文具們的故事作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的文具們的故事作文，希望對大家有所幫助。

文具們的故事作文1

　　有一個小學生叫朋朋，在他的文具盒里有三名成員——陽光的橡皮哥哥、苗條的鉛筆姐姐和可愛的卷筆刀弟弟。

　　一天，鉛筆姐姐在照鏡子，她忽然發(fā)現(xiàn)自己是那么美；長長的頭發(fā)，大大的眼睛，就連細細的腰也是那么迷人。這時，她轉(zhuǎn)身看了看她的朋友，不禁皺起了眉頭；“看看你們兩個，你，橡皮，這么胖的身體怎么能和我比呢？還有你，卷筆刀，你長得可真奇怪，四四方方的，不知道的人以為你是磚頭呢。和你們在一起，我真感到害羞！”

　　這時，橡皮發(fā)話了：“難道忘了你斷了和錯了是誰來幫你的嗎？”

　　“就會吹牛！”

　　“我說的是實話！”

　　“好，你們走吧，我不需要幫助！”鉛筆氣呼呼地說。

　　“好，我們走！”橡皮對卷筆刀說，“咱們走著瞧！”說完就頭也不回地走了。

　　這時，朋朋開始做作業(yè)了。他可是班上有名的“錯字王”和“急性子”。這不，沒寫十個字就錯了。他去找橡皮，但沒有。他急了，一急鉛筆斷了，但卷筆刀也沒有了，這回他氣哭了。他把鉛筆折成了兩斷，重重地摔到了地上。

文具們的故事作文2

　　有一天，在一個文具盒里發(fā)生了這樣一個故事。

　　在一個寂靜的晚上，一個文具盒里，文具們發(fā)生了爭論。圓規(guī)爺爺問其他文具：“你們說說誰對小主人的功勞最大？”“我，我，我肯定是我�！�

　　鉛筆應(yīng)聲答道：“要是沒有我小主人怎么可能寫的了字，要是寫不了字，小主人怎么可能按時完成作業(yè)？所以我的功勞最大�！�

　　鉛筆驕傲的話語引起了橡皮的不滿：“怎么可能是鉛筆，大家都知道，小主人寫字常容易出錯，要是沒有我，就不可能把錯的字修改過來。鉛筆可沒這個功能，所以我的功勞最大�！�

　　鉛筆和橡皮的發(fā)言讓尺子家族徹底坐不住了，說道：“你們那算什么，寫數(shù)學作業(yè)的時候都要精準的測量，我們尺子上面的刻度正好可已測量；我們還可以讓小主人畫直線，作為閱讀的標記，精準的事情都讓給了我們，那我們肯定功勞最大�！�

　　鉛筆、橡皮都不服氣，和尺子大聲爭吵了起來，但是圓規(guī)爺爺打斷了他們的爭論。

　　圓規(guī)爺爺說：“你們都別這樣吵了，你們都有自己的長處、短處。你們這樣不虛心，不正視自己的短處，肯定早晚有一天會釀成大錯！”

　　圓規(guī)爺爺沒有吹噓自己的長處，給他們講了道理。他的話語讓鉛筆，橡皮，尺子都臉紅了。

　　從此他們和好了，變得友善了，互相謙讓，互相學習，為小主人服務(wù)。

文具們的故事作文3

　　有一天晚上，小明睡覺了，夜深人靜，突然，小明書包里“高高矮矮，肥肥瘦瘦”的文具們都醒來了，他們正在為了一件給主人帶來用處而光榮的事情而爭吵——誰才是主人用的.文具當中最有用處的一個。

　　這時，高高瘦瘦的鉛筆哥哥站了出來，大聲說：“我是最有用的！用我寫字，寫錯了字可以擦掉，重新再寫一次，讓主人學習起來更方便，主任可喜歡我了”

　　橡皮擦妹妹從后面走了出來，溫柔地說：“鉛筆哥哥，你要是沒有了我這個橡皮擦妹妹幫你的忙，主人拿著你寫字時一不小心寫錯了字，錯字能擦干凈，一點筆跡也沒有嗎？”

　　這時，圓珠筆們異口同聲地說：“我們是最棒的，我們是最強大的。我們有著不同的顏色，老師批改作業(yè)時用紅筆，學生們寫字時用藍筆或黑筆等�！惫P盒阿姨在爭吵聲中站了出來，說：“你們都別吵了，大家都有用，各有各的優(yōu)點和長處，只要能為人類服務(wù)的，都是好的�！�

　　聽了筆盒阿姨的話，他們才明白互相之間要取長補短，團結(jié)協(xié)作才能為人類做最大的貢獻！

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