精選小學(xué)周記模板匯編10篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
書(shū)籍的味道需要咱們細(xì)細(xì)閱讀品味的。
三年級(jí)時(shí)，我家買(mǎi)了四室兩廳的大房子，為書(shū)房取名的工作就落到我身上。我用電腦查了很久，最終選用出自《劉伶?zhèn)鳌分械摹白x書(shū)有味”四個(gè)字。爸爸很給面子，還特意造了銅牌掛在門(mén)上。金燦燦的銅牌像暗夜中的路燈，讓人神往。
爸爸又買(mǎi)了很多書(shū)，讓書(shū)柜的肚皮都快撐破了。突然，他開(kāi)始要求我讀書(shū)了，而且他提出讀書(shū)的'進(jìn)度會(huì)和上網(wǎng)及零花錢(qián)掛鉤。我一聽(tīng)暗暗叫苦，因?yàn)檫@兩項(xiàng)可是我的心肝寶貝呀！父親指定的第一本書(shū)是《三國(guó)演義》，語(yǔ)句不懂，人物繁多，情節(jié)復(fù)雜……我苦得膽汁都吐出來(lái)了。讀這些書(shū)有意義嗎？我看不出來(lái)。我的美味童年就提前結(jié)束了。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)偶爾還是能給自己帶來(lái)少許甜蜜的。在一次老師講評(píng)試卷時(shí)談到了孔融，就問(wèn)誰(shuí)知道“建安七子”？教室里靜得掉一根針的聲音都能聽(tīng)到。突然，我讀過(guò)的《文心雕龍》偷偷告訴了我答案。于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手并作出了精準(zhǔn)的回答。老師雖然感到很詫異，但還是極其隆重地表?yè)P(yáng)了我，而中隊(duì)長(zhǎng)也向我投來(lái)不可思議的神情。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)像吃了人參果一樣，每個(gè)毛孔都暢快淋漓。
讀書(shū)開(kāi)始帶給我更多的甜蜜。六年級(jí)學(xué)完《孫權(quán)勸學(xué)》后，我被大家封為“博士”�，F(xiàn)在的我知道“四大才女”包括蔡文姬、班昭、卓文君、李清照；金農(nóng)、鄭燮、黃慎、李鱓、李方膺、汪士慎、羅聘、高翔合稱(chēng)“揚(yáng)州八怪”。我還知道“陽(yáng)春白雪”泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)；李白《將進(jìn)酒》里的“天生我材必有用”激勵(lì)很多后人不斷追逐夢(mèng)想；元好問(wèn)曾把從獵人手中買(mǎi)回殉情的雁葬在汾河邊。
生活的味道離不開(kāi)讀書(shū)。
我參加了市里的古文競(jìng)賽，得了二等獎(jiǎng)。爸爸成了單位的筆桿子，媽媽破天荒在報(bào)紙上發(fā)了一篇散文，稿費(fèi)夠我家去多倫多海鮮自助餐廳搓一頓了。別說(shuō)，真的很美味。
坐在書(shū)房“讀書(shū)有味”里，我又開(kāi)始自己有味地讀書(shū)了。
小學(xué)周記 篇2
今天下午，我和爸爸去小蓬萊打乒乓。
比賽開(kāi)始了，爸爸果然身手不凡，三下五除二就拿下了第一局。爸爸很驕傲，他更目中無(wú)人了，竟然把我當(dāng)成陪練員練左手打球，我就將計(jì)就計(jì)，乘機(jī)反攻，扳回了一局。
決定勝負(fù)的第三局來(lái)了，我用力地用衣襟擦著手心的汗，心想：要智取。我用發(fā)球的.優(yōu)勢(shì)，讓爸爸無(wú)法抽球。讓我3比2領(lǐng)先一分，之后，我有時(shí)聲東擊西，有時(shí)指南打北，有時(shí)起躍重扣，讓爸爸上氣不接下氣，無(wú)法發(fā)揮正常水平，這時(shí)我以7比3的比分打完上半場(chǎng)。下半場(chǎng)開(kāi)始了，輪到爸爸發(fā)球，我們打了個(gè)平手。關(guān)鍵的一球到了，爸爸發(fā)了一個(gè)下旋球，以為我肯定接不住，沒(méi)想到給我接住了，爸爸站得太近，反倒沒(méi)接住，我贏了。
今天打得真痛快，我們滿(mǎn)頭大汗地回家了。
小學(xué)周記 篇3
XX年11月14日 星期日 天氣：晴
每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們?cè)诹锉鶊?chǎng)上自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地溜冰時(shí)，總有一種羨慕的感覺(jué)涌上心頭。瞧！他們多自在呀，有的順溜，有的倒溜，還有的一邊喝著飲料，一邊張開(kāi)雙臂，猶如輕盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看著看著……
暑假的一天，表哥來(lái)到我家，他把我拖到一邊，神秘地說(shuō)：“咱們?nèi)チ锉鯓印�？“真的`？太好了！”我興奮地答應(yīng)著，心里又擔(dān)心自己摔個(gè)四腳朝天鬧笑話(huà)。
來(lái)到溜冰場(chǎng)，買(mǎi)了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領(lǐng)：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點(diǎn)……”哥哥邊說(shuō)邊作示范，可我怎么也不敢挪動(dòng)半步。于是哥哥又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手��！”哥哥見(jiàn)狀生氣地說(shuō)：“總是依賴(lài)我是學(xué)不會(huì)的�！蔽亿s忙說(shuō)： “不行，不要嘛�！备绺邕�是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動(dòng)著步伐。哥哥見(jiàn)了，瞪了我一眼說(shuō)：“這么膽小，怎么能學(xué)會(huì)呢？”我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著哥哥的樣滑了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)滑幾步“啪”一下摔了個(gè)正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)滑了起來(lái)。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺(jué)，越溜越大膽，越溜越順，樂(lè)得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒！比我學(xué)得還快�！�
現(xiàn)在，我溜冰的姿態(tài)可美了，不信，就來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇4
今天，我到了溜冰場(chǎng)，就立刻穿上溜冰鞋，迫不及待地跑都溜冰場(chǎng)里。 我手扶欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)地溜著，我慢慢放開(kāi)手，“撲嗵”一聲，我倒下了。我揉了揉摔疼的屁股，又站了起來(lái)溜。突然，一位比我大沒(méi)多少歲的姐姐在我面前溜了起來(lái)，那純熟的溜冰技術(shù)讓我不得不佩服。
她好像看出我不會(huì)溜冰，就溜過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，跟我來(lái)，到場(chǎng)中央溜吧！”“我不會(huì)，我會(huì)摔倒的'。” “別怕，我扶著你�！贝蠼憬阕⒁曋艺f(shuō)。我半信半疑地跟她來(lái)到場(chǎng)中央。 我仔細(xì)地看了看這位好心的姐姐。她很美，因?yàn)樗哪樀肮墓牡�，紅紅的，就像剛剛開(kāi)放的桃花。她的眼睛發(fā)著光亮，就像一顆金剛鉆，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，真像個(gè)仙女。
她握住我的手，拖著我走，然后她猛地一用力，把我甩開(kāi)了。我完全失控了，現(xiàn)在我唯一能做的事情是身子向后仰，可我一用力，我就摔倒了，當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)姐姐已在我身旁，對(duì)我說(shuō)：“摔疼了吧？”“摔得我快死了�！彼鲋矣謥�(lái)到場(chǎng)中央，突然推著我走，就這樣，我摔了不下7次，我終于學(xué)會(huì)。
雖然最終我學(xué)會(huì)了，但因此我的手腳都摔青了。
小學(xué)周記 篇5
今天早上原本要早點(diǎn)起的，可一睜開(kāi)眼已經(jīng)八點(diǎn)了，趕快洗漱、吃飯、出發(fā)。
在路上，爸爸教我認(rèn)車(chē)。我知道四個(gè)圈的是奧迪，小獅子的.是標(biāo)志，H的是本田，斜著寫(xiě)的H是現(xiàn)代。路上又看了會(huì)兒書(shū)，背了英語(yǔ)課文，明天有英語(yǔ)課，我的課文還不會(huì)背。不知不覺(jué)就到了姥姥家，姥姥已經(jīng)在等著我吃中午飯呢。
我見(jiàn)到了九十多歲的老爺爺、老爺、姥姥、舅舅、舅媽、大姨，最遺憾的是我沒(méi)有見(jiàn)到哥哥姐姐，他們上高中了，要下午才能回來(lái)，可是我下午就該返回了。姥姥家有一個(gè)大院子，種了很多蔬菜，還有梨樹(shù)、石榴樹(shù)、無(wú)花果樹(shù)、葡萄樹(shù)。秋天我回去的時(shí)候，還摘了幾個(gè)梨、石榴、葡萄等�，F(xiàn)在是冬天了，樹(shù)上都光禿禿的。我很喜歡姥姥家的院子，總認(rèn)為他們住在別墅里很幸福�？蓩寢屨f(shuō)姥姥家是農(nóng)家小院，不是別墅，我也很想有這樣的農(nóng)家小院。
吃完飯我和舅媽出去散步，舅媽說(shuō)他們家有一個(gè)做自封口袋子的機(jī)器，我很想看看，我們?nèi)チ司藡尲�，舅媽家有很大的一個(gè)機(jī)器，可是今天沒(méi)有生產(chǎn)，我不知道機(jī)器是怎么做塑料袋，舅舅送了我點(diǎn)塑料袋讓我玩。
下午我們就要返回了，我依依不舍的和大家告別，回到家又有點(diǎn)晚了，又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。
小學(xué)周記 篇6
從我來(lái)到這個(gè)世界的第一秒啼哭，到現(xiàn)在可以用微笑面對(duì)世界的12個(gè)春秋，我已經(jīng)度過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，看到了這個(gè)世界的美好與凄涼。我的第一聲啼哭帶給家人的是無(wú)盡的喜悅，我也就懵懵懂懂的來(lái)到了這個(gè)世界。我以我的種種進(jìn)步換來(lái)了家人的種種鼓勵(lì)，就這樣，步入了初中，我漸漸感覺(jué)到，我已經(jīng)累了，打開(kāi)自己的`記憶瓶，回想一下，以往那懵懵懂懂的日子里都度過(guò)了什么，老師的嚴(yán)厲，家長(zhǎng)的責(zé)備，社會(huì)的殘酷……
我已經(jīng)褪去了幼稚，披上了成熟的大衣，這樣子，是該高興，還是該傷心，花兒可以盡情開(kāi)放，鳥(niǎo)兒可以自由飛翔，而我只能待在這無(wú)底的黑洞里。是我錯(cuò)了嗎，我不應(yīng)該這么膽小對(duì)嗎，自己只是經(jīng)歷了一些風(fēng)雨，就這么受不了打擊嗎，不，這并不是我，我應(yīng)該振作起來(lái)，去抵抗那無(wú)情的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)到只屬于我的一片彩虹，只要我拾起勇氣，就可以去面對(duì)，可以去打拼，致自己那懵懵懂懂的12歲，來(lái)迎接自己全新的世界……
小學(xué)周記 篇7
在國(guó)慶節(jié)期間爸爸媽媽帶我到興慶公園去玩，公園里人可多了，還有好多好玩的。
我玩了空中漫步、水中探險(xiǎn)、碰碰車(chē)等游戲，我玩的很開(kāi)心，下次有時(shí)間還要來(lái)玩。
今天我和爸爸去了溜冰場(chǎng)，我一進(jìn)入溜冰場(chǎng)就興奮不已。
我經(jīng)過(guò)了幾次失敗，我終于站起來(lái)了，我經(jīng)過(guò)一次又一次的`苦苦練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)溜冰了。我左一腳右一腳的踏，漸漸的我又學(xué)會(huì)了加速。不過(guò)，高手也有失誤的時(shí)候，突然，爸爸叫我回家了，我戀戀不舍的離開(kāi)了溜冰場(chǎng)。
小學(xué)周記 篇8
新生訓(xùn)練
新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行，小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記。記得去年見(jiàn)習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫(xiě)，家長(zhǎng)可以親自填寫(xiě)資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話(huà)，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法！
行政實(shí)習(xí)
雖然我們九月份才開(kāi)始安排行政的實(shí)習(xí)，由於開(kāi)學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開(kāi)始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門(mén)口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。
到了第二天由於臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門(mén)口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫�是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的`一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢！
第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì)，這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任，然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子後面人的體型、長(zhǎng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng)，故這周的輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)讓我獲益不少！
級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)
返校日
我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)後，我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級(jí)是位於新大樓(在我念書(shū)的時(shí)代并沒(méi)有)，所以對(duì)於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚，范文《小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記》。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
中午時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫(huà)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫(huà)比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得�。�
與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處
這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔�，而她也跟我說(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。
不過(guò)在相處兩天後，我開(kāi)始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔�，所以我有主�?dòng)跟老師說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類(lèi)的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)於班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的！
班級(jí)經(jīng)營(yíng)
學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng)，常常會(huì)犯一些類(lèi)似頂嘴的小毛病，婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什麼不對(duì)，然後再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開(kāi)合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。
再來(lái)是分配掃地工作的部分，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話(huà)，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋�(gè)完美開(kāi)始的緣故吧！
由於是新班級(jí)的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。
教學(xué)實(shí)習(xí)
由於該開(kāi)學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。
小學(xué)周記 篇9
昨天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們發(fā)了二年級(jí)的新書(shū)，讓我們包書(shū)皮，這樣可以保護(hù)書(shū)。
昨天我10點(diǎn)才睡覺(jué)，竟然忘了包書(shū)皮。今天我去上學(xué)，董老師看見(jiàn)了我沒(méi)包書(shū)皮，就批評(píng)了我，說(shuō)我沒(méi)完成作業(yè)，以后我要看清老師給的每一項(xiàng)作業(yè)，完成老師的.作業(yè)，不再讓老師批評(píng)我。
小學(xué)周記 篇10
今天語(yǔ)文課的時(shí)候，木老師捧著一個(gè)玻璃缸笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看了疑惑不解，木老師的葫蘆里到底賣(mài)得是什么藥呢？
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”木老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：有的說(shuō)戴上防水手套拿；有的說(shuō)用吸鐵石吸；有的說(shuō)用筷子夾……木老師笑笑說(shuō)：“你們的辦法都非常好，不過(guò)老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的.硬幣�！蹦鞘鞘裁崔k法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，緊盯著木老師，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。木老師先點(diǎn)燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒進(jìn)一些水，然后將一枚硬幣放進(jìn)水底。最后，木老師將一個(gè)玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進(jìn)玻璃杯，杯口里冒出一個(gè)個(gè)小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會(huì)兒，蠟燭自動(dòng)熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進(jìn)了玻璃杯。木老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來(lái)。
水為什么會(huì)被吸進(jìn)玻璃杯呢？木老師告訴我們，原來(lái)是調(diào)皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進(jìn)玻璃杯了。原來(lái)是這樣啊，我想抽水機(jī)和我們平時(shí)用吸管吸牛奶也是這個(gè)道理吧。
原來(lái)，科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。
【小學(xué)周記】相關(guān)文章：
小學(xué)的周記11-08
小學(xué)的周記【推薦】12-24
小學(xué)的周記【薦】12-24
最新小學(xué)周記01-25
小學(xué)暑假周記08-24
小學(xué)寒假周記09-21
小學(xué)周記范文11-10
暑假周記小學(xué)12-26
小學(xué)周記范文01-16
小學(xué)的周記【熱】12-22