爭吵的文具的作文范文（精選13篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的爭吵的文具的作文范文（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭吵的文具的作文1
就在這夜深人靜的時候，明明的書包里還有動靜。
有聲音是因?yàn)槲木邆冊诨ハ嗯时�。因�(yàn)樗麄兌际切率�，都在比他們今天的�?jīng)歷。
“看看我！”鋼筆得意洋洋得說：“因?yàn)槲�，主人才寫出了一手好字！�?/p>
鉛筆不服氣了，說：“你雖然比我精致，價(jià)格也比我昂貴，可是如果沒有我，主人美術(shù)課上給畫起稿用什么呢？如果派你的話，一會兒就沒水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條，而且畫錯了還可以改，而你的不能�！�
“要不是我，主人寫錯字拿什么改呢？”橡皮得意的說。
旁邊的膠棒插話說：“今天主人上手工課做小船時。粘船帆時可多虧了我呢！”
尺子兄弟也不甘示弱，直尺說：“有了我，鉛筆才能連線呢！”三角尺又說：“還好有我，主人才畫出了直角，銳角和鈍角呢！”
說著說著，他們誰也不讓誰，竟然打了起來，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說：“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對啊……”
以后文具們再也不比了，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。
爭吵的文具的作文2
沙沙沙，這是什么聲音？原來是夜晚風(fēng)吹樹葉的聲音呀，這時小明家非常安靜，只聽見文具們在爭吵。
第一個發(fā)話的是文具盒，它的手放在褲袋里神氣的說：“在這里我最大，小主人每次都把你們放到我的肚子里，所以我最重要。”鋼筆接著說：“我最重要，因?yàn)樾≈魅酥灰獙懽志碗x不開我�！毙°U筆說：“我年齡最小，可我的功能卻不小，小主人做算術(shù)和畫畫都要用到我�！�
這時一言不發(fā)的尺子終于說話了，尺子問：“橡皮，你有什么用？”謙虛的橡皮說：“其實(shí)我也沒什么功能，只是幫助小主人擦去錯誤的字�！背咦诱f：“好了，我宣布橡皮最厲害。”
其他的文具一起說：“我們?yōu)槭裁匆犇愕�？�?/p>
這時筆刨說：“明天我們看結(jié)果�！�
第二天，小主人上課時打開文具盒發(fā)現(xiàn)里面空空的，他在書包里仔細(xì)找啊找，好不容易才找到鋼筆，可剛寫了幾個字就出錯了，他又找啊找，找到橡皮。
數(shù)學(xué)課上，小主人又要找鉛筆，鉛筆找到了，可是鉛筆頭卻斷了，他又到處找筆刨，急得他滿頭大汗。
晚上睡覺前，小主人把所有文具都放到文具盒里，然后放心的說：“你們呀，一個都不能少！”
爭吵的文具的作文3
一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺，文具盒婆婆伸了個懶腰、打了個哈且，想聽聽，這些孩子們到底再吵些什么。
原來他們在吵誰的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說：“呵，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！”
削筆器不愿意了，他對鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說：“鉛筆也會有用粗用斷的時候，要是沒了我，你早就不能用了！”
橡皮看自己被晾在一邊，推開眾“人”，沖了過去，他撇著嘴，說：“主人寫錯字怎么辦，還是用我來擦，要是沒了我，主人簡直會崩潰！”
其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的為自己掙個名次。
看到這些，文具盒婆婆對著正在爭吵的文具，吼了一聲，說：“你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”挑起“戰(zhàn)爭”的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。
第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
爭吵的文具的作文4
文具盒里吵吵鬧鬧，吵個不停的是小文具們。最先講話的是鉛筆：“哼！要是沒有我，主人還能寫出優(yōu)美的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀頂不服氣，說：“要是沒有我，鉛筆寫粗了，還需要我把鉛筆削細(xì)，才能寫出好看的字呢！”橡皮和氣地說：“如果主人用鉛筆寫錯了字，還需要我來擦。
所以，我們每人都很重要！”“可是，我還是覺得，我最重要！”轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆一起說�！澳銈兠咳硕加凶约旱�.優(yōu)點(diǎn)，橡皮說，所以，我們要一起努力為主人服務(wù)。”“對呀！我們一起努力，為主人服務(wù)吧！”
從此，它們一起專心，再也不吵架了。
爭吵的文具的作文5
天黑了，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)只有東東的文具盒里叮叮咚咚的亂響。
原來是文具再開聯(lián)歡會呢！這個聯(lián)歡會時說文具們都有什么才能，東東老是用誰，鋼筆說：“每次上東東就用我�！边@時鉛筆反對說：“如果東東不用我怎么用鋼筆�！毕鹌ひ膊蝗跽f：“每次東東寫錯字的時候都是用擦得�！闭�(dāng)它們在激烈爭吵的時候文具盒媽媽說：“孩子們不要吵了，你們都有自己長處和短處，你們都是東東上學(xué)最需的東西，要不然東東上學(xué)都帶著你們干嘛�！甭犃诉@些話鋼筆、鉛筆和橡皮都默默無語知道了自己的錯誤。就這樣?xùn)|東的文具又恢復(fù)了平靜。
爭吵的文具的作文6
我的文具盒里有許多文具。
有一天，文具們吵起來了，橡皮說：“我的用處可大了，小主人把字寫錯了，我可以幫小主人改錯別字，”鉛筆說：“每到上美術(shù)課時，小主人就會用到我，”可擦水筆說：“每到寫作業(yè)，就會用到我，”可擦水筆又說：“你呢？卷筆刀，”卷筆刀說：“我雖然沒有什么用，但是我可以幫鉛筆姐姐，”直尺說：“我也有用處，
我可以幫小主人量東西�！�
文具盒奶奶聽見了說：“孩子們，每個人都有自己的長處和短處，你們以后要團(tuán)結(jié)起來，為小主人服務(wù)，聽見了嗎？文具們說：”記住了。“
我讀了這個故事，我明白了，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
爭吵的文具的作文7
晚上，文具們又開始爭吵了。
鉛筆哥哥說：”我的功勞最大，小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)離不開我�！�
鋼筆弟弟不甘示弱的說：”哼，你這算是那么，小主人練字離不開我，小主人練字的時候我和他配合得天衣無縫，練字老師直夸小主人練的好，我的功勞最大！“
水筆妹妹也不甘心說：”我的功勞最大，小主人寫語文作業(yè)離不開我，我的功勞最大，你們都比不過我！“
”切，你們這算什么，告訴你們我語文、數(shù)學(xué)、英語這三門功課我都能寫，小主人最愛我，我的功勞最大！“圓珠筆姐姐說。
正在文具們吵得不可開交的時候，書爺爺說：”不要吵了，你們的功勞都大，小主人少一樣都不行，但是如果你們齊心協(xié)力，小主人一定會更好的！“
筆們這話都羞愧的低下了頭。
爭吵的文具的作文8
一天，書包里面鬧翻了天，原來是一群文具在爭誰的作用大。
首先發(fā)言的是鉛筆：”伙伴們，我可以幫助小主人寫出一手漂亮的字，所以在文具里誰也沒有我的重要�！�
不服氣的橡皮說到：”誰說你最重要了？最重要的還是我，要是你寫錯了字，沒有我怎能行？“
它們的話，把正在睡覺的鋼筆吵醒了，它說：”你們只是在一二年級用，等過了一二年級，我就是主角了�！�
這時候，尺子發(fā)話了：”在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我的作用最大，而你們就只是我的助手�！�
正當(dāng)它們爭得不可開交的時候，書包媽媽發(fā)話了：”孩子們，你們都很重要，少一個也不行。“
小文具們聽了，你看看我，我看看你的，不好意思地低下了頭。
爭吵的文具的作文9
夜深人靜的時候，人們都睡覺了，不知是哪里還在爭吵，原來，是文具盒里的文具在爭吵。
只聽鉛筆在大聲喊道：”如果沒有我，你橡皮還有什么用�。吭僬f我使用木頭做的，隨便拿一種木頭，加工成長條，在裝飾一下就好了。“
鋼筆說：”我的顏色比你的好看，你敢跟我相比嗎？“
墨水說：”沒有我的幫忙，你還有什么用啊？
它們還在爭論不休，這時文具盒爺爺說：“孩子們不要爭吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，各有各的長處，但是更應(yīng)該互相幫助��！”
聽了文具爺爺?shù)脑�，它們不再吵鬧，慚愧的低下了頭。
爭吵的文具的作文10
在一個文具盒里面有很多文具，它們都是很好的朋友。
一天，文具盒增添了許多新朋友，文具盒就變成很擠了。
橡皮擠鉛筆，鉛筆說：“別擠我，別擠我�！便U筆擠鋼筆，鋼筆說：“你們都別來擠我。”鋼筆擠修正液，修正液說：“你們通通都別來擠我�！毙拚簲D修正帶……就這樣擠來擠去。它們就成了不好的朋友。
有一天，它們的主人在畫畫時，一不留神就畫錯了，要有橡皮，可是橡皮就是不出來，橡皮害主人被老師罵，橡皮對鉛筆說：“我不應(yīng)該來擠你的，我害得主人被老師罵，請?jiān)徫铱梢詥�？”鉛筆說：“我原諒你�！便U筆和橡皮又成了好朋友。它的主人寫作業(yè)時寫錯了，要用修正液，可是修正液就不出來，鋼筆跟隨修正液說：“你出來吧！請你原諒我�！毙拚壕统鰜砹恕Ｐ拚汉弯摴P又成為了好朋友了。
大家一起齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
爭吵的文具的作文11
放學(xué)了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來是文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們，我們最厲害。”
橡皮擦和修正液接著說：“我們才厲害。無論小主人寫了多少錯字，都要用到我們。”
尺子、圓規(guī)和三角板也出來湊熱鬧，抬高聲音說：“我才厲害呢！小主人要測量東西。我就可以，你們可以嗎？”
大家各不相讓，爭吵不休。這時卷筆刀實(shí)在聽不下去，挺身而出大聲吼道：“不要——吵——了！其實(shí)，我們大家都是小主人的好助手。這些只是，大家各有所長，也有所短嘛！”
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開書包里的文具盒，只見文具盒里文具亂成一團(tuán)，就問卷筆刀：“這是怎么回事？”卷筆刀把事情的經(jīng)過告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下說：“卷筆刀說得對。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。這是主人急于回家貪玩，沒有像平常一樣善待關(guān)心你們�！�
小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)走在放學(xué)的路上。文具在書包里再也沒有爭吵了。
爭吵的文具的作文12
我有個文具盒，不知怎么回事，文具盒里的文具突然爭吵起來了。
鋼筆大哥罵其他的文具說：“你們那些沒用的東西，比不上我的作用大。我不僅可以幫助主人寫字，而且外表美觀，誰敢和我比？”
鉛筆妹妹笑著說：“哈…哈…你還好意思說，你看我穿著花衣，有紅有綠，而你呢，你的衣服只有一種顏色。你還說你能幫主人寫字，我也能幫主人寫字。當(dāng)主人寫錯字時，我有好朋友橡皮擦，他們幫主人把那個錯字擦去。我還可以幫助主人畫畫、作圖。你只能幫主人寫鋼筆字。如果你沒有默水的幫助，你還能做什么？”
默水妹妹接著鉛筆妹妹的話說：“對啊，沒有我?guī)椭悖阍趺磳戜摴P��？我勸你還是謙虛一點(diǎn)！”
鋼筆大哥說：“誰說主人用我寫錯字就不能改了，我有好朋友涂改液、改正紙的幫助呢�！�
“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯字�！蓖扛囊汉透恼埉惪谕暤卣f。
吵著吵著，突然文具盒里傳來叮鈴哐啷的聲音，我急忙打開文具盒，看里面到底發(fā)生什么事。突然，我看見文具們都打起來了。我大聲吼：“你們在干什么？”鉛筆妹妹哭著說：“鋼筆欺負(fù)我，主人救救我啊�！�
“你們是幫我做事的，不是來比誰美、比誰的功能多的�！蔽疑鷼獾卣f。
文具們聽了我的話后，都耷拉著腦袋，誰也不說話。從此以后他們互相幫助。
爭吵的文具的作文13
夜深了，文具盒里的爭吵開始了，文具用品們都在說個不停。
“主人用我寫字，我的功勞最大！”鉛筆說。(.)橡皮擦不滿意了，反駁說：“如果沒有我，你寫錯了字，那怎么辦？”“是啊是��！”如果你的.筆粗了，還不是要用我！”卷筆刀說�！澳俏也挥媚銈兞�，行吧！”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說。
主人用了很久的鉛筆后，鉛筆頭逐漸被主人寫粗了，主人準(zhǔn)備吧鉛筆放進(jìn)卷筆刀里削一下，可是鉛筆不滿意，它說：“我用了卷筆刀，就誓不為筆！”“好吧�！敝魅苏f，主人就用鋒利的小刀把鉛筆削尖。
又過了一些日子，主人寫錯了字，主人就想用橡皮來擦，可鉛筆卻說：“不不不，我不想讓那討厭的橡皮來擦我的勞動成果！”“為什么？”主人回問�！耙�?yàn)槲也粫盟鼈兊�，否則，我誓不為筆！”“那又是為什么？”聽到這話，鉛筆把事情的來龍去脈說給了主人聽，主人聽了后，嚴(yán)肅地對鉛筆說：“你不應(yīng)該這樣做，我送你一句諺語‘眾人拾柴火焰高’，你還不應(yīng)該用自己的長處來比別人的短處，再送一一句話‘三人行，必有我?guī)��！便U筆沉思了一會兒，說：恩，我知道了，我以后再也不會這樣做了！”隨后，鉛筆對橡皮擦和卷筆刀道了歉。
從那以后，文具們再也沒有爭吵了！
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