中學(xué)生作文3篇【必備】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的中學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　我是一個(gè)美術(shù)生。一次，美術(shù)老師跟我說(shuō)要做一幅關(guān)于節(jié)約，環(huán)保的美術(shù)作品。當(dāng)時(shí)，我絞盡腦汁也想不出。在回家的路上，我邊走邊想：怎樣做出一個(gè)好的作品呢？忽然，一個(gè)被人扔掉的水瓶出現(xiàn)在我的眼簾，有一個(gè)古靈精怪的想法闖入我的腦海——為什么不用這些水瓶來(lái)作一幅畫呢？回到家，我立刻動(dòng)起手來(lái)，這些在別人眼里無(wú)用的廢水瓶，在我眼里卻是多么有趣，多么有用。在經(jīng)過(guò)我的小手的工作之后水瓶變成一個(gè)有創(chuàng)意的作品，一幅美麗的畫：水瓶渣變成了白云，瓶蓋變成了太陽(yáng)和花蕊，水瓶身變成了透明的飛機(jī)。

　　把畫交給美術(shù)老師時(shí)，她的眼里充滿了驚喜和贊嘆!

　　我的畫如愿以償?shù)孬@得了獎(jiǎng)項(xiàng)，可是這是我卻聽到同學(xué)們的質(zhì)疑：“不就是用一些破水瓶嘛？有什么好獲獎(jiǎng)的！”，“對(duì)咯對(duì)咯，一些垃圾做的畫，也是‘垃圾’！”，“對(duì)啊！一些破水瓶做的畫都能獲獎(jiǎng)，那我的作品也能獲獎(jiǎng)啦！”……

　　垃圾！那些水瓶是垃圾！我的心被擠滿了大大的問(wèn)號(hào)——這些水瓶是垃圾？不！它們并不是垃圾！

　　從小，我們?cè)诔鞘猩�活的孩子被大人灌輸�?jié)約，環(huán)保的知識(shí)，可是在用到“節(jié)約、環(huán)�！睍r(shí)我們有用它嗎？繪畫時(shí)，畫錯(cuò)了一點(diǎn)就用一張嶄新的紙，這是節(jié)約、環(huán)保嗎？吃飯時(shí)，在桌子上，碗里殘留一些米粒不吃干凈，這是節(jié)約、環(huán)保嗎？明明知道自己家有許許多多新奇又漂亮的玩具和文具，可是看到一些更加漂亮，更加吸引你的玩具，卻又要吵著媽媽爸爸要買，這是節(jié)約，環(huán)保嗎？如果我們真正有節(jié)約、環(huán)保的意識(shí)，便不會(huì)這樣做了，那樣的話，畫畫時(shí)，大樹會(huì)因?yàn)槟愎?jié)約一張紙而感謝你；吃飯時(shí)，農(nóng)民伯伯會(huì)因?yàn)槟愎?jié)約一顆米粒，把飯吃得一干二凈而開心；買東西時(shí)，媽媽會(huì)因?yàn)槟愣�事，不買無(wú)用的東西，不做無(wú)謂的浪費(fèi)而欣慰呀！

　　讓我們真正做到節(jié)約、環(huán)保吧，從身邊做起，從一張紙！一滴水做起！

　　森林不僅是動(dòng)物的家，同時(shí)它還能綠化增氧、調(diào)節(jié)氣候，是人類賴以生存的'條件。然而一棵棵大樹倒下，變成了一張張紙、一雙雙一次性木筷。世界上越來(lái)越多的森林變成了一望無(wú)際的沙漠，不僅動(dòng)物們會(huì)無(wú)家可歸，人類的生存環(huán)境也會(huì)越來(lái)越惡劣。如果我們每個(gè)人都從節(jié)約每一張紙、少用一次性木筷做起，久而久之，會(huì)保護(hù)多少森林��！水，乃生命之泉。世界上水資源并不是無(wú)限的，干凈的水資源還十分稀少，雖然我們都能喝到干凈的水源，可是世界上還有很多地區(qū)的人做不到這一點(diǎn)還喝不到干凈的水，還在為干凈的水資源而發(fā)愁呀！所以我們更要珍惜我們的“生命之泉”——水！

　　我們都明白了節(jié)約，環(huán)保的重要性了吧？現(xiàn)在，我們能用礦泉水瓶做出一件件美麗的環(huán)保作品，能用廢紙做成一本本草稿本、折成一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)和紙船；能用廢紙盒做成我們玩游戲的“家”；能用洗過(guò)菜的水去澆花……為了茂盛的大樹，為了可愛的動(dòng)物們，為了我們的珍貴的水資源，為了人類更好的生存環(huán)境，我要再次呼吁：現(xiàn)在開始，環(huán)保，節(jié)約從小事做起，從細(xì)節(jié)做起——讓節(jié)約，環(huán)保的精神充滿世界每個(gè)角落吧！

中學(xué)生作文 篇2

　　國(guó)慶假期去日本旅游的節(jié)目取消了，我的心很失落，父母看出了我的心思。說(shuō)帶我去南昆山走一趟。我想：南昆山，算得了什么？只不過(guò)是附近普通的一座山而已，哪有什么吸引力。

　　汽車在山路上飛馳，我的情緒很低落，心里還在想著那已泡湯的東洋之旅。走著走著，周圍的景色引起了的注意，我不禁地納悶：“這……這是哪里？”只見清澈的泉水從山上流下來(lái)，水花在陽(yáng)光的映照下發(fā)出閃閃的銀光，像一顆顆的鉆石從山頂上飛濺下來(lái)，叫人贊口不絕。我打開車窗，“好清爽的風(fēng)！”久居城鎮(zhèn)的我已經(jīng)久違了這清新的空氣了，我不禁張開嘴貪婪地呼吸著這清新空氣。一陣陣清涼的風(fēng)迎面吹過(guò)，輕撫著我的'臉，讓人有一種很愜意的感覺(jué)�！斑@究竟是哪里？”我再次忍不住的問(wèn)爸爸，爸爸賣關(guān)子微笑著不說(shuō)。我急著一個(gè)勁的搖著他的手。媽媽見狀，笑著告訴我，這就是南昆山了。一排排的行道樹，在風(fēng)中搖動(dòng)，似乎在說(shuō)：“歡迎到南昆山來(lái)！”那樣自然那樣熱情。我受了感染，決定要一睹南昆山的神秘面紗。我打開車窗，把頭伸出車外，只見高高的懸崖屹立在風(fēng)中，那樣的堅(jiān)定，令你覺(jué)得神秘和深不可測(cè)。在這種優(yōu)美風(fēng)景的陪伴下，我們不知不覺(jué)已到了山頂。

　　山頂又是一片繁榮的景象，在山頂?shù)男℃?zhèn)上，居然有一座座大樓拔地而起，那分明是酒店，什么“圣地酒店”、“金頁(yè)酒店”名字和城里沒(méi)什么分別。店里設(shè)備齊全，幾乎住滿了客。小鎮(zhèn)雖小但挺繁榮，只見街道上擺滿許多小攤子，有的賣蜂蜜，有的賣竹制品，個(gè)個(gè)都在推銷自己的產(chǎn)品。爸爸帶我去看“山河奇觀”，我們沿著一條河走，河水清澈得難以形容，可以清楚地看見河底的沙石和小魚，美不勝收。一路涼風(fēng)習(xí)習(xí)，人游其中，聽著鳥兒悅耳的歌聲，看著這青山綠水，十分愜意。

　　我們終于到了“山河奇觀”，我不由得停住了步。這里是“仙境”，還是“世外桃源”？這里的水真玄啊，來(lái)去匆匆，卻又“前不見來(lái)處，后不見去蹤”讓人難以捉摸。加上河中突兀而立的大石，形成了超自然的美，真無(wú)法形容。加上周圍小紫花的陪襯，綠葉的裝飾，小鳥的歌聲來(lái)演奏，蝴蝶的姿態(tài)來(lái)伴舞，更是一套完美的組合。一陣微風(fēng)，送來(lái)陣陣花香，讓人心曠神怡。我真不知自己的身邊有著這樣的大山，這樣美的景色……

　　我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們下次再來(lái)！”爸爸狡詰地笑著說(shuō)：“祖國(guó)處處有美景，只要你留心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，可去之處何止這一南昆山？”我聽候不禁啞然一笑，是呀，我當(dāng)初不是也不了解南昆山么？

中學(xué)生作文 篇3

　　暑氣消散，蟬鳴漸遠(yuǎn)，帶著新的身份，踏入新的學(xué)校，一切都是那么的新鮮，感覺(jué)，真棒！

　　校之大。抬頭望去，一、二、三、四號(hào)樓巍巍地聳立在面前，每個(gè)都是五層樓，圖書館明亮，寬敞，沒(méi)有一絲臟亂，氣氛安靜著，音樂(lè)教室在一樓，那教室墻上還有梅蘭芳等藝術(shù)家呢！那樓旁邊，便是400米的操場(chǎng)，能夠容下全體師生，那操場(chǎng)前邊，還有一個(gè)升旗臺(tái)，是供升旗和領(lǐng)操用的，開學(xué)典禮就是在那兒舉行的呢！并且這幾天是在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)廣播體操，最讓人記憶深刻的，是那天太陽(yáng)格外狠毒，瘋狂地暴曬著我們，我的腳腕全曬紅了，鞋子里面也熱乎乎的，頭上豆大的汗珠不停地冒著，背后濕成了一片，面對(duì)太陽(yáng)的那半邊頭，頭發(fā)已經(jīng)被曬的滾燙了，可我們?nèi)栽诰氈��?/p>

　　課之多。小學(xué)只有三門主科，初一除了這些，還有生物、歷史、地理、道德法制呢！課雖多，引起我的'不是煩躁，而是喜愛，每門課都會(huì)授予我前所未有的知識(shí)，我享受它們，熱愛它們，它們是引領(lǐng)我走向未來(lái)的船帆，將一路陪伴著我。

　　師之趣。隨著課程的增多，老師也變多了，每個(gè)老師上課都各有各的不同，語(yǔ)文老師講課細(xì)膩，英語(yǔ)老師聲音嘹亮，數(shù)學(xué)老師年紀(jì)雖大，可課上依舊談笑風(fēng)生，講課氛圍一點(diǎn)也不落后。體育老師身強(qiáng)體壯，上課時(shí)，班上不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，那是體育老師的“演講”，生物老師的課更是吸引眼球，她并不會(huì)一律地按照課本上的知識(shí)講讀，生物老師總是講一些關(guān)于她的故事，她去旅游，她的兒子喜愛大熊貓，有趣的事很多，但講完后都能總結(jié)到與生物有關(guān)的結(jié)論，在這無(wú)關(guān)之中，又有著聯(lián)系……雖然這幾天總是下雨，可是接觸著各種老師，我的生活豐富多彩起來(lái)，心情一點(diǎn)兒也不郁悶。

　　同學(xué)之熱情，大家都在初一14這個(gè)班集體中共同努力著，如同拼命允吸知識(shí)的樹苗，相信三年后，大家的努力會(huì)得到好的結(jié)果。

　　中學(xué)之新奇，感覺(jué)，真棒！

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