文具比賽作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的文具比賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具比賽作文1
有一個(gè)文具盒，里面有傲慢的尺子、鉛筆、橡皮擦，它們又在比誰有用了。
長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子高聲的說：“你們都沒有用，我有用，我可以讓主人畫出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，而且是一條筆直的線，你們呢？”橡皮擦生氣地說：“我也有用處的呀，我可以邦之人寫出漂亮又工整的字，而且，主人在寫試卷的時(shí)候，用我寫字，老師都表揚(yáng)了主人，所以，我的用處誰也形容不了的呦！”
這時(shí)候，鉛筆臉紅了，表情越來越不好了，好像要發(fā)火了，而且比火山爆發(fā)的還要嚴(yán)重的樣子，尺子和橡皮擦躲在角落里，鉛筆生氣又大聲的說：“我才是最有用的，誰也比不了我，我可以幫主人擦東西，有一次，主人就是用了我擦了一道錯(cuò)題，才得了100分的`，所以，我才是最好的文具�！�
它們的主人王強(qiáng)聽到了它們的對(duì)話，就打開了文具盒，對(duì)它們說：“你們又吵起來了，是在吵什么呀？”橡皮擦說：“是在比誰更有用�！蓖鯊�(qiáng)說：“誰有用并不重要，重要的是要團(tuán)結(jié)起來才對(duì)，才是好的�！彼鼈兟犕炅撕�，一個(gè)個(gè)臉都紅了。
從此以后，它們不再比賽了，它們團(tuán)結(jié)起來了。
文具比賽作文2
叮鈴鈴隨著午夜12點(diǎn)鐘的敲響，文具們忙開了。有的站在鏡子前梳妝打扮，有的在試著自己心愛的連衣裙，還有的準(zhǔn)備上臺(tái)，大家應(yīng)該都猜到了吧，文具們的化妝舞會(huì)要開幕了。你們一定都很期待吧？
你瞧！第一個(gè)上場(chǎng)的是婀娜多姿的鋼筆姑娘，只見她穿著美麗的公主裙，一步一步小心翼翼地走著貓步，那細(xì)長(zhǎng)的身軀，楚楚動(dòng)人的花邊帽，使觀眾們陶醉了。
比賽正在進(jìn)行當(dāng)中，突然尺子小姐氣沖沖地跑上臺(tái)來，一把抓住鋼筆姑娘的衣服，用驚天動(dòng)地的聲音說：你，為什么和我穿著同樣的衣服。鋼筆剛想解釋，只見尺子一把扒下它的衣服，放在自己高跟鞋下狠狠地踩了幾腳，鋼筆姑娘傷心極了！它飛快地跑開了。
結(jié)果，到尺子姑娘表演時(shí)，觀眾們立刻頭也不回地走了。
尺子姑娘這才醒悟了：哦！我終于明白了：?jiǎn)緛磉@種下場(chǎng)的，是我這顆任性、冷酷的心��！
她后來立刻改正了這種錯(cuò)誤，她的朋友也漸漸地多了�。�
文具比賽作文3
一天早上，文具媽媽有事出門了。文具媽媽出門沒多久，文具寶寶們就開始七嘴八舌地議論起來了。
鋼筆弟弟第一個(gè)開口：“兄弟姐妹們，讓我們來一場(chǎng)比賽怎么樣？”經(jīng)過眾文具們的同意后，又有一個(gè)問題浮現(xiàn)在眾文具的腦海中：比什么好呢？文具寶寶們左思右想，一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目被否定了。終于，鉛筆哥哥開口了：讓我們來展示一下誰對(duì)小主人最有用吧。這個(gè)前所未有的比賽項(xiàng)目被文具們認(rèn)可了。
小主人的第一節(jié)課是語文課。這下子水筆寶寶要大展身手了。小主人手里拿著水筆寶寶一筆一畫地做工課，字寫的很工整。
小主人的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。鉛筆哥哥來到了小主人身邊，因?yàn)樾≈魅艘勉U筆做連線題。
修正筆寶寶很興奮地等待著第三節(jié)課的到來。因?yàn)榈谌?jié)課是作文課，它知道自己的主人是位“錯(cuò)別字大王”一定會(huì)用到自己的。
第四節(jié)課是書法課。小主人拿出了鋼筆寶寶，認(rèn)真地書寫著，字很工整得到了老師的表揚(yáng)。
它們都展示了自己的用處后，都吵著說自己對(duì)主人的用處大，一直吵到文具媽媽回到家才平息。文具媽媽問；“怎么了？” 文具們把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽教導(dǎo)它們：你們都是主人的好幫手。聽了媽媽的話他們羞澀澀的看了看彼此。
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