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(熱門(mén))中學(xué)生作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
手種牽;ǎ舆B有三四年了。水門(mén)汀地沒(méi)法下種,種在十來(lái)個(gè)瓦盆里。泥是今年又明年反復(fù)著用的,無(wú)從取得新的來(lái)加入。曾與鐵路軌道旁邊種地的那個(gè)北方人商量,愿意出錢(qián)向他買(mǎi)一點(diǎn),他不肯。
從城隍廟的花店里買(mǎi)了一包過(guò)磷酸骨粉,攙和在每一盆泥里,這算代替了新泥。 瓦盆排列在墻腳,從墻頭垂下十條麻線,每?jī)蓷l距離七八寸,讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新劃,計(jì)往年是瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣,藤蔓很容易爬到墻頭;隨后長(zhǎng)出來(lái)的互相糾纏著,因自身的重量倒垂下來(lái),但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起,向上伸,與別組的嫩條糾纏,待不勝重量時(shí)便重演那老把戲;因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花,與墻腰的部分起,沿墻多了三尺光景的路程,或者不相稱。
今年從墻腳爬會(huì)好一點(diǎn);而且,這就將有一垛完全是葉和花的墻藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來(lái)以后不到一個(gè)月工夫,爬得最快的.幾株將要齊墻頭了。第一個(gè)葉柄外生一個(gè)花蕾,像谷粒便黃萎去。據(jù)幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn),知道起頭的一批花蕾是開(kāi)不出來(lái)的;那樣大,到后來(lái)發(fā)育更見(jiàn)旺盛,新的葉蔓比近根部的肥大,那時(shí)的花蕾才開(kāi)得成。
今年的葉格外綠,綠得鮮明;又格外厚,仿佛絲絨裁剪成的。這自然是過(guò)磷酸骨粉的功效。他日花開(kāi),可以推知將比往年的盛大。
但興趣并不專(zhuān)在看花。種了這小東西,庭中就成為系人心情的所在。早上才起,工畢回來(lái),不覺(jué)總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線卷上去,嫩綠的頭看似靜止的,并不動(dòng)彈;實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上,在先朝這邊,停一歇再看,它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒的嫩頭,早起看時(shí),便已透出二三寸長(zhǎng)的新條,綴著一兩張滿是細(xì)白絨毛的小葉子,葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾,而末梢又有了綠豆般頭。有時(shí)認(rèn)著墻上的斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出大一粒的嫩乎意外,明晨已爬到了斑痕之上;好努力的一夜工夫!“生之力”不可得見(jiàn);在這樣小立靜觀的當(dāng)兒,卻默契了“生之力”了。漸漸地,渾忘意想,復(fù)何言說(shuō),只呆對(duì)著這一墻綠葉。
即使沒(méi)有花,興趣未嘗短少;何況他日開(kāi)花,將比往年的盛大呢。
中學(xué)生作文 篇2
張老師,我的語(yǔ)文老師,是我最敬佩的人。她是一個(gè)做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的人,她是一個(gè)做人嚴(yán)以律己,寬以待人的人,因此我非常喜歡她。她的字寫(xiě)得清爽秀氣,文章寫(xiě)得夢(mèng)筆生花,朗誦時(shí)感情飽滿、抑揚(yáng)頓挫,且上課時(shí)她總是會(huì)上的生動(dòng)有趣。
在她教我們?cè)鯓訉?xiě)字好看時(shí),總是會(huì)在黑板上寫(xiě)這個(gè)字,每次她寫(xiě)字時(shí)我們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看著,她一筆一劃寫(xiě)得非常認(rèn)真,她雖然對(duì)我們要求高,但也是希望我們的字寫(xiě)得比她好看,知識(shí)比她多。
在她上課時(shí)會(huì)讓同學(xué)用詞造句,她覺(jué)得還缺點(diǎn)什么時(shí),就會(huì)給他加一點(diǎn)“佐料”,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí),她都會(huì)細(xì)心的給我們批改,每次都會(huì)注上要修改的地方,即使我們修改過(guò)了她也會(huì)再閱讀一遍,修改上面的分?jǐn)?shù)。她就是這樣的認(rèn)真,這樣的執(zhí)著,這樣的無(wú)私付出著,有時(shí)看見(jiàn)她疲憊的身體和充滿血絲的眼睛,我知道張老師又在熬夜為我們批改作業(yè)了,可能沒(méi)怎么睡覺(jué),張老師您該歇歇了,不然我會(huì)心疼的。
她的朗誦能力超好,每當(dāng)我們朗誦課文時(shí),她也會(huì)跟著朗誦一遍,她的聲音洪亮,感情飽滿,獲得了全校師生的稱贊,我們都說(shuō),聽(tīng)了張師的朗誦仿佛我們像走進(jìn)了課本一樣,感受是那么的清晰與真切。告訴你們一個(gè)秘密,去年我們學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀活動(dòng),我們班得了第一名呢!還是多虧了張老師的指導(dǎo)的`好呢!
張老師在工作上盡職盡責(zé),每到她值班時(shí),她都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校,有時(shí)會(huì)把她的的女兒也帶來(lái),看著她們站在大門(mén)口,經(jīng)受著風(fēng)吹日曬,讓人看著好心疼,畢竟張梓涵還那么小。
贊美老師的話還有很多很多,我不會(huì)選擇華麗的語(yǔ)言來(lái)贊美辛勤的老師,因?yàn)闃銓?shí)的話語(yǔ)說(shuō)出了平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
張老師您像花兒一樣美麗!
中學(xué)生作文 篇3
周末回勉縣老家,特意去黃沙古鎮(zhèn)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),那是童年里爺爺帶我常去的地方。
黃沙鎮(zhèn)在我們聯(lián)豐村以南,徒步十幾分鐘就到了,鎮(zhèn)南邊靠漢江河,東臨黃沙河,河邊有座古色古香的亭子,我們自小叫它諸葛亭,傳說(shuō)三國(guó)時(shí)諸葛亮曾在這里造木牛流馬。這個(gè)鎮(zhèn)子就因?yàn)檫@段歷史有了名氣。
我從老家出發(fā)去古鎮(zhèn),不走現(xiàn)在的通村水泥路,偏偏選擇走田間小路,再順著黃沙河河堤向著古鎮(zhèn)進(jìn)發(fā),這條路是童年時(shí)爺爺常常帶我去古鎮(zhèn)走過(guò)的路。金秋十月,田野里稻谷已經(jīng)收割,油菜苗已栽上了。河堤上盛開(kāi)的蘆葦在秋風(fēng)中輕擺。爺爺離開(kāi)我們已經(jīng)二十年了,但重走這條路,依然是那么熟悉和親切。
來(lái)到古鎮(zhèn)上,街道比以前平整寬闊了,兩邊大部分都是一排排嶄新的帶門(mén)面的二層樓,新開(kāi)的超市、雜貨店、理發(fā)店、電器維修店等一應(yīng)俱全,展現(xiàn)著古鎮(zhèn)時(shí)代的新貌,但是鎮(zhèn)上人流很少,店里生意冷清。偶爾,在新樓房之間,擠著一兩間低矮的老式門(mén)面房,土墻,紅門(mén)板,青灰的土瓦,瓦上布滿了青苔和枯草,店里坐著一位六七十歲的老人,賣(mài)得的都是日常生活用品,門(mén)口放著一個(gè)大酒罐,蓋著紅布包扎的大塞子,寫(xiě)著苞谷酒,隔壁老式門(mén)面房則賣(mài)著鋤頭、镢頭、鐮刀、鐵鍋等農(nóng)具五金,門(mén)口一位山羊胡子的'老人正在編織著竹籃、竹筐等,他旁邊的地上還放著一杯包谷酒,一邊勞作,一邊津津有味的呷上一口。這些場(chǎng)景瞬間把我?guī)нM(jìn)了童年,那時(shí)候集鎮(zhèn)大部分都是這個(gè)樣子。
在集鎮(zhèn)上漫步,許多小時(shí)候的場(chǎng)景已經(jīng)面目全非了,經(jīng)過(guò)以前的戲院,現(xiàn)在已經(jīng)被一排排新樓占據(jù)了,只保留了一間舊磚房,變成了加工飼草的地方。記得小時(shí)候,每年農(nóng)歷3月底是黃沙的物資交流會(huì),要舉行半個(gè)月。這是我們大人小孩的盛會(huì),因?yàn)樵谀莻(gè)商品經(jīng)濟(jì)還不繁榮的年代,小鎮(zhèn)每到這個(gè)時(shí)候各地商販云集,商品物資琳瑯滿目,大人們挑選農(nóng)具和生活用品,而我們小孩則向往那些好吃的、好玩的,這時(shí)候,鎮(zhèn)上還來(lái)了馬戲團(tuán),秦腔戲班子,整個(gè)集鎮(zhèn)喜氣洋洋,熱鬧非凡,那時(shí)候,父母很忙,我和堂哥們則由爺爺帶著去鎮(zhèn)上趕會(huì)。爺爺給我們買(mǎi)了鐵皮口哨、塑料小喇叭,還有玩具刀、長(zhǎng)矛等。隨后,爺爺帶我們?nèi)タ磻,是寧?qiáng)劇團(tuán)的秦腔戲,記得廣告牌上寫(xiě)著三滴血和鍘美案等。進(jìn)入戲場(chǎng),只見(jiàn)爺爺戴著玻璃圓框老花鏡,坐在場(chǎng)地上聚精會(huì)神的看戲,他輕輕搖晃著頭隨著調(diào)子,不時(shí)拿起蓋碗茶喝一大口濃茶,我們小孩子不懂戲,總在那里嬉戲玩鬧,渴了湊到爺爺跟前喝上一大口茶。每每此時(shí)是爺爺最開(kāi)心的時(shí)候,老戲園里記憶著我們爺孫快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
聽(tīng)完戲,爺爺給我們買(mǎi)餅子,那時(shí)候一位外號(hào)叫“害死人”的師傅做的餅子全鎮(zhèn)都有名氣,我們吃著餅子是那樣的酥、脆、香。
現(xiàn)在,我在鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,終于找到了一家打餅子的,但已經(jīng)不是小時(shí)候的那種味道,這時(shí)候傳來(lái)一股股濃濃的老旱煙的味道,原來(lái),對(duì)面是一家茶館,不過(guò)已是新的門(mén)面房,里面老人們圍坐,打天九牌、聊天,屋里煙霧繚繞,好不熱鬧。小時(shí)候,爺爺也常常來(lái)茶館喝茶,與其他老人們打牌、聊天。喝完茶,買(mǎi)上一捆煙葉,慢慢悠悠的走田間小路回家。
那時(shí)候,爺爺經(jīng)常去集鎮(zhèn),父母定期要給爺爺零錢(qián)用,這一年,我在學(xué)校得了10元獎(jiǎng)學(xué)金,給了爺爺,爺爺很高興,周末,我陪爺爺去集鎮(zhèn)上逛,喝完茶,爺爺依舊買(mǎi)了一捆煙葉,我給提著,走在鄉(xiāng)間小路上,我看到爺爺走路的腳步比以前更慢了,后來(lái),就在這年冬天爺爺去世了,那捆煙葉他還抽了不到一半。
自爺爺去世以后,我就很少去古鎮(zhèn)了。現(xiàn)在二十年后再來(lái)古鎮(zhèn),今昔變化,讓我感慨萬(wàn)千。在回家的路上,我走過(guò)田間道路、走過(guò)長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮拥,再次回眸黃沙古鎮(zhèn),是那么熟悉和親切,我想以后只要一回老家,總會(huì)來(lái)看看古鎮(zhèn),尋找它過(guò)去的足蹤,尋找與爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
中學(xué)生作文 篇4
愛(ài),被太多人使用,卻被少數(shù)人發(fā)現(xiàn)!}記
總是抱怨著老天的不公。自己沒(méi)像他人一樣被愛(ài)包圍。老天也煩惱,便和了一聲:“你有發(fā)現(xiàn)過(guò)愛(ài)嗎?你有體會(huì)過(guò)愛(ài)嗎?你有付出過(guò)愛(ài)嗎?你不懂得愛(ài)!苯又闶寝Z隆隆的雷聲,伴奏的是瀝瀝小雨。
驚倒在雨中,面對(duì)著這雨,我似乎無(wú)處可躲。烏云遮住了我的一片天,似乎在批判我。一點(diǎn)一點(diǎn)紅光在雨中閃現(xiàn),是一把小紅傘!而傘下的卻是生人,燃起的希望被澆滅了。紅傘慢慢走過(guò)我,露出了微笑,似乎在邀我共傘,迷人的微笑使我陶醉,雨又使我不得拒絕。雨下,傘的天地,傘下,我和她的天地。盡管我和她素不相識(shí),她卻幫助我。這對(duì)她可能是不經(jīng)意,而對(duì)我卻是一世難忘懷!
第一次發(fā)現(xiàn)愛(ài)的跡象。
英語(yǔ)老師換了一個(gè),而她卻始終牽掛著我們。她雖說(shuō)要將她教的班超過(guò)我們,但卻仍舊默默地關(guān)心著我們。每星期都將所學(xué)的筆記整理好給我們,并指導(dǎo)我們。她還會(huì)主動(dòng)來(lái)找我們,給我們進(jìn)行思想工作,教育我們?cè)S多做人的道理。她始終忘不了我們,畢竟是她的`第一屆學(xué)生!她還是老師嗎?不!她所做的已經(jīng)超越了老師的本職。她是我們未來(lái)的導(dǎo)航燈。
心,被愛(ài)彌漫著。
考試時(shí),同桌說(shuō)筆沒(méi)用了,悄悄聽(tīng)見(jiàn)了,便將自己的筆換成藍(lán)水筆,將黑筆給了他,他接過(guò)筆的剎那,才能發(fā)現(xiàn)幫助人真正快樂(lè)的是自己。
心,被愛(ài)充斥著。
愛(ài),被太多人使用,卻被少數(shù)發(fā)現(xiàn),而這少數(shù)人中,有我。
中學(xué)生作文 篇5
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……呵呵,你呀,小時(shí)候最?lèi)?ài)唱這首歌。我就這樣抱著你,你一邊唱,一邊數(shù)星星……”奶奶沉浸在美好的回憶中。
我極不耐煩地打斷她:“奶奶,我都多大了,你怎么老提這事兒?”“你呀,在我眼里永遠(yuǎn)是小孩子。”奶奶慈祥地笑著,一邊撲撲地?fù)u著沉重的蒲扇。
夏末的夜晚真迷人!一切都籠罩在夜色中,月光星光柔和地交織在一起,將黑色的遠(yuǎn)山和近處的大樹(shù)柔柔地鍍上一層乳色,烘托出一片安靜祥和的夏日鄉(xiāng)村夜。
忽然,天井的草叢中有星星點(diǎn)點(diǎn)的光,上上下下飄忽不定地游蕩著。我一愣,便馬上驚呼:“螢火蟲(chóng)!”奶奶也抬起頭,四處張望:“哪兒呢?”“那兒、那兒!蔽矣檬种钢輩才d奮的喊,“奶奶,我要!蹦棠搪(tīng)罷艱難地站起身來(lái),放下厚重的蒲扇,蹣跚地小跑到草叢中,口中還興奮地念叨著:“給孫女捉螢火蟲(chóng)咯!蹦逃袊(yán)重的關(guān)節(jié)炎,可此時(shí)全然看不出。這會(huì)兒奶奶像一個(gè)小姑娘,在草叢中認(rèn)真而又興奮地捕捉每一只螢火蟲(chóng)。她的手腳并不敏捷,趕不上螢火蟲(chóng)飄忽的速度,可望著她在草叢中來(lái)來(lái)回回的`身影,我的眼睛有些模糊了。
我們一家三口常年在千里之外,一年最多才能回來(lái)看奶奶兩次。但每次回來(lái),奶奶都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地將屋子打掃的干干凈凈,還總把我們愛(ài)吃的菜提前買(mǎi)好,她總是盡力把一切都想得很周到。可是我卻對(duì)這些不以為然,甚至認(rèn)為奶奶多此一舉。而現(xiàn)在,年邁的奶奶竟在為孫女一個(gè)毫無(wú)意義的要求,忘卻病痛全心全意地捕捉螢火蟲(chóng)!
正想著,奶奶已捉到一只,兩手捂著顫顫地向我走來(lái)。我小心地接過(guò)螢火蟲(chóng),捧在手里,一閃一閃的微弱的光照亮了奶奶蒼老而慈愛(ài)的臉……
河南宏力學(xué)校初三:江曉萌
中學(xué)生作文 篇6
天已黃昏,獨(dú)自站在操場(chǎng)上靜靜的發(fā)呆,看著天邊金色的浮云,心中感到了絲絲的疼痛,不知道為什么,也許是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),也許是離別前的憂傷,也許只是一個(gè)習(xí)慣。身邊過(guò)往的人群嘻笑,打鬧,球場(chǎng)上狂奔、激情奔放的師兄師弟,仿佛這一切都與我無(wú)關(guān),似乎這個(gè)校園已經(jīng)不再屬于我了,我將要永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)陪我度過(guò)四年,看似荒涼、平淡而無(wú)味的校園,但此時(shí)在我心中她是這么的可愛(ài),這么的留戀,這么的讓我舍不得離去,因?yàn)樵谶@里我實(shí)在是留下了很多很多。
回想剛來(lái)到這里,我心中有那么多的抱怨,怨恨這里環(huán)境不好,條件不好,食堂飯菜不好,每次跟舍友夜談(我們每晚睡覺(jué)之前都會(huì)相互聊上幾句,我們都稱夜談會(huì))都在討論學(xué)校什么什么又怎么怎么了,反正那時(shí)在我們心中這所學(xué)校是那么的破落,那么的不如人意。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn),我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始慢慢的留戀學(xué)校的.某一個(gè)角落或某一棵古老的白楊樹(shù),不知道他在那里就那樣靜靜的沉默了多少個(gè)春秋,也是否有人像我一樣把你留戀,在你的身邊徘徊。中學(xué)生美文欣賞
記得有一次我去圖書(shū)館的路上,在那一排排的白楊樹(shù)上貼著一張張花花綠綠的小紙條,我好奇的走過(guò)去瞧瞧,哦,這個(gè)男生真的是用心良苦啊,只見(jiàn)那些紙條上密密麻麻寫(xiě)的全是對(duì)一個(gè)女孩的生日祝福,但是我從第一張紙條上看出,他是不認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩的。他在上面寫(xiě)道“當(dāng)每周六的時(shí)候,你總是披著烏黑的長(zhǎng)發(fā),坐在主教f306(教室)或看書(shū)或靜靜的發(fā)呆,我就坐在最后排靜靜的看著你,你坐一小時(shí)我坐一小時(shí)半,因?yàn)槲业迷谀阒叭サ饶,在你之后再離去,雖然你不知道我,但我已認(rèn)得了你!彼髅鞑徽J(rèn)識(shí)那個(gè)女孩,可他又怎么得知那女孩生日的呢?我當(dāng)時(shí)感嘆,這世間什么事都有,現(xiàn)在想起我只會(huì)輕輕的微笑,我只會(huì)想那時(shí)是純真的時(shí)代,夢(mèng)幻的時(shí)代,值得我們每個(gè)人回憶。
現(xiàn)在的我再已不能像從前一樣,每天沒(méi)有目標(biāo),渾渾噩噩。我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了,那個(gè)純真、夢(mèng)幻的時(shí)代不在屬于我,該真正的走向社會(huì),該真正的面對(duì)生活了。是該努力奮斗的時(shí)候了,“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出”。我相信一分耕耘一分收獲。只要給我一片土壤,我就會(huì)用青春去耕耘。
我們都留戀曾經(jīng)美好的童年,美好的大學(xué)生活,這些我們都值得去回憶,值得去留戀,正因?yàn)檫@些我們才過(guò)的充實(shí),等到晚年時(shí)不至于孤單。
不知從什么時(shí)候起我愛(ài)上了憂傷、懷舊的歌曲了,每天晚飯后一個(gè)人聽(tīng)著汪峰的《再見(jiàn)青春》看著沉斜的夕陽(yáng),在校園里徘徊,留戀,回憶……
再見(jiàn),青春,再見(jiàn)那美麗的疼痛……
再見(jiàn),青春,永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)……
再見(jiàn),青春,再見(jiàn)那燦爛的憂傷……
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