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【熱門】反思周記模板合集5篇
不經(jīng)意間,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,相信大家一定感觸頗深吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。快來參考周記是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的反思周記5篇,希望能夠幫助到大家。
反思周記 篇1
窗外的天是灰蒙蒙的,我的心是沉沉的。坐在寫字臺(tái)前,我沒有絲毫復(fù)習(xí)英語的'興趣,腦海里又浮現(xiàn)了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。蔡老師拿著一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來,我們知道,那是期末試卷!霸S宣超99.5……“蔡老師開始報(bào)成績了。我的心怦怦跳個(gè)不停,滿懷期待……”張錦豪91.5“,多少?97.5吧?老師是不是看錯(cuò)了?我怎么會(huì)考這么差呢?怎么會(huì)?怎么會(huì)!“還不是你平常粗心大意,不好好學(xué)習(xí),沒有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣!币粋(gè)聲音從我心底傳來。是啊,能怪誰呢?
當(dāng)然是我自己平常不好好學(xué)習(xí),做事很粗心大意,馬馬虎虎,做試卷不來不去檢查,現(xiàn)在哪里去買后悔藥呢?怎么辦,怎么辦呢?我以后一定要好好做每一張?jiān)嚲,不求快,但求好,?xì)節(jié)決定成敗。我要從寒假開始,好好做課外作業(yè),努力爭取100分。想到這里,再看看窗外,我仿佛覺得天一下子明亮起來了。
反思周記 篇2
我們學(xué)校舉行了一場期中考試,我本以為我考的還行,但凡事都不能隨意,我竟只在全年級(jí)排名第101名。我在心里想:我不應(yīng)該只考這么一個(gè)成績,這不是我的真實(shí)水平,我十分傷心。
我們的學(xué)校的競爭十分激烈,就比如我,在班上排名第8名竟在年級(jí)排名第101,這加重了我的壓力,如果我再一不小心的話就有可能在140名以外,所以為我自己定下了奮斗的目標(biāo)。
我認(rèn)為我的不足之處還有許多,比如:
1.我上課時(shí)注意力不集中,經(jīng)常走神,想到別的地方去了;
2.喜歡找老師的小毛病,有時(shí)候老師在黑板上寫字時(shí)我就注意老師有沒有寫錯(cuò),注意老師的普通話說的有沒有錯(cuò)
3.書寫不好,這是我最不好的毛病,有時(shí)因?yàn)闀鴮懖缓枚墼S多分;
我還為我自己立下了要求,我首先是要立下我為之而奮斗的目標(biāo),我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)要有110分以上才行,語文要有100分以上,英語要有115分以上,其他的`科目要在40分以上。既然有了目標(biāo)就要為了它而奮斗,堅(jiān)持不懈。
我還要每天讀書,好增加我的寫作文能力;我要練字,寫好我的字;我還要在做作業(yè)的時(shí)候人認(rèn)真;我要做到的還有很多,我不能在這一個(gè)起跑點(diǎn)上倒下,我要盡全力達(dá)到我的理想。不能再高傲自滿,要明白我與別人的差距還有多遠(yuǎn),做任何事都用盡全力的去做,盡我所能。讓我在新的考試中考出我的真實(shí)水平,考出我應(yīng)有的成績,我堅(jiān)信我只要這樣做了就一定能在下一輪考試中考的更好,考出我的風(fēng)采。
反思周記 篇3
在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了,對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解,比如童童喜歡跳舞,卻不愛在老師面前表現(xiàn),悅悅擅長講故事,樂意講給每個(gè)小朋友聽,平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動(dòng)物,畫小花小草,畫藍(lán)天白云。 看到姚姚的畫,出乎我意料的是,展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面:空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事,難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)等他畫好后請(qǐng)他講講吧。
在活動(dòng)最后的`交流與欣賞過程中,我問姚姚他最喜歡的是什
么,在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我:“我畫了很多煙花。
講得多好。∥覒c幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出,孩子的想象力是極其豐富的,超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。
反思周記 篇4
20xx年X月X日 X天
我平時(shí)不上課不認(rèn)真,數(shù)學(xué)竟然還到90,為此,我想出了幾個(gè)辦法.1)在做題前,時(shí)刻要記得還有個(gè)"";2)解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的.
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的',我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點(diǎn):先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來.第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè).因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒有機(jī)會(huì)好.第四點(diǎn):遇到難題,實(shí)在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò).
在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.
反思周記 篇5
這一周是我在十四中頂崗實(shí)習(xí)的第一周,共兩節(jié)課,我講授了第一單元笑迎新生活的第一課珍惜新起點(diǎn),進(jìn)入初中對(duì)學(xué)生來說意味著一個(gè)新的起點(diǎn),從小學(xué)到初中,意味著學(xué)生從一個(gè)小學(xué)生成為了一名初中生,是學(xué)生發(fā)展的新階段,在講課過程中我積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這個(gè)新起點(diǎn)的重要意義,康璐 教學(xué)反思周記(一)。集體對(duì)學(xué)生成長有重要的影響,我將如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體作為重要的教學(xué)目標(biāo)。
上課之前我進(jìn)行了詳細(xì)的備課,備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生,找出了課標(biāo)的要求以及教材的重點(diǎn)難點(diǎn),并寫了非常詳細(xì)的教案;上課之前我對(duì)學(xué)生們提出了一些思想品德課的'要求,包括紀(jì)律要求和學(xué)科要求,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中思想品德上課節(jié)奏,學(xué)生們都能認(rèn)真聽講,并做好筆記;在珍惜新起點(diǎn)中,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置了三個(gè)活動(dòng):七嘴八舌話校園、說說初中學(xué)習(xí)新變化、友誼經(jīng)歷大放送,讓學(xué)生自己介紹,自主回答,學(xué)生積極性非常高,另外我還設(shè)置了游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生彼此之間加強(qiáng)了解,在課程設(shè)置上我以輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在游戲中掌握知識(shí),努力使他們愛上思想品德課,教學(xué)反思《康璐 教學(xué)反思周記(一)》。
雖然這兩節(jié)課總體上是成功的,但是也遇到了很多問題,需要我反思并及時(shí)找到解決措施。我在備課期間,在備學(xué)生這個(gè)環(huán)節(jié)上做的不到位,四班學(xué)生入學(xué)成績是最高的,相比三班學(xué)生知識(shí)面廣,接受能力強(qiáng),但是我沒有根據(jù)班級(jí)情況設(shè)置課程,兩個(gè)班的教學(xué)內(nèi)容一樣,但是效果卻是不同的。在作業(yè)的問題上我沒有跟學(xué)生們說清楚,導(dǎo)致作業(yè)寫得和語文作文一樣。還有紀(jì)律,由于學(xué)生們剛從小學(xué)步入初中,還沒有適應(yīng)初中生活,身上還帶有許多小學(xué)生的習(xí)慣,由于提前沒有想到,所以上課的時(shí)候有些手忙腳亂。
這是我實(shí)習(xí)生活的開端,俗話說“好的開始就是成功的一半”在以后的教學(xué)中一定要多想、多做、多反思,認(rèn)真寫教案,有不清楚知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通,虛心請(qǐng)教。
因?yàn)槭抢蠋,所以有了?duì)學(xué)生的責(zé)任感。面對(duì)渴望知識(shí)的學(xué)生們,作為老師一定要講授正確的知識(shí),傳播積極向上的思想,因?yàn)樵趯W(xué)生們的眼中,老師就是對(duì)的。因此,老師一定要對(duì)自己所講的負(fù)責(zé)。
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