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文具盒丟失記學(xué)生作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的文具盒丟失記學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇1
中秋節(jié)放假前，我的文具盒忘拿回家了。昨天晚上收拾書包的時(shí)候，怎么也找不到文具盒，我和爸爸急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)榈诙炀鸵_學(xué)了。爸爸只好用我幼兒園用的文具盒代替。
我第二天到學(xué)校的時(shí)候，我在桌洞里看見了我的文具盒，我很高興，這樣就不用再花錢買新的.文具盒了。以后，放學(xué)的時(shí)候，我一定要檢查好所帶的學(xué)習(xí)用品，不再丟三落四。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇2
昨天語(yǔ)文課下課，我去上廁所�；貋�(lái)發(fā)現(xiàn)文具盒的皮被誰(shuí)撕了一道口子。我問(wèn)周圍的同學(xué)是誰(shuí)撕的，沒人回答我的'話。然后我又接著出去玩了，上課鈴響我回到教室發(fā)現(xiàn)文具盒皮徹底被誰(shuí)撕掉了。
放學(xué)后我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：以后一定要注意，不管是自己還是小朋友都不能破壞文具。今天媽媽重新給我?guī)Я艘粋�(gè)筆袋，遺憾的是回家后筆帶竟然沒在書包里。我希望明天能夠找到我的筆袋。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇3
快開學(xué)了，我想要一個(gè)新的文具盒，一個(gè)很可愛的文具盒，一個(gè)心目中的文具盒。
她有一個(gè)小貓頭和一個(gè)長(zhǎng)方形的身體。面料是布做的，顏色是粉紅色的。小貓頭上帶著一對(duì)水汪汪的大眼睛，花瓣似的小嘴巴，多么可愛��！小貓的長(zhǎng)方形肚子圓鼓鼓的，里面裝著許多文具，有鉛筆、橡皮、直尺……
昨天晚上，我夢(mèng)到一個(gè)這樣的.文具盒，長(zhǎng)著一雙雪白的翅膀，朝我飛來(lái)。我張開雙臂，她一下子就撲進(jìn)了我的懷里！我們一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇4
周五回到家準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)書包里的文具盒不在了，我想應(yīng)該都在學(xué)校里了，周一去學(xué)校里找找看，結(jié)果我沒有找回不，不知道丟到哪里去了。我想讓媽媽幫我再買一個(gè)白雪公主文具盒，但媽媽說(shuō)我一天愛拖拉，丟三落四，不愿幫我再買，要作為對(duì)我不仔細(xì)的懲罰，要買也必須是獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)。
我好喜歡我的`公主文具盒呀，看來(lái)自己一定要認(rèn)真仔細(xì)了，不能到處仍東西，要養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇5
我們上學(xué)時(shí)有一個(gè)不可缺少的好朋友，你們知道它是誰(shuí)嗎？對(duì)啦！它就是我們形影不離地好朋友—自動(dòng)文具盒。
自動(dòng)文具盒的顏色有很多。有紫色的、有紅色的、有粉色的、有藍(lán)色的，還有綠色的……
自動(dòng)文具盒一共有3個(gè)地方可以放東西，1個(gè)刨筆的`地方，刨筆的地方是有東西控制的，刨筆上面就是它的蓋子了。
自動(dòng)文具盒是我們的好朋友，如果我們沒有了它，我們就非常累。自動(dòng)文具盒是我們的好朋友，我們一定要保護(hù)它。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇6
我有一個(gè)文具盒，是我三年級(jí)開學(xué)時(shí)買的，它已經(jīng)伴隨我2年了。
我的文具盒是由布料制成，長(zhǎng)22厘米，寬3厘米，高5厘米，是一個(gè)長(zhǎng)方體。一見到他，首先映入眼簾的就是一個(gè)粉妝文具盒，還有一個(gè)米老鼠，然后，白色的布上有許多小米老鼠。
把文具盒打開，就領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的臥室布置的簡(jiǎn)樸而且實(shí)用。在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里直尺正在悠閑的在那里閉目養(yǎng)神還有鉛筆兄弟和鋼筆兄弟；在右下角有一個(gè)小橡皮弟弟在睡覺，住著甜美的夢(mèng)。它們一家相處得好開心啦！
別看它們平時(shí)一聲不響，到了我要用它的時(shí)候，他們卻非常用心。要做作業(yè)了，把文具盒打開，鋼筆就會(huì)跑到我的手上，聽從我的'指揮，幫助我完成作業(yè)。當(dāng)我要用直尺時(shí)直尺就會(huì)跳到我的手上把線畫直。當(dāng)我不小心畫錯(cuò)時(shí)小橡皮就會(huì)迎上來(lái)幫我擦掉。啊，我平凡的文具盒，我愛你。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，保護(hù)你們，因?yàn)槟銈兪俏覍W(xué)習(xí)中最重要的好幫手，所以要保護(hù)你們！
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇7
未來(lái)的文具盒將是多功能的，你想讓它干什么，它就能干什么。
以后你不用把文具盒打開，直接點(diǎn)擊搖控器的“打開”鍵，文具盒就能打開了，如果你想用筆，就按“拿筆”鍵，筆就能自動(dòng)在你手里，怎么樣？這種方法很便捷吧。
現(xiàn)在這種文具盒很容易就爛了，未來(lái)那種文具盒就不容易爛，因?yàn)樗幸粚颖”〉?塑料防護(hù)罩，這不僅能防摔，還能防水和防火。
它不但有以上功能，還可以當(dāng)照明燈用，在它的薄薄的防護(hù)罩里，有一個(gè)升高器，上面掛著一個(gè)40瓦的燈泡，在黑暗時(shí)可以照明。
這時(shí)，大家應(yīng)該和我一樣產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：文具盒里為什么會(huì)有電呢？讓我來(lái)解釋吧！原來(lái)，這上面有一個(gè)小型太陽(yáng)能板，它白天吸取太陽(yáng)光，夜晚用來(lái)照明，成為了我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚娜f(wàn)能工具。
這種產(chǎn)品即將上市，請(qǐng)大家多多搶購(gòu)哦！
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇8
那次媽媽出差回來(lái)時(shí)，給我買來(lái)一個(gè)文具盒，我愛不釋手！你看這個(gè)粉紅色的文具盒，正面有三個(gè)公主：一個(gè)貝兒公主，一個(gè)是白雪公主和一個(gè)茉莉花公主。邊上是用亮片圍成的.，中間還有一個(gè)皇冠，那皇冠是用金色和銀色橡膠做成的，像真的一樣。周圍有一片片雪花飄落下來(lái)，真像人間仙境，越看越夢(mèng)幻。
只要你打開文具盒，可以看見里面共有三層，第一層只能放三根鋁筆，還能放些小紙條。第二層最能放，最多能放45根小鋁筆，真是個(gè)驚人的數(shù)字呀！第三層也只能放四五根。這個(gè)文具盒有個(gè)特點(diǎn)，就是非常輕，無(wú)論裝多少鋁筆，我只要用一只手指頭就能輕而易舉的拿起來(lái)，一點(diǎn)力氣都不用，像中了法術(shù)一樣，可神奇了。我喜歡我的文具盒，它伴我一起上學(xué)、做作業(yè)，真是我形影不離的好伙伴。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇9
我的文具盒是用鐵皮做的，長(zhǎng)22厘米，寬10厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。
一看見它，映入眼簾的是蓋子上色彩鮮艷的兩只小狗的圖畫，兩只小狗都是黑色的耳朵、手和腳。第一只小狗穿著黃色的衣服，衣服上有一個(gè)英文字母D，第二只小狗穿著綠色的衣服，衣服上有一個(gè)英文字母C，上面還有自我介紹，它告訴我，它們叫麥克，我們很酷。文具盒的盒身是粉紅色的。
我的文具盒不僅外表美麗，內(nèi)部也很豐富。打開它，看見它分上下兩層，直尺和三角板大哥正躺在那里閉目養(yǎng)神呢！打開第二層，鋼筆和鉛筆兄弟正隨時(shí)隨地準(zhǔn)備著工作，橡皮小弟正在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好了！
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難灰心時(shí)，只要看它一眼，那兩只酷狗頑皮的'樣子就會(huì)提醒我，讓我細(xì)心起來(lái)。每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，它好像在說(shuō):”小主人，不要驕傲哦!”我很喜歡這個(gè)文具盒。它是我學(xué)習(xí)的好朋友。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇10
嘻嘻嘻！大家好！我是文具盒，我很快樂，因?yàn)槊刻於伎梢詾槲业男≈魅朔⻊?wù)著，你知道我的主人是怎樣擁有我的嗎？事情是這樣的：主人的生日到了，她姐姐送給她的生日禮物——就是我啦！
我擁有長(zhǎng)方形的身材，身上穿著一件五顏六色的大衣，大衣上有粉紅、淡綠、淺藍(lán)……上面印著的`圖案可漂亮了！是一個(gè)小娃娃，用手撐著臉，就像在思考。而我的小主人遇到不會(huì)寫的題目時(shí)，她就看看我，仿佛是在向我救助，其實(shí)，我也正在幫她思考呢！
我就像是一座小房子，有四房二廳。鉛筆寶寶們住在客廳里，誰(shuí)也不碰誰(shuí)；橡皮娃娃住在了自己的小房間里，睡著大覺；紅筆姐姐，鋼筆妹妹和彩筆兄弟姐妹們，躺在了舒服的大床上，聊著；尺子大叔躺在了自己的大房間里，似睡非睡，不時(shí)臉上露出一絲絲笑容，好像在做著什么美夢(mèng)。
我與我的主人形影不離，陪伴她久經(jīng)考場(chǎng)，每當(dāng)看看我后解決難題時(shí)，她甚至?xí)䦟?duì)我說(shuō)：“我愛你！文具盒，你是我最好的朋友！”
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇11
每位同學(xué)都有自己的文具盒，而且同學(xué)們的文具盒都有不同的地方。
大家的文具盒各種各樣，有布藝的，有鐵制作的，有塑料制作的，也有鋁制作的。形狀也大不相同，有汽車形的、有坦克形的、有橢圓形的、也有長(zhǎng)方形的。上面還有各式各樣都圖案，有虹貓藍(lán)兔的、有小貓小狗的、還有小猴子的……
我們班一位同學(xué)的文具盒還有很多功能的呢！他的文具盒里藏著很多“機(jī)關(guān)”呢！按其中的一個(gè)鍵，就能讓轉(zhuǎn)筆刀彈出來(lái)，再按一次，就能收回去。
我的文具盒可沒他的那樣“多功能”。我的文具盒是上次作文比賽獲得的獎(jiǎng)品，它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約20厘米，寬約6厘米，主色是白色的`，上面印著一個(gè)“爽歪歪”的標(biāo)志。我都文具盒有三層，第一層躺著我的鋼筆、可擦筆、魔筆、鉛筆還有橡皮。第二層躺著我的筆芯，第三層主要是我的三角尺、量角器等等。
我愛我的文具盒，它為我的學(xué)習(xí)立了不少功，它是我最好的伙伴！
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇12
今天，媽媽給我買了一只漂亮的文具盒。文具盒蓋的左側(cè)印著幾個(gè)英文字母，中間有一只可愛的小狗——它有一雙水汪汪的'大眼睛，鼻子圓圓的，像一個(gè)雞蛋，嘴巴張得大大的，好像正在說(shuō)“我要吃骨頭，我要吃骨頭”。右側(cè)有一頭小豬，它長(zhǎng)得胖胖的，穿著一件背心，正躺在小床上舒舒服服地看電視哩！文具盒的盒底印著一只小熊，它穿著一件紅毛衣，背著一個(gè)深綠色的旅行包，手里拿著一根樹枝，好像正在探險(xiǎn)。瞧，它那神氣樣兒，就知道它有多開心了！打開文具盒，只見蓋子上貼著我的課程表。文具盒里有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等學(xué)習(xí)用品。它們都是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。假如我要寫字時(shí)，鉛筆就會(huì)從文具盒里蹦出來(lái)，把字寫得漂漂亮亮；假如我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)毫不猶豫地幫我把錯(cuò)字擦掉；假如我要?jiǎng)澗�時(shí)，尺子就會(huì)挺身而出把線劃得筆直。我喜歡我的文具盒！
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇13
我現(xiàn)在用的文具盒，是媽媽在我7歲生日的時(shí)候送給我的。雖然到現(xiàn)在看起來(lái)已經(jīng)有點(diǎn)舊了，但我還是非常的珍惜它。
文具盒的里面有兩層。第一層躺著兩枝鉛筆妹妹和一支鋼筆姐姐，橡皮老弟正在“臥室”里香香甜甜地做著美夢(mèng)，水性筆大哥躺在大廳里睡著懶覺呢!第二層里有直尺、三角板、半圓，它們工作了一天，也累了，一進(jìn)文具盒就睡著了。里面還有一個(gè)削筆刀。
文具盒的長(zhǎng)約20厘米，寬約7厘米，它是用塑料做的'。文具盒的外形可漂亮了，文具盒的顏色是紫色和粉紅色組成的。它的外形有一個(gè)桃子姐姐和小心超人。桃子姐姐手里拿著一個(gè)搖鼓，旁邊的小心超人雙手插腰，仿佛在認(rèn)真地做著操呢!它們旁邊有一些小星星閃閃發(fā)光，一只美麗的蝴蝶飛到桃子姐姐的頭上，一個(gè)桃心有一雙翅膀，正飛向天空旅行。
文具盒陪伴在我的學(xué)習(xí)和生活中，已經(jīng)成為了我不可分離的好朋友了。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇14
我有一個(gè)文具盒，這個(gè)文具盒是我剛上一年級(jí)時(shí)候媽媽送給我的這個(gè)文具盒，已經(jīng)壞了，但我對(duì)這個(gè)文具盒愛不釋手。這個(gè)文具盒長(zhǎng)約20厘米，寬約10厘米，這個(gè)文具盒形狀是長(zhǎng)方形，材質(zhì)是布，這個(gè)文具盒是大的。圖案是米老鼠它們?cè)谔�，看它們�(cè)谔栉液芨吲d。我在打開文具盒，上面有乘法口訣，它讓我算題的時(shí)候讓我寫的更快，我很高興的是這個(gè)文具盒有乘法口訣。盒身有2個(gè)部分上面是尺和橡皮的家，下面是鉛筆的`家。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆總是自己站起來(lái)，好像在說(shuō)主人快用我吧！每次都是我寫的好，橡皮在我寫錯(cuò)字的時(shí)候出現(xiàn)在我眼前，把錯(cuò)字擦掉�？粗鹌ひ惶煲惶煨×耍覜Q定不在寫出錯(cuò)字。尺是在我算題的時(shí)候讓我把線畫好。這個(gè)文具盒陪伴我度過(guò)了3個(gè)春秋，這就是我的文具盒，我很喜歡它。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇15
我有一個(gè)好朋友，她已經(jīng)伴隨我四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，她就是我的文具盒。
文具盒雖然穿著黑色的外衣，但是上面有三位高貴優(yōu)雅的公主。她們披著粉色的裙擺，鑲嵌著白色的蕾絲，系著花一樣的蝴蝶結(jié)，漂亮極了。
拉開拉鏈就是文具寶寶們住的地方了，有鉛筆哥哥、橡皮弟弟，還有尺子姐姐。鉛筆可以幫助我寫出一手好字，橡皮可以幫助我改正錯(cuò)字，尺子可以幫助我畫出優(yōu)美的.線段，還能幫我測(cè)量物品的長(zhǎng)度、寬度和高度。我每天都會(huì)用到它們，它們是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
拉開背面的拉鏈，一張課程表立刻展現(xiàn)在我的眼前。它可以幫助我做好每晚的預(yù)習(xí)和第二天上課前的準(zhǔn)備。
我的文具盒雖然很樸素，但是樣樣必備，功能齊全。她在我的學(xué)習(xí)中起到了必不可少的作用。
我愛我的文具盒！
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇16
大家好，我叫文具盒。在兄弟姐妹當(dāng)中，我個(gè)子算挺大的。我是鐵皮做出來(lái)的，我的身體是長(zhǎng)方形的，四個(gè)角是圓弧形的，是為了防止我的小主人受傷。我的顏色是湖藍(lán)色的.，還有好幾只米老鼠，其中有一對(duì)好朋友，一只叫米奇，還有一只叫米妮。我的肚子里有兩層，上面一層，下面一層。上面一層住著好幾個(gè)鉛筆妹妹，她們有高有矮，正在排隊(duì)呢。橡皮姐姐和尺子姐姐在旁邊干嘛呢?哦，原來(lái)她們?cè)谡?duì)呢!下面一層住著勾線筆弟弟和鋼筆哥哥，他們正在睡懶覺呢!
小主人每天把我從家背到學(xué)校，陪她上課、記筆記;又從學(xué)校背回家，陪她寫作業(yè)。只要需要我，小主人就會(huì)從書包里把我拿出來(lái)，讓我的兄弟姐妹們幫助小主人完成作業(yè)。
你們看我是不是小主人的得力小助手啊?
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇17
Hi，我叫文具盒，我有兩層。里面有小主人的小幫手，不信您往下看……
第一層有苗條的鉛筆姐姐和粗壯的鋼筆哥哥。這一層介紹完了。我們來(lái)看下一層吧！
第二層有正在減肥的'可擦筆，還有粗粗的魔筆阿姨和可愛的橡皮叔叔。咦？直尺弟弟呢？哦！原來(lái)被小主人遺忘在桌子上了！還沒有介紹它呢？它就是測(cè)量小專家的直尺弟弟了！
這些小幫手可是小主人每天都要用的呢！“我”呢，也有用了，沒有“我”，它們就無(wú)家可歸了呢！啊，對(duì)了，忘了說(shuō)啊，小主人不用它們的時(shí)候，它們就在我的懷抱中呼呼大睡呢。
記得有一次，小主人的同桌不小心在“我”的身上劃了一下，小主人傷心極了，急忙用濕巾幫“我”擦身上的筆跡，這時(shí)，“我”感覺我好幸福哦！從那時(shí)起，“我”很積極為小主人服務(wù)每一天。
沒錯(cuò)，這就是“我”這個(gè)可愛的文具盒了！
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇18
一年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都考了一百分。外婆高興極了，給我買了一個(gè)文具盒。文具盒全部都是粉紅色的。盒蓋的右邊上聲寫著“開開心心大家庭”七個(gè)大字。上面畫了許多動(dòng)物和人物、有貓、狗、小白兔、熊貓姐姐、白雪公主、灰姑娘等一些動(dòng)物和人物。打開文具盒，盒蓋反面有一、二、三、四、五、六、七、八、九的乘法口訣，還有一張沒有寫課程表。文具盒里裝滿了學(xué)習(xí)用品。盒內(nèi)分上和下兩層，上面一層放著鉛筆和橡皮擦。下面放彩色筆。還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的格子，放的是尺子，有三角尺、量角器、長(zhǎng)尺、圓規(guī)。
下面還有四個(gè)漂亮的輪子。漂亮又美麗�？墒俏木吆胁灰娏�。
這些學(xué)習(xí)用品就是我的.學(xué)習(xí)用品。都是我的學(xué)習(xí)的好幫手，當(dāng)我需要它的時(shí)候，它會(huì)為我服務(wù)。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇19
我有一個(gè)文具盒兒，它是長(zhǎng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的'，非常可愛。
我的文具盒兒還會(huì)變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒有拉開時(shí)，是單獨(dú)一個(gè)，拉開之后就會(huì)有兩個(gè)空間，一層放筆一層放尺子和橡皮。
我和我的文具盒之間還有一段故事呢！
有一次我考試成績(jī)不理想，媽媽打了我，我很難過(guò)，傷心地哭了。到了房間，我問(wèn)我的文具盒兒：“媽媽為什么打我，這道題我是真的不會(huì)呀！”文具盒兒好像聽懂了我說(shuō)的話，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，沒關(guān)系，我們一起努力，爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)。”我好像沒那么傷心了。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我的文具盒一直陪伴著我，傷心時(shí)給我安慰，高興時(shí)與我分享，灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。
我愛我的文具盒兒。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇20
有一天，鋼筆爺爺幫主人干完活，便躺在文具盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，被一陣猛烈的打斗聲驚醒，原來(lái)是鉛筆、橡皮、卷筆刀打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蠹�。”他們不假思索、異口同聲的回答：“我們比誰(shuí)的本領(lǐng)大！”
鉛筆驕傲地說(shuō)：“所有的文字都是我寫出來(lái)的，我的本領(lǐng)最大�！毕鹌げ环䴕獾幕卮穑骸耙俏也患皶r(shí)修改錯(cuò)字，你能寫出好的`文章嗎？”卷筆刀急了：“鉛筆斷了，不是我用牙一口一口的咬出來(lái)的嗎？”
他們爭(zhēng)得不可開交，鋼筆爺爺急忙把意見發(fā)表：“你們都很重要，缺一都不能把文章寫好，你們要做到不炫耀，不驕傲，踏踏實(shí)實(shí)為人類做貢獻(xiàn)，那樣，才體現(xiàn)了生命的價(jià)值�！彼麄兛粗摴P爺爺和藹可親的樣子，傻了。
聽了鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，他們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭……
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇21
鉛筆盒里的世界也很精彩。里面有很多故事。不，小主人只是睡著了，鉛筆盒里的世界才剛剛開始。
住在上層的鉛筆和住在下層的尺子和橡皮正在熱烈的討論。鉛筆生氣地看著橡皮擦，尺子納悶：“鉛筆，你怎么了？”鉛筆說(shuō)：“橡皮擦真的太多了。每次把辛辛苦苦寫出來(lái)的字擦掉�！背咦訂�(wèn)橡皮擦：“你為什么要這么做？”橡皮可憐巴巴地說(shuō)：“你怎么能怪我呢？”如果你不認(rèn)真寫錯(cuò)別字，我怎么擦你寫的.字？”尺子說(shuō)，“鉛筆，以后小心點(diǎn)，免得橡皮擦把你寫的字擦掉。”鉛筆恍然大悟，內(nèi)疚地低下了頭：“原來(lái)如此，我再也不會(huì)寫錯(cuò)別字了。橡皮，對(duì)不起，我冤枉你了�！毕鹌ばα诵�，沒有責(zé)怪它。就這樣，大家開心地繼續(xù)為小主人服務(wù)。
其實(shí)我們?nèi)祟愐彩且粯樱瑹o(wú)論做什么，都要和同伴互相幫助，然后認(rèn)真做好該做的事情。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇22
我有一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，里面有鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子。有一天，他們開始奇怪地交談。
一天晚上，鉛筆搖晃著從文具盒里跳了出來(lái)，橡皮擦從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆以閃電般的速度跑出去了，尺子從文具盒里翻了出來(lái)。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)上對(duì)我?guī)煾缸钣袔椭]有我，我的主人不會(huì)寫字。
橡皮滿是不服氣地說(shuō)“哼”。不小心寫錯(cuò)了字怎么辦？你不想讓我?guī)湍銌�？如果沒有我?guī)煾禌]寫錯(cuò)字，他會(huì)把紙撕了。如果是這樣，那真是浪費(fèi)紙張|
筆寫著“你”，沒我有用。師傅天天用我，什么事都用我，寫論文，寫作業(yè)，寫寫畫畫，看你們誰(shuí)比我有用。
尺子說(shuō)，鋼筆，鋼筆，如果有連接問(wèn)題，沒有我你能做嗎？你能畫直線嗎？"
鉛筆盒走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們都有自己的`長(zhǎng)處。你必須和平共處，才能成為主人的好幫手。
文具人后悔剛才說(shuō)的話，以后再也不會(huì)吵了。我們成了形影不離的朋友。
文具盒丟失記學(xué)生作文 篇23
寫作案例，我想給大家講講山東省淄博市張店區(qū)湖田一小學(xué)三年級(jí)三班段曉彤的寫作案例。你是去年來(lái)找我的。那天是我的生日，我媽媽把你作為生日禮物送給了我。我對(duì)你一見鐘情。雖然你是個(gè)鐵哥們，但是你漂亮大方實(shí)用，雖然沒有那些塑料文具盒高檔。
你的盒子蓋子上有一個(gè)美麗的圖案：一個(gè)冬天的早晨，天空飄著無(wú)數(shù)的雪花，一只梅花鹿拿著滑板在雪地上輕快地奔跑，滑板上坐著一個(gè)白胡子的圣誕老人，幾個(gè)小矮人敲鑼打鼓。他們似乎在說(shuō)：大自然太美了，讓我們盡情歌唱吧！
當(dāng)你打開它時(shí)，你會(huì)看到各種各樣的學(xué)校文具，鉛筆，橡皮，刀子，尺子……整齊地排列在你舒適的大房子里。自從有了你，我的文具從來(lái)沒有丟過(guò)，我的`鉛筆尖也從來(lái)沒有斷過(guò)。每當(dāng)我需要一個(gè)人在課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我打開你的時(shí)候，那就是袖手旁觀。寫案例，你是我的得力助手。
謝謝你的鉛筆盒——我的好朋友。
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