(精品)中學(xué)生作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文1

　　新的學(xué)期開始了，老師和同學(xué)們都返校了。寧?kù)o了一個(gè)暑假的校園又沸騰了起來。

　　你瞧！我們的校園多熱鬧。師生們正忙得不亦樂乎！

　　有的班的班主任正帶著自己班的學(xué)生到校圖書館去領(lǐng)取新課本。有的班的`班主任在指揮自己的班的學(xué)生打掃清潔區(qū)。有的班的班主任正在給學(xué)生報(bào)到。有的班級(jí)里，班主任正在給學(xué)生發(fā)放新課本。而有的班級(jí)里，任課教師正聲情并茂地給學(xué)生上新學(xué)期的第一節(jié)課。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則在辦公室里商討如何開展好新學(xué)期的各項(xiàng)工作。我呢，也沒閑著，坐在自己的位置上認(rèn)真地寫新學(xué)期的計(jì)劃。

　　在新的學(xué)期里，我希望自己能學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也希望所有的同學(xué)都能學(xué)習(xí)進(jìn)步。

中學(xué)生作文2

　　《雪豹悲歌》我印象最深刻的地方是結(jié)尾，講述了紅崖羊想放了二只囚禁在籠子里的長(zhǎng)達(dá)十個(gè)月的雪豹，可是當(dāng)初紅崖羊捉到那二只雪豹的時(shí)候高興地就像過節(jié)一樣，沒有辦法，只好開了鎖。起初，紅崖羊和雪豹打得很厲害，但過了一段時(shí)間，突然停止了，也許是缺乏開拓精神。有醉心與窩里斗的紅崖羊來說，天敵的存在并不是一件壞事。

　　雪豹，高山霸主，而這本書里寫著小雪豹——雪妖被放生野外的悲慘故事，我讀后大有啟發(fā)，這不就是映襯著我們?nèi)祟惿鐣?huì)現(xiàn)實(shí)的`殘酷嗎？從這本書中我感受到了其實(shí)動(dòng)物與動(dòng)物之間也是有感情的，即使是天敵也不例外，對(duì)于生命里的坎坷不要灰心，對(duì)于來之不易的事物也不能貪心、自私，一旦你去惹它，它會(huì)不惜一切代價(jià)去報(bào)復(fù)你。當(dāng)自己的孩子失散后，動(dòng)物媽媽就會(huì)隨著氣味一點(diǎn)一點(diǎn)地去尋找，直到找到為止。由此可見，我們也都是那樣的，如果我們不見了，爸爸媽媽肯定非常著急，到處去找我們，親情多么可貴��！

中學(xué)生作文3

　　舒適而愉快的暑假快結(jié)束了，新的一學(xué)期將要開始，我們要進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。古話說的好：“一個(gè)好的開頭，是成功的一半。”所以我要在新的學(xué)期里有一個(gè)良好的開頭。三年級(jí)時(shí)我有一些不足之處，影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，我決不能把它們帶進(jìn)新的'一學(xué)期里。

　　在新學(xué)期里，我準(zhǔn)備做到以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，為長(zhǎng)大做有用之才儲(chǔ)備能量。第二，練出一手好字，保證寫作業(yè)既快，又漂亮！第三，上課認(rèn)真聽講，我的作業(yè)正確率就會(huì)進(jìn)一步提高，考試成績(jī)自然就提高。第四，每天更認(rèn)真的拉二胡，才能通過明年的九級(jí)考試。第五，學(xué)會(huì)自己整理房間，使我的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)刻保持干凈、整潔。第六，注意鍛煉身體。

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉。”意思是：不管做什么事情，要想有所成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。

中學(xué)生作文4

　　我們總是看到時(shí)間匆匆的背影，作為中學(xué)生的我們?cè)�多次企圖抓住時(shí)間的尾巴，最終總是失望而歸。因?yàn)槲覀儗氋F的時(shí)間就像沙漏一樣悄然易逝，想要把時(shí)間留下卻徒然無(wú)果。中學(xué)生，你的時(shí)間去哪兒？這個(gè)嚴(yán)峻的`問題確實(shí)值得我們深思。

　　有人說時(shí)間在逛朋友圈和發(fā)表說說中溜走了，有人說時(shí)間在長(zhǎng)時(shí)間的賴床中流走了，有人說時(shí)間在翻閱報(bào)刊和閱讀小說中跑掉了。是的，時(shí)間就是這樣逃得無(wú)影無(wú)蹤。因此，中學(xué)生要懂得如何在有限的時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情�？茖W(xué)且合理地安排好自己手中的時(shí)間，這才是我們目前最應(yīng)該做好的。

　　平時(shí)我們可以多點(diǎn)參加學(xué)校開設(shè)的課外實(shí)踐活動(dòng)，有益身心的同時(shí)還可以增長(zhǎng)見識(shí)。還可以發(fā)展自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的興趣和愛好。時(shí)間掌握在自己的手里，懂得如何利用好自己的時(shí)間才是最重要的。?

中學(xué)生作文5

　　這里的“能”指某種特長(zhǎng)或技能。如果你能選擇“人無(wú)我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語(yǔ)，那么閱卷老師的眼睛會(huì)為之一亮，你的文章也就會(huì)因此而脫穎而出。江蘇南通市中考作文要求以《我發(fā)現(xiàn)》為題寫一篇文章，有位小學(xué)四年級(jí)就學(xué)會(huì)下象棋的考生把目光投向自己的特長(zhǎng)，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長(zhǎng)與哲理思考融于一體，已見出手不凡;行文時(shí)又以對(duì)比手法分析不同類型的'棋手的性格和心理特點(diǎn)及其結(jié)局，由棋藝世界的副贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進(jìn)退，諸如“……工于心計(jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，以增對(duì)手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對(duì)手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現(xiàn)技能的用語(yǔ)不時(shí)亮出，更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。

中學(xué)生作文6

　　今年寒假，我和爸爸媽媽來到武漢江灘公園，我看著入口處的一個(gè)大迷宮，我靈機(jī)一動(dòng)，提議：“我們玩捉迷藏吧�！薄昂冒�！”爸爸媽媽連聲叫好，于是游戲開始了。

　　第一輪是我抓，我默默地?cái)?shù)了20秒，一睜眼就看見媽媽的.鞋子在松樹下。“我找到你了！”我激動(dòng)地跑了過去，抓到媽媽。

　　第二輪，也是最后一輪是媽媽抓，我和爸爸猶如離弦之箭一般沖進(jìn)迷宮，我想“藏哪呢？對(duì)了，我就跟著媽媽不就行了！”我打定主意，躲在媽媽后面，媽媽數(shù)到了20，走進(jìn)迷宮，我不動(dòng)聲色的跟了上去，走著走著，我不小心踩到一根樹枝，發(fā)出清脆的響聲，就這樣被媽媽發(fā)現(xiàn)了，哎！一失足成千古恨�。�

　　捉迷藏真有趣！

中學(xué)生作文7

　　有人說：母愛無(wú)邊，可我卻認(rèn)為父愛更加如山，父愛。

　　爸爸是一名普通的工人。他工作很忙，工地離家又遠(yuǎn)，每天晚上很晚才回家的他，已經(jīng)很疲勞了，但他總是不會(huì)忘記到我的房間里來看一看已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我。給我蓋蓋被子。周末難得在家吃一次飯，媽媽專門為他準(zhǔn)備的好吃的，他總是舍不得吃，不停地往我碗里夾菜，看著我吃得津津有味的樣子，爸爸的`臉上露出了滿意的笑容。

　　爸爸不但在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我，而且在思想上、學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我、幫助我。做了錯(cuò)事，他從不打罵，而是耐心地給我講道理；考試考得不好，他會(huì)和我一起分析失敗的原因，有什么不懂的問題，他總是不厭其煩地給我講解，直到我完全懂了為止。凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書，不管多少錢，都會(huì)毫不猶豫地給我買，

　　人們不是常說父女情深嗎？父親對(duì)女兒的愛是無(wú)法用語(yǔ)言來表達(dá)的，真是父愛如山��！

中學(xué)生作文8

小時(shí)候，夢(mèng)想是模糊的，它總是潛伏在我們心里，慢慢的滋長(zhǎng)著。而現(xiàn)在，它成為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，成長(zhǎng)為我們心中不滅的追求。它用那絢爛的霓裳，讓我們的高三生活變得馥郁芬芳。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們不怕人生成長(zhǎng)中的荊棘；因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們不怕高三生活中的艱辛；因?yàn)橛袎?mèng)想，哪怕是在一朵花中，我們也可以尋找到世界，在大漠黃沙里，也可以看到天堂。

　　走進(jìn)高三，是一種蛻變。

　　窗外那流動(dòng)的金色光束仿佛在舊時(shí)光中穿梭。陽(yáng)光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來，斑斕如同珍珠，一切如此美好。

　　年復(fù)一年，四季在風(fēng)中匆促的轉(zhuǎn)過。在高三每一個(gè)逝去和即將逝去的`日子里，都摻雜著我們太多太多的悲傷與快樂。就像時(shí)間推翻了成長(zhǎng)的宴席，雖然散落一地的玻璃碎片，但卻可以在陽(yáng)光下熠熠生輝，仿佛所有的所有都將永遠(yuǎn)定格在這難忘的瞬間。

　　我甚至相信，在那歲月更迭的許多年后，當(dāng)我們回想起這段彌漫了無(wú)數(shù)憂傷與成長(zhǎng)的日子，我們也會(huì)，輕輕的微笑。

中學(xué)生作文9

　　今天，天氣很好，晴空萬(wàn)里，滿天的星星一眨一眨的，閃閃發(fā)光，正在像我們招手，一輪彎月像一只彎弓斜掛在天空上方。 天空下窗子前的小男孩—我，正在書桌前認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè)，瞬間，咦，筆怎么不出墨了呢？簡(jiǎn)直像一個(gè)身無(wú)分文的'老太太。

　　哎，我只好帶上5元錢，像一支離弦的箭飛奔到了文具店，到了文具店，我來到賣筆的專柜前。哇，這里的筆可真多啊！不可計(jì)數(shù)，有晨光牌的，要真彩牌的，要三星集牌的，有考比奇牌的……還有各式各樣五花八門的鉛筆，鋼筆，圓珠筆，中性筆，真是應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂，我細(xì)細(xì)挑選著，經(jīng)過了我漫長(zhǎng)地精挑細(xì)選，最后，我終于選中了一支晨光牌的筆，筆芯特別地細(xì)，外觀異常地漂亮，還很好拿的耐用的中性筆，于是我迫不及待地到柜臺(tái)伏了錢，便拿著筆飛快地沖回了家中繼續(xù)寫起了作業(yè)了。

中學(xué)生作文10

　　盼望著，放暑假了。我的初一生活，就要結(jié)束了。雖然有些依依不舍，但也是很高興的。

　　初一讓我學(xué)了很多東西，讓我交到了>我的朋友，我也非常的喜歡我的一些朋友，在他們身上我學(xué)到了很多東西。

　　我在初一的時(shí)候，本來是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，到了初一我成為了一個(gè)即活潑但也有些地方讓我覺得有些不滿讓家長(zhǎng)和老師有些不理解的`事情。

　　一點(diǎn)來說，尤其是學(xué)習(xí)�。�來家長(zhǎng)和老師很苦惱，我也不想這樣，可是偏偏是這樣，我分析了一下我覺得主要原因還是在我不認(rèn)真，在初一上學(xué)期我就不那回事，到了下半學(xué)期我就徹底不行了，我非常的傷心，但我又能怨誰(shuí)呢。

中學(xué)生作文11

　　冷冷的夜，長(zhǎng)長(zhǎng)的街�？菔莸穆窡粢琅f佇立在前方，模糊著昏黃的.光影，像一位癡望著孩子回家的老人。不經(jīng)意的仰望。一顆流星拖著絢爛閃過，像悄悄偷了白晝的光。只是短暫的經(jīng)過，卻蕭疏了暗夜的沉寂。我的目光被緊緊包圍。韻趕忙停下單車，閉上雙眼許愿。在一番“念叨”后，韻望著我，一臉天真地問：“愿望真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？”我立在路邊，樹影在我的腳下婆娑�！澳阌X得呢？”我笑著問�！耙苍S會(huì)吧�！蔽彝�著流星逝去的方向：“因?yàn)橛辛嗽竿�，人便可以輕松了。將憧憬安撫在希望的匣中，伴一杯生活的苦澀，任自己慢慢飲嘗。滋味淡了，愿望便真的癡戀于你。若滋味一成不變，也不必懊惱。只顧昂首風(fēng)雨兼程，曾經(jīng)的憧憬終有一夜，會(huì)為你照亮天際，不是嗎？”韻微微點(diǎn)頭，跨上單車。長(zhǎng)長(zhǎng)的夜，冷冷的街。身后，路燈把我們的背影，拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)........

中學(xué)生作文12

　　在你的腦海中，流星的劃過可以寄托你心里的希望與渴望，可當(dāng)你望著天空看見的只有滿天的星辰。一片大大的天，那孤獨(dú)的星星閃著，沒有一個(gè)人注意。一陣涼風(fēng)吹來，心頭不驚一陣失落。

　　在我記憶中，滿天的星辰可以解開我心中的憂愁和徘徊，可當(dāng)我打開窗戶看見的只有那無(wú)邊的黑色中有一絲月光，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那寂寞的路燈亮了，沒有一個(gè)人走過，一片樹葉飄過，心頭不驚又是一陣悲痛。

　　在他的回憶中，月光的'照射可以帶走他心中的疑惑與不解，可當(dāng)他拿起那個(gè)水晶球時(shí)看見的只有白色的雪花飄舞，一個(gè)小小的球，美麗的雪花紛飛，卻有人在許愿，一滴水珠墜下，心頭不驚又使一陣好奇。

　　在她的睡夢(mèng)里，雪花的飄舞可以夢(mèng)見她的天使，可當(dāng)她蘇醒時(shí)看見的只有昏暗的燈光，一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，那只是幻想，卻無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)，心頭不驚又是一陣難過。

　　一滴淚落下。

　　滴……答……。

中學(xué)生作文13

　　一恍惚、不知種在藍(lán)天下的約定已被抹殺。一駐足、不知淌在淚眼中的曾經(jīng)已被遺忘。一自贖、不知痛在追憶上的真心已被塵洗。

　　未染的童心在友誼的殿堂里，游馳、簇?fù)�。用歡愉來度明天，用兄弟情來對(duì)一生，在笑顏下建立自己，建立剛正不阿的瀟灑。

　　藍(lán)天綠地上的奔跑，大樹前后的相互擁躲。相擁一起坐下，揮灑著汗水，揮走著我們的童年。

　　未染的心不復(fù)存在，在紛擾的紅塵中被擾亂。說好的天崩地裂、�？菔癄�也要在一起的誓言，約定。早已被無(wú)情的時(shí)間所淡忘，被無(wú)奈的距離所扯碎。在這沒有敞開的心扉，沒有肆無(wú)忌憚的'享樂。有的只是一顆被戳的偏體鱗傷的心在哽咽、在挽回。

　　有時(shí)候、我們回不去了。無(wú)須執(zhí)幼。無(wú)須不放。因?yàn)槲覀冊(cè)僖不夭蝗ツ菢拥男闹�、那樣的情�?jié)、那樣的心情。

中學(xué)生作文14

　　大地遼西，赤野滿眼，遍地棄荒。

　　嘆凌河彼岸，牛羊倦懶;閭山遍野，草木焦亡。烈日炎炎，銀河暗暗。天地人間泣掩窗。求春雨，看青巖禪寺，祈禱焚香。

　　難書大旱文章，令百姓蒼生盡恐慌。喜烏云驟起，雷鳴電閃;狂風(fēng)大作，地覆天殤。脈脈瓊漿，連連喜雨。險(xiǎn)處逢生是故鄉(xiāng)。好酣夢(mèng)，與百靈唱和，歲歲天倉(cāng)。

　　新民拙筆呈上，改于崇明島。

　　七律·大同華嚴(yán)寺抒懷

　　城里西邊有佛堂，念經(jīng)危坐度滄桑。

　　錦鱗游泳嬉池水，鴿雀翻飛戲畫廊。

　　鐘磬幽揚(yáng)思昨日，風(fēng)鈴美妙趁時(shí)光。

　　塔成巍峨云端聳，化作塵埃也不狂。

　　七律·荷塘秋韻

　　必竟荷塘九月中，芙蓉開滯幾多紅。

　　風(fēng)吹垂柳秋蟬冷，漿動(dòng)扁舟空籽蓬。

　　小女嘻嗔喂錦鯉，老夫揮劍問蒼穹。

　　雷鋒像處稍停留，回首征途有爪鴻。

　　昨日得閑游天津東麗公園有感。

中學(xué)生作文15

　　太陽(yáng)是向日葵的孩子。每個(gè)人心里都有一株向日葵，人生就會(huì)充滿希望，享有快樂，向日葵是金色太陽(yáng)的花朵，每天，它總是把臉朝著太陽(yáng)，當(dāng)太陽(yáng)將細(xì)碎的金粉撒在向日葵的臉上時(shí)，它的表情是喜是悲？我不知道，我只知道她總會(huì)微笑面對(duì)生活。

　　當(dāng)你走進(jìn)它的身邊，才知道它是多么的生機(jī)勃勃、充滿活力，是那么的娓娓動(dòng)人，它有著魔力，吸引著你！

　　向日葵披著一條深黃的大衣，跟太陽(yáng)公公很相似。當(dāng)太陽(yáng)公公從東邊升起的時(shí)候，它們彼此推著彼此，仿佛在歡笑，歡躍的說著，太陽(yáng)公公來咯！

　　它是頑強(qiáng)的，是有生命的，是沉默的`，每次都面朝太陽(yáng)，巍然聳立；每次都是挺直軀桿，不畏風(fēng)雨，雖然它沒有玫瑰的花香，沒有菊花的淑雅，但是，它有意志，成長(zhǎng)的旅程，道路崎嶇坎坷，是痛苦讓它剛強(qiáng)，是厄困讓它樹立目標(biāo)。

　　向日葵，你永遠(yuǎn)是我心目中一棵堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)的。

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文09-14

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生的作文04-30

中學(xué)生作文11-04

(精選)中學(xué)生作文07-24

【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21

中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31

中學(xué)生作文[精選]07-20

中學(xué)生作文(精選)09-05