【實用】小學四年級周記4篇

　　時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編精心整理的小學四年級周記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級周記 篇1

　　來六中這么多天了，在這以前，我常跟三叔兩歲的小女兒玩�，F(xiàn)在，這么多天不見她，我倒挺想再跟我的小妹妹玩玩。

　　妹妹好象還沒定大名。不過，我小名貝貝，二叔的兒子叫二貝，妹妹就叫了個三貝。妹妹長得比較胖，笑起來兩個臉蛋特別像兩個圓潤的蘋果，眉毛和眼睛也很相稱。他會爬的時候，就習慣地用“那”這個字代表一切事物，現(xiàn)在能大步地走了，仍然如此，但家人都蠻喜歡她的'，我更是如此。三貝現(xiàn)在開始以飯為主食了，而我小時候比三貝小的時候就已如此了。那段時間我一有時間就找三貝，跟她玩皮球，我覺得也很有意思。三貝有個跟二貝差不多的缺點，就是比較調皮，見著個人嘴里就要么說“打”，要么說“罵”真夠厲害！我每次和三叔“五子棋大決賽”時，三貝總要大攪和特攪和，鬧得不得安生。但是，看他那可愛的樣子，誰又忍心罵她呢？

　　等到國慶節(jié)時，我就又可以見到三貝了。不知他能否記起這個哥哥來呢？

小學四年級周記 篇2

　　今天下午，在紅紅家發(fā)生了一次有史以來最大的爭吵。爭吵的不是別人，正是紅紅的文具們。

　　最先挑起爭吵的.是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說：“如果沒有我，主人拿起筆也不知寫在哪里!所以，我的作用最大!”這時，鉛筆哥哥趾高氣揚地走了過來，傲慢地說：“如果沒有我，主人也不知怎樣寫!”這句話激怒了鉛筆盒小姐，她優(yōu)雅而生氣地說：“如果沒有我，你們這些筆住哪?”說完，還亮出了一排整齊的鉛筆�！昂�!”書包怒氣沖天地說，“我才是你們共同的家!”

　　“停!”字典公公發(fā)話了，“你們各有各的作用，但只有團結起來，才能為紅紅辦好事啊!”

　　文具們慚愧地低下了頭。

小學四年級周記 篇3

　　1.失望的一天

　　今天，媽媽答應我放學以后可以在土操場玩游戲。放學了，結果外面下雨了。真討厭！我只能待在家里寫作業(yè)了。我有一件事想問問天氣：為什么上午是晴天，下午就變成了雨天？

　　我可不希望下次玩游戲的時候是雨天！

　　在回家的路上，我似乎看見小草更綠了，哦，我明白了！雨天帶給人們的是不方便，可是帶給花草樹木的.卻是歡快的一天。

　　我慢慢地不生氣了。

　　2.我的小金魚

　　我特別渴望能有幾條小金魚，終于我的愿望實現(xiàn)了。

　　為了讓小魚多活一段時間，我們專門買了一個小氣泵，可是小魚一開始不適應，在魚缸里竄來竄去，似乎嚇得魂兒都沒了。

　　我問媽媽：“小魚一定是不適應才很害怕的`嗎？”“是啊。”媽媽說：“小魚搬了新家會有一點不適應，過一段時間就好了�！�

　　又過了幾天，我再來看時，它正鉆在泵底下大口大口地呼吸著氧氣，還歡快地游著呢！我一看這樣的情景，高興地笑了。

小學四年級周記 篇4

　　今天在翰林寫作課堂上，老師讓我們來捏雞蛋。把雞蛋放在手心里，握拳把它捏碎。我當時自言自語的說：“這么簡單，我們肯定勝券在握！”。

　　但是到了捏的時候，我們有的發(fā)抖，有的咬緊牙關，初中作文，還有的眉頭緊鎖，可是都沒有成功。我們垂頭喪氣，疑惑不解的問到：“怎么這么難啊？”后來老師又叫了兩個學生上去試試，仍然沒有成功。

　　后來我們班的`盧首志想了一個辦法，他把老師給的雞蛋豎在桌子上，只見他雙手交叉，用力往下一en，我們就聽見“乒”的聲音，雞蛋就碎了。老師給我們講了原理后，我們才恍然大悟。

　　原來，用整個手全方面捏雞蛋的時候，手的力氣被分散了，所以雞蛋才不會碎。

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