實用的小學(xué)周記合集10篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)周記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
昨天，媽媽帶我去了銀泰城的金錢豹自助餐廳吃自助餐。
我一進去便看見了各種各樣的食物。什么壽司啦，比薩啦，蛋糕啦，應(yīng)有盡有。
我立馬拿起盤子，東抓一點，西拿一點，不一會兒，盤子就被我裝得滿滿的，不留一點兒空隙。
哈哈，開吃啦。比薩、壽司、蛋撻，你們就等著進我的'肚子吧。
“額”，我打了一個長長的飽嗝。啊，真是太美味了。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了美味的冰淇淋。哈哈，看我的。只見我一個箭步?jīng)_上去，擺明了要拿巧克力味的。哇，味道還真不一般哩。
不僅我，媽媽也吃的不亦樂乎。她最愛吃海鮮了。扇貝、龍蝦還有魚通通逃不過她的嘴巴。
好想再吃一會兒，不過我的小肚子可不樂意了，非要我停下來，唉，真是“肚飽眼不飽”啊。
小學(xué)周記 篇2
平時我們上活動課，總是到學(xué)校的操場上去玩，一些小朋友玩老鷹捉小雞、跳繩、學(xué)做木頭人、造房子、扔沙包……大家都玩膩了。今天，為了讓我們高興一下，老師決定教大家做一個有趣的游戲—— “打野鴨”。
游戲規(guī)則是：同學(xué)們圍成一圈做“獵人”，用球踢圈內(nèi)的`同學(xué)（野鴨），把“野鴨”全部擊中，游戲即告結(jié)束。
游戲開始了。姚老師叫我和九個同學(xué)站到圈內(nèi)做“野鴨”，其他同學(xué)在外面圍成一圈做“獵人”。老師把球給了外圈的李涵菲，她提起腳就把球踢向那些“野鴨”，十只“野鴨”東躲西藏一個都沒打到 ，球傳到了對面的“獵人”腳上。過了一會兒，只聽一位同學(xué)興奮的說：“打中了！打中了！”“獵人”們高興得手舞足蹈。
“野鴨”一個個被打中了，最后只剩下我一個人孤軍奮戰(zhàn)。我左躲右閃堅持戰(zhàn)斗，觀眾中發(fā)出陣陣喝彩聲。不過，最后我還是“中彈”了。游戲結(jié)束了。
小學(xué)周記 篇3
書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光;書，是那炎熱夏日里涼爽的清風(fēng);書，是那醇美的香茗，令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長。凝視著滿柜的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
去年暑假，爸爸給我買了一本正風(fēng)靡全國的書——《十萬個為什么》。這但是我盼望很久的書了!我迫不及待地抱著它，津津有味地看了起來。當我在書的.世界里遨游時，媽媽端了一杯熱騰騰的牛奶向我走來，并笑瞇瞇地對我說：“琪琪，趁熱把牛奶喝了吧，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦!”“噢，我明白了�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道。過了3分鐘，媽媽見我一動不動，便怒氣沖沖地說：“再不喝，以后就不買牛奶了�！�
我一只手拿著書，一只手端起牛奶。但是，意想不到的事發(fā)生了。我一不留意把牛奶灑到了書上。牛奶慢慢地浸濕了書本。這時，我的腦子里只有一個念頭——救書。我不假思索地拿起書往廚房跑去。我打開微波爐，把濕漉漉的書放在轉(zhuǎn)盤上，關(guān)上門打開了微波爐的開關(guān)。我自言自語：“幸好沒有把書糟蹋了�！蔽覔Q了一本書，又專心致志地看了起來。
不一會兒，我聞到了一股燒焦的味道。這時我才想起了放在微波爐里的書。我連忙跑到廚房把書拿出來�！昂脿C!”我叫道。書已經(jīng)變形了，上面有十幾個小洞洞，還散發(fā)著難聞的味道。我望著我心愛的書，眼淚奪眶而出。
書伴著我成長，在我孤獨的時候，是書陪伴著我;在我郁悶的時候，書為我解憂;在我失去自信的時候，是書重新點起了我心中的熊熊烈火，讓我找回自信。細細品書，我感受著文字之美，也找到了精神糧食。
小學(xué)周記 篇4
今天是星期天，我們在家里睡了個懶覺，我醒來之后發(fā)現(xiàn)媽媽爸爸和姐姐還沒起床，我就慢慢的走到了衛(wèi)生間，刷完牙洗完臉之后，突然感覺哪里不對勁，仔細想來，這個家里好亂啊，應(yīng)該打掃打掃，就這樣一個‘打掃小衛(wèi)士”就這樣誕生啦。3起
我拿起掃把先把整個房間打掃一遍，然后又把抹布在水里侵泡一會把窗戶啊，桌子啊，全都擦了一遍，擦的過程中我好像就沒在干活，而是在玩，我擦窗戶的時候，一跳一跳的.就好像飛起來一樣很舒服，最后只剩下拖地了，我平時看媽媽是先把拖把放到水盆里把拖把上面的灰塵洗掉，然后再把拖把立起來把上面的水滴完。我弄完之后就開始拖地了，我手里拿著拖把，左跑跑右跑跑，我的鞋子先生終于沒忍住地板的濕潤摔了一跤，”啊“好痛啊，沒關(guān)系，我拖著地嘴里哼著”我是顆堅強的小草，不管前面有暴風(fēng)雨還是龍卷風(fēng)都不能把我打倒。"
就這樣衛(wèi)生終于打掃完了，看到窗戶是多么亮潔，桌子和地板是那么干凈，我心里美滋滋的！
小學(xué)周記 篇5
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們體會到，凡是能積極、主動地參與獲取知識過程的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚,求知愿望強烈,數(shù)學(xué)素質(zhì)會得到較快發(fā)展。因此數(shù)學(xué)教學(xué)必須從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感入手，使學(xué)生由機械、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造、主動學(xué)習(xí)。"興趣"是孩子各種創(chuàng)造力，求知欲的原動力，只要孩子對某種事物發(fā)生興趣，就會無止境地去追求、去實踐、去發(fā)展。
然而在長期應(yīng)試教育的驅(qū)使下，我們有些時候心里不免急功近利的片面認為，只要習(xí)題答案正確，學(xué)生記住，考試就沒問題。于是在課堂上，學(xué)生一旦回答出錯，我們就很難沉得住氣，不免訓(xùn)斥幾句。久而久之，造成課堂乏味，氣氛沉悶。學(xué)生"碰壁"多了，也就不再愿意主動參與課堂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣蕩然無存。通過這一周教學(xué)，收獲最多的——可能就是在課后漢字的書寫上加大了指導(dǎo)和批改力度，對生字的把關(guān)從平時書寫到作業(yè)都是比較嚴格的，包括拼音的規(guī)范書寫;同時努力彌補了在期中考試中出現(xiàn)的種種不足，包括在平時盡量多穿插短文閱讀和看圖寫話的練習(xí)，使孩子在平時能夠多聽多練，才不會在考試中束手無策，同時每項練習(xí)盡量落實到每個人。
不足:通過這一周的教學(xué)感覺自己在內(nèi)容的安排上仍然感覺分配的不是很協(xié)調(diào)，前松后緊的情況時有出現(xiàn)，甚至有時會因為考慮“面面俱到”而導(dǎo)致“面面不實”。有時候一節(jié)課既想要練習(xí)說話，又要練習(xí)閱讀，還要講新課，所以會出現(xiàn)閱讀練到了，寫話講到了，但是新課的講解沒有砸實。如25、26課因為穿插的其他練習(xí)比較多，導(dǎo)致識字課的正課時間也就在20到25分鐘，這直接會導(dǎo)致新課的`講授受到阻礙，教師講了，學(xué)生聽了，但學(xué)生是否真正掌握，卻沒有檢測的時間。因此平時的教學(xué)還應(yīng)具體明細，新課就是新課，練習(xí)課就是練習(xí)課，不能混為一談。同時在課堂的管理上，還應(yīng)加大力度，對孩子的聽課狀態(tài)即時調(diào)整。同時細節(jié)的處理上還應(yīng)認識上去，對有的孩子上課脫鞋的情況，沒有及時的進行思想教育，這也是教師需要改正的問題，教學(xué)的前提應(yīng)該是教育為先。同時不能因為即將期末考試就一味的練習(xí)再練習(xí)，應(yīng)當從孩子的興趣出發(fā)將每堂課落到實處，到什么時間做什么事情，一步一步完成教學(xué)任務(wù)，也能讓孩子從根本上扎實掌握知識。
小學(xué)周記 篇6
暑假快結(jié)束了，這個暑假我的收獲很多，我學(xué)會了游泳，看見了藍湛湛的大海，看見很多可愛的海洋動物和它們的表演，圍棋也打上了業(yè)余二段。兩個月的'快樂假期很快就過去了。
快開學(xué)了，我好想念我的同學(xué)和親愛的老師。希望能早日和他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，和他們一起分享學(xué)習(xí)的樂趣。
小學(xué)周記 篇7
XX年04月05日 星期四 天氣：晴
每當我相信別人的話，完成了一件事情時，就會想起曾經(jīng)發(fā)生的一件事情。
12歲那年的一個星期六，我爬上高低床的上鋪，幫爸爸拆壞掉的燈管。拆完后，剛想把燈管裝進盒子里的時候，卻看到了爸爸若有所思的樣子，不禁疑問重重：“怎么了？爸爸？發(fā)生什么事情了嗎？”爸爸搖搖頭，沖我笑了笑：“沒事。我想起了一個故事�！蔽覐男【拖矚g聽爸爸講故事，這次更是迫不及待：“快說！什么好故事？”
“從前有一個父親，讓自己的孩子去上鋪拆燈管，結(jié)果，趁孩子拆燈之際，把梯子拿走了�！卑职种v到這里，也把床上的梯子給拆了，不過，當時，我還沒有發(fā)現(xiàn)，“孩子回過頭來，發(fā)現(xiàn)梯子被爸爸拿走了，很奇怪：‘爸爸，你把梯子拿走了，我怎么下去呢？’爸爸平靜地說：‘你跳下來吧！我一定會接住你的！’孩子聽了，不假思索地跳了下去。但是，父親卻躲開了。孩子重重地掉在了地上，他揉著疼痛的腿，傷心的眼淚不停地往下淌：‘爸爸，你怎么沒接住我！你騙人！’父親摸著孩子的`頭，說道：‘爸爸只是想讓你知道：這個社會有黑暗的一面，并不是每一個人都對你說實話的，何況是你的爸爸呢？’”
故事講完了，我也發(fā)現(xiàn)了梯子不見了：“爸！你把梯子拿走了，我怎么下去呀？”“你跳下來吧！我一定不會接住你的，讓你摔個鼻青臉腫！”我閉上眼睛，心里默默地想著：好吧！就讓我見識一下這個社會的黑暗吧！我懷著忐忑不安的心情跳了下去，卻跌進爸爸溫暖的懷抱里。我問爸爸：“爸爸干嗎要接住我呢？”爸爸緊緊地抱著我，笑了：“孩子，這個社會也有善良的一面，并不是所有的人都對你撒謊，任何事物都有兩面性，你要善于發(fā)現(xiàn)其中的真、善、美與假、惡、丑�！�
這雖然是一件小事，但卻讓我明白了一個深刻的道理：在我們的生活中，不應(yīng)該老是覺得人家在欺騙你，你應(yīng)該相信別人，以誠待人，人家才會以誠相待。但社會也有黑暗的一面，我們要學(xué)會分辨，還要勇敢地面對。
小學(xué)周記 篇8
炎熱的夏天到了�；鸺t的太陽發(fā)著刺眼的光，照得大地火辣辣的。
池塘里的.荷花粉嘟嘟的，展開了迷人的笑臉，可愛極了！綠綠的荷葉像一把綠色的大傘，幫池塘里的小魚遮擋著陽光，小魚還悠閑地在荷葉下玩起了捉迷藏呢！
小學(xué)周記 篇9
一天，一只可愛的小烏龜在清澈的河水中玩耍。它的好朋友小鯉魚對它說：“你見過波瀾壯闊的大海嗎？聽說波平如鏡的大海像溫柔恬靜的小姑娘一樣，最近還要開音樂會呢！”小烏龜高興地說：“那我趕快去大海看音樂會�！�
它奮力地游向洪流滾滾的河水。經(jīng)過了幾天幾夜的努力，終于到達了洶涌澎湃的大海。風(fēng)呼呼地吹著大海，海面巨浪滾滾，驚濤拍岸，像淘氣的孩子一樣，白鷗掠水，遼闊無垠的大海美景吸引住了小烏龜。
這時候，一條蝙蝠魚邀請它參加音樂會。小烏龜高興的答應(yīng)了。
鯨魚先生張開它的`大嘴唱起響亮的歌，掀起一片熱烈的掌聲；漂亮的水母小姐穿著粉紅的裙子，手里拿著話筒，唱起優(yōu)美動聽的歌；小海蝦敲著珊瑚礁，發(fā)出好聽的音樂；可愛的小海馬們扭動著彎彎的身子，跳起歡快的舞蹈。
小烏龜深深地陶醉在這熱鬧的音樂會中……
小學(xué)周記 篇10
期末考試過去了，暑假隨后就來到了。在我心中，我既期盼著暑假的到來，又擔(dān)心著暑假的到來。
我期盼著暑假生活是因為在暑假里不用沉浸在做作業(yè)，讀書的生活里，更不用擔(dān)心考試的到來；在暑假里，我還可以隨時隨地的出去旅游，逛街，別提有多開心了！
我擔(dān)心著暑假生活是因為在暑假里，玩兒久了便開始留戀起課堂上老師講課的聲音與同學(xué)們課堂上響亮的`回答聲，暑假里的兩個月就像度過了一年的時間，沒有了平日里同學(xué)們歡聲笑語，沒有了平日里老師的關(guān)心問候，仿佛生活中沒有了色彩絢麗的顏色。
我的暑假到底是一個什么樣的呢？
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