實(shí)用的中學(xué)生作文（匯總3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
不要幻想完美、應(yīng)該努力去尋找自己的閃光點(diǎn)、創(chuàng)造自己，那樣未來(lái)就不會(huì)再遙遠(yuǎn)。
——題記
未來(lái)、到底有多遙遠(yuǎn)、是望不到邊的盡頭嗎。在這條旅途上、我們?cè)允Я朔较颉⒌羰Я俗孕拧⒚つ康厝ふ乙粋�(gè)完美的自己。世界上沒(méi)有十全十美的人、每個(gè)人或多或少都會(huì)有缺陷、偉人也如此。我們?yōu)槭裁床话阉胂蟪墒锹猛旧系谋亟?jīng)之路呢。只要順著自己的心勇敢走下去、就可以到達(dá)勝利的彼岸。不要總是抱怨自己這里不好那里不好。要相信、上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的、每個(gè)人都有比別人更優(yōu)秀的地方。只是你不善于挖掘、沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。多往自己的閃光點(diǎn)看看、想想自己所擁有的、而不是去一味的羨慕別人、或許你在羨慕別人的同時(shí)、別人也正在羨慕你呢。不是不可能、只是你覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀罷了。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的'、都是最閃耀的那顆星。別人不信任沒(méi)有關(guān)系、只是你首先得自己肯定自己。認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是最棒的、永遠(yuǎn)不輕言說(shuō)放棄。那樣、你才能贏來(lái)別人認(rèn)同的目光。要想成功、就必須得學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在生活中做到獨(dú)立、自強(qiáng)。我知道、這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。因?yàn)槲覀兌际窃诟改傅膼?ài)護(hù)下長(zhǎng)大的、父母不舍的讓我們受一點(diǎn)委屈、就算吃再多的苦、也要給我們最好的。正是因?yàn)檫@樣、所以我們才更應(yīng)該懂事起來(lái)、不讓父母整日為我們操心。父母待我們?nèi)缬癜�、那我們是不是也�?yīng)該如此去回報(bào)父母呢？未來(lái)、并不遙遠(yuǎn)、只要你腳踏實(shí)地地踩好每一步了、就能夠到達(dá)彼岸、去迎接屬于你的勝利果實(shí)。最重要的是我們現(xiàn)在得學(xué)會(huì)穩(wěn)重、要知道、世界上沒(méi)有什么大不了的事情。一眨眼就過(guò)去了。在未來(lái)的旅途上鋪下堅(jiān)實(shí)的基石。要明白、先苦后甜的道理、讓自己的人生炫麗精彩。我們要有蟬一樣的信念、它們所有的努力、只為一個(gè)夏季的日光、要堅(jiān)信、你的努力絕對(duì)不是在做無(wú)用功。
自己折磨自己、而是在期盼有一天、能親自嘗一嘗自己種的果實(shí)的甘甜。那樣、我們便可以擁有幾十年的快樂(lè)。千萬(wàn)不能半途而廢�？嘁呀�(jīng)吃了、何懼再多吃一點(diǎn)呢。努力為自己的未來(lái)拼搏吧！讓希望的翅膀翱翔在未來(lái)的天空上、讓自己無(wú)怨無(wú)悔、未來(lái)、就不會(huì)遠(yuǎn)了。
中學(xué)生作文 篇2
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類(lèi)的生活逐漸變好了�？墒�，也有些犯罪分子運(yùn)用了科學(xué)武器、知識(shí)，做出了許多棘手的犯罪事件。那看似陽(yáng)光的大道上，又藏著多少惡念與污穢？
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，四年級(jí)的一位小同學(xué)在灑滿鵝卵石的小道上蹦蹦跳跳，宛如一個(gè)彈簧人無(wú)止境地訓(xùn)練。忽然，一個(gè)戴著鴨舌帽的陌生男子無(wú)聲無(wú)息站在他身后，悄悄拿出一塊花紋手帕，眼疾手快地捂住他的嘴，小同學(xué)“嗚嗚”地叫著，在求救�？墒牵芸焖褪チ酥X(jué)，被陌生男子帶走了。而當(dāng)時(shí)，路上既沒(méi)行人，又沒(méi)監(jiān)控，所以誰(shuí)也不知道小同學(xué)被抓到哪里去了。
晚上，小同學(xué)醒來(lái)了。月光優(yōu)雅地照進(jìn)屋子，外面時(shí)不時(shí)有幾聲?shū)B(niǎo)鳴，把這間屋子襯托得寂靜恐怖。陌生男子就坐在不遠(yuǎn)處，打著電話，應(yīng)該是在談酬贖金。
小同學(xué)很識(shí)趣地沒(méi)有出聲，他知道，哭喊與反抗只會(huì)帶來(lái)更多原本可以避免的傷害。
他蜷縮在墻角，靜靜地觀察這間屋子。烤架、柜臺(tái)、一袋鼓鼓的東西......怎么看上去那么眼熟？
小同學(xué)恍然大悟，哦，這不就是他經(jīng)常光臨的紅薯店嗎？那眼前這個(gè)人，不就是平常對(duì)他和藹可親的紅薯店老板嗎？難怪看上去那么眼熟呢！
紅薯店老板打好電話，用不帶一絲感情的.聲音對(duì)他說(shuō)：“跟你的家人報(bào)個(gè)平安吧。”
突然，一個(gè)計(jì)劃在小同學(xué)的腦海里閃過(guò)。他接過(guò)電話，沒(méi)有寒暄，道：“喂，爸爸是我。我餓了，想吃經(jīng)常吃的大紅薯。快拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)幾個(gè)，55555......”
話沒(méi)說(shuō)完，紅薯店老板一把搶過(guò)手機(jī)，等著贖金的到來(lái)。
幾十分鐘過(guò)后，幾位警察偷偷潛入，打了紅薯店老板一個(gè)措手不及，瞬間把他制服了。小同學(xué)的父母沖上來(lái)把他抱住，一家人終于團(tuán)聚了！
這時(shí)，一位警察走過(guò)來(lái)，夸獎(jiǎng)道：“你的兒子真是聰明又勇敢啊！”
......
是啊，生活中難免會(huì)遇到一些麻煩，在不可避免的情況下，要冷靜，沉著應(yīng)對(duì)。一味地哭喊、反抗只會(huì)把事情搞得更糟i，甚至?xí)䦟?duì)自己寶貴的生命造成威脅。
中學(xué)生作文 篇3
這是一位崇拜您內(nèi)心靈魂的學(xué)者，當(dāng)黑夜遇見(jiàn)黎明前的第一縷曙光時(shí)，闡述的內(nèi)心最真切的想法。
——題記
出于高2分班的原因。我們又開(kāi)始著從陌生到熟悉的熟絡(luò)階段。坐在陌生的教室，處在陌生的氛圍之中，雖時(shí)常有些空虛的感覺(jué)但總體來(lái)說(shuō)還是比較喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，不知是怪納入的人口變少還是那份對(duì)陌生事物保持新鮮感的心理。但其中最喜歡的還是現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，特別是對(duì)知識(shí)的探索興趣提高了很多，估計(jì)有一半的原因來(lái)自于深刻感受到班上全是佼佼者的學(xué)習(xí)壓力。俗話說(shuō)得好：“有壓力才有動(dòng)力”我想這將是未來(lái)在高考戰(zhàn)場(chǎng)上所奮斗拼搏的動(dòng)力來(lái)源。
說(shuō)完同學(xué)，也該說(shuō)說(shuō)老師了，在所有新任課老師中，我最喜歡的是語(yǔ)文老師，盡管對(duì)他的教授知識(shí)的方式有些陌生與好奇，因?yàn)榈谝还?jié)課他就讓我們闡述“一日為師終身為父”的道理。很多同學(xué)都回答得條條是道。但最終都被他一句“那我教了這么多年書(shū)。怎么就沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生叫我一聲爹了？”的俗話反問(wèn)得啞口無(wú)言。他這句話是很俗，地地道道的俗話。但卻很現(xiàn)實(shí)。很“現(xiàn)實(shí)”的說(shuō)出了當(dāng)今社會(huì)的社會(huì)“現(xiàn)實(shí)”。因此我發(fā)自內(nèi)心的欽佩并且贊同他以《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范我們行為的這種教育學(xué)生和子女的方式。因?yàn)樗f(shuō)：“如果人無(wú)孝心和愛(ài)戴別人尊重別人的心理，就不會(huì)學(xué)會(huì)怎樣體諒別人關(guān)愛(ài)別人。如此一個(gè)被社會(huì)孤立的人還能有多大作為？
對(duì)于這位師者所給我內(nèi)心所帶來(lái)的驚訝與震撼，用我笨拙的筆已不可繪聲繪色形象具體的描述出來(lái)。雖然他長(zhǎng)相并不出眾很平凡，但在這并不出眾的平凡軀體下卻藏著一個(gè)心靈是如此博亮與雄壯的靈魂，可以說(shuō)他是我以往所遇到過(guò)的語(yǔ)文老師中最特別的一個(gè)，不僅是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)略和認(rèn)知特別，授課方式特別。更特別并值得贊賞的是他每時(shí)每刻都在用身邊一點(diǎn)一滴的小事教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�，怎樣做人。怎么正確的'對(duì)待和樹(shù)立自己的人生觀，而不是向以往那些師者死板的照著書(shū)本，教會(huì)我們?cè)撊绾巍八雷x書(shū)，讀死書(shū)，書(shū)讀死”。
我想，我們?cè)谒慕逃聦W(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那本薄薄的語(yǔ)文課本所能教會(huì)我們的東西。所以僅個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看，他知識(shí)的淵博和獨(dú)特的人生觀，以及藏在軀體里閃爍的靈魂或許還能有更寬闊的舞臺(tái)，可以展示他那無(wú)窮的魅力，但如今卻只能站在我們學(xué)校這狹窄的講臺(tái)上展示他那已被遮去一半的光芒，實(shí)在有些可惜。而在為他惋惜的同時(shí)也不禁偶爾自私的矛盾一下，如果此時(shí)的老師不被殘酷的事實(shí)委曲求全的站在我們學(xué)校這個(gè)小舞臺(tái)上，恐怕我和這位自稱“中者”的相遇將永遠(yuǎn)是兩條平行線直到天盡頭也不會(huì)有交集，而我恐怕永遠(yuǎn)也不能切身體會(huì)到所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感受。
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