二年級(jí)數(shù)學(xué)周記(通用21篇)
不經(jīng)意間,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,一周的時(shí)間,一定有不少感想,是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀恳韵率切【幘恼淼亩昙?jí)數(shù)學(xué)周記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 1
5月20日 星期三 天晴
我家養(yǎng)了兩只小雞,一只叫鬧鬧,一只叫安安。鬧鬧吃米時(shí)一口吃三粒,安安吃米時(shí),一口吃一粒,小雞點(diǎn)一下頭吃一口。恰好,等它們吃完了每只小雞都點(diǎn)了156下頭,我要算一算 媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下:鬧鬧156x3=468(粒),安安156粒。共468+156=624粒。
我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜,名叫片克。一次我仔細(xì)地觀察了片克,給自己出了一道數(shù)學(xué)題:片克兩天吃肉50克,喝水半天0.5毫升,在我家待了一年,三個(gè)月長(zhǎng)一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長(zhǎng)了多少毫米?我算了一下:吃飯:50/2=25(克),365x25=9125(克),喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml。
一年小龜長(zhǎng)12/3=4毫米。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 2
今天,吃完晚飯,我們?nèi)ス涑。超市里食品豐富,還有各種各樣的生活用品。
這時(shí),媽媽看見芝麻糊是特價(jià),原價(jià)6.90元,現(xiàn)價(jià)5.90元,媽媽問我:“芝麻糊比原來便宜多少元?”
我說:“這還不簡(jiǎn)單,當(dāng)然是1元嘍!”
媽媽又問:“一大包芝麻糊里有9小袋,原來一小袋是多少錢,現(xiàn)在一小袋又是多少錢?”
我想了想,說:“這個(gè)好象有點(diǎn)難!眿寢屝α诵φf:“你仔細(xì)想想,只要告訴我大約多少錢就行了!蔽业拖骂^來仔細(xì)地想了一會(huì),回答說:“原來大約是7角錢一包,現(xiàn)在大約是6角錢一包!薄盎卮鹫_!眿寢尭吲d的說:“你就先按10包算,然后再減去一包的.錢,這樣就容易多了。”“我是這樣算的!”得到表揚(yáng)的我得意極了。
為了獎(jiǎng)勵(lì)我,媽媽還買了好多好吃的給我,逛完超市我們就高高興興地回家了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 3
5月20日 星期三 天晴
這個(gè)星期的星期五,我和姐姐一起去吃牛什,我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后,姐姐嘴邊自言自語的說:“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢啦。姐姐數(shù)了數(shù)錢,給了老板24元錢。
這一天我真高興!我和姐姐吃的寶寶的'回家啦。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 4
今天,我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí),到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng),夢(mèng)見森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。
參加比賽的`有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏,成績(jī)?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米,松鼠跑了72.8米,毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說:“快給我滾開小數(shù)點(diǎn),你長(zhǎng)得真像人臉上的麻子!毙(shù)點(diǎn)生氣極了,就走開了。大象裁判開始宣布名次了:第三名猴子跑了523米,第二名松鼠跑了728米,第一名毛毛蟲爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝,怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。
下子從夢(mèng)中驚醒,原來生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂啊!我今后一定要認(rèn)真用好這看來不起眼的小數(shù)點(diǎn)。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 5
“圓”,我們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想,為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長(zhǎng)方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!
你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積,這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),圓柱體的`體積最大,立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了,為了節(jié)省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴(kuò)大。
這就是圓柱的好處。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 6
今天我們學(xué)了求大公約數(shù),剛開始老師講的時(shí)候,我雖然是明白的,可是總覺得和平時(shí)學(xué)別的新課是的感覺不一樣:學(xué)別的新課時(shí),我總覺得一明白就會(huì)做,覺得思路很清晰,很容易。
可是這次老師講的我確實(shí)明白的,就是覺得思路模模糊糊的覺得非常復(fù)雜。我想:既然我覺得很復(fù)雜,那不如找一個(gè)題目試試吧。于是,我就用課本上的'18和30做練習(xí)。得數(shù)出來了,是6,與書上的一對(duì)照,我算對(duì)了。頓時(shí),我覺得剛才模糊不清的思路清晰了許多,我終于會(huì)了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 7
今天,我正想拆了吃,媽媽卻說要我算一算再吃。我一拆開,就發(fā)現(xiàn)1大袋里面還裝著8小包。于是,我用乘法很快就計(jì)算出來:2×8=16(包)一共有16包。媽媽說我這樣計(jì)算是完全對(duì)的。我正要吃,爸爸卻說:“我再考考你,怎樣?”我也不甘示弱,連聲說:“好,好!
爸爸馬上出題了:“如果每袋里面裝7包,那你一共能吃到多少包呢?”我一口氣就把算式和想法都說了出來:“不就是求2個(gè)7包嘛!用乘法計(jì)算:2×7=14(包)。”爸爸笑瞇瞇地說:“對(duì),我女兒真聰明!”我聽了爸爸的夸獎(jiǎng),自言自語地說:“那我以后做作業(yè)也要多想幾個(gè)如果,那就一定會(huì)越來越聰明!
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 8
這個(gè)星期我知道了面積單位的進(jìn)率是100,我還知道100平方厘米=1平方分米,1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米,1公頃=10000平方米,1平方千米=100公頃,8平方分米=800平方厘米,3公頃=30000平方米,400平方分米=4平方米。1100平方千米=11公頃。
我還知道一個(gè)教室的面積約50平方米,200個(gè)這樣的`教室,面積約1公頃。一個(gè)足球場(chǎng)的面積約7000平方米,140個(gè)足球場(chǎng)的面積約1平方千米,你知道這些嗎?,如果不知道就看我的日記。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 9
數(shù)學(xué)無處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是不可缺少的,不然會(huì)給生活帶來種種的不便,讓我們一起來尋找數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué)。
“圓”,我們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想,為什么要把底面作成圓的`呢?為什么不做成長(zhǎng)方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!
你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積,這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),圓柱體的體積,立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了,為了節(jié)省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴(kuò)大。
這就是圓柱的好處。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 10
存錢罐已經(jīng)沉甸甸的了。到底有多少錢呢?我與媽媽把存錢罐里的硬幣嘩嘩啦啦地倒了出來。在桌子上堆得像小山一樣。
我們先把它們分成三類:1元的堆一堆,5角的與1角的又分別堆一堆。然后媽媽數(shù)1元的`,我數(shù)5角的,1角的由我們倆共同來數(shù)。不一會(huì)兒,就數(shù)好了。原來1元的有65枚,5角的有46枚,1角的有50枚。
到底多少錢呢?我開始計(jì)算了。65個(gè)1元就是65元,46個(gè)5角就是23元,50個(gè)1角就是5元。列式是:65+23+5。我想:可以先將65與5相加,等于70,再加上23,一共是93元。
不起眼的零錢,儲(chǔ)存起來竟然有93元!這下,我就可以買到向往已久的《數(shù)學(xué)智斗記》了。節(jié)約用錢真好!
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 11
今天,就有我來為大家介紹一位我們?nèi)嗤瑢W(xué)都討厭的人,我們的數(shù)學(xué)老師。為什么說他討厭呢?大家就接著往下看吧!我的.數(shù)學(xué)老師叫劉磊,今年26歲,身高1.82,體重150,戴著一個(gè)眼鏡,小眼睛,大嘴,總之,長(zhǎng)的就是不太好看。如果他生氣的話,臉不是綠色就是紫色,要不就是紅色,而且好老瞪著眼珠,就更丑了。
數(shù)學(xué)老師他非常啰嗦,一堂課能講一道大題就不錯(cuò)了,而且學(xué)的東西從明白講到迷糊,都會(huì)了他還在講講的我們都迷糊了,而他呢?卻覺得自己講的很好。我知道,他是為了我們好,可是也不能太啰嗦了吧!我們什么時(shí)候才能換數(shù)學(xué)老師啊,苦日子什么時(shí)候才能到頭啊!
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 12
今天,老媽跟我說:“雪飛,跟你玩?zhèn)游戲吧!”我說:“好呀!”
老媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫著1—24、“老媽,游戲規(guī)則是什么?”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏,加起來是雙數(shù)就是你贏。”
我一連玩了十多次,可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢?”我問老媽。老媽說:“你自己想想吧!”于是,我絞盡腦汁地想,終于讓我想起了:?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以,指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是單數(shù)。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 13
前天的數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道這樣的題目:有一堆沙需要4輛載重4.5噸的.車和6輛載重8.5噸的車才能運(yùn)完,問這堆沙重多少噸?
一開始,我把車的數(shù)量相加再乘以載重量相加,即:(4+6)×(4.5+8.5)=130(噸)。后來,仔細(xì)一想,這樣不對(duì),結(jié)果算多了。因?yàn)閮煞N車的載重量不同,各自需要的車數(shù)也不同,不能用車數(shù)和乘以載重量和,應(yīng)該把兩種車各自運(yùn)沙的重量算出來后,再相加才對(duì)。
我把算式改為:4×4.5+6×8.5=69(噸),這樣就對(duì)了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 14
今天我和媽媽步行去廠里,一共要走2500米,走了500米時(shí),我們停下來買了一個(gè)煎餅果子,這時(shí),媽媽問我:“還要走多少米?”我說:“2500—500=2000米。”我們繼續(xù)往前走,越走越累,這時(shí)我記起離我們廠很近的地方有一個(gè)120噸電子磅的牌子。
我雖然很累了,可我和媽媽還堅(jiān)持往前走,走著走著,我眼前出現(xiàn)了120噸電子磅的'大牌子,媽媽對(duì)我說:“120噸電子磅離我們家只有200米了,現(xiàn)在我們走了多少米?”我說:“2500—200=2300米。”
我們說著說著就到家了。數(shù)學(xué)真有趣,生活中處處可見。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 15
今天,老師教我們面積。
面積的意思是:物體的'表面或封閉圖形的大小,就是它們的面積。單位有平方厘米、平方分米、平方米。
通過學(xué)習(xí)面積,我知道了1平方厘米差不多有我食指的指甲那么大。1平方米地面約可以站16個(gè)同學(xué)。4個(gè)同學(xué)手拉手大約是1平方米。我們新課桌面大約有24平方分米。我們新黑板面大約有4平方米。我還知道了1厘米和1平方厘米的不同,1厘米是用來量長(zhǎng)度的,而1平方厘米是用來量大小的。
我知道了這么多,那你們知道了嗎?
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 16
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!只聽見小動(dòng)物們高喊著,不一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來了9只小兔,27只小狗、36只小猴、6只小貓、34只袋鼠,它們爭(zhēng)著搶著報(bào)體育項(xiàng)目,不分勝負(fù)。
這時(shí),在一旁的大象提出了一個(gè)建議,說:“你們提數(shù)學(xué)問題來決定誰報(bào)項(xiàng)目”,大家的'興趣來了,有的提出:小貓比小狗少多少只?列算式 27-6=21(只),有的提出:小兔比袋鼠少多少只?算式 34-9=25(只),它們都搶著提問題,最后,小貓參加跑步和跳高,袋鼠參加跳遠(yuǎn)和跳高,小兔參加跳繩和跳遠(yuǎn),小猴參加跑步和跳遠(yuǎn),動(dòng)物們公平比賽,熱鬧極了。
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 17
周一,我和弟弟去玩,看見一位老爺爺在散步,就跑過去問:“老爺爺,你每天要走多少圈?”老爺爺不緊不慢地說:“1圈有306米,我每天走4圈!蔽蚁耄1圈就306米,每天走4圈,那4×306=1224(米)。
我走著走著,看到有小孩在比賽騎自行車,我知道1圈有306米,然后我跑過去問:“你們要比賽多少圈?”他們說:“要比賽8圈!蔽艺f:“8×306=2448(米),你么不累嗎?”回到家,我高興地說:“今天收獲真大!”
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 18
今天,媽媽帶我去牙科醫(yī)院看牙齒,因?yàn)槲业腵牙齒上面出現(xiàn)了很多小洞洞。醫(yī)生給我檢查以后說要補(bǔ)一補(bǔ)。補(bǔ)牙很痛,但是我能堅(jiān)持住。
大約1個(gè)小時(shí)就補(bǔ)完了,一共補(bǔ)了8顆牙,每顆牙收費(fèi)10元,媽媽問我應(yīng)付多少元,我想8個(gè)10 就是80,一共要80元錢,媽媽夸我口算能力強(qiáng),算對(duì)了。這個(gè)醫(yī)院的牙科醫(yī)生是我媽媽的同事,只收了我們50元,媽媽又問我優(yōu)惠了多少元,我想就不用想,是80-50=30元,媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“數(shù)學(xué)來源于生活!
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 19
今天是個(gè)下雨的日子,今天的雨真大呀!
媽媽帶我去超市,進(jìn)門時(shí)我看見停車場(chǎng)的收費(fèi)牌上寫著:首小時(shí)免費(fèi),從第二小時(shí)開始每小時(shí)收費(fèi)5元。當(dāng)我們離開的.時(shí)候,一共付了10元。媽媽問我:“我們一共停了幾個(gè)小時(shí)?”我說:“一共停了3小時(shí),因?yàn)槭仔r(shí)免費(fèi),所以我們的停車費(fèi)是(3-1)×5=10元。”
我們?cè)诔邪l(fā)現(xiàn)八喜冰淇淋正在打折,原價(jià)10元一個(gè),現(xiàn)在買一送一。我們花了20元買了4個(gè)冰淇淋,平均每個(gè)5元,F(xiàn)在的價(jià)格是原來的一半,原來的價(jià)格是現(xiàn)在的兩倍。
今天的收獲真大啊!
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 20
長(zhǎng)假里的一天,我和媽媽到超市里買東西。超市里的東西非常多!我拿了一包薯片,看了看,我發(fā)現(xiàn)左下角上有一排阿拉伯?dāng)?shù)字。我一數(shù),居然有13個(gè)數(shù)字,真奇怪!我連翻了幾包,上面都有這么一排數(shù)字。
我們來到出口付錢處,阿姨用“槍”對(duì)著這數(shù)字一掃,電腦上就出現(xiàn)了5元6角真的很神奇。我問媽媽:“這些數(shù)字為什么有這么大的神力?能變出各種各樣的價(jià)格。”媽媽說:“這些數(shù)字就是商品的`身份證,這就是數(shù)字的魔力所在。所以,我們從小就應(yīng)學(xué)好數(shù)學(xué)!
二年級(jí)數(shù)學(xué)周記 21
課間休息時(shí),我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說:“今天,我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題,題目是:兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步,她們至少有幾個(gè)人?”小軍說:“這還不簡(jiǎn)單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人,兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人,所以應(yīng)該有2 + 2 = 4(人)!
小文搖搖頭說:“不對(duì),誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對(duì)我講過一道類似的題目,是問兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺,我就說:“我們先來看小林和她媽媽的.關(guān)系,小林是媽媽的女兒,所以這里有1個(gè)女兒,1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒,所以這里也有1個(gè)女兒,1個(gè)媽媽。
反過來想,兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起,至少有3個(gè)人!贝蠹衣犃硕颊f:“你真會(huì)動(dòng)腦筋!
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