文具盒里的故事作文(13篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的文具盒里的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具盒里的故事作文1
夜晚降臨，世界都安眠了，小明一家也都已經(jīng)睡著了。突然從文具盒里傳來(lái)聲音，原來(lái)是文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是老大。
鉛筆先發(fā)言說(shuō)：“你們都給我乖乖的把老大這個(gè)位置讓給我吧！”之后橡皮說(shuō)：“你別得意，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候還不是我?guī)湍阈薷牡陌�，所以還是把老大這個(gè)位置讓給我吧！”“你們這些小東西，還是把老大這個(gè)位置讓給我吧，現(xiàn)在主人已經(jīng)上了高年級(jí)了，哪還需要鉛筆呀？”圓珠筆說(shuō)：“你也不要說(shuō)，等你的墨水用完了，主人就會(huì)把你扔掉，而我呢，等我寫(xiě)不了了，只要用削筆刀削一下又可以寫(xiě)了�！便U筆對(duì)圓珠筆說(shuō)。尺子發(fā)言了：“等主人上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，不是都要用我來(lái)畫(huà)直線嗎？而且我還有許多兄弟姐妹呢，有：兩個(gè)三角板兄弟，還有量角器妹妹。”一直默默無(wú)言的`文具盒說(shuō)：“你們別再爭(zhēng)了，我才是老大，如果沒(méi)有我，你們都不知道要放在哪呢，所以還是把老大這個(gè)位置讓給我吧，小不點(diǎn)們。”他們一直給我吧，現(xiàn)在主人已經(jīng)上了高年級(jí)了，哪還需要鉛筆呀？”圓珠筆說(shuō)：“你也不要說(shuō)，等你的墨水用完了，主人就會(huì)把你扔掉，而我呢，等我寫(xiě)不了了，只要用削筆刀削一下又可以寫(xiě)了。”鉛筆對(duì)圓珠筆說(shuō)。尺子發(fā)言了：“等主人上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，不是都要用我來(lái)畫(huà)直線嗎？而且我還有許多兄弟姐妹呢，有：兩個(gè)三角板兄弟，還有量角器妹妹�！币恢蹦瑹o(wú)言的文具盒說(shuō)：“你們別再爭(zhēng)了，我才是老大，如果沒(méi)有我，你們都不知道要放在哪呢，所以還是把老大這個(gè)位置讓給我吧，小不點(diǎn)們。”
他們一直爭(zhēng)到了第二天早晨，它們爭(zhēng)得面赤耳紅，誰(shuí)也不服誰(shuí)。這時(shí)它們的主人小明醒來(lái)了，小明聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵聲，邊走了過(guò)去對(duì)它們說(shuō)：“你們不應(yīng)該去爭(zhēng)什么老大，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助小主人好好學(xué)習(xí)，這才是你們的職責(zé)。其實(shí)你們大家各有各的用處，離了誰(shuí)都不行。”文具們聽(tīng)了之后都低著頭，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我們以后一定再也不吵架了。”
文具盒里的故事作文2
天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊便U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼啊。”三個(gè)人你一言我一句的'又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。
鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試。”鉛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量啊�！彼麄�?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。
文具盒里的故事作文3
小朋友歡歡有一個(gè)漂亮的文具盒，里面住著鋼筆大哥、橡皮弟弟、鉛筆妹妹。它們之間友好相處，互相幫助：鉛筆妹妹如果寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮弟弟就會(huì)樂(lè)呵呵地跑過(guò)來(lái)，幫她改掉錯(cuò)字；鋼筆哥哥如果出不了墨了，橡皮弟弟和鉛筆妹妹就會(huì)搶著去請(qǐng)墨水瓶老師。
有一天早晨，鉛筆妹妹打著哈欠、伸著懶腰起了床，當(dāng)她緩緩地清醒過(guò)來(lái)透過(guò)文具盒的鏡子，看到一縷金色的陽(yáng)光穿過(guò)紗窗照射在她身上，金光閃閃，花枝招展，她不禁被自己美麗的樣子驚呆了。
不經(jīng)意地看了一眼身邊的鋼筆哥哥和橡皮弟弟勾著腰、駝著背正忙著給小主人歡歡準(zhǔn)備上學(xué)的文具。她又再看了看鏡子里的自己，突然覺(jué)得自己怎么會(huì)和這樣的兩人住在一起，還做那些無(wú)聊的傻事。想到這里，她便放聲大笑起來(lái)。
兩兄弟被她的`笑聲弄得莫名其妙，疑惑地回頭來(lái)看著這個(gè)妹妹。沒(méi)想，卻受到妹妹一頓嘲諷：“瞧瞧你們那副‘尊榮’！一個(gè)是黑不拉幾的傻大個(gè)，一個(gè)是又扁又矮的臭橡皮。而我，身材苗條，穿著華麗的鉛筆裙，是那么高貴、那么迷人。真不知主人是怎么想的，居然把我放到這種地方和你們這樣的人待著一起！”
聽(tīng)了這番話(huà)，兩兄弟并沒(méi)有責(zé)怪鉛筆妹妹，而是笑著對(duì)她說(shuō)：“哎喲，我們的鉛筆小妹，今天您是怎么了”“哼！少?gòu)U話(huà)，馬上從這里消失�！便U筆妹妹叉著腰惡狠狠地對(duì)兩兄弟說(shuō)�！懊妹茫氵@是怎么了？我們以前不是相處得很好嗎？大家互幫互助�！�
“就是看你們不順眼，都給我？滾出去！”“算了，別理她，大哥，做我們自己的事�！薄澳呛�，你們不走，我走。哼！離開(kāi)了你們，就活不成了嗎？”鉛筆繼續(xù)爭(zhēng)論�？墒牵瑳](méi)有人再理會(huì)她了。
當(dāng)小主人歡歡用她來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆一慌，寫(xiě)錯(cuò)字了。歡歡正準(zhǔn)備用橡皮來(lái)擦呢，但橡皮弟弟正為剛才的事生氣呢，立刻跑開(kāi)了。主人一氣之下，用力將鉛筆摔在了地上，鉛筆受不住那么大的力，立即就被摔成了兩半。
文具盒里的故事作文4
我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有尺子，鉛筆，橡皮，鋼筆。油筆。尺子長(zhǎng)長(zhǎng)的，寫(xiě)著兩個(gè)字學(xué)霸，還有許多美麗的花紋，像美麗的仙女；鋼筆，胖胖的，上面還有一只小熊；鉛筆被主人用的矮墩墩的像很可愛(ài)的一個(gè)小娃娃；橡皮很可愛(ài)像一個(gè)胖墩墩的小娃娃；油筆是一個(gè)美少女，她在這個(gè)美麗的家庭中每天都和大家和睦相處，小主人需要尺子時(shí)尺子趕緊蹦出來(lái)，讓主人有自己畫(huà)直線，當(dāng)主人用鉛筆不小心寫(xiě)錯(cuò)字了，橡皮就登場(chǎng)了，有了它小主人的書(shū)寫(xiě)就美觀了很多。
一天清晨公雞打鳴，尺子醒了，油筆也醒了，他們把鋼筆鉛筆橡皮都叫醒了說(shuō)：“你看看你們一個(gè)個(gè)精神渙散的，看看我兩個(gè)美少女，還不快叫美少女好�！变摴P說(shuō)：“我們憑什么要叫你美少女，再說(shuō)了你為小主人貢獻(xiàn)了什么？”橡皮和鉛筆連聲說(shuō)道：“就是就是”。尺子說(shuō)：“我這上面有‘學(xué)霸’這兩個(gè)字，可以讓人變成學(xué)霸�！变摴P說(shuō)：“你還可以讓小主人登天呢？”橡皮和鉛筆異口同聲說(shuō)：“我們不理它”。說(shuō)著，三兄弟走了，只剩下尺子和油筆。
晚上小主人，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)用尺子畫(huà)線畫(huà)錯(cuò)了，要用橡皮，一瞬間，橡皮跑的無(wú)蹤無(wú)影了。鉛筆和鋼筆知道了這件事后，也連忙藏起來(lái)，最后小主人一氣之下把他們都找出來(lái)了，給他們說(shuō)：你們要和睦相處不可以妄自尊大，你們每個(gè)人都有每個(gè)人的作用，要知道尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理"聽(tīng)了小主人的話(huà)，他們都慚愧的低下了頭，為了向大家道歉，表示自己的誠(chéng)意，在尺子的組織下，晚上他們開(kāi)了一個(gè)舞會(huì)，他們先上場(chǎng)的是老年組，然后上場(chǎng)的是中年組。中年組跳的是古代舞蹈他們用著最美的古裝，跳著喜歡的舞蹈，接下來(lái)上場(chǎng)的是青年隊(duì)，她們跳的現(xiàn)代舞，他們把手一揮，音樂(lè)響起來(lái)，他們跳的是搖滾音樂(lè)，跳完后贏得熱烈的`掌聲。
公雞又打鳴了，文具盒里的舞會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，他們經(jīng)過(guò)前一天的爭(zhēng)吵，他們明白了，要和睦相處，要懂得尺有所短寸有所長(zhǎng)的道理。文具一家人又回到了各自的崗位上工作，迎接一天的美好時(shí)光。
文具盒里的故事作文5
有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我。”橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼�！比齻�(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的'法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。
鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量�！彼麄�?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。
文具盒里的故事作文6
夏天的一個(gè)夜晚，月亮姐姐躲進(jìn)云里睡熟了，只有星星一閃一閃眨著調(diào)皮的眼睛不肯入睡，勞累了一天的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
明明正在美夢(mèng)里暢游，耳邊突然傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里發(fā)出的聲音。
只聽(tīng)鉛筆生氣的說(shuō)：“小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我，用我寫(xiě)完作業(yè)就隨手亂丟，有時(shí)還用小刀在我身上亂刻，現(xiàn)在的我可是遍體鱗傷，你們看！”說(shuō)著，鉛筆露出了身上的條條傷疤。
“鉛筆老弟，我也不想這樣呀！”鉛筆刀接著說(shuō)，“小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我們，還用我來(lái)傷害我們的桌子大哥，他身上的傷疤一點(diǎn)也不比你少。最可憐的就是橡皮妹妹了。記得橡皮妹妹剛被買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，橘黃色的外衣，湛藍(lán)的靴子，多漂亮，多讓人羨慕呀！可小主人卻用我把她變成了雙胞胎，我可真對(duì)不起她呀！哎！”鉛筆搖頭嘆息著。
“鉛筆刀哥哥，我們不怪你，這并不是你的錯(cuò)。”橡皮姐妹氣憤地說(shuō)，“要怪只能怪我們的小主人，他太不愛(ài)惜我們了，隨意的傷害我們。我們是來(lái)幫助他學(xué)習(xí)的，可他卻這樣傷害我們。如果他繼續(xù)這樣下去，我們就不為他服務(wù)了！”“對(duì)，我們罷工，離開(kāi)他！”文具們齊聲說(shuō)道。
明明聽(tīng)了文具們的話(huà)，真是又羞愧，又害怕。一著急，大哭起來(lái)：“我錯(cuò)了，我再也不這樣了，我改！嗚嗚嗚……”
“明明，怎么了？哭什么？”媽媽熟悉的聲音從耳畔傳來(lái)。“媽媽�！泵髅骺拗鴵溥M(jìn)媽媽的`懷里，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)院笪以僖膊粊y刻鉛筆和橡皮了，我會(huì)好好愛(ài)惜他們的�！眿寢屝χf(shuō)：“這就對(duì)了，這才是乖孩子。”
窗外的星星好像聽(tīng)到了明明的話(huà)，眨著眼睛，仿佛在說(shuō)：“明明真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”
文具盒里的故事作文7
很久以前，一個(gè)漂亮的文具盒里面躺著鉛筆、橡皮和尺子。它們天天在一起，一起開(kāi)始工作，一起休息，成了最好的朋友。
這幾天晚上，文具盒里卻熱鬧起來(lái)了。原來(lái)鉛筆和橡皮起了爭(zhēng)執(zhí)。
鉛筆說(shuō)：“要不是有我，小主人就不能完成作業(yè)了�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“如果不是我擦去你寫(xiě)錯(cuò)的字，小主人怎么可能得優(yōu)？”
鉛筆驕傲地說(shuō)：“你生來(lái)就是為我服務(wù)的�！毕鹌�(zhēng)辯道：“如果不是你總是寫(xiě)錯(cuò)字，我怎么會(huì)矮這么多？”
這時(shí)尺子插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好了，你們不要吵啦。如果你們想一爭(zhēng)高下，就等小主人寫(xiě)字的時(shí)候比吧�！眱蓚�(gè)文具異口同聲地說(shuō)：“好�！�
尺子對(duì)文具盒說(shuō)：“他們倆想一爭(zhēng)高下，可是我沒(méi)有辦法，就把你叫來(lái)了想個(gè)主意，看看怎么比。”文具盒眼睛一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我有辦法�！�
文具盒走到兩個(gè)文具面前，說(shuō)：“明后天你們進(jìn)行比賽：看誰(shuí)能獨(dú)自幫助主人完成好作業(yè)，誰(shuí)就贏了�！蔽木吆型Ａ艘幌�，接著問(wèn)：“明白啦？”鉛筆和橡皮爭(zhēng)著說(shuō)：“知道了�！�
第一天橡皮躲起來(lái)，鉛筆獨(dú)自幫助主人完成作業(yè)。晚上，鉛筆臉色很難看，在一邊看的橡皮哈哈大笑。這時(shí)，鉛筆生氣地說(shuō)：“哼，我看你就能獨(dú)自完成任務(wù)！”第二天，輪到橡皮了。等到橡皮回來(lái)時(shí)，它顯得更黑瘦了。
白天的.情形文具盒都看到了，問(wèn)：“你們還覺(jué)得能獨(dú)自一個(gè)人完成任務(wù)嗎？”鉛筆和橡皮都難過(guò)地?fù)u搖頭。由于沒(méi)有橡皮，小主人的作業(yè)很馬虎；由于沒(méi)有鉛筆，她只能找人借鉛筆，作業(yè)沒(méi)有能夠按時(shí)完成。
鉛筆走來(lái)，把橡皮抱了起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起。”橡皮羞愧地說(shuō)：“我知道了，我們不應(yīng)該爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為小主人服務(wù)，對(duì)不對(duì)？”鉛筆不好意思地笑了，說(shuō)：“對(duì)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)�！�
文具盒高興地說(shuō)：“你們明白這個(gè)道理就好�！�
就因?yàn)橛辛诉@件事，后來(lái)才有了橡皮連在筆桿上的鉛筆。
文具盒里的故事作文8
一天夜里，夜很黑很黑，很靜很靜，只有鬧鐘在那里“滴答……滴答……”地響著。忽然，在書(shū)房的角落里，傳來(lái)了一陣爭(zhēng)論聲，這聲音越來(lái)越大，認(rèn)真一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！
筆擦、尺子、小刀和鉛筆在一起玩耍。突然，鉛筆說(shuō)：“我們中要說(shuō)誰(shuí)最有用的.話(huà)嘛……那應(yīng)該是我！因?yàn)槲铱梢詫?xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做筆記，還有……呢！跟我比起來(lái)，你們簡(jiǎn)直就是廢物，還差我一大截呢！”大家聽(tīng)了，十分生氣，尺子說(shuō)：“鉛筆，你是有很大的用處，但離開(kāi)我們，你也有很多事情做不到的，做人應(yīng)該謙虛點(diǎn)！”“什么！什么！離開(kāi)你們我做不了事？胡說(shuō)八道！沒(méi)有你們，我什么事都能做得很好，哼！”鉛筆仍然很狂妄。大家無(wú)論怎么勸說(shuō)，鉛筆還是固執(zhí)不變地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。于是，小刀想出了一個(gè)好辦法，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“那你寫(xiě)一篇作文吧！”“哼！這有什么難的，等著瞧吧！”說(shuō)完，鉛筆瘋狂大笑，好象誰(shuí)也不放在眼里似的。
鉛筆地在紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)著，可能是太得意了吧，忽然寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，它十分著急，便對(duì)筆擦說(shuō)：“筆擦，筆擦，幫忙擦掉錯(cuò)別字！”“哦！NO！我是個(gè)廢物，怎么幫你呢？” 筆擦裝出愛(ài)莫能助的樣子說(shuō)。鉛筆只好裝著沒(méi)事的樣子地說(shuō)：“反正沒(méi)事，我涂一涂就OK了，不幫就不幫，哼！” 鉛筆接著向下寫(xiě)，到了畫(huà)插圖時(shí)，它叫尺子：“笨尺子，過(guò)來(lái)！我要畫(huà)插圖，畫(huà)一畫(huà)橫線！”“我是廢物，不會(huì)啊！”鉛筆只好歪歪扭扭地畫(huà)了幾條線�！芭尽钡囊宦�，筆尖斷了，鉛筆慌了神，向小刀求助，小刀冷冷地撇下一句話(huà)：“我不是廢物嗎！哼！”鉛筆只好厚著臉皮繼續(xù)寫(xiě)下去。
終于寫(xiě)完了，鉛筆看著自己的作品，臉一下子紅了，低下了頭。原來(lái)它這里涂一下，那里涂一下，糟得要命，還有，線畫(huà)得歪歪扭扭，更糟的是上面一半清晰，而下面一半呢？看不清！大家見(jiàn)了，哈哈大笑，只有鉛筆笑不出來(lái)。
到最后，我想告訴大家十個(gè)字：不要驕傲自滿(mǎn)，目中無(wú)人。
文具盒里的故事作文9
文具盒里住著三個(gè)好朋友，他們天天在一起，相處得很好，從來(lái)只有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)爭(zhēng)吵的聲音。
有一天，不知怎么了，從小主人的文具盒里傳出爭(zhēng)吵的聲音。原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀都覺(jué)得自己了不起，決定要從他們?nèi)齻�(gè)中間選出個(gè)大王。鉛筆說(shuō)：“我勸告你們，還是選我作大王吧，要不沒(méi)有你們好日子過(guò)的，你們這些廢物，沒(méi)有我能有你們嗎？你們來(lái)到這里兒，就是為本小姐來(lái)服務(wù)的�！鞭D(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“就算有你才有我們，那又怎么樣，我們可以不為你服務(wù)，為你這種混蛋服務(wù)，而感到羞恥！”
橡皮說(shuō)：“不知好歹的家伙兒，你也太驕傲了，不想想后果嗎？憑什么選你們當(dāng)大王？你們也不照照鏡子，看看自己究竟是個(gè)什么算樣子，配不配當(dāng)大王！”他們就這樣自以為是，各持己見(jiàn)，互不相讓地爭(zhēng)吵著。過(guò)了一會(huì)兒，小主人要寫(xiě)作業(yè)了，看見(jiàn)鉛筆這么粗，正準(zhǔn)備用轉(zhuǎn)筆刀削一削，只見(jiàn)轉(zhuǎn)筆刀擺動(dòng)著身子，頭上的'螺絲刀頭花都跳了起來(lái)，說(shuō)：“不，不，我才不為這種人服務(wù)呢！”沒(méi)辦法，小主人只好忍著，用這又粗又黑的筆頭，“哎呀！”小主人把“上”寫(xiě)成“下”了，要用橡皮擦。橡皮說(shuō)：“誰(shuí)為這種人服務(wù)呀！不知好歹�！薄霸趺磿�(huì)這樣呢？他們?nèi)齻�(gè)這是怎么了，”小主人想：“算了吧，反正也已經(jīng)是支小鉛筆頭了，扔了也無(wú)所謂�！毙≈魅税雁U筆扔進(jìn)了垃圾桶，鉛筆后悔極了，知道以后誰(shuí)也不會(huì)再去理睬她了。不幾天，小主人又買(mǎi)來(lái)了兩支新鉛筆，但轉(zhuǎn)筆刀和橡皮還是無(wú)動(dòng)于衷，小主人看見(jiàn)他們這樣的行為，于是也把他們倆也都扔進(jìn)了垃圾桶。
就這樣，由于鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮他們都自以為是，不團(tuán)結(jié)，不齊心合力為小主人服務(wù)，終于都在文具盒里下崗了。
文具盒里的故事作文10
在一個(gè)深夜里，小莫書(shū)桌上的文具盒發(fā)出吵鬧。
橡皮擦對(duì)鉛筆說(shuō)：“我對(duì)主人的貢獻(xiàn)最多，主人肯定離不開(kāi)我，每次主人寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè)，都是用我改正的�！便U筆不服氣的說(shuō)：“明明是我的貢獻(xiàn)最大，沒(méi)有我主人怎樣寫(xiě)作業(yè)。”他倆這一說(shuō)，其他的文具聽(tīng)到了就不服氣。尺子便大怒說(shuō)：“憑什么就說(shuō)你們倆的貢獻(xiàn)最大，我的貢獻(xiàn)也不少啊！主人假如沒(méi)有我，他每次畫(huà)線時(shí)都會(huì)畫(huà)得彎彎扭扭，所以呀，還是我對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大�！逼渌木咭宦�(tīng)，這可不行啊，我可不能輸。也紛紛說(shuō)起了他們對(duì)主人的貢獻(xiàn)，噼里啪啦打起來(lái)了。
小莫被吵鬧聲吵醒了，他環(huán)顧了一下四周。發(fā)現(xiàn)聲音是從文具盒里發(fā)出來(lái)的，便輕手輕腳的拿起文具盒聽(tīng)了起來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)了，橡皮在說(shuō)：“是我的貢獻(xiàn)最大！是我的貢獻(xiàn)最大�！苯又致�(tīng)見(jiàn)尺子兇巴巴的說(shuō)：“明明是我的貢獻(xiàn)最大，憑什么說(shuō)是你的？”小莫聽(tīng)見(jiàn)了情況好像不對(duì)勁，便打開(kāi)了文具盒。說(shuō)到：“噓――小聲點(diǎn)，爸媽都睡了！可別把他們吵醒了。”安靜了下來(lái)，我便問(wèn)道“怎么回事呀？你們?yōu)槭裁匆臣�？”此次便怒氣沖沖的說(shuō)道：“橡皮擦偏說(shuō)他對(duì)你的.貢獻(xiàn)最大�！毕鹌げ琳f(shuō)：“你還不是也說(shuō)了，憑什么就只說(shuō)我。”我便笑道。說(shuō)：“你們都是我最需要的東西，沒(méi)有你們我什么也，就像沒(méi)有了橡皮，我就不能改正，沒(méi)有尺子，我就不能畫(huà)出筆直的線條，沒(méi)有鉛筆我就不能完成作業(yè)了。所以啊，你們都是我最需要的東西，也都是我最好的朋友�！痹谖艺f(shuō)完這些話(huà)以后，橡皮擦和尺子，互相對(duì)視了一眼，都說(shuō)出了對(duì)不起。
文具盒里恢復(fù)了平靜，就這樣度過(guò)了一個(gè)非常安靜的夜晚。
文具盒里的故事作文11
有一天晚上，鋼筆爺爺干完了活兒，便躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
忽然它被一陣“乒乒乓乓”的打斗聲和爭(zhēng)吵聲吵醒了。原來(lái)鉛筆、橡皮、削筆刀正扭打在一起，鋼筆爺爺趕緊把他們分開(kāi)問(wèn)：“你們?yōu)槭裁创蚣苎剑俊便U筆橡皮削筆刀異口同聲地回答道：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)更大！”
鉛筆生氣地說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)我的最大��！”
橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我給你修改錯(cuò)誤，你能把字寫(xiě)得那么漂亮嗎？”
這時(shí)削筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地要出來(lái)的.嗎？我為了你能寫(xiě)好字，每次都把牙咬得生疼。三個(gè)人你一言我一語(yǔ)地又吵起來(lái)了�！�
這時(shí)鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)巧妙公正的法子來(lái)，興奮地說(shuō)：“你們現(xiàn)在一人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)五分鐘，預(yù)備——-開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始奮筆疾書(shū)了……
鉛筆想：“這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟�！钡捎谔^(guò)興奮，第二字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得它在原地址打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出一個(gè)個(gè)洞來(lái)。至于轉(zhuǎn)筆刀嘛，它更是沒(méi)法寫(xiě)只能用鉛筆沫沫寫(xiě)字，不一會(huì)沫沫就用完了，它只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
時(shí)間到了，三個(gè)人看著自己的“杰作“傻了。這時(shí)鋼筆爺爺又說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)合作寫(xiě)一篇，試一試。”雖然不情愿，但三人還是勉強(qiáng)去試一試，鉛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)錯(cuò)了橡皮趕忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀趕快來(lái)削好。在大家的共同努力下，很快就完成了一片整潔的作文。鋼筆爺爺笑了，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”他們?nèi)齻�(gè)這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭……
文具盒里的故事作文12
紅紅有一個(gè)文具盒，里面的文具們常常因?yàn)楸日l(shuí)的功勞大而吵鬧。
這不，一大清早又吵開(kāi)架了，鉛筆驕傲地說(shuō)：“我的功勞大，沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)字呀？看我身材多苗條，主人只用三個(gè)指頭就把我捏住了，看看你胖死了，像頭大笨豬�！弊詣�(dòng)筆不服氣地說(shuō)：“我的功勞大，你筆頭禿了還要削，我卻不用削，按一下就行了，很節(jié)約時(shí)間�！�
尺子扯開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“我的功勞大，每當(dāng)主人畫(huà)線的時(shí)候，用我就能畫(huà)直，沒(méi)了我，主人不是畫(huà)不直線段了嗎？再說(shuō)了，畫(huà)線難道還用橡皮嗎？”橡皮不服氣了：“我的功勞最大，每當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，用我一擦，就完事了。”
中性筆剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到它們?cè)跔?zhēng)功，便也加入了爭(zhēng)功的行列，中性筆得意地說(shuō)：“我的功勞最大，不像你這個(gè)鋼筆一樣需要吸墨汁，我很方便。”鋼筆笑瞇瞇地說(shuō)：“主人練鋼筆字時(shí)，非用我不可，不會(huì)用你的'，嘿嘿…”
就這樣，文具盒里的文具不停地爭(zhēng)吵著，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，吵得嘴都磨破了皮。漸漸地，文具們都成了‘?dāng)橙恕?/p>
每當(dāng)紅紅用文具的時(shí)候，文具們都躲了起來(lái)，原本考100分的紅紅立即變成了60分的紅紅，結(jié)果被老師打了一頓。紅紅傷心的哭了起來(lái)。
文具們看到小主人哭了，心里很不是滋味，這時(shí)，文具盒爺爺出馬了，他一本正經(jīng)的說(shuō)：“每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，大家只有團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，一起為小主人服務(wù)小主人才能學(xué)習(xí)進(jìn)步”
文具們聽(tīng)了這話(huà)，漲紅了臉，相互道歉，從此以后，文具們和睦相處。
文具盒里的故事作文13
文具盒里的故事，我常常會(huì)從我同學(xué)的口頭上聽(tīng)說(shuō)這樣一句話(huà)；我的文具盒里有故事我會(huì)聽(tīng)這些會(huì)很茫然現(xiàn)在你們聽(tīng)了這些也會(huì)很茫然了吧？然后我就很茫然的說(shuō)；怎么可能文具盒里有故事呀？文具盒是裝的是筆和一些學(xué)習(xí)用品呀，難道這文具盒里的學(xué)習(xí)用品有故事嗎？我的同學(xué)說(shuō)；是學(xué)習(xí)用品有故事有故事呀！這樣說(shuō)我還是不相信的說(shuō)；你們騙我，然后接著說(shuō)；如果你們的文具盒里有故事的話(huà)趕快說(shuō)一說(shuō)和我們分享一下好嗎？快開(kāi)始。
我一位同學(xué)說(shuō)；我首先說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)我文具盒里的.故事吧！我文具盒里有很多，很多的筆和學(xué)習(xí)用品這些學(xué)習(xí)用品里有我最喜歡的圓規(guī)它是藍(lán)色的它能在數(shù)學(xué)課幫我畫(huà)圓呢！我把我最喜歡的藍(lán)色圓規(guī)叫；神奇的圓規(guī)爺爺。他又接著說(shuō)；我文具盒里還有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！聽(tīng)起來(lái)很神奇的樣子我就跟同學(xué)說(shuō)；哇真么神奇！快打開(kāi)你的文具盒里讓我看看你那些圓規(guī)爺爺，橡皮小孩，還別的小孩，爺爺，奶奶好嗎？我這樣說(shuō)。然后他一幅緊張的臉就我們幾個(gè)說(shuō)；什么？打開(kāi)看看那不行？我們幾個(gè)異口同聲的說(shuō)為什么？為什么呢？我們就想看看它們?cè)谧鍪裁催@個(gè)也不行你怎么這么摳呀！他說(shuō)；我沒(méi)摳我們幾個(gè)又說(shuō)；那你沒(méi)摳為什么不讓我們打開(kāi)你的文具盒呢？他又說(shuō)；因?yàn)槲夷切┧{(lán)色圓規(guī)爺爺，橡皮小孩還有一些筆，鉛筆爺爺，奶奶都睡覺(jué)了它們現(xiàn)在已經(jīng)收工了它們明天開(kāi)始自己的故事，我明天給你們打開(kāi)看看我的文具盒里的小孩，爺爺，奶奶們之間的故事吧你們覺(jué)得這樣可好？我們幾個(gè)又異口同聲的說(shuō)；那好那就明天哦！一言為定�？墒俏覀儙讉�(gè)心里很尷尬。
我知道的清清楚楚我同學(xué)說(shuō)的；文具盒里的故事，文具盒里的發(fā)生的各種故事，什么藍(lán)色圓規(guī)爺爺，什么橡皮小孩都是我這位同學(xué)營(yíng)造出來(lái)的童話(huà)世界，刻畫(huà)出來(lái)的藍(lán)色圓規(guī)爺爺，橡皮小孩等等人物都是我這位同學(xué)刻畫(huà)出來(lái)的自己的夢(mèng)幻世界里故事罷了。我們幾個(gè)明明知道他說(shuō)的都是他讓我們同學(xué)高興，快樂(lè)所以我們還是得謝謝他，謝謝我們這位同學(xué)為我們刻畫(huà)出來(lái)的文具故事，文具人物還有謝謝我們這位同學(xué)將給我們的有趣故事。
我們幾位同學(xué)不管他說(shuō)的文具盒里的故事到底存不存在我們都感謝這位幽默，風(fēng)趣的同學(xué)。
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