有關(guān)初中周記模板合集六篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的初中周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
前段時(shí)間，太陽(yáng)猛烈地照著我們。熱得我都快喘不過(guò)氣來(lái)了�？墒沁@幾天，卻一下子變得那么涼快，是為什么呢？我真的很納悶。
今天早上，爸爸買菜回來(lái)順便買了一份報(bào)紙，放在桌上。我吃過(guò)早飯，隨手翻著報(bào)紙，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)天氣變化的原因。原來(lái)，一年里，有兩個(gè)大的天氣系統(tǒng)會(huì)影響我們：一是來(lái)自北方的冷空氣，另一個(gè)就是南方的`副熱帶高壓。冬天是被冷空氣控制，而被副熱帶高壓時(shí)，天氣往往晴熱。
前幾天的連續(xù)高溫天，就是因?yàn)楦睙釒Ц邏豪卫慰刂谱〗系貐^(qū)造成的。但這兩個(gè)天氣系統(tǒng)也不是一人一半分得那么清楚，冬天，副熱帶高壓有時(shí)也會(huì)間接影響我們；反過(guò)來(lái)，夏季里，小股的弱冷空氣也會(huì)偶爾過(guò)來(lái)。
所以，會(huì)感覺到冬天不會(huì)從頭到尾冷，夏天偶爾也會(huì)涼快上幾天。我終于知道了天氣是那么的變化多端。我喜歡我們的地球，喜歡它的奇妙變化。
初中周記 篇2
在我的初中生活中，有兩個(gè)讓我印象深刻的同桌，一個(gè)叫小暉，一個(gè)叫小馬，小輝有個(gè)外號(hào)叫做波斯貓，小馬有個(gè)外號(hào)叫馬子。
當(dāng)老師說(shuō)，讓波斯貓做我的同桌時(shí)，似乎有成千上萬(wàn)的人和我說(shuō)過(guò)一句話：有一個(gè)很斯文很斯文的人和你做同桌。我當(dāng)時(shí)還想著呢，如果很斯文的話我上課應(yīng)該能好好地聽?zhēng)坠?jié)了吧。是的，被我猜的很準(zhǔn)，前面一天波斯貓同學(xué)，根本不說(shuō)話，不知道的人還以為到錯(cuò)學(xué)校，這里是啞巴學(xué)校了呢。但是奇跡發(fā)生了，居然在某次什么什么課上，我和他講起話來(lái)了，結(jié)果就一發(fā)不可收拾了，我和他在什么課上都聊，結(jié)果有一次在老班的課上，我們?cè)谕?，在下面嬉皮笑臉的`，被老師抓住了，到辦公室進(jìn)行思想教育。后來(lái)也是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)很會(huì)講話，所以換了位置的，哎好可惜啊，少了一個(gè)說(shuō)話的了。
換了位置之后我就和馬子做了，他可以說(shuō)在我心里是一個(gè)紳士，比如處處讓著女生，無(wú)論我怎么折騰他，他絕對(duì)沒有任何的反抗，所以我就成了欺負(fù)他的主角了，可能真的欺負(fù)他欺負(fù)管了吧，只要一有時(shí)間我就會(huì)去弄他，知道他大聲的吼一句在停下來(lái)，所以有謠言就說(shuō)，我喜歡他。
波斯貓和馬子可以說(shuō)在我初中的生涯中占了很大的地位吧，時(shí)光流失，我已經(jīng)失去了一位好同桌，現(xiàn)在不知道自己將來(lái)還會(huì)失去什么，不過(guò)我會(huì)好好的去珍惜這一切的，我的兩位好同桌，不知道我們今后的命運(yùn)如何啊。
初中周記 篇3
我喜歡雨。春雨的纏綿，秋雨的瑟瑟，特別是那陰雨連綿的夏季，時(shí)不時(shí)烏云滾動(dòng)，閃電劈雷，狂風(fēng)颶雨，那么的氣勢(shì)磅砣，那么的震捍天地，這種感覺兼直是無(wú)言可喻，無(wú)可比擬。
其實(shí)最美的是春雨。柔和的細(xì)風(fēng)挾著毛毛小雨，柳枝細(xì)葉煙霧朦朦，充滿了無(wú)限的詩(shī)意。朦朧細(xì)雨宛如婀娜多姿的少女，輕輕舞動(dòng)著輕柔的腰肢，拂動(dòng)著你的`黑發(fā)，親吻著你的臉頰。是那樣的溫順柔和，然而似乎還是缺少那種狂熱、奔放的激情，那種驚天地、捍鬼神的氣魄。春雨貴如油，它對(duì)大地萬(wàn)物的滋潤(rùn)，猶如溫情、安詳?shù)哪赣H，平靜的心緒不會(huì)洶涌出狂熱的激情。
秋雨總給人一種涼意則那種肅殺萬(wàn)物的凄涼。似乎是激情洶涌后而應(yīng)有的平靜，也許是勞倦后的休息，是蓄積力量重新抒展的時(shí)期。這有著一種希望，一種滿懷激情的期望。
我神往夏天的雨。夏季的天如孩子的臉，說(shuō)變就變。風(fēng)起雨到，電閃雷鳴，大雨傾盆如注，整個(gè)天地一片昏暗。大樹在狂風(fēng)中搖曳，萬(wàn)物在暴雨里迷�！瓘�(qiáng)烈地發(fā)泄以后，天邊總會(huì)掠過(guò)一條美麗的、色彩斑瀾的虹，恰如人生的最亮點(diǎn)。
我喜歡在暴風(fēng)驟雨中狂奔。讓那碩大的雨點(diǎn)沖擊著身軀，淋洗著臉頰，浸澤著全身每一個(gè)毛孔，讓雨水在身上匯成一條條河流四處流淌，讓饑渴的肌膚貪婪地感受著雨滴的激烈。盡情地伸展開雙臂，迎著狂風(fēng)、驟雨，地出徹入心肺的吶喊。此時(shí)的心情是如此的激動(dòng)、如此的奔騰，是完全溶入狂風(fēng)暴雨的瘋狂！佇立雨中，傲視四野，激情至極，似乎天地唯我！
春雨輕柔，秋雨萋萋，夏雨豪放，人生就象雨。
初中周記 篇4
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，美麗的春天又回來(lái)了。
蔚藍(lán)的天空上，一朵朵白云各種各樣，有的像可愛的小綿羊憨態(tài)可掬惹人憐愛，有的像溫柔的小白兔一蹦一跳的，有的像兇猛獅子正在咆哮著，有的像好吃的棉花糖讓人忍不住想咬一口。陽(yáng)光金燦燦的，照在身上暖洋洋的，小鳥在天上飛，小魚在水里游。在藍(lán)天白云的映襯下，到也成了一幅美麗的畫面，令人仿佛身臨其境，如詩(shī)如夢(mèng)如幻一般神奇。
公園里鳥語(yǔ)花香，花壇里有美麗的杜鵑花、高貴的牡丹花、競(jìng)相開放，仿佛正在比美呢！它們有的紅彤彤的金燦燦的，姹紫嫣紅構(gòu)成了絢麗多彩的春天�；▋簜�?cè)谖L(fēng)下動(dòng)人地舞動(dòng)著。紅得似火的牡丹花最讓我陶醉，俗語(yǔ)說(shuō)："洛陽(yáng)牡丹甲天下"。沒想到在家鄉(xiāng)也能看到如此美麗的牡丹花。碩大的`花朵，嬌嫩的花瓣，綠得發(fā)藍(lán)葉子，筆直的葉桿兒，芳香的花蕊讓我流連忘返。
池塘里的小魚們?cè)趹蛩嫠＃∥r們正在爭(zhēng)搶食物�？蓯鄣男◆~、小蝦有的像害羞的小姑娘躲在石頭后面和人們捉迷藏呢！草地上，小草嫩綠嫩綠的才剛冒出芽，小小的，軟軟的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的海洋，又像一塊綠綠色的大地毯。櫻花開了，風(fēng)一吹就像一只只粉紅色的蝴蝶，在翩翩起舞。櫻花開得十分茂盛，一簇簇一叢叢，嬌嫩的花兒好似一個(gè)個(gè)小姑娘。
樹林中，有些樹木已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，走進(jìn)樹林就像走進(jìn)了綠色的樂園，給人一絲絲涼爽的感覺。陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，仿佛是一顆顆寶石。我和同伴踩在斑駁的景地上，與陽(yáng)光一起玩耍。
春天真美！我真想讓春天永遠(yuǎn)定格在這里。
初中周記 篇5
那天那一碗為了我做的雞蛋面，不由得讓我流下了感恩的淚水，淚水中更蘊(yùn)含母愛和溫暖……
記得在那個(gè)雷聲大作的夜晚，媽媽正趴在窗邊，心事重重地望著從天而降的小雨滴，看到媽媽臉上的憂傷，我忍不住走上前去問媽媽：“媽媽，您怎么了？出什么事了嗎？”媽媽憂傷地說(shuō)：“堅(jiān)持每天的營(yíng)養(yǎng)早餐是咱們家的原則，是不容忽視的，明天就該吃雞蛋面了，可現(xiàn)在雞蛋卻沒有了，那明天的雞蛋面該如何是好��？你們的營(yíng)養(yǎng)……唉！”聽了這段話，我心里的小人兒可高興了：“明天終于不用吃難吃的'雞蛋面了，最好全世界的雞蛋都不見了，那樣的話雞蛋面也要背著包袱走人了�！�
到了第二天早上，我心里暗喜著：媽媽呀媽媽，我倒要看看今天你給咱們吃什么�！笆裁�！”我大驚失色地叫了起來(lái)，那是因?yàn)樽雷由嫌幸煌霟狎v騰的雞蛋面，我嘴里嘀咕著：“不是沒了雞蛋嗎？哪來(lái)的雞蛋面��？”可我這話不幸被我爸爸的順風(fēng)耳聽到了，爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“你這句話要是被你媽媽聽到了，非得傷心死不可！昨天晚上，由于太晚的緣故，沒有了公共汽車，為了讓你吃上營(yíng)養(yǎng)早餐，你媽媽只撐了一把小傘踩著單車就在雨中艱難地駛?cè)槟阗I雞蛋，可是天公好像要考驗(yàn)?zāi)銒寢屗频�，讓雨越下越大，那一把小傘怎能擋得住暴雨的猛烈襲擊，雨毫不留情地拍打在你媽媽的身上�。〉饶銒寢尰貋�(lái)時(shí)，她已經(jīng)嚴(yán)重感冒了。還笑著說(shuō)終于能讓你們吃上營(yíng)養(yǎng)早餐了。”我看著媽媽在床上彎曲的身子，我哭了……
媽媽，你為什么要那么傻呀！為了我淋成了落湯雞，我依靠在媽媽的身子上，輕輕地說(shuō)：“讓我來(lái)當(dāng)你的守護(hù)天使吧！一輩子的契約，好嗎？”
初中周記 篇6
窗外的小雨淅淅瀝瀝，蕭瑟的冷風(fēng)透過(guò)窗子帶著雨珠與我的淚花滴落在桌子上，我仰望著滿是烏云沒有月影的天空喃喃道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。有相聚遲早有分離，總有離開的時(shí)候，不是嗎？”嘴上說(shuō)著，淚水仍不住地流著。
那是三年前小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)的分離場(chǎng)景，至今我還是無(wú)法忘卻，無(wú)法忘卻的還有那句話。清早的鬧鐘響起，我撲棱下爬起，洗漱畢就踏上去往學(xué)校的路。雖已近秋天，陽(yáng)光依舊明媚，暖洋洋地照在我身上，卻不能溫暖我的內(nèi)心。一想到大家歡笑快樂的時(shí)光即將煙消云散，心里怎么能好過(guò)呢！剛踏入教室，眼前的景象就讓我著實(shí)嚇了一跳，往日的歡笑，曾經(jīng)的嬉鬧這一刻都沒有展現(xiàn)。同學(xué)們都忙忙碌碌地傳著寫著“同學(xué)錄”和“臨別贈(zèng)言”，走到我的位上，也擺著一沓同學(xué)錄，我嘆了口氣默默坐下，看見同位在給岳岳的信上落下一滴淚水，我也在每張同學(xué)錄上加了一句話，“我永遠(yuǎn)會(huì)記住你和這份不變的友誼！”
“叮鈴鈴！”上課鈴無(wú)情地打響，而同學(xué)們卻在奮筆疾書地寫著自己的感情。孫老師拍了拍手：“好了好了，大家都別這么傷感了吧！”邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“總有分別的時(shí)候；讓每一次分別都上一個(gè)新臺(tái)階！”
那一刻，教室里安靜極了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著孫老師。孫老師用眼光往教室每個(gè)角落深情地掃視一遍，才又開口說(shuō)：“大家不都是從幼兒園過(guò)來(lái)的嗎？從幼兒園升入小學(xué)，那次分別大家就上了一個(gè)新臺(tái)階，從幼兒成為了兒童！如今，小學(xué)六年過(guò)去了，大家由當(dāng)初的.幼稚天真，逐漸走向比較成熟，，現(xiàn)在又要面臨一次新的分別，大家分別后就又再一次登上了一個(gè)新臺(tái)階——進(jìn)入初中，由兒童成長(zhǎng)為少年！再以后，大家還會(huì)經(jīng)歷分別，升入高中、大學(xué)……”
老師在講臺(tái)上仍滔滔不絕，同學(xué)們也似懂非懂地聽著，我陷入了沉思，仿佛一下穿越到未來(lái)。是呀，老師說(shuō)的很對(duì)。我們的人生才剛剛起步，以后還會(huì)少不了面對(duì)這樣那樣的分別、變動(dòng)，初中過(guò)后就是高中，高中上完還要考大學(xué)！每一次變動(dòng)，就會(huì)面臨一次分別，每一次分別都會(huì)上升到一個(gè)更高的學(xué)習(xí)階段。我的下一個(gè)臺(tái)階將去往哪里哪？是跨上清華的臺(tái)階，還是邁進(jìn)北大的門檻？想到此，我有些心潮澎湃：“不論將來(lái)如何，我都相信，自己都會(huì)跨上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階！”
“嘩——！”我被同學(xué)們的掌聲拉回到課堂上。孫老師眼角掛著淚花結(jié)束了講話。大家在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下起立使勁的鼓掌，感謝老師……
總有離別的時(shí)候。
是呀，離開小學(xué)已經(jīng)兩年多了，自己在初中的課堂上努力、向前，真的有了很多進(jìn)步和提高。成績(jī)單上不斷提高的各科“分?jǐn)?shù)”，可以證明——我，真的又上了一個(gè)新臺(tái)階！
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