有關(guān)初二周記三篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，相信大家都有不少體會吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的初二周記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二周記 篇1

　　這幾天一直緩不過神來，感覺心里有好多事，可卻又不知道該干些什么，所以特別無奈，又不能閑著，一閑著就喜歡多想，心也就更加緊繃起來，真感覺到好累。

　　之前，一直在寫一些材料，因為材料不同于文學(xué)之類東西，可以隨心所欲，并提倡創(chuàng)意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字組織得好就Ok了，材料書寫必須遵照一定格式，而且比較呆板，如果加上要真實流露情感話，那太難了。

　　所以為了寫好那幾份材料，我整整花費了四天時間。到現(xiàn)在還一直擔心不能通過，這種心情太痛苦了。這幾天終于是稍微閑下來了，可是心也亂了，總不知道該干些什么好，看到文字方面東西也有點抵觸，可是不看吧，又著實心慌，真是亂了方寸。

　　今天又適逢陰雨天氣，整個人就更感壓抑，沒點心情，也就選擇了在晚上上網(wǎng)放松下，效果如何還有待查看，但心放松下來總有那么一點，我應(yīng)該好好地靜思一番，想好怎么擺脫陰霾才是了。

初二周記 篇2

　　還記得那是我小的時候，我跟媽媽到一個親戚家去做客，一路上我嘰嘰喳喳的說個不停，開心極了。我們一道那兒那個親戚就十分熱情的招待我們。她家的小孩和我差不多大，叫小明。我和小明兩個看樓下沒什么好玩的便上樓去玩了，進到小明的房間一看都是好玩的玩具我開心極了。我們兩個一會玩玩這個一會玩玩那個，我們玩過的玩具都分了家，可是我們還不覺的有什么不妥玩的十分開心。這時，阿姨喊我們下樓吃中飯，我們倆快速的吃完后有上樓去玩了。這時“嘭”一聲發(fā)了出來，我回頭一看剛剛完好無損的花瓶現(xiàn)在已四分五裂，散在地上了。阿姨和媽媽聞聲趕來。

　　阿姨看了看碎了的花瓶又看看小明然后又看看我，以為是我打碎的。這時我心里像十五個吊桶打水——七上八下，剛要張嘴解釋。媽媽朝我看了一眼，我搖了搖頭，她朝我努努嘴示意我別說話。她朝阿姨看了看這目光里包含對我的信任。阿姨這時對我說：“沒關(guān)系，不就打碎了一個花瓶嗎!”阿姨邊笑邊把碎片收拾掉了。

　　沒過一會媽媽便領(lǐng)著我離開了。在回家路上我將一肚子疑問倒了出來。我問媽媽：“為什么那個時候不讓我說話呢”媽媽撫摸著我的頭說：“有時候生活中是不需要解釋的，越解釋也許越麻煩。這時一個眼神，一個信任的眼神也許就是的解釋。你懂了嗎”

　　哦!生活中的矛盾有時不用語言來解釋，一個眼神就是的解釋。我邊走邊想回味這句話所包含的意思。

初二周記 篇3

　　再有一節(jié)課就要放學(xué)了，窗外已漸漸變小的'雨忽然又大了起來。放學(xué)的鈴聲響了，教室門一開，一股清新的空氣撲面而來。雨越下越大，已變成傾盆大雨，風(fēng)吹著雨點打落在窗戶上，砰砰作響，濺起一朵朵水花。

　　帶雨具的同學(xué)們撐著傘、穿著雨衣三三兩兩地走出校門。小紅沒帶雨具，她站在教室門口，著急地抬頭望了望黑黑的天空，無奈地背著書包沖進了雨幕中。韓老師看見了，抓起自己的雨衣，邊喊邊沖了出去，終于在校門口追上了小紅。她微笑著將雨衣披在小紅身上說：“這樣會淋感冒的，穿著雨衣回家吧!”小紅一陣感動，她注意到老師身上也快濕透了，正要推辭，這時候同班的小明同學(xué)打著傘從旁邊路過，看到了這一幕。小明搶上幾步，走上前去踮起腳尖把傘伸到老師頭頂，說：“老師，我給您打傘�！�

　　雨還在下，天也涼了不少，可是此時老師和同學(xué)們的心里涌動著一股暖流，久久不能平息。

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