關(guān)于小學(xué)周記三篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀肯旅媸切【幷淼男W(xué)周記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽倚r(shí)候聽了這句話，當(dāng)時(shí)沒有忘記，知道現(xiàn)在也沒有忘記，所以我因?yàn)檫@句話經(jīng)常到書中去找“玉”和“黃金”。我越找越有意思，還找到了一些“寶藏”。找到這些“寶藏”的秘密就是——我愛讀書。
我愛讀故事小說類的書籍。開始的時(shí)候我看一本小說就是開頭不看，只看精彩的段落和結(jié)尾。這么看下去舊了，也覺得沒什么意思了，便開始嘗試從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地看。我記得我第一本從頭到尾看玩的書是一本名叫《小豬貝斯克》。貝斯克不向困難低頭屈服的精神，現(xiàn)在還一直鼓勵(lì)著我，使我現(xiàn)在不輕易認(rèn)輸。
中國四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》都是我愛不釋手、一而再再而三翻閱的書籍，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容豐富、情節(jié)曲折，讓我進(jìn)入到故事中。這其中，我唯有《紅樓夢(mèng)》讀不懂，但我也喜歡看這本訴說家族興亡的書，“滿紙荒唐言，一把心酸淚……”
對(duì)于漫畫書，我是保持中立的態(tài)度。漫畫只是為大腦休息而看的。所以我有時(shí)看書看累了，開一會(huì)兒漫畫，就可以愉悅身心。
外國的名著我讀得不多，但是我已經(jīng)被深深地被它獨(dú)有的魅力吸引住了�！朵撹F是怎樣煉成的》、《格列佛游記》、《湯姆索利亞歷險(xiǎn)記》這幾本書被我留下了在腦海中不可抹去的印象�？嗪⒆颖柕膱�(jiān)強(qiáng)、格列佛的仙境奇遇、湯姆的奇思妙想，讓我對(duì)敘事小說有了非常濃厚的'興趣。
如果我有時(shí)間，我不會(huì)看電視而會(huì)看書。因?yàn)榭措娨曋皇且伙栄鄹＃催^就忘記了。可是看書不同，看書對(duì)大腦有刺激，就算不記得也會(huì)有所印象。在我看來，書是帶咱們航海的航船；書是帶咱們飛翔的翅膀；書是一把打開“疑惑箱子”的“智慧鑰匙”
我愛讀書，書是人類進(jìn)步的階梯；我愛讀書，書中有許多有趣的事情；我愛讀書，書是我的好朋友；我愛讀書；沒有書生活就沒有樂趣。
“我愛讀書！”我吶喊，因?yàn)檫@是我心中最真誠、最樸實(shí)、最快樂的話。
小學(xué)周記 篇2
炎炎夏日，卷土再來。這一周真是太熱了！孩子們的心情也跟這個(gè)天氣一樣，是那么的浮躁，不能靜下心來，在學(xué)校的學(xué)習(xí)效率不是很好。這周孩子們?cè)诔霾俚年?duì)列上有很大的進(jìn)步。但有幾個(gè)孩子走隊(duì)擺手姿勢(shì)不正確，要加強(qiáng)練習(xí)。下課孩子們的瘋鬧現(xiàn)象有好轉(zhuǎn)，課前準(zhǔn)備有進(jìn)步。還要加強(qiáng)學(xué)生在上課時(shí)能保持安靜，有幾個(gè)孩子特別愛講小話，教室不夠安靜，這一點(diǎn)要有針對(duì)性的教育。同時(shí)對(duì)學(xué)生寫字的姿勢(shì)有反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
本周學(xué)校有班級(jí)學(xué)生感染了紅眼病，我堅(jiān)持每天早上用84消毒液擦桌子，拖地，讓教室通風(fēng)，同時(shí)督促學(xué)生用消毒液的水洗手，做好預(yù)防工作。杜絕紅眼病大面積的傳染。在下周還要加強(qiáng)學(xué)生上課紀(jì)律的教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，在出操時(shí)做到隊(duì)列整齊，步伐有力，擺手整齊有序的出場(chǎng)，有一個(gè)嶄新的精神面貌迎接新的一周。
小學(xué)周記 篇3
今天，老師教我們玩了一個(gè)非常有趣的猜手指游戲。在玩游戲之前，老師讓我們先猜謎語：十棵小樹，只長(zhǎng)干，不長(zhǎng)葉。大家異口同聲地說：“手指。”老師向我們連連點(diǎn)頭，同時(shí)，也向我們豎起了大拇指。
老師告訴我們，游戲規(guī)則是這樣的：一只手握住另一只手的手指，讓其他同學(xué)猜哪根手指是中指。怎么握住手指，順序可以由你決定。當(dāng)你把手伸出來以后，就不可以調(diào)換了。
游戲開始了，我第一個(gè)出場(chǎng)。我開始精心準(zhǔn)備。我先在桌子下面擺好手指握住，然后，我把手伸出來給別的同學(xué)看，讓他們猜。同學(xué)們七嘴八舌，有的說：“這個(gè)是中指。”有的說：“不對(duì),不對(duì)，是那個(gè)�！蔽抑付ㄒ晃煌瑢W(xué)來猜，那位同學(xué)說：“是第二個(gè)�！蔽艺f：“恭喜你，你猜對(duì)了。”他高興得跳了起來。下面，由那位獲勝的同學(xué)讓我們猜。他非常狡猾，把五個(gè)手指的順序都改變了。他先叫一位女同學(xué)來猜，那位同學(xué)猜錯(cuò)了。原來，她把小拇指認(rèn)成中指了。我們大家樂得哈哈大笑。
我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了這一堂課。
【關(guān)于小學(xué)周記三篇】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)周記5篇06-03
關(guān)于小學(xué)周記4篇05-22
關(guān)于小學(xué)生周記9篇06-01