【推薦】初二周記匯總9篇

　　歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編收集整理的初二周記9篇，希望對大家有所幫助。

初二周記 篇1

　　曾經(jīng)，我抱著媽媽那比我大了不知多少倍的身體安詳入睡，那是我累了棲息的港灣，是我做個好夢的保證，是夜晚幫我驅(qū)趕“妖魔鬼怪”的“護(hù)身符”;曾經(jīng)，我整只小手抱著媽媽的一個中指上街，她對我慈愛的笑笑“鬼丫頭，”曾經(jīng)，我在媽媽那充滿信任與鼓勵的目光中走進(jìn)學(xué)堂，那是我受挫，無助時，讓我可以堅持前進(jìn)的目光;那是我高興，得意時，給予我肯定的`目光，

　　那，是我想要再次擁入的懷抱，是我想要再次牽起的大手，是我想要再次接受的目光……

　　可是現(xiàn)在，就只剩下滿天的繁星伴我入睡;就只剩下滿手的購物袋與我上街;就只剩下滿臉懷疑的神色陪我成長。

　　那一次，我背著猶如大山一般重的書包走進(jìn)家中，疲憊的身體已經(jīng)讓我只記得明天是星期六了，我只想好好睡一覺，當(dāng)我昏昏沉沉，與周公打著招呼時，你卻將我拉起來無奈的問：“才幾點?怎么不寫寫作業(yè)?”

　　可我分明從你的目光中看到了失望，我低下頭，不語。

　　卻只聽見你的嘆息，語重心長地勸告我：“別一天只想著小說，少看一點兒，對眼睛不好，對學(xué)習(xí)也不好，更何況是躲在被子里看……”

　　我愕然，委屈，原來，我是這樣一個孩子，是一個躲到被子里看小說而不顧學(xué)業(yè)的孩子!

　　我別過頭，硬撐著不讓淚水奪眶而出，你卻再次嘆息，搖頭，走出了我的房門，看著你的背影，聽著你的嘆息———那分明就是“朽木不可雕也”的失望與無奈啊!……

　　我再次躲進(jìn)被子里，卻也沒有了睡意，委屈的淚水早已奪眶而出……

　　你卻仍躲在門口無奈的嘆息著……

　　媽媽，你可知道，你換了樣的關(guān)懷帶給我的只能是傷害。曾經(jīng)，你的眼中充滿了信任，充滿了鼓勵，你的理解與慈愛是我夸耀與驕傲的資本，如今，卻蕩然無存。

　　現(xiàn)在，我與你漸漸疏遠(yuǎn)，我委屈，你失望，我流淚，你無奈……

　　媽媽，你可知道在我與你疏遠(yuǎn)的同時，我也愛您，也想向您傾訴我的快樂與苦悶，也想抱著您說一聲“您辛苦了，我也愛您……”

　　可是，我不能。不敢，在你的面前，我只能裝做堅強，裝做倔強，在他人的面前，我只能裝做高興，裝做快樂，而在寂靜無人的夜空下，我只能與自己孤獨卻仍舊未裝著的孤影傾訴……

　　沒有人知道，在卸下這層偽裝的皮之后，是一顆怎樣孤寂的心靈。

　　我多想回到從前，不再偽裝自己，不再疏遠(yuǎn)媽媽，做一個誠實的孩子，做一個可以傾訴心事的人;我多想回到從前，回到媽媽的懷抱中，回到媽媽的大手中，回到媽媽的目光中。

初二周記 篇2

　　昨天中午，我們六年級的全體師生都聚集在風(fēng)雨操場，舉行了——美麗班級建設(shè)之曬班歌活動。

　　演出開始了，在605班的《愛我中華》鏗鏘有力的歌聲中，活動緩緩拉開了序幕。

　　一出場，那整齊的動作，有力的語調(diào)，獲得了同學(xué)們的熱烈鼓掌。接下來，607班登場了，他們唱的《七彩陽光》讓我們體會到了現(xiàn)在少年兒童的幸福生活。下一個是602班同學(xué)們朗誦與歌唱的是《小鳥小鳥》，讓我們感到這真是一群幸福的孩子，正如他們的班名一樣，是一群幸福鳥﹗然后是603班唱的《陽光總在風(fēng)雨后》，這首歌曲告訴了我們只要心中有夢想，相信總有一天會實現(xiàn)。

　　接下去要演唱的是604班，他們是唱《彩虹背后》這一首歌曲，在這首歌曲中，我們到后臺準(zhǔn)備了，我心里無比的.緊張，因為這次還有外來的校長們，生怕沒唱好，沒有把我們班級的風(fēng)采展現(xiàn)出來。在主持人的謝幕后，我們上臺了，我們迅速的排好隊形，隨著音樂，漸漸地拉開了帷幕，我們面帶笑容，眼看遠(yuǎn)方，完美的表演好這演出，我們退了場后，我心中的一塊石頭終于落了地，坐到自己的位置上繼續(xù)觀看。然后，是606班的《棒棒糖之歌》，608班的《奔跑》，609班的《我相信》……每一個中隊都精神飽滿，每一支班歌十分動聽。

　　最后，是頒獎時間了，我們班獲得了一個“最耀班級”的稱號，而每個中隊的獎品更是別出心裁——8盆綠色植物。這真是一場精彩的演出！

初二周記 篇3

　　我喜歡兩個人，靜靜地，就那么坐著。各捧一杯書，圍在小圓桌旁，桌上放著兩杯茶。偶爾，抬起頭，正觸上你的目光，莞爾一笑，連忙低下頭，掩飾著臉上那一片如云般的紅暈。

　　我喜歡，我喜歡和你一起在雨中漫步，伸出手，感受著雨落下，滑入手心的濕潤。不用那把透明的長柄傘，只要你陪著，有你的那一抹笑就夠了。

　　我喜歡，我喜歡看你笑，每次看你緊皺的額頭，我也不知道該則么安慰你，只能笑著讓你放寬心。但你知道么，我最怕的就是前一秒，你明明很難過，可是你總顧及我的感受，永遠(yuǎn)給我一副我沒事的模樣，是擔(dān)心嗎？可我也害怕，害怕你就這么離開。

　　我喜歡，我喜歡和你一起爬山，到山頂后，從上往下看，那片景色，永遠(yuǎn)都覺得迷人，但最重要的就是你陪著，有你，有你陪著，我從來不覺得會感到孤單。因為，你就是我收到的禮物。我喜歡，我喜歡聽歌，一個耳機，牽出了我們，最初的`那段相遇。耳機的兩端，一個你，還有一個，我。

　　我喜歡，喜歡和你相遇，喜歡你出現(xiàn)在我的生命里，喜歡你陪著我，縱使不能是永遠(yuǎn)，但我希望，至少是現(xiàn)在。

初二周記 篇4

　　在我的記憶匣子里，難忘的事就像天上的繁星，永遠(yuǎn)也數(shù)不清。有一件事使我至今難忘。

初二周記 篇5

　　4月4日，星期二，我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。我懷著一顆沉重、興奮又好奇的心，坐上了大巴，來到了烈士陵園。

　　進(jìn)了烈士陵園，我聽見了白楊樹沙沙地響，好像在為烈士哭泣。這里的景色，讓我感到有點傷心，又有點害怕。不過，下面看到的景物，掩蓋了剛才的恐懼：那是一座長約六米半，寬約三米半長的雕像。宣誓前和宣誓中的時候，我仔細(xì)觀察了那座雕像：雕像下粗上細(xì)，上面還有臺階，是大理石做成的，花紋雕刻的十分精美，有點像公園石橋扶手上的花紋。雕像的上面是陶瓷做的，黑黑的，跟我們學(xué)校主席臺的陶瓷很像，看上去十分莊重。上面刻了七個大字“青滄戰(zhàn)役紀(jì)念碑”。那雕像上面的圖案內(nèi)容為滄州解放戰(zhàn)爭，雕刻的十分細(xì)致，看的`出來，戰(zhàn)爭十分激烈，戰(zhàn)士約有四名，手拿槍、火把、手榴彈，身邊都是廢墟和滾滾濃煙。

　　宣誓后，我們?nèi)チ苏褂[館，里面掛滿了牌子，都是在介紹解放滄州的戰(zhàn)爭和犧牲的戰(zhàn)士。在這里我們知道了滄州市1947年解放的，新中國建立于1949年。

　　出了展覽館，我們來到烈士墓前獻(xiàn)花。我含著淚，雙手捧著花，輕輕的放在墓前的小土壇中，并鞠了一躬。

　　上了大巴，我還還念著為滄州解放而犧牲的戰(zhàn)士，很感激他們。因為沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活，我要努力學(xué)習(xí)，好好珍惜無數(shù)烈士們用鮮血換來的幸福生活。

初二周記 篇6

　　辯論會？小小年紀(jì)怎么會開辯論會呢？我聽到有人贊嘆了：“哈哈，這次可以發(fā)表自己的觀點了，一定要讓大家跟我的意見一致！”告訴你，我們班今天真的開了一次辯論會，主題是：開卷是否有益。

　　開始辯論了，我精力充沛，一切準(zhǔn)備就緒。我站在開卷有益一方進(jìn)行辯論。首先由我們團(tuán)隊的王宇同學(xué)做開卷有益辯論，他說：“我認(rèn)為開卷有益，因為開卷能增長我們的知識，開拓我們的視野，只有不斷學(xué)習(xí)才能學(xué)得更多知識，讓我們做對社會有用的人�！彼�說的太好了，也正是我想說的，讓我更加對我們的團(tuán)隊增加了信心。接著辯方閆羽商同學(xué)對我方進(jìn)行反駁，他說：“開卷未必有益，如果去看一些對我們成長不健康的書，那開卷就未必有益了，所以我支持我方的觀點�！甭犃朔捶降霓q論，我覺得他說的也很在理，可我還是把我的觀點滔滔不絕地說了出來：“我認(rèn)為開卷有益，經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南就是很好的例子，他從小酷愛讀書，為了多讀書，他把自己睡床的一腳鋸斷，迷糊中一翻身便會搖動，這樣他就會醒來，便立刻起身讀書，正是如此好學(xué)，最終他成為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。如果按你們說的，開卷無益，那他又怎么會成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家？”反方張欣怡在這時站起來說：“我們說的是開卷未必有益，而不是你說的開卷無益�！彼�所說的話很有說服力，讓我無言以對。

　　這下，反方可有的'說了，你一句我一句，把我們的氣焰減了一大半，他們步步緊逼，不給我們一點喘氣的機會。終于老師發(fā)話了：“開卷是有益，可不是所有的書都合適我們?nèi)プx、都有益，我們要有選擇的去讀書，讀好書�！�

　　我們心服口服了，確實是：并不是所有書都對我們有益，內(nèi)容都健康，我們要有選擇的讀書，多讀書，讀好書，不讀與成長有害的書。

　　這次辯論會開得非常有意義，在我們大家觀點有分歧的時候開個辯論會，互相擺明自己的觀點，不僅能鍛煉我們的口頭表達(dá)能力、培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神，更能讓我們通過辯論找到更有說服力更正確的答案——只有開對卷，開益卷，對我們的成長才是有益的！

初二周記 篇7

　　今天是春節(jié)。我們這里公園人山人海、熱熱鬧鬧，到了晚上我和同學(xué)去公園觀燈剛走進(jìn)去我們就看見了五彩繽紛、五光十色的小燈籠就像走進(jìn)了幻想的世界，美得就像彩色幻境。

　　進(jìn)入草原，許許多多的竹子在草坪旁一圈一圈繞住了草坪。翠綠的竹子旁邊有可愛、黑白相間的大熊貓，它們有的舒服的躺在那柔弱的草地；有的.站立不動；有的吃著鮮美的竹子……快看！那亭子上面還有一個五彩燈，好漂亮！那舞臺上燈籠在兩邊上空掛。草坪上還有許許多多的燈籠上寫著光榮榜�？烨�，荷花燈、菊花燈、流星燈，在大門口上擺的井井有條。

　　草坪中間還有兩棵楓樹，旁邊有一只長勁鹿燈好像在觀賞著美麗的風(fēng)景。一個火箭在旁邊豎立，象征著中華民族成功的景象。我仿佛看見了毛主席在臺上宣告，仿佛聽到中華人民高呼的聲音……許多小朋友在嬉戲、玩�！�…

　　家鄉(xiāng)真美，它裝載著我的童年，我不會忘記的！如有機會來我們家鄉(xiāng)看看吧！

初二周記 篇8

　　今天第一次請了病假，上學(xué)以來除了某一次之外沒請過病假，哪怕小學(xué)的時候吐掉了早飯午飯沒吃也要坐在課堂里煎熬地等待放學(xué)，當(dāng)快要放學(xué)看到在窗外等待的媽媽時我哭了。初中的時候感冒嗓子啞到幾乎說不出話，說出來的話像破鑼聲音，上語文課的時候老師叫我起來回答問題，我雖然會卻苦于說不出來，于是默默地站了一節(jié)課。

　　有一次過敏了，身上癢的要死，眼睛腫得跟核桃一樣，看人還要仰著臉才能看到，即使如此我只是中午吃飯時間出去掛了一袋鹽水然后回去繼續(xù)上課，老師見我眼皮一直垂著沒看他以為我開小差了，叫我起來回答問題，幸好嗓子不啞，我回答對了。

　　丁山的`時候，再一次喉嚨啞到說不出話，要去食堂買飯，我糾結(jié)著要怎么讓盛飯的阿姨明白我要什么，最終選擇寫在紙上，結(jié)果那阿姨認(rèn)得我，一見我就問，你又要一塊錢飯啵，我激動地點了點頭。終于，我以為請假不再那么困難，早上剛開口說了一聲我要請假，就遭到舍友的“提醒”我不明白，別人請假，胡編亂造的理由都可以，我發(fā)燒感冒，喉嚨啞了，卻不能被諒解和支持，本來就痛的頭更痛了，我很糾結(jié)了一上午，究竟是請假還是不請，最后我還是請假了，我不想變得跟過去一樣心酸。

　　上車前發(fā)了一個短信給媽媽，問她愿意來接我不，要是不愿意我就自己回去，我想著，回去可能要被媽媽罵了，我還是自己上了車，沒多久就收到媽媽的短信，說：“幾點出來？”我說：“我上車了，十路，”她問：“到嗎？”我說：“到的”，此刻我的眼淚已經(jīng)忍不住掉下來了。

　　第一次媽媽沒有因為我請假而責(zé)備我，媽媽打來電話說，“家里有感冒藥，回家后就吃，冰箱里還有蘋果。。。�！焙鋈婚g覺得，所有的郁悶難過都煙消云散了。

初二周記 篇9

　　我們?nèi)�力以赴迎接會考�?/p>

　　還有不到一周的時間就會考了，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對待會考呢?我認(rèn)為：首先我們要放平心態(tài)，把會考看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時間來復(fù)習(xí)。再來，我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài)，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學(xué)習(xí)的一種手段。

　　在會考的這前一段時間，復(fù)習(xí)也是必不可少的，那我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?我認(rèn)為這里有幾點重要的步驟：

　　一、梳理各個學(xué)科的知識。復(fù)習(xí)中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達(dá)到復(fù)習(xí)知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細(xì)地看書，那這種復(fù)習(xí)的方法是不對的。因此我們在復(fù)習(xí)的過程中的時候，要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把書給看一遍，在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的.知識點，要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要分配合理。在復(fù)習(xí)中，我們要先復(fù)習(xí)自己認(rèn)為比較難的科目或者先復(fù)習(xí)三大科，再復(fù)習(xí)四門小科。這樣做到分配合理，復(fù)習(xí)時才不感覺到亂。

　　三、復(fù)習(xí)間隔要恰當(dāng)。我們在復(fù)習(xí)過程中要根據(jù)遺忘的程度來安排復(fù)習(xí)時間，這樣可以節(jié)省許多寶貴的時間，復(fù)習(xí)效果也好。但復(fù)習(xí)間隔時間因人而異，因復(fù)習(xí)材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學(xué)科，我們要在相應(yīng)的時間內(nèi)在添加一點時間。

　　我們要拿出最好的狀態(tài)來迎接會考，不留遺憾!

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