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（優(yōu)秀）中學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
我是一只毛毛蟲(chóng)，在這溫暖的世界里，天天在樹(shù)葉上啃食，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
隨著家族人口的增多，莊稼上的綠葉越來(lái)越少，農(nóng)民想盡一切辦法來(lái)對(duì)付我們，看著自己的同伴在一天天地減少，我僥幸地生存了下來(lái)。我想，我下個(gè)月的生活會(huì)很精彩，因此，我整天都在期盼中成長(zhǎng)，從沒(méi)有珍惜現(xiàn)在。
終于，有一天早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我變成了一只很大很美麗的蝴蝶，我扇動(dòng)著翅膀，在百花叢中飛舞，路上的行人向我投來(lái)欣賞的目光。一群調(diào)皮的孩子在草叢中捕捉我，很快我感到累了，在一朵花上停了一來(lái)。突然，一張大網(wǎng)將我罩了起來(lái)，我使勁地掙扎著，但也只能望天興嘆。我被放在一個(gè)透明的塑料袋里，很快，稀薄的空氣使我暈了過(guò)去�；杌璩脸林�，我發(fā)現(xiàn)有人叫我，我努力地睜開(kāi)眼，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我在上帝的手掌中，“為什么你塑造了我，卻讓我受那么多的苦？我的前生過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，我的后生擁有了陽(yáng)光，卻被人捕捉，為什么我的命運(yùn)這么苦？”我將一肚的苦水都倒了出來(lái)，之后，便“嗚——”地哭了起來(lái)。
上帝笑著說(shuō)：“你的一生本來(lái)就是這樣，我賦予了你力量，你有能力改變你的'生活，我給你一個(gè)重生的機(jī)會(huì)，你要珍惜你所擁有的生活。”
說(shuō)完，上帝便消失了，我也從夢(mèng)境中醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的身體在蠕動(dòng)，我又化作了一只毛毛蟲(chóng)！看著袋里死去的化身，我發(fā)誓：我要珍惜我所擁有的生活！
中學(xué)生作文 篇2
清晨，還在睡夢(mèng)中，便被隔壁饅頭店嗡嗡作響的機(jī)器聲吵醒，每天都是這樣。剛開(kāi)始的時(shí)候，還以為房頂上過(guò)飛機(jī)呢！呵呵
路上還沒(méi)有什么行人，只有賣菜的小販們，挑著滿滿一擔(dān)子新鮮的蔬菜，徒步向集市走去。他們此刻，也許并不感到辛苦，一定在想著這些菜中午能賣個(gè)好價(jià)錢吧？勤勞的人們啊，自給自足，悠然自得。
太陽(yáng)緩緩升起！初夏了，這個(gè)時(shí)候的氣溫是最適宜的，早上不會(huì)太冷，中午也不會(huì)太燥熱。因?yàn)檫�未到收獲的季節(jié)，所以集市上的人潮還是呈擁擠狀態(tài)。
門口二百米處的大橋又堵塞了。近來(lái)處于維修階段，每到中午人流高峰時(shí)，大橋兩頭都會(huì)堵得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，看上去，倒像是一道罕見(jiàn)的風(fēng)景線
傍晚時(shí)分，街上的'行人漸漸稀少，只有過(guò)往的車輛，川流不息。我慵懶的躺在藤椅上，落日的余暉灑在身上，像是母親溫柔的愛(ài)撫自己的孩子一樣，柔柔的，刺激著身體的每一根神經(jīng)。我閉上眼，貪婪的享受著這份溫柔。
買藥！一個(gè)蒼老的聲音把我從溫柔鄉(xiāng)里拉回來(lái)。
是一個(gè)拄著拐杖，手腳不便地老人，看樣子應(yīng)該是腦血栓吧！我對(duì)她善意的微笑，拿藥，找錢，她也沖我笑，然后離開(kāi)
絡(luò)繹不絕的車輛，還會(huì)駛向下一站，下下站。腳步蹣跚的老人，終有一天，也要面對(duì)生死離別滾滾紅塵，任何人都只是這個(gè)世界的匆匆過(guò)客而已，沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)的停留。
想到這些，不免有些感傷，歲月如梭，人生短短幾十載，人活著，到底有多少意義？
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒回巢，我披上外套，起身走出門外，等待家人的歸來(lái)。
遠(yuǎn)處，亮起了閃閃的車燈，這個(gè)世界不久就會(huì)陷入一片寂靜
一天，就這樣結(jié)束了，明天，依然
中學(xué)生作文 篇3
母愛(ài)像一根繩子，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我！
是�。∮浀媚且淮畏艑W(xué)回家后，我忙著趕作業(yè)，猛然想起學(xué)校明天要舉行拔河比賽，我還缺少防滑鞋。我有點(diǎn)猶豫，外面的天陰沉沉的，眼看就要下雨了！媽媽卻二話沒(méi)說(shuō)，放下手中的活，拿起一把雨傘走出家門！
忽然，一陣狂風(fēng)吹起，夾帶著沙粒打得玻璃叮叮作響；一道閃電劃破夜空；“轟”的一聲炸雷，直打得窗戶“嘎嘎”作響；緊接著豆大的`雨點(diǎn)就掉下來(lái)了。天好象銀河決了口，要把水全部瀉到人間。雨水嘩嘩的擊打著窗戶，我再也沒(méi)有心思做作業(yè)了。媽媽肯定被淋濕了，真不應(yīng)該讓媽媽去買鞋！雷聲越來(lái)越密，銀蛇狂舞，我坐不住，在房間里來(lái)回走動(dòng)，不時(shí)地趴在窗口向外張望，心中喃喃地念：“媽媽快點(diǎn)回來(lái)吧！”
不知過(guò)了多久，門鈴響了，我三步并作兩步去開(kāi)門�！皩氊�，媽媽回來(lái)晚了，沒(méi)嚇著你吧？”媽媽全身濕透，衣服像從水里撈出來(lái)似的，褲腳不停地滴著水，皮鞋早成為水鞋了，走起來(lái)“嘎吱嘎吱”直響；頭發(fā)粘在額頭上，不知道是雨水還是汗水，一滴滴地往下掉，臉上紅通通的，大口大口地喘著氣。很顯然，媽媽一直沒(méi)有停下腳步，哪怕是躲一小會(huì)兒雨，也不會(huì)這樣。她從懷里掏出一個(gè)塑料袋遞給我，里面是我的鞋。頓時(shí)，我的嗓子眼兒仿佛卡了一個(gè)東西，鼻子一酸，眼淚差一點(diǎn)就要掉下來(lái)。我連忙找來(lái)一套干衣服給媽媽，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了欣慰的笑容。
“媽媽”我滿懷歉意地說(shuō)，“我真不該讓你淋成這樣！”“不要緊，不要緊！”媽媽說(shuō)。
母愛(ài)如繩，我在這一頭，媽媽在那頭！
中學(xué)生作文 篇4
《簡(jiǎn)·愛(ài)》主要寫了名叫簡(jiǎn)·愛(ài)的女孩被命運(yùn)拋棄到一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的環(huán)境里。姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表兄的侮辱與毒打，羅沃德寄宿學(xué)校的肉體上與心靈上的'摧殘……但是她沒(méi)有在屈辱中沉淪，而是不斷奮發(fā)進(jìn)取，不但學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生的理解。
畢業(yè)后，留在學(xué)校做了幾年的教師，后來(lái)又做了家庭教師也因此卷入了愛(ài)情的漩渦——羅切斯特。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)他已婚，毫不猶豫地離他而去……可得知羅切斯特在大火中不幸雙目失明，喪失獨(dú)立生活的能力，她又義無(wú)反顧地回到羅切斯特身邊。她這是一種無(wú)私的愛(ài)，只付出，而不求回報(bào)。
簡(jiǎn)·愛(ài)出身低微，生活道路曲折，可她始終自尊自重，追求自由，主張人人平等，不向命運(yùn)與困難低頭。
看完這部小說(shuō)，我想到了自己，我每天都是飯來(lái)長(zhǎng)口，衣來(lái)伸手，也不像簡(jiǎn)·愛(ài)那樣經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨與烤炙，可我在困難中卻知難而退，而簡(jiǎn)·愛(ài)隨飽受折磨卻從無(wú)畏懼。我突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，我有朋友們的幫助，親人們的關(guān)懷，可簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有，她只有自己，可她卻堅(jiān)持不懈，不管是面對(duì)自己的愛(ài)情還是生活環(huán)境。
是啊，誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，總有一些艱難險(xiǎn)阻，要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)·愛(ài)那種獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)知難而上的人，就算困難大道無(wú)法克服的時(shí)候也要忍受著。
也許，就正如簡(jiǎn)·愛(ài)所說(shuō)："假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。"
中學(xué)生作文 篇5
以前寫作時(shí)，總喜歡用華麗的詞句去修飾文章，結(jié)果老師批評(píng)說(shuō)文章因此而失去了本質(zhì)，顯得太空洞了。于是乎，我吸取了昔日的教訓(xùn)，從此也就寫得一篇又一篇的平淡的文章。今天，我仍要用平淡的字眼給予我的媽媽最不華麗的感謝。以前寫作時(shí)，總喜歡用華麗的詞句去修飾文章，結(jié)果老師批評(píng)說(shuō)文章因此而失去了本質(zhì)，顯得太空洞了。于是乎，我吸取了昔日的教訓(xùn)，從此也就寫得一篇又一篇的平淡的文章。今天，我仍要用平淡的字眼給予我的媽媽最不華麗的感謝。
用我的大腦去搜索媽媽，總是會(huì)有一幅畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前，那就是媽媽織毛衣的樣子。的確，我所見(jiàn)過(guò)的媽媽的娛樂(lè)，甚至是工作，也只有織毛衣�？椕潞苄量�，很麻煩，不值錢。但就是這樣一筆小錢，讓媽媽每有閑暇時(shí)間就拿起了毛線�？偸悄刈谏嘲l(fā)上的媽媽，漸漸的像是衰老了好幾歲。也許，父母的白發(fā)有多少，他們的操勞也就有多深。我想起了好多好多媽媽對(duì)我們好的場(chǎng)景。
家里有糯米，媽媽特地釀了酒糟，只因弟弟無(wú)心說(shuō)了句想吃酒糟；我睡覺(jué)經(jīng)常失眠，自己不愛(ài)看相關(guān)的書(shū)籍，倒是媽媽把報(bào)紙上的保健方法看了一遍又一遍；我中考的`成績(jī)不大理想，爸爸氣極了，媽媽卻也沒(méi)什么，反而安慰了幾句，像是對(duì)我說(shuō)，又想是對(duì)自己說(shuō)。但我知道媽媽的心里一定很難過(guò)。雖然這一切看起來(lái)似乎都很平常，父母的付出似乎都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，可是，我們是否又�?yīng)理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟o予他們一些諒解呢？我看見(jiàn)，好多的孩子仍不滿足爸爸媽媽的惟命是從，大吵大鬧的對(duì)爸爸媽媽表示抗議，看著心靈長(zhǎng)不大的孩子，無(wú)奈的爸爸媽媽只能服從孩子的可能的不合理的要求。孩子呢，卻也毫無(wú)感激之意，感動(dòng)之情。
我總想，如果我們推己及人，設(shè)想自己已是父母了，是否也會(huì)讓孩子如此任性呢？是否也能體會(huì)到日夜為我們操勞的父母的辛勞呢？
中學(xué)生作文 篇6
不知從何時(shí)開(kāi)始，總是厭棄父母的責(zé)罵。也不知從何時(shí)開(kāi)始，男女生有了一條明確的界限。青春，來(lái)的像每一次的月考似的，令人猝不及防。但你必須點(diǎn)擊收貨，收下這人生中最美好的年華。
笑與淚的交織使青春那么富有生氣，一路上，難免有摩擦，有碰撞，而我們要做的，就一件事兒。
——擁抱青春，享受青春的快樂(lè)。
集體跑步時(shí)肆意狂歡，噴薄而出的熱血振奮人心，大地蒼茫的激情試問(wèn)誰(shuí)能忘卻。喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，喜歡為同學(xué)搖旗吶喊那一瞬間的熱烈，喜歡看比賽跑步時(shí)在空氣中留下的痕跡——青春�？稍�(tīng)見(jiàn)腳步聲聲就立馬開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)?忘不了老師帶來(lái)的壓迫與恐懼，也忘不了同學(xué)那唬人似的一聲聲“老師來(lái)了”。當(dāng)教室內(nèi)再?zèng)]有喧囂，當(dāng)幾個(gè)皮猴兒都不再上躥下跳，班里每個(gè)人都會(huì)知道——老師真的來(lái)了。
青春的快樂(lè)離不開(kāi)友情。那時(shí)的友誼是人生中最真摯的，沒(méi)有利益，拋開(kāi)城府，僅有的是形影不離的真情。喜歡相伴著做任何事，喜歡分吃僅有的幾粒糖果，喜歡共同絞盡腦汁做題……友誼，是青春路上最亮麗的一道風(fēng)景線。
看花開(kāi)花落，望云卷云舒。夏去冬來(lái)，潮起潮落，青春來(lái)得正好。我們不再一味地聽(tīng)從父母，持著自己的想法，或許發(fā)生過(guò)沖撞，或許經(jīng)歷過(guò)冷戰(zhàn)，可矛盾過(guò)后也會(huì)想起父母的好。我們不再執(zhí)著于兩個(gè)人的友誼，開(kāi)始結(jié)交更多的朋友，可是再回首，發(fā)現(xiàn)你最在乎的仍是那一個(gè)人。青春太善變，青春中的我們更是如此，可最重要的`仍是那一件事兒——
享受青春的快樂(lè)。
我猜，你不一定懂得如何享受它，那么先去尋找它，在意氣風(fēng)發(fā)的少年馳過(guò)的綠茵場(chǎng)上找，在總是充滿瑯瑯書(shū)聲的教室里找，在熱鬧和諧的宿舍里找，在永遠(yuǎn)包容你的家里找�？傊�，我們留下的青春痕跡，都是長(zhǎng)大后值得付之一笑的快樂(lè)。
中學(xué)生作文 篇7
我喜歡回憶，因?yàn)榛貞浛梢宰屛业男那樽兒?因?yàn)榛貞浛梢宰屛矣浧鹉切┝钗医K身難忘的人;因?yàn)榛貞浛梢宰屛野涯切┤撕褪吕卫蔚挠浽谛睦铮蛔瞿切┎辉撟龅氖�，因�(yàn)榛貞浛梢宰屛一畹奶固故幨帯Ｓ谑墙裉煳矣只貞浧鹉羌�，那個(gè)人……
在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很貪玩。在二年級(jí)時(shí)，帶我的張老師對(duì)我很不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然不是，當(dāng)然是因?yàn)檎{(diào)皮，把同桌的文具盒放在講臺(tái)里，把女孩的小辮子栓在椅子上，導(dǎo)致她一站起來(lái)就被扯斷好幾根頭發(fā)，疼的她哇哇直哭，當(dāng)然我也經(jīng)常被請(qǐng)進(jìn)辦公室，這就是老師不喜歡我的原因，我也很狠她，她總是把我罵的狗血噴頭，無(wú)地自容，而我也很叛逆，她不讓我干什么，我偏干什么。
記得有一次，外面下著傾盆大雨，同學(xué)們不能出去玩，只能呆在教室里，我又不是能坐的'下的人，我想：老師肯定不讓我們出去玩，我就偏出去玩，氣氣她，當(dāng)我真的站在操場(chǎng)上玩耍，才覺(jué)得很后悔，回去吧，我的計(jì)劃就泡湯了，不回去吧，又不能在這里淋雨，最后還是在外面淋了雨，等到上課才回教室，當(dāng)張老師看見(jiàn)我“落湯雞”的模樣時(shí)，目瞪口呆，第一句話就是：“你怎么跑出去了?你不怕感冒啊?來(lái)，快過(guò)來(lái)，老師弄弄�！庇谑俏腋蠋熥哌M(jìn)那個(gè)幾乎每天去一次的辦公室，去了以后，張老師從柜子里找出一件衣服(她兒子的)讓我脫下衣服后，老師用毛巾吧我擦的干干的，還自言自語(yǔ)道：如果不擦干的話，會(huì)感冒的。等從我走進(jìn)辦公室到走出辦公室這么一會(huì)兒的功夫，我就象兩個(gè)人一樣，在換衣服的過(guò)程中，我一動(dòng)也不動(dòng)，都是老師幫我弄的，我心在想，她不是很討厭我嗎?怎么會(huì)……在這時(shí)，我才看見(jiàn)老師的白發(fā)，老師的皺紋，老師手上的老繭子，和那雙天天判作業(yè)的眼睛，我好象看見(jiàn)她的眼為我而操的心，為我而氣的怒火，不知什么時(shí)候，淚無(wú)聲的劃過(guò)了我的臉，直到眼淚滲進(jìn)我的嘴我才知道我哭了，我終于理解張老師為什么要那樣對(duì)我，那是為我好啊，往事一幕又一幕浮現(xiàn)在眼前，直到淚充填滿整雙眼，才覺(jué)得老師是那么偉大，那么無(wú)私，對(duì)我又是那么好，而我……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我懂得了付出是需要回報(bào)的，現(xiàn)在回報(bào)她是晚了，但我會(huì)把那天的事，哪天的傾盆大雨，還有她那棵外冷內(nèi)熱的心化作我永久的回憶。
中學(xué)生作文 篇8
踏過(guò)青石板上的幾簇苔痕，推開(kāi)沉重而斑駁的大門，塵封的記憶也隨之打開(kāi)。輕觸那些記憶的片段，駐足在那天。葉子還未枯黃，仍留著夏天尾巴的氣息，縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝縫隙，在地面留下一幅幅“剪紙作品”。
站在公用電話前的隊(duì)伍中，五分鐘也覺(jué)得過(guò)于漫長(zhǎng)。當(dāng)眼前最后一個(gè)馬尾辮閃動(dòng)而過(guò)，那部電話立在了我面前。拿起，撥號(hào)，每個(gè)動(dòng)作都隨著手的微微顫抖�！拔梗瑡�。”“哎呀，你怎么打電話來(lái)了！”能聽(tīng)出，你十分欣喜以至于聲音都有些顫抖。其實(shí)我是不常打電話的，只是同學(xué)告訴我與你交好的朋友說(shuō)你十分想我。閑聊了幾句，就掛斷了電話，不知道該跟你說(shuō)些什么，告訴了你這個(gè)周可以回家，你說(shuō)已經(jīng)知道了。拎著大包小包的物品向校門走去，有些興奮地想快點(diǎn)見(jiàn)到你�！澳銒屨f(shuō)她今天沒(méi)法來(lái)接你了，跟著我們回去吧�！备邼q的火焰被潑了冷水，瞬間熄滅，一種失落油然而生，回家后見(jiàn)你臉上有些歉意，說(shuō)明天帶我購(gòu)置物品算是補(bǔ)償。陽(yáng)光依舊和煦，照的天更藍(lán)云更白。
站在車水馬龍的道路旁等待著，不一會(huì)信號(hào)燈變綠，邁著輕快的步伐向?qū)γ孀呷�。依稀記得我們兩手相碰時(shí)，你動(dòng)了動(dòng)手指，卻又將手縮回。覺(jué)得有些奇怪，卻也沒(méi)多想，就這樣愉快的走進(jìn)商場(chǎng)。要購(gòu)買的東西不少，往回走時(shí)你把重物都給自己提，卻怎么也不肯讓讓我拎，走到車跟前時(shí)，你的手已經(jīng)被袋子勒得通紅，卻打趣地說(shuō)佩服自己力氣大，這么多東西都提過(guò)來(lái)了。心里有種說(shuō)不出的復(fù)雜感受，怔怔地打開(kāi)車門坐進(jìn)車?yán)铩Ｒ揽吭谲嚧芭�，想起你接起電話時(shí)的欣喜，不能接我時(shí)臉上的歉意，想起你那縮回去的`手，被勒紅的手……悄悄地，一滴淚珠滑過(guò)面頰，我怕被你看見(jiàn)，急忙用手拭去。思緒萬(wàn)千，我知道了我想要的。
我想握住你的手，跟隨你走過(guò)一條又一條的馬路，我想握住你的手，帶你領(lǐng)略不同地域的自然風(fēng)光，我想握住你的手，就那樣緊緊的握著，傳遞我們之間的那份溫情，那份愛(ài)。當(dāng)陽(yáng)光摻雜著時(shí)間，閃耀著穿過(guò)命運(yùn)，累了雙眼，回眸間才發(fā)現(xiàn)有雙手我還未握住。手相牽，心相連，于是明白，因?yàn)閻?ài)，所以永恒……
中學(xué)生作文 篇9
雨，好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。
春雨柔軟，像一個(gè)十五、六歲的少女；夏雨粗獷，像一個(gè)蠻橫的大漢；秋雨蒼涼，像一個(gè)年過(guò)半百的老人；冬雨凄涼，像一個(gè)臥床不起的'老人。
傍晚，一家人去游泳。突然發(fā)現(xiàn)水漲了很多，平時(shí)可以輕輕松松在水里走動(dòng)的弟弟，現(xiàn)在只能在水里踮起腳尖一蹦一蹦地跳出水面換口氣。是昨天那場(chǎng)來(lái)去匆匆的雨使游泳池中的水漲了許多。
昨天下午，天不知不覺(jué)的暗了下來(lái)太陽(yáng)被云層遮掩住，這時(shí)突然傳來(lái)“轟隆隆”聲，把媽媽嚇了一大跳。風(fēng)慢慢吹過(guò)加快了風(fēng)速，窗子還開(kāi)著，風(fēng)越刮越大，把桌前的書(shū)本也吹掉了。我急忙撿起書(shū)本并把窗子關(guān)好。
“快，快，快把衣服收還！”媽媽急忙拉上我，向屋頂跑去，在早晨太陽(yáng)猛烈的照射下，衣服已經(jīng)曬干了。過(guò)了一會(huì)兒，雨就像倒豆子似的砸下來(lái)，霹靂啪啦重重的砸在地上，其中夾雜在打雷的轟轟聲，也不知道那些沒(méi)有及時(shí)回家也沒(méi)有帶傘的行人會(huì)有多么狼狽。風(fēng)猛烈的刮著把屋后的樹(shù)折騰都?jí)騿埽粫?huì)兒被風(fēng)刮到這里，一會(huì)兒刮到哪里。折騰了幾次，一個(gè)嬰兒胳膊粗的枝椏不堪重負(fù)折斷了。雨滴在樹(shù)葉上，樹(shù)葉垂下了，雨珠從葉子上滑下來(lái)滴落在地面上。
雨走了，來(lái)得轟轟烈烈，走得悄無(wú)聲息。天晴了。
過(guò)不了多久，這場(chǎng)雨就只有樹(shù)上的痕跡才能證明這場(chǎng)雨的存在。
小作者對(duì)夏雨的特征把握的十分準(zhǔn)確，描寫也很到位。是一篇優(yōu)秀的日記。如果能在描寫中加入一些感情的流露就更加完美了。
中學(xué)生作文 篇10
不知道為什么要奮斗，也不知道為什么生活的出路只有上大學(xué)，我們離懸崖只剩下咫尺之遙，不要把我們逼上絕路。
———題記
這些都是你們給我的“愛(ài)”
夜靜更深，靜謐的街道偶爾響起一兩聲摩托車張狂的叫囂，然后漸漸隱沒(méi)在黑暗之中。微弱蒼白的白光，從鄰家的窗口透灑進(jìn)來(lái)，零落斑駁。“時(shí)間觀念”這個(gè)詞的定義，已經(jīng)記不起來(lái)它是什么時(shí)候失去了她該有的濃墨重彩，在角落黯淡塵封。書(shū)桌上的臺(tái)燈，每晚夜深都以點(diǎn)亮自己，照亮別人的方式飛快地了結(jié)自己的生命。我蜷縮著四肢，在這昏黃的燈光下悄然落淚。
我開(kāi)始迷惘，每當(dāng)夜闌人靜之時(shí)，我總禁不住地埋頭苦思：我不知道究竟為什么要去奮斗，也不知道為什么生活的出路只有上大學(xué)�？粗鴷�(shū)桌的抽屜慢慢地被課材填滿，桌面堆滿了凌亂不堪的作業(yè)。我就像落海的遇難者，在洶涌狂躁的題海里，想像抓住一根浮木，作著無(wú)謂的掙扎。
非�？尚Φ牡兀覀�90后被老一輩的人們冠上了“無(wú)憂無(wú)慮”的代名詞。我不理解，你們口中的所謂“無(wú)憂無(wú)慮”究竟從何而來(lái)。不可否認(rèn)，當(dāng)今的中國(guó)在世界舉足輕重，取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。人們的生活水平得到很大的提高，物質(zhì)方面基本上得到了好的滿足。但是有誰(shuí)會(huì)想想，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時(shí)，落在我們肩上的是什么！源源不斷的社會(huì)壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力！我們每天背負(fù)著你們殷切的希望馬不停蹄地在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班里奔忙。跑累了的馬兒要喝水，即使是生活在大漠里堅(jiān)忍的仙人掌也渴望得到雨露的滋潤(rùn)，為什么你們就不能讓我們稍微地享受平靜安適的片刻。
是否有人像我這般，在緊緊鎖上房門的房間里，面對(duì)著晃眼的鏡子，驀然流淚，哽咽地說(shuō)著聊以自我安慰的話，給自己最誠(chéng)摯的安慰。有人說(shuō)過(guò)，90后都很安靜。沒(méi)錯(cuò)，我們安靜地依照你們的意愿，安靜地在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，埋頭書(shū)海。忽然有一天，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們都熬成了近視眼。
不要再對(duì)我們步步相逼
我寫過(guò)這樣的一段話：時(shí)間總是迫使我們長(zhǎng)大，在“少壯不努力，老大徒傷悲”的陰影下艱苦地生存，然后，再捧著血汗的果實(shí)向別人，向社會(huì)證明自己的`價(jià)值和意義。何時(shí)時(shí)間能夠停滯？讓我們筋疲力盡的大腦和早已空洞的靈魂得到片刻的安寧和慰藉。
我并不覺(jué)得如此一段令人感到矯情。十年寒窗苦讀，至今時(shí)日，已不再適用。請(qǐng)不要將我的人生理想化。我的人生不是你的，它應(yīng)該由我自己去掌控。我有我屬于我的夢(mèng)，我的人生價(jià)值，要用我的方式去實(shí)現(xiàn)。我不想走你鋪好的路，什么“望子成龍，盼女成鳳”的殷切，統(tǒng)統(tǒng)收起來(lái)吧。不要在企圖用你口中所謂的艱苦史游說(shuō)我們，那只能把你我都逼進(jìn)死胡同。什么奧數(shù)培訓(xùn)、英語(yǔ)夏令營(yíng)統(tǒng)統(tǒng)都見(jiàn)鬼去吧！
當(dāng)一切的隱忍爆發(fā)，只剩下斷瓦頹亙的時(shí)候，留下的就只有毀滅。我們不想冠以你們“噩夢(mèng)”的別稱，所以不要在步步相逼，咫尺之遙，我們的腳下是千丈深淵，我們不想踏上絕路，去擁抱那些永無(wú)止境的黑暗。所以不要對(duì)我們步步相逼，我們只不過(guò)是一個(gè)只有15歲的孩子，我們還只擁有一顆脆弱的心。
不要再將我的人生理想化。我們只需要一些鼓勵(lì)，一些自由來(lái)茁壯成長(zhǎng)。
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