二年級(jí)數(shù)學(xué)周記（通用21篇）
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀恳韵率切【幘恼淼亩昙?jí)數(shù)學(xué)周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 1
5月20日 星期三 天晴
我家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時(shí)一口吃三粒，安安吃米時(shí)，一口吃一粒，小雞點(diǎn)一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點(diǎn)了156下頭，我要算一算 媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。
我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細(xì)地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個(gè)月長(zhǎng)一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長(zhǎng)了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml。
一年小龜長(zhǎng)12/3=4毫米。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 2
今天，吃完晚飯，我們?nèi)ス涑�。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。
這時(shí)，媽媽看見芝麻糊是特價(jià)，原價(jià)6.90元，現(xiàn)價(jià)5.90元，媽媽問我：“芝麻糊比原來便宜多少元？”
我說：“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是1元嘍！”
媽媽又問：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來一小袋是多少錢，現(xiàn)在一小袋又是多少錢？”
我想了想，說：“這個(gè)好象有點(diǎn)難�！眿寢屝α诵φf：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢就行了�！蔽业拖骂^來仔細(xì)地想了一會(huì)，回答說：“原來大約是7角錢一包，現(xiàn)在大約是6角錢一包�！薄盎卮鹫_�！眿寢尭吲d的說：“你就先按10包算，然后再減去一包的.錢，這樣就容易多了。”“我是這樣算的��！”得到表揚(yáng)的我得意極了。
為了獎(jiǎng)勵(lì)我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 3
5月20日 星期三 天晴
這個(gè)星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢啦。姐姐數(shù)了數(shù)錢，給了老板24元錢。
這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的'回家啦。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 4
今天，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。
參加比賽的`有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說：“快給我滾開小數(shù)點(diǎn)，你長(zhǎng)得真像人臉上的麻子�！毙�(shù)點(diǎn)生氣極了，就走開了。大象裁判開始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。
下子從夢(mèng)中驚醒，原來生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂啊！我今后一定要認(rèn)真用好這看來不起眼的小數(shù)點(diǎn)。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 5
“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢?原先我也這樣置疑過，不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!
你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的`體積最大，立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。
這就是圓柱的好處。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 6
今天我們學(xué)了求大公約數(shù)，剛開始老師講的時(shí)候，我雖然是明白的，可是總覺得和平時(shí)學(xué)別的新課是的感覺不一樣:學(xué)別的新課時(shí)，我總覺得一明白就會(huì)做，覺得思路很清晰，很容易。
可是這次老師講的我確實(shí)明白的，就是覺得思路模模糊糊的覺得非常復(fù)雜。我想:既然我覺得很復(fù)雜，那不如找一個(gè)題目試試吧。于是，我就用課本上的'18和30做練習(xí)。得數(shù)出來了，是6，與書上的一對(duì)照，我算對(duì)了。頓時(shí)，我覺得剛才模糊不清的思路清晰了許多，我終于會(huì)了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 7
今天，我正想拆了吃，媽媽卻說要我算一算再吃。我一拆開，就發(fā)現(xiàn)１大袋里面還裝著８小包。于是，我用乘法很快就計(jì)算出來：2×8=16（包）一共有1６包。媽媽說我這樣計(jì)算是完全對(duì)的。我正要吃，爸爸卻說：“我再考考你，怎樣？”我也不甘示弱，連聲說：“好，好�！�
爸爸馬上出題了：“如果每袋里面裝7包，那你一共能吃到多少包呢？”我一口氣就把算式和想法都說了出來：“不就是求2個(gè)7包嘛！用乘法計(jì)算：2×7=14（包）。”爸爸笑瞇瞇地說：“對(duì)，我女兒真聰明！”我聽了爸爸的夸獎(jiǎng)，自言自語地說：“那我以后做作業(yè)也要多想幾個(gè)如果，那就一定會(huì)越來越聰明�！�
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 8
這個(gè)星期我知道了面積單位的進(jìn)率是100，我還知道100平方厘米=1平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米，1公頃=10000平方米，1平方千米=100公頃，8平方分米=800平方厘米，3公頃=30000平方米，400平方分米=4平方米。1100平方千米=11公頃。
我還知道一個(gè)教室的面積約50平方米，200個(gè)這樣的`教室，面積約1公頃。一個(gè)足球場(chǎng)的面積約7000平方米，140個(gè)足球場(chǎng)的面積約1平方千米，你知道這些嗎？，如果不知道就看我的日記。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 9
數(shù)學(xué)無處不在，身邊就有許許多多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是不可缺少的，不然會(huì)給生活帶來種種的不便，讓我們一起來尋找數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)。
“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的`呢？為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過，不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦！
你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積，立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。
這就是圓柱的好處。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 10
存錢罐已經(jīng)沉甸甸的了。到底有多少錢呢？我與媽媽把存錢罐里的硬幣嘩嘩啦啦地倒了出來。在桌子上堆得像小山一樣。
我們先把它們分成三類：1元的堆一堆，5角的與1角的又分別堆一堆。然后媽媽數(shù)1元的`，我數(shù)5角的，1角的由我們倆共同來數(shù)。不一會(huì)兒，就數(shù)好了。原來1元的有65枚，5角的有46枚，1角的有50枚。
到底多少錢呢？我開始計(jì)算了。65個(gè)1元就是65元，46個(gè)5角就是23元，50個(gè)1角就是5元。列式是：65+23+5。我想：可以先將65與5相加，等于70，再加上23，一共是93元。
不起眼的零錢，儲(chǔ)存起來竟然有93元！這下，我就可以買到向往已久的《數(shù)學(xué)智斗記》了。節(jié)約用錢真好！
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 11
今天，就有我來為大家介紹一位我們?nèi)嗤瑢W(xué)都討厭的人，我們的數(shù)學(xué)老師。為什么說他討厭呢？大家就接著往下看吧！我的.數(shù)學(xué)老師叫劉磊，今年26歲，身高1.82，體重150，戴著一個(gè)眼鏡，小眼睛，大嘴，總之，長(zhǎng)的就是不太好看。如果他生氣的話，臉不是綠色就是紫色，要不就是紅色，而且好老瞪著眼珠，就更丑了。
數(shù)學(xué)老師他非常啰嗦，一堂課能講一道大題就不錯(cuò)了，而且學(xué)的東西從明白講到迷糊，都會(huì)了他還在講講的我們都迷糊了，而他呢？卻覺得自己講的很好。我知道，他是為了我們好，可是也不能太啰嗦了吧！我們什么時(shí)候才能換數(shù)學(xué)老師啊，苦日子什么時(shí)候才能到頭啊！
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 12
今天，老媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”我說：“好呀！”
老媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24、“老媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。”
我一連玩了十多次，可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢？”我問老媽。老媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 13
前天的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道這樣的題目：有一堆沙需要4輛載重4.5噸的.車和6輛載重8.5噸的車才能運(yùn)完，問這堆沙重多少噸?
一開始，我把車的數(shù)量相加再乘以載重量相加，即：(4+6)×(4.5+8.5)=130(噸)。后來，仔細(xì)一想，這樣不對(duì)，結(jié)果算多了。因?yàn)閮煞N車的載重量不同，各自需要的車數(shù)也不同，不能用車數(shù)和乘以載重量和，應(yīng)該把兩種車各自運(yùn)沙的重量算出來后，再相加才對(duì)。
我把算式改為：4×4.5+6×8.5=69(噸),這樣就對(duì)了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 14
今天我和媽媽步行去廠里，一共要走2500米，走了500米時(shí)，我們停下來買了一個(gè)煎餅果子，這時(shí)，媽媽問我：“還要走多少米？”我說：“2500—500=2000米。”我們繼續(xù)往前走，越走越累，這時(shí)我記起離我們廠很近的地方有一個(gè)120噸電子磅的牌子。
我雖然很累了，可我和媽媽還堅(jiān)持往前走，走著走著，我眼前出現(xiàn)了120噸電子磅的'大牌子，媽媽對(duì)我說：“120噸電子磅離我們家只有200米了，現(xiàn)在我們走了多少米？”我說：“2500—200=2300米。”
我們說著說著就到家了。數(shù)學(xué)真有趣，生活中處處可見。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 15
今天，老師教我們面積。
面積的意思是：物體的'表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。單位有平方厘米、平方分米、平方米。
通過學(xué)習(xí)面積，我知道了1平方厘米差不多有我食指的指甲那么大。1平方米地面約可以站16個(gè)同學(xué)。4個(gè)同學(xué)手拉手大約是1平方米。我們新課桌面大約有24平方分米。我們新黑板面大約有4平方米。我還知道了1厘米和1平方厘米的不同，1厘米是用來量長(zhǎng)度的，而1平方厘米是用來量大小的。
我知道了這么多，那你們知道了嗎？
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 16
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！只聽見小動(dòng)物們高喊著，不一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來了9只小兔，27只小狗、36只小猴、6只小貓、34只袋鼠，它們爭(zhēng)著搶著報(bào)體育項(xiàng)目，不分勝負(fù)。
這時(shí)，在一旁的大象提出了一個(gè)建議，說：“你們提數(shù)學(xué)問題來決定誰報(bào)項(xiàng)目”，大家的'興趣來了，有的提出：小貓比小狗少多少只？列算式 27-6=21（只），有的提出：小兔比袋鼠少多少只？算式 34-9=25（只），它們都搶著提問題，最后，小貓參加跑步和跳高，袋鼠參加跳遠(yuǎn)和跳高，小兔參加跳繩和跳遠(yuǎn)，小猴參加跑步和跳遠(yuǎn)，動(dòng)物們公平比賽，熱鬧極了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 17
周一，我和弟弟去玩，看見一位老爺爺在散步，就跑過去問：“老爺爺，你每天要走多少圈？”老爺爺不緊不慢地說：“1圈有306米，我每天走4圈�！蔽蚁耄�1圈就306米，每天走4圈，那4×306=1224（米）。
我走著走著，看到有小孩在比賽騎自行車，我知道1圈有306米，然后我跑過去問：“你們要比賽多少圈？”他們說：“要比賽8圈�！蔽艺f：“8×306=2448（米），你么不累嗎？”回到家，我高興地說：“今天收獲真大！”
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 18
今天，媽媽帶我去牙科醫(yī)院看牙齒，因?yàn)槲业腵牙齒上面出現(xiàn)了很多小洞洞。醫(yī)生給我檢查以后說要補(bǔ)一補(bǔ)。補(bǔ)牙很痛，但是我能堅(jiān)持住。
大約１個(gè)小時(shí)就補(bǔ)完了，一共補(bǔ)了8顆牙，每顆牙收費(fèi)10元，媽媽問我應(yīng)付多少元，我想8個(gè)10 就是80，一共要80元錢，媽媽夸我口算能力強(qiáng)，算對(duì)了。這個(gè)醫(yī)院的牙科醫(yī)生是我媽媽的同事，只收了我們50元，媽媽又問我優(yōu)惠了多少元，我想就不用想，是80－50＝30元，媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“數(shù)學(xué)來源于生活�！�
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 19
今天是個(gè)下雨的日子，今天的雨真大呀!
媽媽帶我去超市，進(jìn)門時(shí)我看見停車場(chǎng)的收費(fèi)牌上寫著：首小時(shí)免費(fèi)，從第二小時(shí)開始每小時(shí)收費(fèi)5元。當(dāng)我們離開的.時(shí)候，一共付了10元。媽媽問我：“我們一共停了幾個(gè)小時(shí)?”我說：“一共停了3小時(shí)，因?yàn)槭仔r(shí)免費(fèi)，所以我們的停車費(fèi)是(3-1)×5=10元。”
我們?cè)诔邪l(fā)現(xiàn)八喜冰淇淋正在打折，原價(jià)10元一個(gè)，現(xiàn)在買一送一。我們花了20元買了4個(gè)冰淇淋，平均每個(gè)5元�，F(xiàn)在的價(jià)格是原來的一半，原來的價(jià)格是現(xiàn)在的兩倍。
今天的收獲真大啊!
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 20
長(zhǎng)假里的一天，我和媽媽到超市里買東西。超市里的東西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我發(fā)現(xiàn)左下角上有一排阿拉伯?dāng)?shù)字。我一數(shù)，居然有13個(gè)數(shù)字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數(shù)字。
我們來到出口付錢處，阿姨用“槍”對(duì)著這數(shù)字一掃，電腦上就出現(xiàn)了5元6角真的很神奇。我問媽媽：“這些數(shù)字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價(jià)格。”媽媽說：“這些數(shù)字就是商品的`身份證，這就是數(shù)字的魔力所在。所以，我們從小就應(yīng)學(xué)好數(shù)學(xué)�！�
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 21
課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”小軍說：“這還不簡(jiǎn)單！兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2 + 2 = 4（人）�！�
小文搖搖頭說：“不對(duì)，誰還有不同的答案？”我突然想起爸爸對(duì)我講過一道類似的題目，是問兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的.關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。
反過來想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人�！贝蠹衣犃硕颊f：“你真會(huì)動(dòng)腦筋�！�
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