新學(xué)期周記4篇

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的新學(xué)期周記4篇，希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期周記 篇1

　　當(dāng)放完暑假后，再次踏入校園時(shí)。一股興奮的源泉從心底里涌了出來！當(dāng)放完暑假后，當(dāng)再次踏入班級(jí)時(shí)，一句句思念的話說了出來！一個(gè)新的年級(jí)、一個(gè)新的開始，好多問題都要讓我們思考，在一個(gè)新的學(xué)期里，讓我、讓我們，一起加油努力。

新學(xué)期周記 篇2

　　昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí)，被父親攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個(gè)西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時(shí)，我想，這個(gè)嗎，很簡單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個(gè)“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個(gè)西瓜，準(zhǔn)備切時(shí)，被父親攔住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀？還是我來切吧！”父親拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過一個(gè)問號(hào)，該這么切呢？等父親切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望父親說：“父親，你切的還不是九塊嗎？”父親見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的'下面。到這時(shí)，我才恍來大悟。

　　這時(shí)，父親看著我因勢(shì)利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)，只要你細(xì)心觀察，就一定會(huì)有所收獲，就像這次切西瓜一樣�！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。

新學(xué)期周記 篇3

　　開學(xué)了，懷著一種激動(dòng)的心情踏入初三。

　　看著初一學(xué)弟朝氣蓬勃的臉龐，想起了我們跨入初一時(shí)可愛的模樣，我們也像他們一樣開心，也像他們一樣期待新的初中學(xué)校生活，也像他們對(duì)身邊的朋友陌生，也像他們一樣的害羞。

　　漸漸的，我們一起走過700多個(gè)日日夜夜，我們一起哭過，一起笑過，一起成功過，一起失敗過，一起對(duì)對(duì)方說不要放棄，我們還要努力。

　　初三了，看著學(xué)弟對(duì)我們投來羨慕的眼神，我完全可以想到他們心里在想什么，因?yàn)槲覀円苍�羨慕過初三的學(xué)長、學(xué)姐，現(xiàn)在我們也初三了，完全沒有像初一想象的那樣的愉快。

　　初三，我們新增加了一門科目，化學(xué)，一開始我也認(rèn)為它很難，在老師的帶領(lǐng)下也漸漸的覺得，只要認(rèn)真聽課，回家好好復(fù)習(xí)，其實(shí)都不難。

　　新來的物理老師很幽默，上課的方式也那么新穎。我們上課也很開心，只是我怕這樣的上課方式，不會(huì)不會(huì)落下很多課程，我問過別的班的學(xué)生，他們都教的比較快，我們相比之下就慢多了。

　　初三，是沖刺的一年，是奮斗的一年，是最后的一年，我們共同努力，一起進(jìn)步。

新學(xué)期周記 篇4

　　新學(xué)期伊始，每個(gè)同學(xué)都有自己新打算、新目標(biāo)，特別是在學(xué)習(xí)方面，大家都想有所起色。這就要求我們要全面地分析自己學(xué)習(xí)情況，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而有計(jì)劃、有步驟地邁向成功。

　　其中主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面來分析：

　　首先是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵，倘若你在學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題，就應(yīng)及時(shí)調(diào)整。必要時(shí)可以向老師和家長請(qǐng)教，請(qǐng)他們監(jiān)督；或者采用記日記方式自我監(jiān)督，每天晚上總結(jié)一次，看看自己當(dāng)天學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，還有哪些方面需要改進(jìn)。實(shí)踐證明，通過記日記督促自己，不但可以有效地提高自己自制力，還可以養(yǎng)成明辨是非好習(xí)慣。

　　其次是學(xué)習(xí)方法問題。如果你花費(fèi)不少精力，但成績總上不去，那就極有可能是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)引起。此時(shí)你最好能把自己學(xué)習(xí)方法向老師、家長或成績優(yōu)秀學(xué)生介紹一下，請(qǐng)他們幫助你分析學(xué)習(xí)方法中得與失。再請(qǐng)他們介紹一些好學(xué)習(xí)方法，通過對(duì)比，找出你們學(xué)習(xí)方法之間差異，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣，你就可以采用更有效方法去學(xué)習(xí)。

　　再次是時(shí)間問題。你學(xué)習(xí)時(shí)間安排是否合理？不妨列一個(gè)時(shí)間清單，記錄下你每時(shí)每刻都在干什么，然后根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況有計(jì)劃地使用你一天時(shí)間，每天晚上回顧檢查一下，自己時(shí)間分配是否合理，是否存在浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這樣你就會(huì)成為一名惜時(shí)上進(jìn)好學(xué)生。只要你能從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)間三個(gè)方面來分析檢查自己，并逐漸地完善自己，在新一里，你定會(huì)在學(xué)習(xí)上有所起色。

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