我的老師初中作文15篇[精華]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師初中作文1

　　老師，我想對(duì)您說，您真像我的媽媽，不但在學(xué)習(xí)上幫助我，而且在生活上關(guān)心我。

　　上一次，我和同學(xué)在跳皮筋，一不小心我和同學(xué)撞在了一起她的頭和我的鼻子撞在了一起把，我的鼻子撞破了。您看見了急忙把我領(lǐng)到辦公室，一邊用溫水輕輕地洗著我的鼻子，一邊輕輕地用口吹，生怕弄疼我。還為我疼嗎?我心里頓時(shí)暖暖的我說：“ 不疼了�！闭f著。 又用兩片衛(wèi)生紙把我的鼻子堵住。輕輕的囑咐我："下次小心點(diǎn)�！蔽沂箘劈c(diǎn)頭。連謝謝 都忘了說。放學(xué)的時(shí)候，您見我的鼻子還在輕微的.流血，而且那兩片衛(wèi)生紙也被浸透了，就又把我叫到辦公室，給我重新?lián)Q了張新的。我頓時(shí)感到老師您真像我的媽媽!

　　還有一次，我考試考的很不好，您來到我身邊安慰我，還給我講解我不會(huì)的題，草稿紙又了一張有一張，您頭上的汗珠滾下一顆又一顆，可您一點(diǎn)也不厭煩。知道給我講會(huì)為止。您雖然關(guān)心我，但也批評(píng)過我。上一次，我寫完作業(yè)，拿起新買的卷筆刀和同桌玩了起來。被您發(fā)現(xiàn)了，您有嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，表示讓我收起來。我趕緊收起來。

　　我一定不辜負(fù)，您對(duì)我的期望。好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您。

我的老師初中作文2

　　時(shí)間就像握在手中的細(xì)沙，沒有聲音，不知不覺中，我即將畢業(yè)。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。難忘校園里的棵棵樹，地上的每一株花朵，操場(chǎng)上做操的情景。更難忘您深深的教誨……

　　老師，您還記得我們第一次舉辦“讀書匯報(bào)會(huì)”嗎？我們個(gè)個(gè)都喜笑顏開，上臺(tái)拍照留念。別的同學(xué)的家長都來了，只有我的家長沒來，因?yàn)槲野謰尪荚谕獾毓ぷ�，家里只有爺爺奶奶�?/p>

　　第二學(xué)期到了，時(shí)間飛逝，眨眼間就過去了，又到了油菜花開的時(shí)節(jié)，田里的油菜花開得好艷麗。下午，您說要帶我們?nèi)ヌ镆袄镄蕾p金燦燦的油菜花，并且可以拍照，留下這美麗的時(shí)光，而且還要帶我們一起去，我們聽了喜笑顏開，我們的第一站誰都沒有想的到，竟是校園的花園，您找了一棵最艷麗的樹，我仔細(xì)看了看上面有很多蜜蜂，香氣也很濃。第二站是我們經(jīng)�？吹降�.油菜地，里面長的全是油菜花，遠(yuǎn)處看并不美觀，近處看現(xiàn)得非常美麗，第三站是我們?cè)偈炝?xí)的田野，里面長滿了綠油油的穗苗，在以前我經(jīng)長在路上走從未在小路上走過，在小路上走看別有一帆情味，看起來非常美麗。這多么感謝您帶我們來到

　　祝您工作順利，身體健康！

我的老師初中作文3

　　夜深了，四周靜悄悄的。當(dāng)許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一扇窗子仍透出亮光。一個(gè)身材瘦削、兩鬢斑白、兩眼卻炯炯有神的人正在臺(tái)燈下沙沙地寫著……

　　他便是我的數(shù)學(xué)老師李老師。在我們心中，李老師既是一位嚴(yán)師，又是一位慈父。

　　記得有一次測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)橹�前不認(rèn)真聽講，只考了個(gè)85分。李老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“小華，這道應(yīng)用題我昨天才講過，可是今天考試你為什么還考得這么糟糕？這不像你平時(shí)的作風(fēng)�！甭犞�老師那嚴(yán)厲的話，再看看老師嚴(yán)肅的神情，我慚愧地低下了頭。老師見我知錯(cuò)了，就收起嚴(yán)肅的表情，溫和地說：“來，我再給你講一次。這道題應(yīng)該這樣算……”老師講得很認(rèn)真，我也聽得很認(rèn)真。所以，不一會(huì)兒我就聽懂了。

　　別看李老師在教學(xué)上很嚴(yán)格，可是在生活上，他可和藹了。我們都把他當(dāng)成父親一樣看待，而他也把我們當(dāng)成自己的孩子。記得那是一節(jié)勞動(dòng)課，我們班負(fù)責(zé)砍樹。太陽像火球一樣炙烤著大地，我們被曬得像熱鍋上的螞蟻。汗水濕透了衣服，嘴唇干渴得像要爆裂。這時(shí)，李老師提著一壺水走過來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就喊道：“同學(xué)們，你們都辛苦了，來喝口水休息一下吧。”我們一聽，都停下手中的.活一窩蜂地跑到老師跟前拿水喝。正當(dāng)我們喝得起勁的時(shí)候，老師不知何時(shí)跑到那里去砍樹了�？粗�老師那汗?jié)竦纳碛�，我們感�?dòng)極了，紛紛放下杯子去幫忙。

　　陽光是愛，雨露是愛，為了學(xué)生的茁壯成長，老師傾注了多少心血，用心是多么良苦��！老師，我愛您！

我的老師初中作文4

　　在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，給我印象最深的老師就是我現(xiàn)在的班主任郝老師。

　　老師，是您一直把我們帶到五年級(jí)，讓我豐富了知識(shí);是您給我奮進(jìn)的力量，讓我奮發(fā)向上;是您給我鼓勵(lì)，讓我健康成長。

　　老師，您知道嗎?您有一個(gè)其他老師都沒有的.特點(diǎn);那就是愛笑。在課堂上，同學(xué)回答問題，回答對(duì)了，您就表揚(yáng)，錯(cuò)了，您就用笑容來鼓勵(lì)。課間休息時(shí)，我們和您聊天，總是被您的話語逗笑。您笑得是那么慈祥。

　　老師，笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好。笑一笑，真輕松，苦惱傷心拋腦后。老師，是您的笑容拉近了師生之間的距離。您就像我們慈祥的母親，那種感覺舒服極了。

　　老師，您不僅愛笑，還非常負(fù)責(zé)任。記得是一個(gè)星期五，您生病了，沒來上班，一上午我們的心情很低落，天氣也配合我們的心情下起了大雪，可是，到了下午，您怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，硬是頂風(fēng)冒雪來給我們上課。您的臉色是那么難看，每說一句話都那么艱難�？赡�仍然堅(jiān)持給我們上完課。

　　有人說，老師是蠟燭;老師是春蠶;老師是園丁。可我要說老師是無私的播種人，播撒下了智慧的種子，卻從來不求回報(bào)。

　　郝老師，在這里，我要對(duì)您說："老師，感謝您多年來對(duì)我的培養(yǎng)和教育，老師，您辛苦了。”

我的老師初中作文5

　　我有一位和藹親切，溫柔善良的語文老師段老師。

　　我們語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)�！斑诉诉恕边@是我們語文老師高跟鞋的聲音。

　　一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。

　　一大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書。晚上同學(xué)們和其他老師都走了，但卻還看見一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文

　　當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還是在工作，只有備完課之后，她才會(huì)躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。

　　她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。

　　我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯(cuò)，她不會(huì)怒氣沖沖，而是面帶微笑去說話

　　有的老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的'老師？

　　語文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值，在這最后半年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水

　　在此，我想對(duì)您說一聲“老師，您辛苦了！”

我的老師初中作文6

　　看這篇作文前，請(qǐng)大家思考一下，沒有了老師世界會(huì)怎么樣？會(huì)讓知識(shí)后繼無人，會(huì)讓學(xué)生每天煩躁在搞不懂的苦悶中，還是大家都稱文盲，倒退回猿？可想而知，世界少了老師，就少了傳播知識(shí)的使者；少了辛勤耕種的園丁；少了照亮了光明的蠟燭……

　　有很多詩都寫過老師，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋�！薄按翰ヌ依钊�千圃，秋來碩果滿神州�！边@些詩句都從充證明了老師為社會(huì)，學(xué)生所作的巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)然，有很多詩不免很傷感，那是因?yàn)槔蠋熅拖裣灎T一樣從頭至尾照亮了自己，燃完了自己。他們的一生都獻(xiàn)給了全人類最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。

　　如果你說，老師的教育也是為了生存，為了自我。我會(huì)斬釘截鐵的告訴你：“但老師心中更多的是孩子天真無邪的笑容、更多的是孩子渴望知識(shí)的目光、更多的是桃李滿天下的壯景、更多的`是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的驚喜……”所以，老師是多么可敬啊，一生忙忙碌碌，奔波勞累，都獻(xiàn)給了他那光輝而燦爛的事業(yè)。

　　老師也有苦悶煩惱的時(shí)候，可是老師都以笑容滿面的精神狀態(tài)走進(jìn)教室；老師也很煩整日搗亂的調(diào)皮學(xué)生，可他不停暗示自己每個(gè)孩子都是可愛的；老師也有課上疲憊不堪的時(shí)候，可他不住警告自己要精神抖擻的上好每節(jié)課……

我的老師初中作文7

　　我要向大家講述的這個(gè)老師就是在四年級(jí)教我英語的王老師。

　　王老師個(gè)子不算很高，稍稍胖一點(diǎn)。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因?yàn)檫^度勞累的原因吧，年齡不很高的王老師頭上的頭發(fā)已經(jīng)落掉許多了，幾縷“珍貴”的頭發(fā)均勻的分布在頭的兩旁。

　　王老師是一個(gè)極具幽默感的老師，他講起話來總是能把對(duì)方逗得哈哈大笑。他給我上英語課時(shí)，我會(huì)覺得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。

　　有一次，班上有個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)，王老師把他叫到跟前對(duì)他說：“我們的'作業(yè)很簡單吧？單詞兩遍。你快回去吧，按我們的原則來講，去寫四邊吧！”只見那同學(xué)瞪大了眼睛。王老師故作疑狀：“哎，我沒算錯(cuò)啊。2×2=4嘛，說好翻倍的。噢，我知道了，你想寫8便是吧？”“不，不，四遍，四遍�！蓖趵蠋熢掃�沒說完，那同學(xué)就急忙說道。從那以后，很少有人不完成作業(yè)了。

　　王老師給我們默寫單詞時(shí)用的也是這個(gè)辦法。第一次沒默過寫5遍，第二次10遍，第三次……等到了第5次還沒默過就該去辦公室了。這種方法還挺好用的。

　　不止這樣，王老師總是花樣翻新，例如，讓同學(xué)當(dāng)小老師什么的。反正，總是能正吸引我。

　　王老師天天和那些淘氣的同學(xué)斗智，那時(shí)的生活有趣極了。現(xiàn)在，我又升到五年級(jí)了，王老師從我們學(xué)校調(diào)走了，我很想念他。但是，我必須要盡快熟悉五年級(jí)的情況，五年級(jí)的老師到底是什么樣子的老師呢？這我還不太了解，可真好奇啊！

我的老師初中作文8

　　自古以來，老師這個(gè)職位得到了許多人的贊揚(yáng)，也是因?yàn)橛辛死蠋煟�才�?huì)有莘莘學(xué)子，因?yàn)橛辛死蠋煹慕逃�，學(xué)生們也茁壯成長。

　　教師如同探照燈，為我們照亮前途的光明。教師如同鐮刀，斬去充滿荊棘的道路。在一堂英語課上，一位年輕的女老師站在前面講著，而我們卻在下面各做各的事情，完全不理會(huì)老師，突然“砰”的一聲原來是老師昏倒在地上，我們急忙找其他老師來幫忙，當(dāng)看見老師被送往醫(yī)院時(shí)，我們心里非常自責(zé)，都怪我們不聽老師才害得老師生氣，過了幾天，在這幾天里英語課都是班主任在代課，當(dāng)老師住院期間每次星期我們都會(huì)去看望老師并且向老師道歉，表示由衷地歉意，老師以前總是和藹地對(duì)待我們，而我們總是惹老師生氣。

　　過后的幾天，老師差不多也要出院了，正恰巧快遇上教師節(jié)，我們?nèi)�班舉行了“慶祝老師快樂”的活動(dòng)，老師帶上了她的'孩子一起來了，也是來準(zhǔn)備辭職的。后來我們換了英語老師雖說這位老師也是女性但性格卻不怎樣，她對(duì)人總是那么嚴(yán)厲動(dòng)不動(dòng)就處罰學(xué)生，我們幾個(gè)仍然也不理她。

　　泰戈?duì)栐�說：“果子的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是，讓我們做葉的事業(yè)吧。葉是謙遜地專注地垂著綠蔭。”

　　就是她，我的成績才會(huì)有所提升，有一句話的好“一日為師，終身為父”雖然她是位女教師對(duì)我也很友善，老師如醇厚純美的乳汁，哺育我們成長；老師如顆顆石子，鋪就我們前進(jìn)的道路。

我的老師初中作文9

　　我上過很多課，其中，我最喜歡我的老師——玲玲老師。

　　玲玲老師個(gè)子比較高，有一頭烏黑的長發(fā)，她講課的時(shí)候，我覺得很有趣。她幽默的語言總能逗得我們哈哈大笑，課堂上也很輕松，有時(shí)，我們會(huì)一起讀一篇課文，一起探討書里的知識(shí);有時(shí)，我們會(huì)為了某個(gè)同學(xué)的答案大笑不止;有時(shí)，我們還會(huì)做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的.趣事，高興起來時(shí)，玲玲老師也會(huì)像小孩子一樣，和我們一起玩鬧�，F(xiàn)在就讓我講一講，我和玲玲老師的一些故事吧。

　　今天下雨了，天特別冷，有幾個(gè)同學(xué)沒來，所以老師讓我們聽講時(shí)，順帶幫他們批改作業(yè)。其中有一個(gè)同學(xué)的答案很好笑，書里的題目讓我們?cè)谡n文中找出比喻句和擬人句并仿寫。那個(gè)同學(xué)的比喻句是這樣寫的：他長得像豬頭，他的擬人句是這么寫的：他長得好像我。玲玲老師說，如果寫擬人句的話，他應(yīng)該寫成：豬頭長得好像我。因?yàn)椋瑪M人句嘛......他和是人呀。我們?nèi)�班同學(xué)聽到這個(gè)答案都笑了，玲玲老師也笑了。之后，玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區(qū)別，還給我們舉了好多例子。有位同學(xué)說，上玲玲老師的課，我的魚尾紋都笑出來了。

我的老師初中作文10

　　老師是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)；老師是含辛茹苦的園丁，辛勤的培育我們；老師是一只小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們?nèi)松�中不可缺少的角色，也是我心目中是最偉大的`角色。

　　我心目中的好老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)保護(hù)并呵護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵(lì)我們爬起來，在困難中鼓起勇氣繼續(xù)前行。于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、不放棄。

　　我心目中的好老師有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，不安地等待老師的批評(píng)時(shí)，老師的眼睛里流露出的既不是譴責(zé)，也不是嚴(yán)厲，而是寬容和慈祥、鼓勵(lì)和期望。于是，在老師的目光下，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己、寬以待人。

　　我心目中的好老師有一張神奇的嘴，他說出的話涵蓋上下5000年，知識(shí)淵博又寬廣，上他的課會(huì)令人如癡如醉。但是，我最喜歡聽老師說：“很好！”當(dāng)我完成一件事，做完了作業(yè)，紀(jì)律、成績變好了等等，老師都會(huì)對(duì)我說：“很好！”簡簡單單兩個(gè)字，卻給了我自信，給了我們希望。于是，我又學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人。

　　總之，我心目中的好老師很神奇，他好像是有魔力，一言一行都深深地影響著我，讓我熱愛學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)、積極向上。

　　這樣的老師有千千萬，在我們中國這塊廣袤的土地上，他們培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀人才，為現(xiàn)代化的新中國高速發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的力量，在這里我要為心目中的好老師們點(diǎn)贊！

我的老師初中作文11

　　他是一名語文兼書法和作文的老師。他長得一表人才、秀外慧中，他才華橫溢、才貌雙全，他也是和藹可親的一名老師，讓我們一同去看看這位老師吧！

　　他乃江湖人士，身懷絕技，百步可穿楊，七步可成詩，他還有兩大優(yōu)點(diǎn)，高高瞻遠(yuǎn)矚的帥哥，瘦骨瘦如柴的并兼。他的缺點(diǎn)也很多比如：他指導(dǎo)的學(xué)生去參加作文比賽中得一等獎(jiǎng)，他寫作文動(dòng)一動(dòng)就能得獎(jiǎng)

　　每當(dāng)讀到春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花等這些詩句，我就想起了那可愛可敬的他！他在教作文時(shí)經(jīng)常會(huì)插一些笑話，比如：在一小上課時(shí)，我們文學(xué)社正在講解一篇作文《公交車奇遇記》他講到里面的一句話：我怕小偷拿刀，所以我沒有說出口。他突然從嘴里冒出了一句話：這位同學(xué)色厲內(nèi)荏，膽小怕事說罷，全班樂不可支，捧腹大笑，一間教室的'房頂似乎要被笑塌了，但我也在心里暗暗的佩服他，一口氣能說出這么多的成語，他也經(jīng)常對(duì)我們說，歲月不居，時(shí)節(jié)如流，告訴我們要珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí)。

　　他是我們的良師益友，我相信在他的諄諄教誨下，我們都芝麻開花節(jié)節(jié)高。

我的老師初中作文12

　　媽媽給我請(qǐng)來了一名國際語言學(xué)校的英語老師，每個(gè)星期三來給我和我的另外的兩個(gè)小朋友上課。

　　一雙晶瑩的大眼睛，一個(gè)紅紅的嘴巴，再加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，湊成了老師美麗俊俏的臉龐。

　　這位英語老師姓呂，上課的時(shí)候時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。呂老師愛笑，笑起來很好看，我們上課的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)閷戝e(cuò)單詞或讀錯(cuò)單詞而鬧出笑話，呂老師都會(huì)陪著我們一起放聲開朗的大笑。

　　現(xiàn)在我們學(xué)的是字母的發(fā)音，老師一遍遍的帶領(lǐng)我們讀著，直到我們讀會(huì)為止。呂老師上課的時(shí)候非常認(rèn)真，每節(jié)課都會(huì)帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，然后給我們糾正一下讀錯(cuò)的字母。老師每節(jié)課都會(huì)給我們聽寫一些單詞，不會(huì)的單詞呂老師會(huì)耐心的`為我們講解，告訴我們哪兩個(gè)字母發(fā)一樣的音……講解字母發(fā)音的時(shí)候，老師都會(huì)叫我們一首好記又簡便的小兒歌，像如：AAA，aaa，BBB，bbb，CCC，ccc……

　　呂老師帶著我們?cè)谟⒄Z知識(shí)的海洋里暢游，希望我們能成為一個(gè)會(huì)說一口流利的英語的人。

　　這就是我的英語課，怎么樣？有趣吧！我喜歡在英語知識(shí)的海洋里暢游，更喜歡呂老師為我們上的有趣的英語課！

我的老師初中作文13

　　我的英語老師十分漂亮！

　　她有一頭棕黑相間的頭發(fā)，平時(shí)喜歡扎馬尾辮。兩道濃濃的眉毛下面有一雙寶石般的大眼睛，每當(dāng)上課時(shí)，那雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下有一張秀氣的櫻桃小嘴，十分美麗。她的個(gè)子不高，身材很苗條，看起來楚楚動(dòng)人。

　　英語老師的愛好很廣泛：唱歌、跳舞……其中，在學(xué)校最常見的，就是帶著我們“走進(jìn)”游戲世界，這樣既能讓我們學(xué)到許許多多單詞，又讓我們牢記這些知識(shí)，還能讓我們體會(huì)單詞知識(shí)的'魅力，十分有趣。

　　英語老師上課非常有意思，而做游戲則是更勝一籌。有一次，英語老師打開了游戲“時(shí)裝秀”的大門：第一項(xiàng)任務(wù)是用舊報(bào)紙、木塊……這些被別人瞧不起的東西，做成各式各樣的衣服。我選了“魔法師”這個(gè)角色，回家，我和媽媽一起做好了魔法師的衣服、帽子、魔法杖。第二天，我和大家一樣，穿著自個(gè)兒的衣服在講臺(tái)前后、左右走秀，老師則用手機(jī)為我們拍下了這有意思的一幕。

　　這樣一來，我們就和英語老師結(jié)下了深厚的感情，我也會(huì)珍惜和英語老師在一起的時(shí)光。

　　我愛我的英語老師！

我的老師初中作文14

　　每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任班主任。有些人喜歡某個(gè)老師，但是轉(zhuǎn)學(xué)就變了。

　　轉(zhuǎn)學(xué)到亞林二小學(xué)兩年多了，還是喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師。他的語言很幽默，每一節(jié)課都讓全班笑，但他的演講很有道理。我們經(jīng)常邊笑邊學(xué)知識(shí)。我非常喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，老師也不例外。但如果你想知道自己的錯(cuò)誤并改正，黃老師就是這樣的.人。有一次，一個(gè)好學(xué)生在教室里和一個(gè)差學(xué)生打架。不知道黃老師當(dāng)時(shí)怎么想的。他只是訓(xùn)斥了那個(gè)可憐的學(xué)生。這件事讓剛進(jìn)我班的大隊(duì)輔導(dǎo)員明白了。當(dāng)著學(xué)生的面，他對(duì)黃老師說：“當(dāng)老師要公平，平等對(duì)待學(xué)生�！秉S老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評(píng)，再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

　　每當(dāng)黃老師給我上課的時(shí)候，我們都很興奮。他的聲音自然清新洪亮。聽他說話簡直是一種藝術(shù)享受。

　　每當(dāng)我們第一所小學(xué)有大型的社會(huì)演出時(shí)，黃老師總是主持舞臺(tái)。他以優(yōu)美的音色和流暢的演講贏得了觀眾和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　黃先生也有俠義之勇。有一次，一個(gè)比黃老師高一個(gè)頭的校外男生溜進(jìn)校園欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)。黃老師看到后無所畏懼，把大男孩罵得啞口無言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此黃老師在我心中的形象就長高了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班的男生都說，以后要向他學(xué)習(xí)，成為黃老師那樣的人。

　　這是我最喜歡的老師，黃老師。

我的老師初中作文15

　　老師，你就像一個(gè)勤奮的園丁，我們就像花朵，你把知識(shí)之水灑在我們身上。老師，您就像無邊無際的大海，我們就像小船，在知識(shí)的海洋中暢游。

　　老師，謝謝！你每天教我們很多知識(shí)，讓學(xué)生有一定的成績。你每天在課堂上告訴我們很多知識(shí)。課后也要看看下節(jié)課需要說什么。下課的時(shí)候你一口水都不會(huì)喝，還要預(yù)習(xí)我們下節(jié)課的內(nèi)容。不要每分每秒都放棄，一定要把下一課的內(nèi)容教給我們。

　　老師，對(duì)不起！因?yàn)槲覀兛偸遣宦犇阍谡n堂上說什么。玩自己的'游戲，什么也不聽。有時(shí)候你罵我們，我們左耳進(jìn)右耳出。包括我們上課紀(jì)律差，上數(shù)學(xué)課就說中文，上語文課就說數(shù)學(xué)。每次做眼保健操，只要老師稍微走動(dòng)一下，教室就會(huì)亂成一團(tuán)。在下座演講，演講，打鬧。老師來的時(shí)候，教室里很安靜，沒有說話的痕跡，甚至可以聽到一根針從地上掉下來的聲音。

　　我們下課玩的時(shí)候，你在下面的辦公室備課。當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，你還在辦公室批改我們的作業(yè)。我們吃完飯看電視，你在老師宿舍寫教案。當(dāng)我們準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，你還在努力做教學(xué)計(jì)劃。但是當(dāng)我們?cè)缟掀鸫驳臅r(shí)候，你已經(jīng)開車去學(xué)校了。當(dāng)我們來到學(xué)校時(shí)，你已經(jīng)在辦公室工作了。

　　“桃花潭水深千尺，別忘了老師對(duì)我感情的熏陶�！敝x謝各位老師！

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