文具們的談話作文2篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的文具們的談話作文，歡迎閱讀與收藏。

文具們的談話作文1

　　晚上，校工回家了，教室里，文具們?cè)谡勗挕?/p>

　　一支粉筆先起了頭：“那些淘氣的孩子，他們把我的兄弟扔到了地上，我的兄弟被摔成了兩半，嗚嗚嗚。”說(shuō)著就大哭起來(lái)了。

　　講臺(tái)上的一塊橡皮，它一邊安慰粉筆，一邊向別的文具訴苦：“自從我到了主人的`身邊，他就往我身上亂涂亂畫(huà)，還用小刀在我身上刻字，而且用水筆在身上中間鉆了一個(gè)大洞，把我弄得痛不欲生、生不如死，你們看，我身上的字跡，一道道傷痕和這個(gè)大洞，就是他留下的。”

　　一本書(shū)說(shuō)：“我的主人也在我身上用小刀亂刺，刺出了一堆的小洞洞，而且書(shū)里的好幾頁(yè)和封面也被他扯掉了，他們?nèi)祟惗颊f(shuō)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’，那他們?cè)趺茨苓@樣破壞我們的書(shū)呢？我對(duì)此表示不解和抗議�！�

　　黑板也開(kāi)始發(fā)表講話了：“說(shuō)說(shuō)心里話，我倒覺(jué)得那些同學(xué)也不是很壞，只是他們比較淘氣罷了�！�

　　“如果他們還這樣呢？”有文具問(wèn)�！鞍�！”黑板嘆了一口氣，文具們也跟著他唉聲嘆氣。

　　黑板很快調(diào)整好了自己的狀態(tài)，繼續(xù)說(shuō)：“我希望這些同學(xué)能愛(ài)護(hù)我們文具，不再破壞書(shū)籍了，我們把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，也許他們以后能改正過(guò)來(lái)，大家要對(duì)同學(xué)們有信心，談話到此結(jié)束�！苯淌矣只謴�(fù)了寧?kù)o。

文具們的談話作文2

　　有一天，我正趴在桌子上睡午覺(jué)。突然，從我的課桌里傳來(lái)一陣談話聲。首先發(fā)言的是橡皮：“我的小主人，他總喜歡把我當(dāng)成他的玩具。下課的時(shí)候，總喜歡和他的`同學(xué)一起玩什么‘橡皮大戰(zhàn)’，這個(gè)游戲每次都把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北為止。”這時(shí)尺子抱怨說(shuō)：“橡皮老弟，你可別忘了你的‘空中之旅”啊！”這時(shí)圓珠筆問(wèn)道：“什么‘空中之旅’？”“就是把我的身子一大半伸到課桌外，小主人按住我的腳，然后把橡皮老弟放在我的頭上，小主人再把我的頭向下摁，然后立刻松手，橡皮老弟就飛到空中了。這種游戲再玩下去，我就要五馬分尸了�！背咦诱f(shuō)。“還有，還有，我身子的一邊不是像波浪線的樣子嘛，小主人總拿著我在課桌上磨，都快把我磨平了�！�

　　“哎呦！”“怎么了，圓規(guī)老弟？”圓珠筆問(wèn)道。只聽(tīng)圓規(guī)生氣地說(shuō)：“都怪小主人，他總喜歡用的尖尖的腳尖在課桌上鉆洞，戳桌子，我的腳尖都讓他戳傷了，現(xiàn)在還疼著呢！”說(shuō)完，圓規(guī)“哇哇”地哭了起來(lái)。圓珠筆安慰道：“不哭，不哭，小主人整天只知道欺負(fù)咱們，一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)咱們，咱們干脆離開(kāi)這樣不愛(ài)惜文具的小主人，重新去找一個(gè)新的小主人，大家說(shuō)好不好？”“好！”文具們異口同聲道。說(shuō)完他們就準(zhǔn)備離開(kāi)我的課桌了。這時(shí)我心里十分內(nèi)疚，我是既焦急又后悔，在這緊要關(guān)頭，有點(diǎn)不知所措。眼看著文具們就要離開(kāi)課桌了，我急忙用身子堵住課桌，懇求道：“請(qǐng)你們不要離開(kāi)我，從今以后我會(huì)好好愛(ài)惜你們的�！蔽木邆冋f(shuō)：“真的？男子漢大丈夫說(shuō)話要算數(shù)，如果你食言了，我們可要離開(kāi)你的哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，文具們開(kāi)心地笑了，我也笑了。

　　突然，文具們都消失了，我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。

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