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[精選]實(shí)用的中學(xué)生作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[精選]實(shí)用的中學(xué)生作文9篇](https://p.9136.com/00/l/d6d0d1a7c9fa26_5fbf7eea1948b.jpg)
中學(xué)生作文 篇1
在我的記憶里，有佷多令我佩服的人，一位平凡、普通的叔叔交警叔叔給我留下深刻憶。
那是他一個(gè)假期，我獨(dú)自到姥姥家玩。我騎著自行車(chē)，走在十字路口。3展信號(hào)燈隱約可見(jiàn)。信號(hào)燈顯示著綠燈，我估計(jì)可以過(guò)去，便速度提快了很多。不料，當(dāng)我剛剛走到停車(chē)線旁時(shí)，綠燈變成紅燈，我急忙按住剎車(chē)，不知怎么搞的，這剎車(chē)平時(shí)很靈，可今天怎么也停不下來(lái)。一眨眼功夫就沖出線2米。交警叔叔看了走過(guò)來(lái)，溫和的對(duì)我說(shuō)：“走，推著車(chē)子，跟我到那邊去�！蔽抑缓脽o(wú)可奈何的跟著走。嘴里吐出幾個(gè)字：“你們這些交警就知道欺負(fù)小孩。才闖出2米嗎！再說(shuō)是慣性引起的，我又不是故意的——他卻提著工具箱走出來(lái)，風(fēng)趣的說(shuō)：“誰(shuí)欺負(fù)小孩了？過(guò)來(lái)，我剛才看到你的剎車(chē)不靈了，我給你換一個(gè)�！蔽覒岩勺约旱�'耳朵聽(tīng)錯(cuò)了。
沒(méi)過(guò)多久，他站起來(lái)說(shuō)：“好了，那去吧！以后注意啊！”我習(xí)慣的把錢(qián)遞過(guò)去。他說(shuō)：“行了，你可以回家了，這是我應(yīng)該做的。”
我推著車(chē)走遠(yuǎn)了，還不是的看著叔叔。
中學(xué)生作文 篇2
有這么一個(gè)古老美麗的小城，多年以來(lái)，人們安居樂(lè)業(yè)，按照自然規(guī)律生息繁衍，過(guò)得平靜自在。
可是有一天，他們平靜的生活被打破了。這一天，外地商人來(lái)到小城的鬧市街道上，開(kāi)了一家不同尋常的商店，店名叫“光陰收購(gòu)站”。
開(kāi)始，人們不知道是怎么回事，沒(méi)人敢進(jìn)這個(gè)店。后來(lái)，迎賓小姐給圍觀的人發(fā)了廣告單和貴賓卡，人們才知道這個(gè)店是收購(gòu)光陰的�？纱蠹叶疾恢涝趺磦�(gè)收購(gòu)法，便沒(méi)把它放在心上，還是該上班的上班，該干活的干活去了。
過(guò)了幾天，有一個(gè)外地打工的小伙來(lái)到這個(gè)店，他看了廣告后，心想，自己一年到頭辛辛苦苦打工還賺不到1萬(wàn)元，真不如賣(mài)掉自己的十年光陰。于是，他走進(jìn)商店。老板熱情地歡迎他，并拿出一個(gè)類(lèi)似吸管的東西，對(duì)著他的身體按了一下開(kāi)關(guān)。幾秒鐘后，老板說(shuō)可以了。小伙子覺(jué)得沒(méi)什么異常，在鏡子前一照，發(fā)現(xiàn)只是稍微老了一點(diǎn)，胡子長(zhǎng)了一些，老板拿65萬(wàn)給小伙子。小伙子驚呆了，這么多錢(qián)要打多少年工啊！
打工小伙的`事一下子傳遍全城，人們驚訝了，許多人都來(lái)到這個(gè)店，紛紛要求賣(mài)出自己的光陰，掙一筆錢(qián)享受享受。光陰收購(gòu)站的生意越來(lái)越好。似乎幾天的時(shí)間，人們都變老了，大街上滿是拄著拐杖的老人，往日的朝氣沒(méi)有了，這時(shí)人們才后悔莫及，覺(jué)得青春的可貴。
人們紛紜來(lái)到光陰收購(gòu)站，要求老板退還光陰，可黑心的老板說(shuō)：“退還光陰可以，但價(jià)錢(qián)必須加倍。”人們都痛恨老板，但還是以高價(jià)贖回了自己的光陰。人們又年輕起來(lái)，小城又充滿了往日的朝氣。
人們終于意識(shí)到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話的妙處。
中學(xué)生作文 篇3
花兒隨處可見(jiàn)，有富貴的牡丹；燦爛多姿的太陽(yáng)花；金黃的迎春花……在這些美麗的花中，更讓我青睞的，還要數(shù)菊花了。
菊花是五彩繽紛的，它的色彩多不勝數(shù)。紅的像火；黃的賽金；白的似雪；粉的如霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，頓時(shí)我已陶醉在香的海洋中了。這繽紛的色彩，清香的氣味，帶給我們不同尋常的享受。
菊花的花絮大小和形狀各有不同：有單瓣，有重瓣，，有扁形，有球形，有長(zhǎng)絮，有短絮；有空心和實(shí)心；有挺直的和下垂的，式樣繁多品種復(fù)雜。根據(jù)花期遲早，分有早菊花[九月開(kāi)放]；有秋菊花[十月到十一月開(kāi)放]；有晚菊花[十二月到元月開(kāi)放]；八月菊，七月菊等。它們是根據(jù)花莖大小區(qū)分的，花莖在10厘米以上的稱大菊；花莖在10厘米——6厘米的稱中菊；花莖在6厘米以下的稱小菊。根據(jù)瓣型也可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類(lèi)十多個(gè)類(lèi)型。
看那一片菊花，遠(yuǎn)看宛如碧綠的地毯繡著許多五彩的.大花，近看又別有一番情趣，看看這一朵很美，看看那一朵也很美：這一朵似害羞的小姑娘，半張著臉，那一朵全盛開(kāi)了，張著笑臉迎接每個(gè)季節(jié)，還有的還是花骨朵兒，飽滿的似乎要裂開(kāi)似的，迫不及待地想讓人一睹她那絕世的芳華……讓人眼花繚亂
講完這些，也為講講菊花的用途吧：菊花性涼，適合氣虛微寒，主治，散風(fēng)清熱，平肝明目，用于熱感冒，頭痛眩暈，目赤腫痛，眼目昏花。
我喜歡菊花，不僅僅是它的外表美麗，更喜歡它的內(nèi)在美。
中學(xué)生作文 篇4
窗外一束陽(yáng)光歪著腦袋，將頭探進(jìn)教室。放在桌上那把銀色的鑰匙，在空無(wú)一人的教室里，映射出刺眼的光芒。
在空無(wú)一人的走廊里，我在時(shí)間軸上奔跑，一直跑到報(bào)到那天的大樹(shù)下。
就在那天，老師指定了班里的“門(mén)神”，其中就有幸運(yùn)的我�？粗�匙在手中泛出微微的光澤，我對(duì)自己笑了。我相信自已可以勝任。
繼續(xù)跑，往來(lái)的方向跑。一天又一天，我不厭其煩的履行著自己的職責(zé)�？膳c此同時(shí)：上課總打哈欠，是因?yàn)槲冶仨毢茉绲叫�；上�?shí)驗(yàn)課總被老師批評(píng)遲到，是因?yàn)槲乙i門(mén)；多少次驚險(xiǎn)的晚離校，是因?yàn)槲乙趫D書(shū)館一直等你們差不多做完值日再上樓鎖門(mén)……可是，下課了，沒(méi)有人理會(huì)哈欠連天的我；上完實(shí)驗(yàn)課往班里走，慢一點(diǎn)就要被你們抱怨；你們還總告誡我早一點(diǎn)回家……
終于跑到了今天。坐在班門(mén)口的我竟情不自禁的嘴角上揚(yáng)了一下。這下你們滿意了？鑰匙在班里。
時(shí)間軸上的我，恢復(fù)了正常的腳步。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了�？匆�(jiàn)我傻傻的`坐在班門(mén)口，他們立刻明白了是什么事。我正準(zhǔn)備聽(tīng)到書(shū)包“咣啷”的落地聲，相反，輕柔的話語(yǔ)飄進(jìn)我的耳朵，直沖我的大腦：
“沒(méi)關(guān)系，我們陪你一起等。”
我愣了幾秒。之后，我將頭埋進(jìn)胳膊里。時(shí)間軸上的我又開(kāi)始向回奔跑。下課時(shí)，站在遠(yuǎn)處的女班對(duì)同學(xué)說(shuō)：“她很累啊，讓她歇一歇吧。她每天早上早早來(lái)開(kāi)門(mén)也不容易”；多少次的實(shí)驗(yàn)課后，有同學(xué)會(huì)去幫我解釋“她要鎖門(mén)”；僅僅幾次的抱怨，也是因?yàn)檎娴挠屑笔�；同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，你們的值日做得越來(lái)越快了……原來(lái)在我的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都有同學(xué)的關(guān)愛(ài)。我不禁為我剛才的嘴角上揚(yáng)感到羞恥。
一抬頭，一位同學(xué)端著鑰匙出現(xiàn)在我面前。她鼻頭凍得紅紅的，幾縷頭發(fā)順著汗水滑過(guò)的痕跡貼在腦門(mén)上。她的眼神很清澈：“找春英姐要的。沒(méi)關(guān)系。開(kāi)門(mén)吧！”話語(yǔ)間，只有溫柔的諒解。開(kāi)了門(mén)走進(jìn)班，我沖到座位前，抓起那把鑰匙，串到了自家的門(mén)鑰匙串上。班，即是我家。
我恍然間明白：剛剛認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)期的我們，已然被這把銀色的鑰匙穿成了一個(gè)大家庭，彼此心連心，誰(shuí)也不分離。
中學(xué)生作文 篇5
當(dāng)你面對(duì)一次又一次的失敗而傷心，甚至打算放棄時(shí)，你是否想過(guò)再試一次？
你也許會(huì)搖搖頭說(shuō)：“不”，是因?yàn)樵?jīng)付出太多而一無(wú)所獲，還是無(wú)力承受過(guò)多的失落？
其實(shí)很久以來(lái)你一直在失落，你失落了童年時(shí)稚嫩透明的日子，失落了孩提時(shí)代那枚小小的風(fēng)車(chē)，失落了布娃娃，失落了外婆懷里古老的童話，你失落了很多很多，不是么？可是你并沒(méi)有在意，你明白這一切都在意料之中，它總要發(fā)生，就像你總要長(zhǎng)大。
是的，冬季里數(shù)著雪花癡癡幻想夏天的日子已經(jīng)成為舊夢(mèng)，你懂得珍惜現(xiàn)實(shí)，然而，你還是嘆息著想要放棄，為的又是什么呢？
是為你的失敗嗎？你曾經(jīng)歷過(guò)多少失敗？一百次？一千次？你又曾付出過(guò)多少心血而從未得到？會(huì)比上天的星星還多嗎？
你了解太陽(yáng)嗎？它博大而寬容，想哭的時(shí)候它撫慰你，使你不在難過(guò)，想笑的時(shí)候它靜靜地分享你的一切，使你的笑容更加燦爛，它沒(méi)有向你索要過(guò)回報(bào)，有沒(méi)有因?yàn)闉踉圃?jīng)擋住它的腳步而放棄責(zé)任？沒(méi)有呵！每一次日出日落，那種寬容豁達(dá)壯麗溫柔是不是也曾使你有一絲感動(dòng)？
把自己匯入匆匆的人流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的面容都曾經(jīng)凝重，那是生命注定要留下的一絲心痛的痕跡，但逝去的日子不會(huì)在回頭，沉重的日子也會(huì)沉入歲月的海底而不在復(fù)蘇，迎著你的總會(huì)是一個(gè)嶄新的世紀(jì)，令你的日子重新閃現(xiàn)美麗鮮明的光澤。
每個(gè)人的`世界里都會(huì)無(wú)法抗拒地有一些灰暗，有一些朦朧，有一些茫然！每個(gè)人也都會(huì)無(wú)法避免的有一點(diǎn)沮喪，有一點(diǎn)苦澀，有一點(diǎn)落寞。這就是生命的本色，青春的滋味即使你有千萬(wàn)個(gè)理由要哭，也要學(xué)會(huì)微笑。
經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)風(fēng)暴，美麗的花兒也會(huì)掉落一些，那些掉落的花兒總會(huì)在你的記憶里散發(fā)淡淡的幽香，提醒你在風(fēng)暴面前不堪一擊，使你懂得如何變得堅(jiān)強(qiáng)！
青春不是游戲，成功也不會(huì)遙遙無(wú)期，你不能隨隨便便的放棄，也不能輕輕易易的背叛自己，不要默誦著傷感的詩(shī)詞，讓年輕的心躲在角落里哭泣，也不要讓青春的歲月化成一片不長(zhǎng)草的廢墟，到外面去你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，青春原本是一種至真至美的風(fēng)景。
為了這風(fēng)景你難道不想再試一次嗎？再試一次，或許你也會(huì)與成功意外的邂逅。
即使再次失敗，你會(huì)更清晰，更深刻的認(rèn)識(shí)自己，從此不再為自己而悲哀！
中學(xué)生作文 篇6
夜，靜靜地走來(lái)了，天空中的星星也開(kāi)始漸漸明亮起來(lái)，一輪明月也不知什么時(shí)候掛上了樹(shù)梢。春風(fēng)中，柳樹(shù)正輕柔地?cái)[弄著他那纖細(xì)的手臂，一切看來(lái)都是那么的美麗動(dòng)人，我在同學(xué)家做完作業(yè)，背著書(shū)包哼著小曲走在回家的路上。
前面不遠(yuǎn)處的路燈下，隱約看到有兩個(gè)人蹲在自行車(chē)旁，不時(shí)地還傳來(lái)陣陣小孩的哭聲。我三步并作兩步向路燈走去，漸漸地越來(lái)越近了，看清了原來(lái)是一對(duì)夫婦，車(chē)后的坐椅里還坐著一個(gè)三四歲的小男孩。再仔細(xì)一看，原來(lái)是小孩的腳被掐在車(chē)輪的鋼絲里了。大人努力了好一陣也沒(méi)有能夠把小孩的.腳弄出來(lái)。小孩哭得更厲害了，大人急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，不知怎么做才好。而我，只能站在一旁，為我的無(wú)能為力而感到惋惜。
突然，“吱”的一聲，一輛出租汽車(chē)在我們的旁邊停了下來(lái)，走出一位四十歲上下的中年男子，一見(jiàn)這情形，連忙說(shuō)道：“不用急，我這兒鉗子�！闭f(shuō)著就到車(chē)上去拿。就在這時(shí)，見(jiàn)走來(lái)一位老人，也許就是在這附近聞聲趕來(lái)的居民吧，她走到車(chē)子跟前，用她那甜蜜的微笑，逗著那驚恐而哭泣的小孩。出租司機(jī)使出全身的力夾著，可是，由于鉗子太小夾不動(dòng)。正在這無(wú)可奈何的時(shí)候，走過(guò)來(lái)一位二十來(lái)歲的青年，笑著說(shuō)道：“來(lái)，我這里有一把大的�！背鲎馑緳C(jī)拿過(guò)鉗子，細(xì)心地分開(kāi)鋼絲，小孩子的腳終于出來(lái)了。大家心里懸著的一塊石頭終于放了下來(lái)�！耙灰押⒆铀偷结t(yī)院去，看傷著沒(méi)有？我可以領(lǐng)你們?nèi)ァ！鄙砗蟛恢钦l(shuí)問(wèn)道。我回頭一看，��！不知不覺(jué)中已擠了這么多人了。正當(dāng)小孩父母高興之余想去謝謝那位出租車(chē)司機(jī)時(shí)，停在一旁的出租車(chē)卻早已不知了去向，他們只能在心里默默地感謝著他。
人漸漸散了，周?chē)只謴?fù)了原來(lái)的寧?kù)o，我望著天上的星星，它們?cè)谡Ｑ秸５�，仿佛是在歡笑，又仿佛是在歌頌。我忽然發(fā)覺(jué)今天的夜晚是多么美麗，多么明朗啊！我背著書(shū)包繼續(xù)向前走，因?yàn)槲乙で�，卻創(chuàng)造另一個(gè)美麗的夜晚。
中學(xué)生作文 篇7
爸爸在菜市場(chǎng)買(mǎi)了一條鯉魚(yú)回來(lái)，說(shuō)要做糖醋鯉魚(yú)。他把魚(yú)扔進(jìn)水盆里，魚(yú)在水盆里快活地游來(lái)游去。我想，哼！你一會(huì)兒就大難臨頭嘍！
看著看著，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)殺魚(yú)吧！”爸爸打量了我一下，問(wèn)：“你沒(méi)殺過(guò)，行嗎？”我不服氣的說(shuō)：“我行！我行！”爸爸笑呵呵地說(shuō)：“好、好、好，你來(lái)�！庇谑俏掖魃闲涮祝壣蠂�，伸手向魚(yú)抓去，“看，抓住了！”我興奮地把魚(yú)舉起來(lái)。誰(shuí)知魚(yú)一擺，又滑進(jìn)了水盆里。爸爸哈哈大笑，“你連魚(yú)都抓不住，還殺魚(yú)��？”我一氣之下又猛地把魚(yú)給抓了起來(lái)放在菜板上，“哈！我看你也逃不出我的手掌心！”我高興地笑起來(lái)。
我開(kāi)始刮魚(yú)鱗，可刮了一陣才刮下幾片魚(yú)鱗。我也只好向爸爸大人請(qǐng)教了，爸爸說(shuō)：“這要技巧，刀向下斜一點(diǎn)，用點(diǎn)力�！蔽野窗职终f(shuō)的，手起刀落，不一會(huì)兒魚(yú)鱗就清理干凈了。
下一步該去內(nèi)臟了。我把魚(yú)豎過(guò)來(lái)，在魚(yú)肚皮上劃了一道口子，頓時(shí)魚(yú)的內(nèi)臟就露出來(lái)了，看著那一堆臟東西我不知怎么下手了。爸爸在一旁用激將法“怎么？認(rèn)輸了？要不然我來(lái)？”“不用，我會(huì)弄好的'！”爸爸又說(shuō)：“輕一點(diǎn)，別把苦膽弄破了�！蔽矣脙筛种改笞�(nèi)臟，使勁往外拉，可它紋絲不動(dòng)。無(wú)奈，我只好將整只手都伸了進(jìn)去，輕輕一掏，再用力一拉，只見(jiàn)魚(yú)腸、魚(yú)肚都跟著我的手一起出來(lái)了。我趕緊找苦膽，爸爸在一旁看著說(shuō)：“放心，沒(méi)破。你這魚(yú)弄得還不錯(cuò)喲！”
“哈哈！終于弄完了，我會(huì)殺魚(yú)嘍！爸，以后殺魚(yú)都讓我來(lái)�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊把魚(yú)放進(jìn)水池洗干凈�！班�，不錯(cuò)不錯(cuò)！好呀！以后我有幫手了�！卑职职阳~(yú)裹上豆粉順著鍋沿放進(jìn)了油鍋。
望著鍋里炸得金黃的魚(yú)，我心里美滋滋的。哇！好香！
中學(xué)生作文 篇8
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�
我說(shuō)：“成長(zhǎng)之徑?jīng)]有留下一串串腳印，但我已經(jīng)走過(guò)�！�
曾經(jīng)擁有，不曾忘記。
初一的腳印在花壇兩側(cè)跳躍。像斑羚飛躍陡峭懸崖一般，一個(gè)箭步向前，在空中揚(yáng)起雙臂，“啪”地一聲，安全著陸后，便是一陣歡笑。也不知道笑點(diǎn)在哪兒，想必是把自己幻想成了飛天的超人，趁著下課后十分鐘，體驗(yàn)剎那飛翔的刺激。竟樂(lè)此不疲地跳過(guò)來(lái)躍過(guò)去。要是一個(gè)不小心踩進(jìn)了花壇，壓駝了花花草草，想到的第一件事便是抹掉腳印，毀滅“證據(jù)”。正因如此，班門(mén)口花壇里的花，總開(kāi)不好。也曾挨過(guò)罵，當(dāng)時(shí)被罵的`沮喪，如今卻想著可笑。
那腳印是頑皮的過(guò)去。
初二的腳印在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里延伸。可以這么說(shuō)把，廁所教室，兩點(diǎn)一線，學(xué)累了，便三五成群的“組團(tuán)游廁所”。怎么個(gè)游法呢？走進(jìn)廁所，深吸一口那原生態(tài)的臭氣，然后走到水箱下，把水箱的繩子向下一拉，聽(tīng)水嘩嘩的沖，心里那些又煩又亂的破事兒也通通沖進(jìn)下水道，一去不復(fù)返�！胺党獭钡穆飞�，手拉著手，嘻嘻哈哈鬧成一片，來(lái)時(shí)的不開(kāi)心，以消散，青春正因如此，才得以無(wú)憂無(wú)慮，不是沒(méi)心沒(méi)肺，是因?yàn)槲覀冋湎а矍暗拿恳豢|陽(yáng)光，想讓腳下的每一步都留下一個(gè)甜蜜的腳印。
那腳印是花樣的曾經(jīng)。
初三的腳印在紅色跑道上環(huán)繞。一圈，一圈，又一圈……信念不息，腳步不停。到了初三，腳印在課桌下停留，在跑道上環(huán)繞，但無(wú)論在哪兒，始終銘記，如今跨出去的每一步都是拼搏與攀登。一圈圈的奔跑，是在與時(shí)間賽跑。我很慶幸，紅紅的跑道上，腳印密密麻麻，堅(jiān)實(shí)有力，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
這腳印是拼搏的如今。
曾經(jīng)擁有，不曾忘記。
腳印看不見(jiàn)也摸不著，但存在心中回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沒(méi)有一個(gè)腳印會(huì)踩在終點(diǎn)線上，因?yàn)椋?/p>
腳印在延伸，夢(mèng)想在繼續(xù)。
中學(xué)生作文 篇9
今天，我們約上了朋友去蘇州旅游，大概開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了上海的后花園城市——蘇州。
我們的第一個(gè)目的地是——寒山寺，我以為寒山是一座山，后來(lái)聽(tīng)了導(dǎo)游講解后才知道原來(lái)是一個(gè)人的名字，這是一座寺廟。到寺廟當(dāng)然先拜菩薩，接著還去敲了鐘。為什么要敲那里的.鐘呢？因?yàn)橛袀�(gè)詩(shī)人寫(xiě)過(guò)一首很有名的詩(shī)，里面就有寒山寺的鐘聲——姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
接著，我們又去了蘇州最有名的園林——拙政園。導(dǎo)游和我們講了這個(gè)園子的主人以前是當(dāng)官的，后來(lái)被貶后回到家鄉(xiāng)蘇州造了這個(gè)園林，里面雖然不是很大，但一步一個(gè)景�，F(xiàn)在是夏天，園林的池塘里開(kāi)著許多粉色的荷花，亭亭玉立。還有一些很古老的樹(shù)，有一棵樹(shù)芯子都空了，只剩樹(shù)皮也能活，而且還活了幾百年了。還有一點(diǎn)我最喜歡，就是那些長(zhǎng)廊，上面蓋著瓦片，遠(yuǎn)看象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。導(dǎo)游說(shuō)：這長(zhǎng)廊還有一個(gè)重要的作用，就是在下雨的時(shí)候可以沿著長(zhǎng)廊從這個(gè)房子走到那個(gè)房子而不淋到雨。沒(méi)想到以前的人那么聰明。媽媽告訴我，以后我們會(huì)在語(yǔ)文課里讀到描寫(xiě)蘇州園林的課文，我很期待。
很快到了晚上了，吃完晚飯準(zhǔn)備休息，今天雖然很累，但非常的開(kāi)心。
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