【熱門】小學(xué)生周記3篇

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的小學(xué)生周記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生周記 篇1

　　今天上午到校后，我問同學(xué)們：“數(shù)學(xué)口算題卡你們都寫到第幾面?”同學(xué)們都說寫到35頁，可我只寫到34頁。我很害怕老師會(huì)訓(xùn)我，我趁還沒有上課的時(shí)間抓緊寫35頁，可是有兩道題不會(huì)，就讓同桌拿出他的.口算題卡，抄了他的。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓組長(zhǎng)批改口算題卡到35頁，我心里想：幸好我寫了。

　　中午回到家，媽媽查看我書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)我多寫了一面口算題卡，就問我：“這一頁你們沒有學(xué)，你怎么寫了?你會(huì)嗎?”我回答：“我當(dāng)然會(huì)了�！眿寢寙栁遥骸澳悄氵^來給我講一下這道題，怎么是6個(gè)角?”我一看心里想：這是我抄同桌的，我真是不會(huì)。我這道題回答錯(cuò)了，媽媽很生氣：“那天我沒有讓你寫就是因?yàn)槟銈儧]有學(xué)，你寫了還不說實(shí)話，是不是抄別人的?”我哭著說出了真話,媽媽說：“你們才學(xué)的《可愛的娃娃》，書上說做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你忘記了嗎?下次要是再這樣，看我怎么收拾你!”我下定決心以后做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

小學(xué)生周記 篇2

　　在我的人生的道路上，穿插著一條曲曲折折的小路——繪畫之路。

　　我一直在這條路上走著,我的起點(diǎn)是從2、3歲開始的。

　　在我2、3歲時(shí)，我就與繪畫結(jié)下了不解之緣。當(dāng)時(shí)我什么也不懂，只知道畫畫能給我?guī)�來很多樂趣，�?dāng)時(shí)我也不懂怎么畫，只是在紙上亂涂一通就沒了，偶爾還能畫出點(diǎn)樣子。而我每次畫畫，都會(huì)把白白的紙涂得一點(diǎn)兒空隙都沒有，所以這兩年我用筆用的非�？�。

　　在我4-6歲時(shí)，已經(jīng)上幼兒園了，繪畫的紙已經(jīng)滿足不了我對(duì)畫畫的需求。所以我畫畫的“基地”從臥室轉(zhuǎn)到了客廳，畫畫的用具從白紙轉(zhuǎn)到了墻壁。漸漸地，墻壁的下半部分，也被我畫的滿滿的了。那怎么辦呢？我不知道從哪兒冒出來一個(gè)金點(diǎn)子“用梯子”于是我就從外公房間里搬出梯子來畫。外婆看著我冷汗都出來了。

　　7-10歲時(shí)，爸爸媽媽為了讓我的繪畫水平更上一層樓。決定帶我到少年宮去學(xué)兒美。通過兒美我領(lǐng)略到了各種藝術(shù)的獨(dú)特，各種畫的`美。在兒美里，我學(xué)到了油棒畫、水粉畫、板畫、烙鐵畫、國(guó)畫、油畫、速寫、點(diǎn)彩畫等。

　　從10歲開始，我正式開始學(xué)素描，自己也自學(xué)了漫畫。在畫素描和動(dòng)漫的途中，我遇到過不少挫折。從削鉛筆到畫畫，我都遇到過很多困難。比如：削鉛筆的時(shí)候總會(huì)割到自己的手，或把自己的手弄得生疼，在畫畫時(shí)，我總是把線條畫的又濃又粗，或者把畫好的線條抹的很糊。在畫動(dòng)漫時(shí)，我動(dòng)漫人物的手和鞋子總是畫不好。要么手畫得跟個(gè)爪子一樣，要么鞋子畫的太小，或太大。但是這些困難我總會(huì)克服的。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)走到了繪畫之路的中間，我不知道接下來的路會(huì)怎么樣，可能曲折，可能平坦，但我相信，我一定會(huì)堅(jiān)持走過去的。

小學(xué)生周記 篇3

　　星期四早上，我和快樂的學(xué)生在綠草上玩游戲。天空是藍(lán)色的，云彩是白色的，風(fēng)是溫柔和舒適的`。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著歡快的下課鈴聲一響，學(xué)生們跑出教室到操場(chǎng)上立刻成為在操場(chǎng)上熱鬧非常。有些學(xué)生跳繩，玩一些關(guān)鍵分，一些投籃。

　　你瞧!小蘭用力地拍皮球，發(fā)出了“砰砰”的聲音，皮球現(xiàn)在好像就是在說：“小蘭，你比以前拍的好多了�！蹦憧�!小明和小麗正在進(jìn)行比賽踢鍵子，他們的腳一會(huì)兒我們往前學(xué)習(xí)一會(huì)兒自己往后，鍵子程序發(fā)出“嚓嚓”的聲音，毽子好像都是在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了�！蔽辶鶄�(gè)同學(xué)在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍中國(guó)整個(gè)企業(yè)校園。

　　“叮鈴——”上課時(shí)，同學(xué)們迅速跑回教室，開始聽老師講課。

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