中學生作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的中學生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生作文 篇1

　　經(jīng)常聽說某某班成績?nèi)绾危�是好是壞，歸根于班風。班風好，成績自然好，家風亦然。如果把一個人比作向日葵，那么家風則是決定它發(fā)展方向的縷縷陽光。因為家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任導(dǎo)師。

　　古今中外，諸如此類的事例不勝枚舉。

　　古有孟母三遷。孟子自幼喪父，由母親帶大。孟母帶他遷居三次，從而使孟子養(yǎng)成樂于讀書的習慣。正可謂：近朱者赤，近墨者黑。由此可見，風氣的好壞對于人的成長有很大影響。尚年幼的我們沒有“近墨者未必黑”的定力。所以，良好的家風是我們迫切需要的精神養(yǎng)料。

　　今有傅雷諄諄教子。中學語文課本對《傅雷家書》注解為苦心孤詣的教子篇，傅雷之子傅聰?shù)某删筒粊営谒�的父親，歸根結(jié)底還是家教嚴。傅雷的'愛子之情或許不是特別明顯，但在他極其嚴格的家教中樹立的家風卻無疑成了傅聰取得成功的奠基石。那些家風不正的家庭中，孩子不誤入歧途的有幾個？有一番作為的又有幾個？由此可見，家風不正，人亦不正；家風正，人亦正。

　　外國的教育制度與中國的教育制度有著明顯的差異。外國人從小就教育孩子要擁有博愛之心，而中國的教育嚴厲、呆板、傳統(tǒng)。地域之間的不同文化造就了家庭觀念的不同，家庭風氣的不同又使人的成長各異。因此，家風是人成長模塊中一個極其重要的因素。

　　人生如涓涓細流，家風不正會使河流結(jié)凍，家風純正會使寒冰解凍；人生如萬縷陽光，家風不正會使烏云籠罩，家風純正會使烏云消散。生活在良好的家風中，讓美好人生伴我同行！

中學生作文 篇2

　　什么是慈善，什么是愛，這兩個問題永遠不會有一個固定的答案，就像兒時的我，認為著愛就是簡簡單單的相守，所謂慈善就是不分人品的施舍，但當我長大才發(fā)覺一切都不是那么簡單。

　　剛上了小學的我，對一切都抱有著美好的期望，但是緊張的學習生活給了我當頭一棒，由于沒有任何基礎(chǔ)再加上本不熱愛學習使我的成績一落千丈，再加上性格內(nèi)向沒有人愿意和我玩，但是卻有一個女孩子帶著陽光走進了我的心扉。

　　夕陽散在我和老師的身上，但老師的怒吼打破了傍晚的寧靜，“你還說，這不是你偷的，你知道你在干什么嗎，小偷還是騙子!”我委屈的站在那里，內(nèi)向的性格使我選擇了沉默，但老師的諷刺，同學們的.鄙夷終于使我開口辯解，但我還未說完就被老師打斷。老師領(lǐng)著同學們來到操場，玩了起來，空寂的教室只剩下我一個人，聽著外面孩子們的歡聲笑語竟覺得刺耳，空寂的教室中傳來了女孩痛苦的泣涕聲。從那天起，我慢慢發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)和我玩鬧的同學離開了，一個個都走了，在那時我害怕，我失望;害怕失去朋友，失望的接受這個事實。在一天，我和往常一樣，一個人躲在角落獨自舔著傷口，但是一個剛來的的同學拉起我的手，“你好，我叫彩婷，你可和我一起玩么。”我不敢相信的望向她，害怕這只是我的自作多情，她搖了搖愣著的我，和我玩了起來，那時我真的很幸福。

　　“你不要和她玩，她是一個小偷�！眲e的同學對彩婷說，“你和她玩的話，我就不和你玩了。”我聽著別的同學的言語，心中既不舍又無奈，我對她搖了搖頭，已經(jīng)打算接受這個事實�！安�，我相信她，不會干這種事的，她是我的好朋友也是我這一輩子的好朋友，而且你們有聽過她的解釋嗎，你有給過她彌補的機會么，你敢說你沒做過這種錯事嗎�！辈舒脠詻Q的說，隨后她看向我，鼓勵我說出當時的真相，我驚喜的抬起了頭，小聲的說：“那天換了座位，我不知道嵐蘭把書留在了那里，所以不小心把書帶回去了�！蓖瑢W們聽后都用歉意的目光看向我，嵐蘭更是不好意思的紅起了臉，拉著我的手向我道歉，那一刻我終于體會到了站在陽光下的快樂。不久，彩婷向了其他的學校，那時的細節(jié)我已不愿再次回想起。

　　很多年后我都會想起她，只因她真正的教會了我慈善與愛，現(xiàn)在我才理解，慈善的并不只是像陳光際那樣金錢的施舍還有無價的人心和人性，她那時的理解和相信是她所救助我的無價之寶，而她所教述與我的愛情并不僅僅區(qū)限與天長地久和那虛無飄渺的誓言，更存在于朋友之間的友情。

中學生作文 篇3

　　怎么才能讓自己得到快樂？也許有的人說：快樂是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書……

　　大家說的這些東西是能讓人感到快樂，可感覺到的快樂只是一時的，比如棒棒糖，吃完了就沒有了，有什么樂趣呢？

　　那么，什么方法才能讓自己在感受快樂的同時，也能讓別人感受快樂呢？

　　答案只有一個：分享。

　　假如給同學們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是分享？是選擇獨樂還是眾樂？

　　有的同學可能會說：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？但換作會分享的同學，結(jié)果可就大相徑庭了。那個同學一定會說：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的好朋友一起分享吧�！苯Y(jié)果呢，這位同學不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個同學一定會收獲一份真摯的友誼。那個自己吃獨食的`同學雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收獲友誼，還可能覺得有些冷清。

　　這下知道了吧？快樂其實很簡單，只要你分享給別人一點，收獲的就是友誼。

　　高爾基曾說過：“給”永遠比“拿”愉快。這句話說得很好，你從別人那里索取自己喜愛的物品，倒不如把自己心愛的物品給別人，那時，你一定覺得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會對你投來贊賞的目光，你能不快樂嗎？

　　我聽過一則故事：有一個國王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又害怕別人來偷搶，便藏在了一個隱秘的地方，但每當他見到好人捐錢時，心里就不是滋味。后來，他徹底悔悟，做了一個英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛戴。你看，如若不分享，心里就有點不是滋味，希望大家能學會分享，學會快快樂樂地度過每一天，讓心靈得到充實。

　　舉了那么多的例子，同學們應(yīng)該明白分享的樂趣了吧，現(xiàn)在，還沒學會分享的同學要趕緊行動，學會分享的同學呢，要爭取做得更好。我真心地祝福大家能學會分享，分享快樂！

中學生作文 篇4

　　原以為寫作文很難。

　　每次到書店，我都會買上幾本作文書。我雖然愛看作文，卻不喜歡寫作文，認為這是一件很傷腦筋的事。每次看完一篇作文，都會禁不住贊嘆兩句，然后埋怨自己為什么寫不出這樣的好文章。

　　到了上初中時，老師經(jīng)常要我們寫作文。每次一聽到老師說：“這節(jié)課我們寫一篇作文�！边@句話，就想逃避這節(jié)課，逃避作文，“作文”這兩個字在我眼前顯得特別不舒服，特別刺眼。但到了后來，老師經(jīng)常讓我們仔細觀察身邊的事物，或者是自己親自做一件事情，多積累些生活體驗，然后再寫作文。這樣讓我在無形之中慢慢地不再討厭寫作文了。因為有了自己的'親自經(jīng)歷，寫作文也不再像是那樣半天才擠出三句半話來了。我便更加喜歡看作文書，學習它的那種寫作方法了。到上作文課，也不會再有一種想要逃避的想法了。漸漸的，我有了更多的經(jīng)驗，作文也便寫得更好了，偶爾還能得到老師的表揚，得到念自己作文的機會呢！就這樣，我便對自己更有自信心，慢慢地喜歡上了寫作文了。它在我的心里也是更多了一份柔和。因為喜歡作文，所以在每次做完一件小事，或是遇見了一件比較有趣的事，我都會用筆把它們記在本子上，似乎這樣就能把它們永遠的記住了。經(jīng)常性的這么練一練文筆，作文也就寫得更好，被老師表揚的次數(shù)當然也就更多了。于是開始覺得寫作文其實也并不難。

　　原來的我認為寫作文很難，而現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地喜歡上寫作文了。其實作文并不難，只是缺少自己的體驗罷了。

中學生作文 篇5

　　風雨來臨，我吃力地前行著，彷徨無奈

　　涼涼的雨，滴在我冰冷的肌膚上;冷冷的風，刺透了我麻木的神經(jīng)。我哆嗦了一下，縮了縮脖子。我的努力又化為泡影，我還要不要努力？我又一次陷入了彷徨和無奈中。我放慢了腳步。

　　今天數(shù)學課上，當試卷在手，只一眼，便像遭重錘一擊，我一下就懵了，眼睛茫然的盯著試卷：鮮紅的叉號，糟糕的分數(shù)，致命的錯誤，都象一根根針刺痛我脆弱的神經(jīng)。腦袋昏沉沉的仿佛氧氣的濃度在周圍驟減，令我喘息困難。抬頭望著黯淡的天空，灰茫的陰霾在頭頂上越聚越重，向我逼壓下來，只覺得自己好無助。心中的酸澀不禁涌上心頭，淚水朦朧了我的雙眼

　　依稀地看到路邊的花壇中，已萌出了幾點新綠，且自信的綻出幾片小葉。嫩綠的葉片，在縷縷雨絲地撫摸下，竟是透著一份驚喜。撐著傘落魄的我索性停下了腳步，俯身凝視，只見它們在細雨微風中，歡快地搖曳，像只只舉起的小手歡呼著向我昭示問好，是那樣自信，是那樣的執(zhí)著，是那樣的樂觀。我慢慢被感染了，內(nèi)心泛起一絲暢快。不久，空中布滿了鉛色的烏云，風越刮越大，拼命的撕裂著路旁樹葉，發(fā)出呼呼的'狂叫聲。壇中的小草被勁風扯得渾身抖動。突然嘩嘩地下起了傾盆大雨，像千針萬線把天空密密實實的縫合起來。調(diào)皮的雨點兒像冷下來的鋼珠一樣砸在嫩草的小葉上，那葉莖在狂風中顫栗不止。它們原本看起來是那么的微小脆弱，令人不忍觸碰，可是在狂風暴雨的摧殘蹂躪下，它們僅僅的盤住泥土，昂著頭，挺著胸，像無畏的戰(zhàn)士毫不畏懼雨的侵襲、雨的折磨，頑強的挺著，自信的昂立著，樂觀的舒展著（這一部分感覺有些假，不如改成直接寫大雨襲擊后的情景）

　　不一會，風停了雨住了。那片片的嫩草因風雨的洗禮而更加的亮眼、燦爛、清新、美麗。因它們呈現(xiàn)、搏擊、啟迪，此時我心頭迸發(fā)出一股昂揚向上的力量，令我豁然開朗：在前進的道路上，每一次的揚帆遠航，每一次的展翅飛翔，每一次的轉(zhuǎn)身退化，每一次的難免都會遇到風雨，只要象這勁草一樣昂著頭，挺著胸，滿懷堅定的信念，執(zhí)著地在生命之路上前進，就會沖破風雨，迎來絢麗的彩虹！即使風雨來臨，也要執(zhí)著的前行，追逐心中的夢想。

　　我不由的加快了腳步！

　　回到家，我欣然展開試卷

中學生作文 篇6

　　微風習習的日子里，躺在飄滿花香的草坪上，透過指尖細細碎碎的陽光，陽關(guān)微暖，甚好。

　　油油的草色，清清的河水。歲月流過，仍不改記憶里的黛綠，時光模糊，藍天永遠是一張無瑕的臉。

　　擁抱陽春三月的溫熱

　　嫩芽在僅透過汗水后掙破泥土，開始茁壯。明艷的花兒，在細雨的洗禮中伸展綻放。美好的情緒在溫暖的季節(jié)里慢慢滋長。

　　找三五好友，穿舒適的衣服，去看郊外的美景，去河邊山野找一份久違的安靜，去廣場放放風箏，看五顏六色的美好在風中飄舞。擁抱陽春三月的溫熱，擁抱陽光的溫暖，大地的色彩。

　　擁抱盛夏六月的絢爛

　　陽光在窗外肆意的揮灑光芒，知了在枝頭不知疲倦的鳴叫，樹葉被映得更加翠綠，整個世界毫無保留的展現(xiàn)在一片明艷之中。

　　停下耳邊吱呀亂轉(zhuǎn)的風扇，拿上冒著白色冷氣的冰棍，去河里捕幾只魚蝦，十幾塊雪白的鵝卵石。和雨后的彩虹來幾張合影，讓自己的膚色因陽光的照耀變

　　成健康的小麥色。擁抱盛夏六月的絢爛，為自己的熱情找一個合適的時機釋放。

　　擁抱初秋九月的唯美

　　南飛的大雁選擇在秋高氣爽的九月開始自己的征程，黃金的稻谷選擇在清涼舒適的季節(jié)開始新的歷程。

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。放慢步子，享受秋天的.愜意。去果園里摘自己愛的水果，去田野里瞭望成熟的一片金黃。干凈的天空散發(fā)著點點星光。擁抱初秋九月的唯美，為自己的心情鍍一層陽光的色彩。

　　擁抱寒冬藍月的純凈

　　白雪皚皚的純凈在冬天占據(jù)著整個世界，寒梅在風雪中傲立。滿開的白色，如同干凈的顏料，將一切染上魅力的釉質(zhì)。

　　在河畔細數(shù)寒冬中淡淡的身影，在空閑的時光里細數(shù)微寒。擁抱寒冬臘月的純凈，凈化心靈。

　　擁抱自然。閉上眼，陽光溫暖，甚好。

中學生作文 篇7

　　彩虹終將迎來最后一抹色彩的淡去，繁花終會面臨最后一片花瓣的衰落。時光無言，匆匆掠過，掠走了我們純真迷惘的歲月，掠走了我們善良無邪的時代。停不下成長的腳步，能做的只有驀然回首�；貞�，那些回不去的過去;感傷，那些哭不來的曾經(jīng)。

　　這個熟悉的地方，不久，我將要離去。這里承載了多少個我無法舍去的美好瞬間，記錄了多少個我難以忘卻的幸福時刻。我再次漫步，漫步于我熟悉的母�！�…

　　看，那個小小的'桂樹花壇。我曾坐在那里，看迎風飄落的桂花瓣，看緩慢爬行的小蝸牛，看辛勤工作的螞蟻群和翩翩起舞的蝴蝶。陽光灑下，映在泥土上的斑駁樹影，與我相伴見證了這一美好時刻。

　　我繼續(xù)在校園渡步�？矗�那個寬闊的操場。我曾在那里，與同學們盡情奔跑，盡情享受著運動帶給生命的樂趣�；@球筐，乒乓球臺，跑道……操場上的一切都包含著我們的汗水和笑聲。

　　我來到了校門前，這個校門，我曾無數(shù)次從它踏進校園又踏出，年復(fù)一年，日復(fù)一日。母校是我求知的大門，六年前懵懂無知的我，從這里開啟了我的漫漫求知路，走進了一個全新的世界。

　　我走出了校門�；仡^，望了望這個生活了六年的地方。似乎每一個角落都留下了我的歡笑……不知道還有多少個這樣凝望母校，漫步母校的機會。

　　陽光再次降臨母校，我知道離別的時刻已經(jīng)來到。但我不再害怕，不再退縮。因為我知道蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就不會有翩躚起舞的倩影;青竹不經(jīng)歷春雷的轟炸，就不會有翠色欲滴的模樣;而人，不經(jīng)歷成長與分別的悲痛，就不會有朝氣蓬飛的未來。

中學生作文 篇8

　　人間百態(tài)，什么有趣的事都有可能發(fā)生，人與人之間的心靈往往是相通的，尤其是母親和自己的孩子�！�—題記

　　眼看著那張臺歷再過三天就要到母親節(jié)了，可我的心情卻不象往年母親節(jié)時那樣的興奮。這個星期的零花錢被突如其來的“洪水”送給了災(zāi)區(qū)的小朋友，眼下手頭有些拮據(jù)，只有十八元，這些錢能給媽媽買什么呢？本來想買一把媽媽幾個月以前相中的小洋傘，可現(xiàn)在別說是洋傘，恐怕連傘把都買不來。我苦思冥想中……

　　第二天中午，偶然發(fā)現(xiàn)樓頭的禮品店貼出“賠錢大甩賣”字樣，走進去轉(zhuǎn)了一圈，買了兩支筆。賣禮品的地方貨少人稀，仔細查看一番，發(fā)現(xiàn)了一對玩偶，那是一對會跳舞的'小人，于是我越看越喜歡。

　　“爺爺，這對跳舞的小人多少錢？”

　　“三十五，只剩這么一對了�！�

　　“那……我想買一個、給您十五元，行不？”

　　爺爺猶豫了一下，“拿著吧，孩子，反正也是賠了”

　　“謝謝爺爺”。我選中了那個帶著粉色小帽子，穿著粉色的連衣裙、黑色小皮鞋，金發(fā)碧眼的小女孩，這個媽媽一定會喜歡的，因為媽媽最愛粉色。雖然那個穿著一套黑色晚禮服，帶著黑色禮帽的小男孩我更喜歡�？蛇@是給媽媽選禮物呀！

　　給完錢我拿著它高高興興的走了，店里留下了一串我快樂的口哨聲和那個老人的嘆息聲。而過了大約一個小時左右又出現(xiàn)了一個中年婦女的講話聲。

　　晚上，母親給了我五十塊錢，告訴我說：“下個星期媽媽的單位很忙，中午不能回來給你做飯，給你錢自己解決一個星期的午飯�！边@個意外使我格外的高興，這樣的話，那個小玩偶也不會再孤單了，只有一對玩偶跳舞才是最有趣的。放學之后我飛奔到那個禮品店，柜臺前只有老人和那他一陣陣低聲的咳嗽，我找到那個貨架試圖找到我想要的，可搜尋了一遍也不見那另一個小人，我急忙問那個爺爺：“昨天那個剩的小玩偶呢，爺爺？”

　　爺爺仔細瞧了瞧我，“哦，是你呀，昨天你剛走不久，就有人買了，說是她的兒子一定喜歡�！�

　　“哎，沒辦法�！蔽掖诡^喪氣的走回家。晚上，悶悶不樂的坐在椅子上，心里還在想著：“誰這么可惡，簡直是和我作對�！�

　　這時媽媽走進來�！昂⒆�，怎么了？不開心呢？老師評批你了？和同學鬧矛盾了？”

　　“媽媽，沒有，都不是。我想送你一個禮物�！�

　　“呵，巧了，媽媽也買了你喜歡的東西，先把眼睛閉上�！�

　　我不情愿的閉上了眼睛，“咚－咚－咚－咚－，睜開�！�

　　我睜開了眼睛，“��？是另一個玩偶，當時，我心中就像打翻了五味瓶一樣，我一下子抱住了媽媽，把媽媽弄的莫明其妙。

　　我從書包里拿出另外一個，媽媽的眼睛馬上亮了。

　　“媽媽，這是一對玩偶�！蔽议_心的笑著。

　　我把兩個都上了發(fā)條放在桌子上，陽光照了進來，桌面上映出了一對影子，一對充滿愛的影子……

中學生作文 篇9

小時候，夢想是模糊的，它總是潛伏在我們心里，慢慢的滋長著。而現(xiàn)在，它成為我們成長的動力，成長為我們心中不滅的追求。它用那絢爛的霓裳，讓我們的高三生活變得馥郁芬芳。因為有夢想，所以我們不怕人生成長中的荊棘；因為有夢想，所以我們不怕高三生活中的艱辛；因為有夢想，哪怕是在一朵花中，我們也可以尋找到世界，在大漠黃沙里，也可以看到天堂。

　　走進高三，是一種蛻變。

　　窗外那流動的`金色光束仿佛在舊時光中穿梭。陽光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進來，斑斕如同珍珠，一切如此美好。

　　年復(fù)一年，四季在風中匆促的轉(zhuǎn)過。在高三每一個逝去和即將逝去的日子里，都摻雜著我們太多太多的悲傷與快樂。就像時間推翻了成長的宴席，雖然散落一地的玻璃碎片，但卻可以在陽光下熠熠生輝，仿佛所有的所有都將永遠定格在這難忘的瞬間。

　　我甚至相信，在那歲月更迭的許多年后，當我們回想起這段彌漫了無數(shù)憂傷與成長的日子，我們也會，輕輕的微笑。

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