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文具們的爭吵作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的文具們的爭吵作文，希望能夠幫助到大家。
文具們的爭吵作文 篇1
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因?yàn)樗鼈兌加X得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開了一次“誰的本領(lǐng)大”這項(xiàng)比賽，大家都選鋼筆當(dāng)裁判。比賽開始了，第一個(gè)上臺的是鉛筆，鉛筆說：“我覺得自己的本領(lǐng)非常大，因?yàn)樾≈魅四切┕ふ�、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫的`，如果沒有了我，小主人是不可能寫得那么好�！彪m然鋼筆裁判們覺得鉛筆說得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會落后，鉛筆就因?yàn)樘湴亮�，所以就被罰掉了。第二個(gè)上場的是文具王國里最高的文具它就是—尺子哥哥。“小主人他每一次劃線都用上了我，如果沒有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線條？更加不可能得到老師的表揚(yáng)。”尺子昂著它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地說。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說了，只見它直起身子，瞇著眼睛，慢吞吞地說：“其實(shí)我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯(cuò)誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，請問，這種事情你們哪位能做到呀？這個(gè)第一是不是我的？”說完話，橡皮晃動(dòng)著它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)文具沒有說話，悄悄地躲在角落里�！霸撃懔�，文具袋”裁判大聲說�！拔�，我，我每天都不像別的兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿灰塵。但是，我還是很愛我的工作—保護(hù)你們”。文具袋害羞地說。大概過了幾秒鐘，賽場上響起了熱烈的掌聲，大家都對文具袋兄弟豎起了大拇指，對自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個(gè)童話故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你給別人奉獻(xiàn)的同時(shí)也同樣享受到了別人對你的奉獻(xiàn)。
文具們的爭吵作文 篇2
“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧靜，只留下了孤零零的文具們。
“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識一下吧！“咦，聲音是從哪里來的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的'橡皮打破了教室的寧靜。
凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說：“你好，橡皮先生，請問你有什么本事?"。
“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的職責(zé)，至于......”
“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍��！?/p>
“如果沒有鉛筆，你還不是一塊沒用的橡皮�！币恢蹦瑹o聞的卷筆刀終于開口說話了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說。
文具們的爭吵作文 篇3
有一天，教室里的文具發(fā)生了一場爭吵。
首先，鉛筆跳出來說：“我是同學(xué)們的必用工具，沒有我，同學(xué)們就寫不了字啦，我是很重要的�！毕鹌ぢ爜砗懿荒蜔┑卣f：“鉛筆呀鉛筆，單靠你，有什么用呢？如果同學(xué)們哪里寫錯(cuò)了，該怎么辦呢？難道你可以消除錯(cuò)誤嗎？”鉛筆聽了說：“我雖然不可以幫同學(xué)們消除錯(cuò)誤，但是我可以寫字呀，你可以嗎？”橡皮聽了，選擇了沉默。
這時(shí)，講臺上的鋼筆跳了出來說：“我可以幫同學(xué)寫字，也可以幫同學(xué)消除錯(cuò)誤，只要同學(xué)們寫錯(cuò)了，只要輕輕地在錯(cuò)字上一橫就可以了，你看我是不是比你使用！”鉛筆見鋼筆這樣一說，也選擇了沉默。
剛好，講臺正在想東西，被他們的爭吵打擾到了，很生氣。說：“你們煩不煩��！只顧著同學(xué)們，也不顧老師，我可是老師的好助手，老師可以在我身上放粉筆、鉛筆、橡皮、鋼筆、學(xué)習(xí)用品等之類的，你看，我比你們實(shí)用多少啊！”鋼筆聽了講臺的這一番話，不好意思地坐在一旁。
這時(shí)，黑板大聲地叫：“你們算什么東西，你看我，我既可以讓老師用粉筆寫在我的身上，又可以讓老師寫一些要記的課文之類的。我厲害吧！”講臺望了望黑板，走到了一邊。在一邊睡覺的粉筆，聽到了他們講的`話，伸了個(gè)懶腰說：“黑板，你忘了我了嗎？如果沒有我，老師能寫這么多東西嗎？”無奈的黑板選擇了沉默。
大家都沉默的時(shí)候，鉛筆、橡皮、鋼筆、講臺、黑板都不知不覺睡著了，剩下的粉筆也睡著了，這時(shí)，它們共同做了一個(gè)夢，夢到了大家都在一起，夢到了一個(gè)老人正拿著拐杖向它們走來，老人在它們面前說：“你們每一個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，尺有所短，寸有所長。不可以用自己的優(yōu)點(diǎn)來看別人的缺點(diǎn)，要取長補(bǔ)短，懂了嗎？孩子們。”它們?nèi)繌膲糁行褋�，全部和好了，不再爭吵�?/p>
從此，它們?nèi)￠L補(bǔ)短，給老師和同學(xué)們非常大的幫助。
文具們的爭吵作文 篇4
當(dāng)我要進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)的時(shí)候，我隱隱約約聽到一些聲音。那聲音越來越大，越來越大。原來是我的筆袋里的文具都在嘰里呱啦地說自己的本領(lǐng)，用處......
鉛筆妹妹說：“主人天天用我寫字畫畫，本領(lǐng)最大的'一定是我！”
“切！如果主人寫錯(cuò)字了,那該怎么辦？難道把紙撕了?這就得我來幫忙了!而我可以把你的字跡擦得一干二凈!"橡皮擦姐姐指著鉛筆妹妹的鼻子說。
“哼！就你們倆？切！我的本領(lǐng)才大呢！”紙哥哥叉著腰，撅著嘴說，“我既是古代四大發(fā)明之一，又是文房四寶之一。如果今天沒有我，也就沒有你們！"
尺子弟弟說在后面說：“如果主人沒有我，考試不能畫直線就會被老師扣分，主人就會考0蛋！“
他們幾個(gè)吵得不可開交，都在拼命找借口證明自己的本領(lǐng)最大。躺在床上睡覺的我，發(fā)起了火：“你們都沒有看到自己的短處，只看到了長處，這是不對的！每一種文具都有自己的用處，我們學(xué)習(xí)不能少了你們，一個(gè)都不行！還有，以后你們要互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短�！�
等我說完，他們都紅著臉，羞愧地低下了頭。
文具們的爭吵作文 篇5
在一間書房里，傳來了一陣陣吵鬧聲，原來是文具們正在爭吵。
鉛筆傲慢地說：“我的用處可是最大的，要是沒有了我，小主人還怎么做作業(yè)、寫字�！�
橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣地說：“我才是最重要的，要是沒有了我，小主人寫錯(cuò)的字還怎么能在本子上消失掉�！�
尺子也來開話了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，說：“你們的用處都不如我，沒有我，小主人的`本子上還怎么能劃出一條條直線，而且小主人也無法量出線段的長度�！�
轉(zhuǎn)筆刀也忍不住大叫起來：“我的作用也很大，每當(dāng)小主人把鉛筆用粗時(shí)，我就會把鉛筆吃進(jìn)肚子里，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鉛筆頭‘啃’尖，然后再‘吐’出來給小主人使用�！�
有學(xué)問的書本也說起話來：“我對小主人利益才是最大的，我每天都會為小主人提供一點(diǎn)知識，才使小主人變得博學(xué)廣聞。”
文具盒也變得不服氣了，高傲地說：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進(jìn)了我的里面，這樣才使你們不會弄丟�！�
書包開話了：“你們都只看自己的長處，卻不看自己的短處，人要取長補(bǔ)短，才會有出息�！�
文具們聽了慚愧地低下了頭。
文具們的爭吵作文 篇6
筆盒、皮擦、鉛筆和尺子，是非常要好的朋友。一天，他們在路上看見一個(gè)本子，就把本子抬回家，鉛筆見本子干干凈凈的，就在本子上畫了一個(gè)獵人，小皮擦覺得不好看就把這個(gè)獵人擦掉了。小鉛筆見此很生氣，就對皮擦沒好氣地說：“你為啥把我的'畫擦掉？”
小皮擦說：“你畫的根本不像獵人�！毙°U筆氣憤地打了皮擦一下，說：“你亂說�！毙∑げ辆突亓算U筆一拳。這樣兩人就打起來了。
小尺子趕來勸架，用力推開他們，說：“打什么打，大家都是好朋友，何必這樣呢？”鉛筆說：“不管你們的事�！�
尺子說：“我還不想管你們呢�！�
筆盒爺爺說：“我們幾個(gè)要團(tuán)結(jié)友愛，幫助主人搞好學(xué)習(xí)才對�！便U筆和皮擦這時(shí)意識到了自己的錯(cuò)誤，低下頭說：“是我們不對，我們以后不再吵架了�！�
日子一天天過去，這天，主人考試取得成功，主人表揚(yáng)了筆盒里的文具們，筆盒里為此舉行熱鬧的歌詠晚會，參加晚會的還鋼筆、圓規(guī)等，他們一邊唱一邊跳，熱鬧極了。
晚會結(jié)束時(shí)，筆盒發(fā)表了熱情洋溢的講話，號召文具們要再接再勵(lì)，為主人的學(xué)習(xí)盡心盡力。
文具們的爭吵作文 篇7
一天傍晚，文具們的小主人睡覺啦，文具們便嘰嘰喳喳地爭吵起來。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，他說：“看看你們，一天天的一點(diǎn)啥都不干，就把活壓在我身上�！�
橡皮馬上反駁說：“說話要對得起良心，你寫錯(cuò)的字，要不是我?guī)湍悴恋簦隳軐懞脝�？�?/p>
卷筆刀說：“還有我，要不是我把你削的很尖，你能寫好看嗎？驕傲啥呀！”
鉛筆反駁道：“就你們干的.那點(diǎn)兒活，那來的發(fā)言權(quán)�。 �
橡皮一賭氣，就對卷筆刀說：“既然鉛筆這么瞧不起我們，干脆咱們藏起來得了，讓鉛筆知道看看沒有我們行不行。”
卷筆刀說：“我也是這么想的，對這種狂妄自大的人就該整治整治他�！�
于是，卷筆刀和橡皮一起藏到了書包的最底下。
第二天早上，小主人去上學(xué)了，他在寫字時(shí)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，剛想拿橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，他只好繼續(xù)寫。鉛筆不尖了，他想拿卷筆刀，發(fā)現(xiàn)卷筆刀也不見了，他只好粗著筆尖繼續(xù)寫。他今天的字寫的一點(diǎn)兒也不好看，還臟兮兮的，而且錯(cuò)誤百出，受到了老師的批評。
放學(xué)了，小主人生氣地回到家，就把書包摔在床上，藏在底下的橡皮和卷筆刀被摔了出來。小主人看見了，急忙用削筆刀削尖了鉛筆，用橡皮修改了寫錯(cuò)的字，本面上重新恢復(fù)了干凈和整潔。
到了晚上，等小主人睡覺了，鉛筆不好意思地說話了：“卷筆刀、橡皮，對不起。我不應(yīng)該說你們的�！毕鹌ず途砉P刀說：“你已經(jīng)知道錯(cuò)了，我們就原諒你啦�！�
從那以后，鉛筆改了驕傲的壞毛病。鉛筆、橡皮和卷筆刀從此和睦相處，互相幫助，生活得更融洽了。
文具們的爭吵作文 篇8
今天小主人不在家，家里空空蕩蕩的，只能聽見臥室里一陣爭吵聲，到底是什么呢？啊！原來是文具們正在爭吵著誰最有用呢！
只聽見鉛筆大聲的說：“我最有用！我最有用！沒有了我小主人怎么寫作業(yè)啊！沒有了我小主人怎么學(xué)習(xí)��！沒有了我……！”“停！停！停！”，只聽見橡皮大喊，“還是我最有用，小主人寫錯(cuò)了需要用我擦掉錯(cuò)誤的地方，沒有了我那小主人的作業(yè)上不就都是錯(cuò)誤了嗎，沒有了我怎么改正錯(cuò)誤啊！”這時(shí)，格尺說道：“得了吧你！我看呀！咱么這里還是我最有用��！”鉛筆不服氣地說：“那你說說你的用處在哪里��？”“我呀！沒有了我那小主人連線的時(shí)候能直嗎？沒有了我小主人怎么連線啊？沒有了我小主人的作業(yè)不就會很亂了嗎！”“我最有用！”“我最有用！”“我最有用！”“哼！”
鉛筆、橡皮、格尺，互不相讓，都爭著說自己最有用。
這時(shí)，小主人回來了，聽見了文具們的爭吵，便走進(jìn)了臥室，這時(shí)，鉛筆看到了，連忙說：“小主人，你給我們評評理，你說說我們這里誰最有用？”小主人心平氣和的說：“你們都各有各的用處！”這時(shí)文具們停下了爭吵，小主人說：“鉛筆可以幫我寫字，而鉛筆寫錯(cuò)了呢需要橡皮幫助改正，當(dāng)需要畫直線的時(shí)候，格尺需要輔助鉛筆來時(shí)直線畫的更直！”
聽了小主人的一番話，文具們羞愧的低下了頭，小主人又說：“其實(shí)你們都應(yīng)該互相幫助，而你們都各有各的`用處，以后你們都要互相幫助！”
在這世上，沒有什么比友誼更珍貴的了，所以讓我們從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，珍惜著來之不易的友誼吧！
文具們的爭吵作文 篇9
一天，風(fēng)停了，夜睡了，書房里靜悄悄的。
忽然，從鉛筆盒里傳出一個(gè)聲音：＂老兄，快讓我出來吧，我都快被悶死啦�。⒅宦牐⑴荆⒌囊宦�，從鉛筆盒里跳出了一塊橡皮，滑出了一支鉛筆，鉆出了一支鋼筆，爬出了一卷修正帶，掉出來一瓶修正液，打破了這一室的寧靜。
鉛筆率先上陣，說：＂我最棒！我最棒！我能寫出各種＂符號＂，還能隨時(shí)擦除，鋼筆就不行了，怎么樣？我最棒吧�。�
�。⑽也抛畎裟兀。€U筆說的話引得書房炸開了鍋，小橡皮把鉛筆一把推開，說：＂你有什么用？要不是我天天幫那些＂錯(cuò)誤符號＂洗澡，主人才不會喜歡你上你呢�。�
＂你們都不如我，瞧，我寫得字多么強(qiáng)勁有力，看，這信封上的就是。＂鋼筆還沒站穩(wěn)就指著信封說。
修正液朝鋼筆吐了口唾沫，生氣地說：＂真是好了傷疤忘了疼，上次，你寫錯(cuò)字的時(shí)候，要不是我路見不平，拔刀相助，你就被小主人扔啦�。⑦@下鋼筆無話可說了，臉也紅了。
�。⑽易畎袅�，沒錯(cuò)！我就是修正帶小姐，我呀！既能把鋼筆字變沒，又不會把本子弄濕，怎么樣！兩全其美吧�。⑿拚龓[了個(gè)酷酷的pose說。
這時(shí)，＂發(fā)生了什么了？＂一個(gè)蒼老而又親切的聲音傳來。＂字典爺爺�。⒋蠹页泽@極了，齊聲叫道。＂是呀，尺有所短，寸有所長，你們大家都應(yīng)該八仙過海，各顯神通，充分學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，明白了嗎？＂字典爺爺語重心長地說。
風(fēng)兒輕輕地吹，樹兒輕輕地?fù)u，雨兒輕輕地下，文具們不吵了，回到了原來的'地方，剛才發(fā)生的事仿佛是一場夢，好像什么都沒發(fā)生過，黑夜再次關(guān)上了小夜燈，睡了！
文具們的爭吵作文 篇10
黑漆漆的夜里，絲絲和她的家人已經(jīng)睡熟了。絲絲的房間里卻隱隱傳來激烈的爭吵聲。原來，是文具們的爭論聲。它們究竟是在為什么爭論的.如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！
鉛筆說：“主人現(xiàn)在可以用我寫出漂亮的字。”鋼筆說：“我更有用，主人現(xiàn)在用你等初中、高中、大學(xué)時(shí)就不用你了，她會繼續(xù)用我�！便U筆小聲嘟囔了一句：“那你寫錯(cuò)了怎么辦？”好在鋼筆沒聽見，如果他聽見了一定會發(fā)脾氣的。尺子小姐姐聽了不服氣了，她說：“主人可以用我畫直線�！眻A規(guī)大嬸兒用粗啞的聲音說：“我可以幫主人畫規(guī)范的圓，你們卻不能，我才更有用�！毕鞴P器小姐聽了它們的對話也生氣了。她說：“我生產(chǎn)出來就是削筆器里的一位小姐，我可以削出尖尖的鉛筆，我才是獨(dú)一無二的�！便U筆盒說：“你們都住在我身體里，你們不能缺少我，我才是最有用的�！�
這時(shí)候背包開始說話了，他說：“你們各有各的特點(diǎn)，誰都不能缺少。每個(gè)人都有各自的長處和短處�！彼麄兟犃�，感到慚愧，都漲紅了臉�！�
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有各自的長處和短處，我們要學(xué)習(xí)他人的長處，也要努力改過自己的短處。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，并不是十全十美。雖然我們并不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。
文具們的爭吵作文 篇11
在一次畫畫比賽中，某些文具的主人得了畫畫優(yōu)秀獎(jiǎng)牌，它們的主人就把這個(gè)獎(jiǎng)牌放在它們的身旁，大家都很想戴。
突然，大家都聽到一些聲音：“我們的功勞是最大，”大家仔細(xì)一聽，原來是驕傲的鉛筆們不約而同地發(fā)言，“因?yàn)槲覀兡歉叽蟮纳眢w都被主人畫得矮小了，還有我們的一些兄弟離開了我們，那么這個(gè)獎(jiǎng)牌就屬于我們鉛筆一起戴的�！闭f完，鉛筆們就把獎(jiǎng)牌拿到自己那兒。
橡皮聽了鉛筆們的話，就怒氣沖沖，就對鉛筆們粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，要不是我?guī)椭銈兗m正畫錯(cuò)的地方，主人能得到這個(gè)畫畫優(yōu)秀獎(jiǎng)牌嗎？這個(gè)獎(jiǎng)牌應(yīng)該我戴的'，還有我那潔白的身子去掉了一大半，變得黑乎乎的�！痹捯暨�沒有消失，橡皮就已經(jīng)把獎(jiǎng)牌搶過來并戴好了。
鉛筆削聽了橡皮和鉛筆們的話，也怒氣沖沖，就對它們兩個(gè)也粗聲粗氣地說：“我的功勞不是最大嗎？如果不是我?guī)豌U筆們削好筆頭，主人怎能畫畫呢？怎能得到這個(gè)畫畫優(yōu)秀獎(jiǎng)牌呢？這個(gè)獎(jiǎng)牌應(yīng)該我戴的。”話音剛下，鉛筆削就把獎(jiǎng)牌拿走了。
彩筆聽了鉛筆削、橡皮和鉛筆們的話，比鉛筆削更加怒氣沖沖，就對它們?nèi)齻�(gè)更加粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，如果不是我?guī)椭魅送可项伾�，讓畫更加美麗，主人就不能得到這個(gè)畫畫優(yōu)秀獎(jiǎng)牌了，所以這個(gè)獎(jiǎng)牌應(yīng)該是我戴的�！闭f完，彩筆就把獎(jiǎng)牌搶過來。
謙虛的尺子和又美麗又香的圓珠筆不約而同地說：“大家都各有各的長處，也各有各的短處，正所謂‘尺有所短寸有所長’，大家的功勞都一樣，不如大家一起戴，不要再爭吵了�！�
鉛筆盒媽媽聽了尺子和圓珠筆的話，高興地對他的孩子們說：“尺子和圓珠筆他們兩個(gè)都說得對，你們都是各有各的長處，也各有各的短處�。∧銈兙筒灰獮榱诉@一點(diǎn)小事來爭吵嗎！這值得嗎？你們不如一起戴這塊獎(jiǎng)牌吧！”
鉛筆們、橡皮、鉛筆削和彩筆聽了鉛筆盒媽媽的話，都很贊同，大家就圍著長長的繩子一起戴了，鉛筆盒里就安靜得多了！
文具們的爭吵作文 篇12
“六一”兒童節(jié)那天，孩子們都出去玩了，正當(dāng)文具們閑著沒事干的時(shí)候，不知誰說了一句：“到底誰對小主人來說最重要?”于是，文具們紛紛吵了起來。
書本首先發(fā)話了：“你說你們，竟敢跟我比重要性!誰都知道，我身上全是知識。沒有我，小主人還怎么學(xué)?真是!”
一些筆插話道：“哼，你算什么!我們可是小主人寫字的.必需品。要是沒有我們，小主人怎么寫字?難道用木頭寫?”
橡皮不滿地說道：“你真是個(gè)自大狂!你也不想想，要是沒有我，你不就害得小主人走進(jìn)‘錯(cuò)別字監(jiān)獄’了嗎?你再瞎說，我把你身上擦光!”
筆芯說道：“是啊!要是沒有我，你一個(gè)殼兒有什么用?只能當(dāng)廢品賣了!”
尺子在一旁說道：“你們都說錯(cuò)了!要是沒有我，小主人畫線就會畫得歪歪扭扭，丑死人!”
桌子爺爺說：“你們都對小主人重要。”文具們都低下了頭。
文具們的爭吵作文 篇13
“我的功能最好！”“不對，是我！”“就是我!”“不，是我！…… ”“是我！”夜深了，可小蘭的文具盒里卻傳來吵鬧聲，原來是小蘭的文具在爭論誰的功能好。
鉛筆弟弟先開口了：“我的功能最好……”
“誰說你的.功能最好了？”橡皮妹妹毫不客氣地說，“應(yīng)該是我吧？”
“不，是我！”鉛筆弟弟提高了嗓門。
“是我！”橡皮妹妹說。
“不對，功能最好的應(yīng)該是我！”鉛筆弟弟說，“要是沒有我，小主人根本寫不了字！”
“那你寫錯(cuò)字了，該怎么辦？還不是靠我！你瞧瞧，你瞧瞧！我每天都在收拾你那破攤子，久而久之，我這身漂亮的衣服都被你那可惡的石灰弄臟了！”
“你們幾個(gè)小不點(diǎn)兒，長長個(gè)子再來和我評論誰的功能最好吧！”高個(gè)子尺子不緊不慢地說。
文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒有我，你們這些小東西就會變得七零八落、亂七八糟的，小主人每天就要收拾很長時(shí)間！”
“你們不要再吵了�！本砉P刀姑姑語重心長地說，“每個(gè)人都有自己的長處和短處，不要因?yàn)樗拈L處而看不到他的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處�！�
文具們一聽，都慚愧地低下了頭。
從此，文具們和睦相處，再也沒有吵過架。
文具們的爭吵作文 篇14
在一個(gè)風(fēng)平浪靜的夜晚了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……可是，沖這個(gè)寧靜的夜里，傳出了爭吵聲。哦！原來啊，那是文具們在爭吵。
鉛筆驕傲的說：“哈哈，我是主人最喜歡的文具了。只要我稍微一動(dòng)身，就能畫出美麗的圖畫了！”
鉛筆的這句話，引起了橡皮擦的憤怒，橡皮擦生氣地對鉛筆說：“哼！有什么了不起的！你那些丑陋的畫，也不是由我來幫你擦？所以，我才是主人最喜歡的文具！”
“你想得美，你能像我一樣畫出這樣美麗的話嗎？哼——”鉛筆說。
“我雖然不能畫出畫，但是，你能像我這樣改圖畫嗎？”橡皮擦說。
他們兩個(gè)你一言我一句，吵醒了尺子，接著，尺子又和他們鬧起來：“哎呀，你們別吵了！誰都別說，其實(shí)，主人最喜歡的文具就是我。我能量長度，角度……”
尺子的.話還沒說完，文具盒爺爺就被他們吵醒了。他問：“孩子們，這么晚了，怎么還在鬧��？發(fā)生了什么事？“
大家都一五一十告訴了文具盒爺爺，他現(xiàn)在清楚了，語重心長的對孩子們說：“孩子，你們各有長處各有短處，大家都有優(yōu)、缺點(diǎn)，對不對？其實(shí)，大家都是主人最喜歡的文具�！�
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，鉛筆、橡皮擦和尺子都慚愧的地低下了頭……終于，這個(gè)夜晚又恢復(fù)了寧靜……
文具們的爭吵作文 篇15
夜靜悄悄的，忙碌了一天的人們都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。小主人周昱辰的書包里文具們正在爭吵。
鋼筆首先一叉腰，趾高氣昂的說：“我的'本領(lǐng)最大了！能讓小主人的作業(yè)得優(yōu)，甚至有時(shí)還能得優(yōu)加星呢！”鋼筆頓了頓又說：“而且小主人每天都給我喝的飽飽的，我的本領(lǐng)肯定最大！”
墨囊聽了來勁了，它憤怒的說：“哼，你算什么呀？要不是我的身體里儲存了那么多墨水，你早就渴死了！”
鋼筆聽了無力反駁，低下了頭。
水彩筆不由分說，反駁道：“去你的吧！你一個(gè)小小的墨囊，不就是寫寫語文、數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？美術(shù)課上我才是主角！而且，我在美術(shù)比賽上，幫小主人獲得了一等獎(jiǎng)呢！”
魔術(shù)筆火冒三丈，瞪圓了眼睛說：“哼，那你能修改錯(cuò)字嗎？美術(shù)是副科，語文數(shù)學(xué)才是主課！長見識了吧？我的本領(lǐng)才是最大的！”
尺聽到這里忍不住了，大聲嚷道：“你們都沒有我的本領(lǐng)大！你們能畫出直線嗎？能嗎能嗎？”
大家七嘴八舌的還在爭吵著。字典公公被驚醒了。它慢悠悠的說:“你們不要吵了，你們各有各的本領(lǐng)，缺了誰都不行的，你們在一起要組成一個(gè)和諧的大家庭！”
大家聽了都羞愧的低下了頭，互相說著“對不起”、“沒關(guān)系”。
一場爭吵結(jié)束了，夜又靜了下來。文具小伙伴們互道晚安后開心的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。它們做了同一個(gè)夢：小主人背著書包開心的走進(jìn)教室。
文具們的爭吵作文 篇16
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵，它們在比誰是老大。
高大筆直的鉛筆得意洋洋地說：“你們看我多帥氣�。≈魅藳]有我怎么能寫得出一手好字呢？”削筆刀反駁道：“你沒有我?guī)湍惆杨^削尖，怎么能寫一手好字？”削筆刀哈哈大笑地說：“老大非我莫屬�！备蓛舳鴿嵃椎南鹌げ谅朴频刈哌^來說：“削筆刀你削出來的.筆屑多黑啊！我可以幫鉛筆訂正那些錯(cuò)字�！背咦右膊桓适救躜湴恋卣f：“我長得多高多直啊，真是鶴立雞群，橡皮你擦了錯(cuò)字，看看桌子上都是你身上掉下來的橡皮屑，多臟啊！看主人把我用得多好，線畫得那么直，我才是實(shí)至名歸的老大！”真是公說公有理，婆說婆有理。
正當(dāng)大家爭得面紅耳赤不可開交的時(shí)候，在一旁默不作聲的文具盒終于忍不住站出來說：“大家都別爭吵了，我們都有各自的用途，只是分工不同而已，少了誰也不能讓主人把作業(yè)完成好，只有大家齊心協(xié)力才能把自己的最大作用發(fā)揮出來�！贝蠹衣犃宋木吆械脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^。最后，大家紛紛表示以后再也不評誰是老大了。
文具們的爭吵作文 篇17
今天，小麗在學(xué)校度過了充實(shí)的一天。下午放學(xué)回家后，小麗認(rèn)認(rèn)真真的寫完了作業(yè)后就去吃晚飯了。這時(shí)，她書桌上的文具：小刀、鉛筆、橡皮開始爭吵起來了。它們?nèi)齻�(gè)都認(rèn)為各自的本領(lǐng)大。小刀說“瞧！你們的本領(lǐng)小，我的本領(lǐng)才大呢！你可別小看我，我會削鉛筆，還會削好多東西呢！
小麗在美術(shù)課上做手工的時(shí)候，都離不開我�！苯酉聛磴U筆搶著說：“我的本領(lǐng)最大，我會寫字，小麗完成的.每項(xiàng)作業(yè)都要用到我，要是沒有我，小麗就寫不了作業(yè)了，所以我比你們倆都重要�！边@時(shí)，橡皮也不服氣的說：“我也很重要，要是沒有我，鉛筆寫錯(cuò)字了，怎么辦？
這時(shí)我就派上用場了，所以我比你們倆更重要�！闭�(dāng)它們?nèi)齻�(gè)吵得不可開交的時(shí)候，小麗吃完晚飯回來了。她把小刀，橡皮，鉛筆一起裝進(jìn)了書包里進(jìn)了文具盒，放到書包里準(zhǔn)備明天背著它去上學(xué)。其實(shí)，他們?nèi)齻�(gè)都很重要，在小麗的學(xué)習(xí)中，小麗是離不開他們的。
文具們的爭吵作文 篇18
周六早上，小明還在呼呼大睡。突然“咔”的一聲，文具媽媽醒了，小文具寶寶們也醒了。文具媽媽張開雙臂，先是一群鉛筆大軍團(tuán)出來了，他們的大王是個(gè)長長的鉛筆，周圍有幾個(gè)短短的士兵，他們一起來到了臺燈下。接著，橡皮大軍也出來了，他們的`大王是一個(gè)小不點(diǎn)，周圍也有幾個(gè)士兵，他們一起來到了臺燈下。
橡皮大軍團(tuán)的到來引起了鉛筆大軍的不滿，于是他們爭吵了起來。鉛筆大王說：“主人寫字都用我，寫出來的字，又漂亮又美觀。”橡皮大王說：“你出錯(cuò)了，還不是得我來處理，主人才能寫出好看的字�！彪p方爭得面紅耳赤，分不出勝負(fù)。
最后，他們請文具媽媽來評評理。文具媽媽說：“孩子們，你們各有各的長處，鉛筆能寫字，橡皮能改正寫錯(cuò)的字。你們誰也離不開誰，你們都是主人的得力助手。”聽了橡皮文具媽媽的話，他們紅著臉低下了頭，主動(dòng)向?qū)Ψ秸埱蠛秃谩?/p>
后來，他們成了無話不談的好朋友。
文具們的爭吵作文 篇19
文具們一直老師形影不離的好朋友，相處得非常和睦。
可是，在一天夜里，小主人的文具盒里響起了戰(zhàn)爭般的吵鬧，原來是文具盒們在吵架呢！文具們?yōu)槭裁闯衬�？因�(yàn)樾≈魅税研沦I的貼畫貼在了紅筆上，其它的文具就有了意見。
紅筆得意揚(yáng)揚(yáng)地欣賞著身上的貼畫說：“你們瞧，這貼畫可真好看，貼在我身上再合適也不過了�！�
圓珠筆高傲地說：“哼，要說到作用我最大。我對小主人是多么重要��！小主人少了我，就寫不了作文，沒有作文交給老師，小主人就會挨到老師的.批評。”
橡皮擦細(xì)聲細(xì)氣地說：“我的作用是薄弱了點(diǎn)，可是小主人沒了我怎么行呢？小主人如果畫錯(cuò)了圖，我不就派上了用場了嗎？”
鉛筆不屑地說：“虧你還好意思說，沒有我來畫圖，還能有你幫忙的機(jī)會嗎？”
尺子委屈地說：“在文具中，我是最長的，最寬的。小主人要畫線時(shí)，哪次我不是最先靠到紙，怎么出力反倒得不到好處呢？”
紅筆氣憤地說：“全部給我打��！你們看看自己，哪個(gè)體態(tài)像我這樣秀麗？漂亮的貼畫在我這樣婀娜的身姿上貼著最適合了。再說了，小主人給他的同學(xué)檢查時(shí)，難道不需要我嗎？”
這時(shí)文具盒說話了：“你們都安靜一點(diǎn)兒，小心把小主人吵醒了。其實(shí)，只有你們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力完成一份作業(yè)，那就個(gè)個(gè)有作用，個(gè)個(gè)有功勞，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了�！�
文具們的爭吵作文 篇20
今天，我回到家，作完作業(yè)，我很累，變很快睡著了。
我夢見自己來到了‘小學(xué)生文具城’這里的鉛筆、小刀、橡皮都是新款的，只不過價(jià)錢特別貴。我的眼睛看著都眼花繚亂，手更不知道拿哪個(gè)好了。說著，我拿起一根鉛筆，在本上寫了個(gè)‘大’字，說：“可真清晰�。 蔽矣帜闷鹆讼鹌�，聞了聞，說了一聲：“啊！可真香啊。
”用橡皮把那個(gè)‘大’字擦得干干凈凈的，最后，我拿起小刀，削了個(gè)鉛筆，說：“削得可真快啊！”這下可不好啦。文具們聽主人不光夸獎(jiǎng)了自己，還贊揚(yáng)了別人，就吵了起來，說要比一比誰的本領(lǐng)最大？鉛筆先開口了，說：“主人答題、做卷子、寫作業(yè)，可全靠我�！毕鹌ぢ犃耍湴磷源蟮卣f：“你算哪根蔥�。课铱梢园涯阆�，我還帶著香氣哩！”小刀聽了他們的`對話，氣憤地說：“你們倆，可都不如我，我 還可以削鉛筆的肉吶！”他們吵了半天，也沒有吵出個(gè)所以然來，決定找一向公正的尺子來評論，尺子說：“大家別吵了，要我們向以前那樣做好朋友吧！世界上沒有十全十美的東西，可能你有的優(yōu)點(diǎn)她沒有，他有的優(yōu)點(diǎn)你沒有，我們是一個(gè)集體，不能沒有你，也不能沒有他。
”聽了尺子的話，他們覺悟了，決定不吵了，以后要為主人盡職盡責(zé)，做好自己的事情。
早晨，我醒了，可我還沉最在夢里。
文具們的爭吵作文 篇21
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。起因是鉛筆驕傲的說："你們看我每天早出晚歸的，小主人什么時(shí)候不用到我？你們卻什么也不干”
一塊小橡皮氣憤地說：“鉛筆老兄你每一次寫錯(cuò)字，還不是是我?guī)湍悴恋�。我的功勞最大！”卷筆刀哥哥說："橡皮弟弟，每天擦漢字早就過時(shí)了。鉛筆斷了都是我弄好的`。你們的功勞有我大嗎？"
尺子姐姐說：“畫直線，量線段。什么都需要我！我比你們功勞都大！”這時(shí)，鋼筆爺爺發(fā)話了：那你們幫小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧，看看誰更厲害！”
鉛筆說：“我先來！”可是鉛筆無論怎么弄，也量不出線段有多長。橡皮和卷筆刀都寫不出字。尺子姐姐做算術(shù)，可是除了一，什么也寫不好。
很快，它們回到了文具盒鋼筆爺爺說：“現(xiàn)在你們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了吧。”其他文具異口同聲地說：“鋼筆爺爺，我們知道了，只有團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮最大的力量！
文具們的爭吵作文 篇22
在一個(gè)風(fēng)平浪靜的夜晚了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……可是，沖這個(gè)寧靜的夜里，傳出了爭吵聲。哦！原來啊，那是文具們在爭吵。
鉛筆驕傲的說：“哈哈，我是主人最喜歡的.文具了。只要我稍微一動(dòng)身，就能畫出美麗的圖畫了！”
鉛筆的這句話，引起了橡皮擦的憤怒，橡皮擦生氣地對鉛筆說：“哼！有什么了不起的！你那些丑陋的畫，也不是由我來幫你擦？所以，我才是主人最喜歡的文具！”
“你想得美，你能像我一樣畫出這樣美麗的話嗎？哼——”鉛筆說。
“我雖然不能畫出畫，但是，你能像我這樣改圖畫嗎？”橡皮擦說。
他們兩個(gè)你一言我一句，吵醒了尺子，接著，尺子又和他們鬧起來：“哎呀，你們別吵了！誰都別說，其實(shí)，主人最喜歡的文具就是我。我能量長度，角度……”
尺子的話還沒說完，文具盒爺爺就被他們吵醒了。他問：“孩子們，這么晚了，怎么還在鬧��？發(fā)生了什么事？“
大家都一五一十告訴了文具盒爺爺，他現(xiàn)在清楚了，語重心長的對孩子們說：“孩子，你們各有長處各有短處，大家都有優(yōu)、缺點(diǎn)，對不對？其實(shí)，大家都是主人最喜歡的文具�！�
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，鉛筆、橡皮擦和尺子都慚愧的地低下了頭……終于，這個(gè)夜晚又恢復(fù)了寧靜……
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