中學(xué)生作文3篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
我小時(shí)候發(fā)生的童年趣事如夏日夜里的星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，其中，最亮的一顆星星仿佛童年里最搞笑、最有趣的事。
那件最有趣的事，那個(gè)閃耀的星星，當(dāng)數(shù)在千龍湖打水漂了。
在我三年級(jí)的暑假里，爸爸每天都陪我去千龍湖附近鍛煉身體，我們?cè)谀抢锱芘懿�、打打羽毛球。我們累的時(shí)候，就看看千龍湖的美景，呼吸這新鮮空氣，沐浴著清晨的陽光、仿佛整個(gè)人都要陶醉這大自然中。
一天，我們坐在千龍虎旁邊休息。突然，爸爸說：“你會(huì)過打水漂嗎？”我聽了有些納悶，我還是第一次聽到“打水漂”這個(gè)詞呢。爸爸看著我納悶的表情，詳細(xì)地給我解釋。解釋完后，爸爸彎腰在草叢理撿起一塊小石子，用力向湖面甩過去。頓時(shí)，那塊小石子在湖面上飛躍，小石子飛行的軌跡形成了一條美妙的弧線，湖面上也激起了一圈圈好看的.漣漪，更奇妙的是，石子并沒有向往常一樣快速沉入水底，而是像彈球一樣在水面上頑皮地彈跳著前進(jìn)，跳起，前進(jìn)，再跳起，再前進(jìn)……我心里默默數(shù)著：“一、二、三、四……”。“真是太神奇了。”我對(duì)爸爸說著，迫不及待地自己撿起一塊石子，向湖里扔去，只見咕咚一聲，石子迅速沉下，瞬間不見了蹤影。
頓時(shí)，我失望了，原以為我的石子也會(huì)像爸爸甩出去的石子一樣在水面上飛行呢。不過我沒有氣餒，又撿起一塊，再次向湖里扔去，又是咕咚一聲沉入水底。我又嘗試了幾次，結(jié)果都是一樣，我快泄氣了。而爸爸卻在一旁嘿嘿的偷笑。
爸爸笑著說：“沒這么簡(jiǎn)單，還是讓我來教你吧。做事情，要先知道應(yīng)該怎么做、怎么做才能做得最好，現(xiàn)掌握了要領(lǐng)，才能去實(shí)踐�！薄Ｎ矣X得爸爸的話對(duì)極了，我回想起爸爸做的時(shí)候是“甩”而不是“扔”，于是我仔細(xì)回想爸爸的動(dòng)作，并且叫他又示范了好幾次，我知道怎么甩石子了，才又去撿起一塊石子，向湖面甩去。
“耶……”看著我的石子在水面上飛翔，我高興得叫了起來。可是，當(dāng)我還沉浸在歡樂中是，石子只飛了幾下，就沉下去了，我不禁失望起來。
爸爸說，要甩出漂亮的石子，必須要多實(shí)踐多練習(xí)，等到熟能生巧的時(shí)候，你甩出的石子就可以飛得很遠(yuǎn)了。
接下來的一段時(shí)間里，我反復(fù)練習(xí)著。我甩著甩著，發(fā)現(xiàn)我甩出的石子越飛越遠(yuǎn)，到了最后，我?guī)缀蹩梢运Τ龊桶职炙Φ氖语w得一樣遠(yuǎn)、一樣漂亮美妙了。
這個(gè)時(shí)候，我才停下來休息喘氣。雖然累，我卻十分高興。
現(xiàn)在想想，這件過去很久的事情有些幼稚，但在我童年中，甩石子打水漂確實(shí)給了我很多樂趣和歡樂，我難以忘記這件童年趣事——打水漂。
中學(xué)生作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我們度過了一個(gè)豐富多彩的寒假，度過了20xx年新年鐘聲的敲響，度過了第一個(gè)初中生活與學(xué)習(xí)，在七年級(jí)上期的學(xué)習(xí)中，我嘗到了眼淚酸咸甜這三種味道。
酸
在剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)侯，有很多同學(xué)都不是很適應(yīng)這剛剛到來的初中生活與學(xué)習(xí)，有的基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就感覺學(xué)起來十分的吃力，有的同學(xué)因?yàn)闆]有出遠(yuǎn)門爸爸媽媽而躲在被子里偷偷地哭泣，有的沒有做過家務(wù)，洗不來衣服和襪子，有的不太和新同學(xué)相處得好。那個(gè)時(shí)候，我嘗到的眼淚是酸澀的。
咸
在我們開始正式上課之前，我們有一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的`軍訓(xùn)。在我們剛剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候，大家都十分的興奮，不過，我們到了后來的軍訓(xùn)就漸漸的感到吃力了，有的同學(xué)體力稍稍差一點(diǎn)，就堅(jiān)持不住了，不過有的同學(xué)咬著牙，堅(jiān)持了下來。
甜
在期末考試之前，我們大家都在暗暗的自己努力，希望能夠?qū)⒆约旱拿翁嵘稽c(diǎn)，好過一個(gè)好年，我也在努力的加油，在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們大家一起到處跑的時(shí)間少了，成群結(jié)隊(duì)的背書的同學(xué)們多了，我們?yōu)樽约旱某晒Ω冻隽伺�，得到了�?yīng)有的成績(jī)，那個(gè)時(shí)候我嘗到的眼淚是甜蜜蜜的。
酸咸甜這三種看似普通的味道，卻是我們成長(zhǎng)路上的三位辛勤栽培的我們的老師�。�
中學(xué)生作文 篇3
一、構(gòu)思
（一）、確定主題
明確通過這篇文章，你想贊美什么、歌頌什么、表達(dá)一種什么樣的觀點(diǎn)或情感，這就是確定主題。
�。ǘ⑦x擇材料
主題確定好之后，你就可以根據(jù)主題選擇材料了。首先，將所有能表現(xiàn)該主題的材料全部羅列出來，然后從各個(gè)角度選擇二至三個(gè)你最熟悉的、感受最深的材料。這里提醒一下，切勿從一個(gè)角度選材，造成話題重復(fù)、主題膚淺單薄的情形。
舉兩個(gè)例子：
例1：一個(gè)同學(xué)寫了一篇歌頌老師的文章，她從“老師是辛勤的園丁”、“老師是啟明星”、“老師是引路人”這三個(gè)角度來選材。我們不難看出，這三個(gè)材料都是同一個(gè)類型的，他們只是同一個(gè)意思的重復(fù)，這樣的文章缺乏立體感，這樣的材料表現(xiàn)的主題也就顯得柔弱、單調(diào)了。
例2：姬夢(mèng)瑤寫的《生活需要感恩》，她從感激養(yǎng)育了我們的人、關(guān)心我們的人、教育了我們的人，感激欺騙、嘲笑、陷害我們的人，感激我們的對(duì)手等方面選材，這些材料幾乎囊括了生活的全部，既有利地表現(xiàn)了文章的主題“生活需要感恩”，又使文章容量闊大、立體感強(qiáng)。
第二，散文選材與記敘文選材也要有所不同。散文一般選擇三個(gè)材料（也可根據(jù)需要多選材料），這幾個(gè)主要材料要用墨均勻，要能從各個(gè)角度表現(xiàn)主題，不可雷同；記敘文一般選擇一個(gè)主要材料，它主要通過外貌、動(dòng)作、語言、心理、細(xì)節(jié)等描寫方法來刻畫人物，表現(xiàn)主題。如果還要運(yùn)用到其他材料，則其他材料必須略寫。在記敘文中最需要注意的寫法是詳略得當(dāng)，這主要表現(xiàn)在兩方面：1、全文整體布局的時(shí)候，主要的材料要詳細(xì)記敘，次要的材料則盡可能簡(jiǎn)略；2、主要材料敘述時(shí)，也要詳略得當(dāng)，其中最能表現(xiàn)人物性格品質(zhì)、最能反映文章主題的部分要潑墨如水，詳之又詳；無關(guān)緊要部分則要惜墨如金，一筆帶過。
第三，選擇自己親身經(jīng)歷的、真實(shí)的材料，切不可為了追求文章的新、奇而選擇一些自己不熟悉的大而空的材料，這樣的文章寫出來不僅缺乏真情實(shí)感，而且很難寫好。
（三）、確定題目
主題確定、材料選好，現(xiàn)在該確定題目了，怎樣確定題目呢？主要有以下幾種方法：
1、以線索或與線索相關(guān)的人、事、物為題目，例：《從百草園到三味書屋》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《背影》等；
2、以主題為題目，例：《生活需要感恩》、《借書不還，天打雷劈》、《生于憂患，死于安樂》等。
當(dāng)然，為了使文章的題目新穎、獨(dú)特，富有韻味，你可以將線索、主題等轉(zhuǎn)換成詩句、名言或富有哲理的.的短句再作題目�？傊}目首先要求能概括文章主題或提示全文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上你再追求新穎獨(dú)特，這是更高層次的要求。
（四）、寫好文章的開頭和結(jié)尾
開頭和結(jié)尾的要求是：引人、短小、精悍、有力，余味無窮。開頭要精美，要有引起下文、點(diǎn)明題目或主題、提示全文的作用，這三者不要求面面俱到，具備一方面即可；結(jié)尾要照應(yīng)開頭、點(diǎn)明同時(shí)深化主題。如果說一篇文章是一場(chǎng)精彩的晚會(huì)，那么，開頭與結(jié)尾則是一位智慧的節(jié)目主持人，它那充滿激情、詩意、哲理情味的解說詞將使你的“晚會(huì)”錦上添花，熠熠生輝。
二、寫作
一旦構(gòu)思成熟，即可開始寫作，寫作一般要求一氣呵成。對(duì)于學(xué)生寫作中一些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ蚁胩嵝岩幌拢?/p>
1、一但開始寫作，必須全神貫注、心無旁騖，遇到不會(huì)寫的字或想不起來的詞，不要管它，先用別的字、詞代替，并做上記號(hào)，以便寫完后回頭再想，切不可立即就或問旁人，以免思路中斷；
2、寫作時(shí)絕對(duì)不可翻看作文書，不要期望從里面摘抄一些精彩的詞句來增添自己作品的色澤，這樣做，一來會(huì)影響自己的寫作思路，二來，這只會(huì)為自己的作品增加幾塊亮麗的“補(bǔ)丁”，使自己原本簡(jiǎn)單、樸素、獨(dú)具特色的語言在這些“補(bǔ)丁”的反襯下黯然失色，失去了原來的自然美，而且，這樣也使作品顯得不倫不類。
三、修改
好的作品必須要經(jīng)過反復(fù)地推敲和修改。那么，怎樣修改作品呢？方法很簡(jiǎn)單，那就是把自己的作品當(dāng)做作文書上或其他名人的作品來品讀、欣賞，在閱讀的過程中：
首先，通過或向同學(xué)請(qǐng)教的方式，將其中的錯(cuò)別字、病句一一訂正；
其次，斟酌一些句子或詞語是否真正恰如其分地傳達(dá)了你的意思，表述了你的思想。文字不必追求奇美，追求艱澀、難懂，關(guān)鍵是準(zhǔn)確，是否恰如其分地表現(xiàn)了事物的特征，表達(dá)了你的情感、文章的主題，絕不可以單純地為了追求形式上的優(yōu)美而損害了表意上的準(zhǔn)確；
最后，再從文章的整體觀察，文章的標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾是否做到一脈貫通、渾然一體。
這只是我寫作和指導(dǎo)寫作的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，供大家參考，自己也可根據(jù)自己的寫作實(shí)際情況改進(jìn)或創(chuàng)新。
寫作是艱難而又快樂的，當(dāng)你將生活中的真善美，將自己的思想、情感、觀點(diǎn)用語言準(zhǔn)確地表述出來并與他人一起分享你的成就與快樂時(shí)，你會(huì)感到充實(shí)而幸福。
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