我的文具盒小學(xué)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的文具盒小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的文具盒小學(xué)作文1
我非常喜歡這個(gè)文具盒，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三年的學(xué)習(xí)時(shí)光。在媽媽給我買來(lái)的時(shí)候，我愛不釋手。
這個(gè)漂亮的文具盒是紫色的，它的寬是8厘米，長(zhǎng)有22厘米，它的厚度是23毫米，上面點(diǎn)綴著幾顆五彩繽紛的星星，有紅的、藍(lán)的、黃的、綠的、深紫色、粉色、，絢麗多彩，上面還有兩只可愛的小狗，黑黑的眼珠，渾身是白黃相間的毛，可愛極了。
每當(dāng)我回到家寫作業(yè)的`時(shí)候?qū)懼鴮懼�，就�?huì)東張西望，是我的這個(gè)文具盒提醒我：“專心點(diǎn)兒，要抓緊時(shí)間呀！”
我的這個(gè)文具盒里面有“擦字高手”的橡皮，“寫字專家”的鋼筆，“畫線之王”的尺子，我和這幾個(gè)“專家”都結(jié)成了好朋友。
有一次，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，我一不小心把文具盒推了一下，沒(méi)想到，文具盒被打翻在地，我急忙把他拿過(guò)來(lái)，看了看，沒(méi)有摔壞，我輕輕地拍了拍土，并對(duì)文具盒說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！蔽木吆泻孟裨谡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓咱們是形影不離的好朋友呢！”
我和我的文具盒以前有歡樂(lè)，也有悲傷，每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，文具盒在一旁鼓勵(lì)我：“別著急，慢慢想。”在我考出好成績(jī)的時(shí)候，文具盒在一旁叮囑我說(shuō)：“不要驕傲，驕傲使人落后，爭(zhēng)取下一次再考100分！”
我的文具盒小學(xué)作文2
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒，它長(zhǎng)２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛極了：它睡在床上，抱著枕頭，無(wú)數(shù)顆小星星在給它打招呼．
文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開蓋子，發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少．盒內(nèi)分兩層，上層有活潑可愛的鋼筆，有性格開朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那里，一點(diǎn)也沒(méi)出聲。挨著直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛．
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的.好幫手。如果我寫了錯(cuò)別字，橡皮就會(huì)說(shuō)：“小主人，還有我呢�！庇谑�，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就消失了。咦，怎么這條線畫不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說(shuō)：“小主人，你還沒(méi)有想到我吧！”咦，我怎么沒(méi)有想到你呢？
文具盒，我喜歡你！
我的文具盒小學(xué)作文3
我有一只漂亮的文具盒，它是我在大潤(rùn)發(fā)超市買餅干的時(shí)候送的。
我的這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，顏色是藍(lán)綠相間，上面有一頭老牛、一個(gè)小姑娘、五顏六色的氣球，還有一片藍(lán)藍(lán)的天空……先來(lái)介紹老牛吧！只見老牛身穿藍(lán)白兩個(gè)顏色的'衣服，眼睛黑亮亮的，非常有神，嘴巴是一片餅干制造而成的，可有意思啦！扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘穿著藍(lán)色的外套，白色的內(nèi)衣，雙手插著腰，耳朵上帶著圓圈形的耳環(huán)……熱氣球有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這些氣球在空中飄來(lái)飄去，可有趣了，藍(lán)藍(lán)的天空一碧如洗，幾朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像一只躬著背的大老虎……
打開文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一張課程表，旁邊還有一只小海豚呢！嘿嘿，不知道了吧！那可是我們學(xué)校吉祥物——多多。再往下面看，還有許多文具：有穿著紅襖的鉛筆哥哥正在閉目養(yǎng)神，隨時(shí)準(zhǔn)備工作；水筆妹妹覺得自己肚子餓了，正在給自己吃東西呢！直尺弟弟非常調(diào)皮，在我的文具盒里跳來(lái)跳去；橡皮姐姐非常靈活，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)它會(huì)主動(dòng)跳出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)字。
文具盒是我形影不離的好伙伴，我愛我的文具盒！
我的文具盒小學(xué)作文4
我有一個(gè)非常精致的文具盒。它是我一年級(jí)期末考時(shí)得了獎(jiǎng)，老師送給我的，我使用它已經(jīng)兩年了，雖然已破舊，但我還是不肯扔掉它，因?yàn)樗笳髦业墓鈽s。
它的外皮有包著一層淺藍(lán)色的鐵皮，上面還有深藍(lán)色的條紋，正中間有兩只可愛的小熊緊緊挨在一起，好像在享受著團(tuán)結(jié)友愛的滋味！打開盒蓋，你會(huì)看到一個(gè)大家庭。首先映入眼簾的是課程表表弟，它會(huì)告訴我每天上學(xué)該帶哪些書。接著你會(huì)看到無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆寶寶躺在它的白色小床上，默默無(wú)聞的橡皮擦爸爸在照顧著它。還有英俊的鋼筆叔叔，漂亮的紅筆阿姨。最后你打開第二層蓋，會(huì)看到尺子哥哥和小刀妹妹……這些文具可有用了。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，鉛筆寶寶就情不自禁地跳出來(lái)，在考試和改提綱時(shí)，當(dāng)然要用到紅筆阿姨和鋼筆叔叔了。
在生活上它們是我的`好朋友，在學(xué)習(xí)上它們是我的好幫手，我愛我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)作文5
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是在我8歲過(guò)生日的時(shí)候，親愛的老媽送給我的。
這個(gè)文具盒，用塑料做成。是個(gè)長(zhǎng)文體的，不過(guò)那八個(gè)角，可不是尖尖的直角，是八個(gè)彎彎的弧線角。它是粉白相間的顏色，再加上可愛的'小粉兔，把這個(gè)文具盒打扮的十全十美。有一次，因?yàn)槲艺{(diào)皮，把膝蓋摔傷了一塊，媽媽看了，批評(píng)我調(diào)皮，自作自受，我聽了心里難受的快要哭了，就拿出自己心愛的文具盒，把自己的后悔心情講給了那只可愛的小粉兔，小粉兔眼巴巴地看著我，我也用同樣的眼神看著它，好像心情好了很多。
這個(gè)文具盒不僅長(zhǎng)得漂亮，而且功能也很多。它一共有三層:打開第一層，就出現(xiàn)了兩個(gè)階梯，第一個(gè)階梯里裝著我的橡皮，第二個(gè)階梯里裝著我的鉛筆、鋼筆、水筆等各種各樣的筆。打開第三層，那就要在上數(shù)學(xué)課和美術(shù)課的時(shí)候用到了，因?yàn)槔锩孀≈背�、三角板、量角器一家，他們每天都特別安靜地睡覺，除了我需要的時(shí)候，他們才精神飽滿地跳出來(lái)幫助我學(xué)習(xí)。還有一個(gè)功能呢，打開表面上小零件，會(huì)出現(xiàn)一面鏡子和一把梳子，這讓愛美的我頭發(fā)亂的時(shí)候，或著別的時(shí)候，我都會(huì)整理整理，這樣，又煥然一新了。
這個(gè)粉色的、可愛的文具盒，陪伴著我的學(xué)習(xí)，希望它永遠(yuǎn)都不要離開我!
我的文具盒小學(xué)作文6
我有一個(gè)粉紅色的長(zhǎng)方形文具盒，上面有黃色的小鳥，可愛的哎咪和淘氣的哎咪妹妹。
我的文具盒用處可大了。里面裝著鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品。這些用品在文具盒的保護(hù)下，保存的`完好無(wú)缺，隨叫隨到。每當(dāng)我寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)幫助我寫出漂亮的漢字。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，鉛筆的弟弟——橡皮就會(huì)把“敵人”消滅得干干凈凈。每當(dāng)做題連線或畫角的時(shí)候，尺子就去幫助我把線畫得筆直、筆直地，把角度畫得非常準(zhǔn)確。
它還隨時(shí)提醒我，用心學(xué)習(xí)。每當(dāng)我上課玩的時(shí)候，文具盒仿佛對(duì)我說(shuō)：“你是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，怎么可以貪玩呢？”每當(dāng)我寫作業(yè)玩的時(shí)候，文具盒好象對(duì)我說(shuō)：“你怎么玩小東西，要用心地做作業(yè)�！蔽衣犃�，又繼續(xù)用心地做作業(yè)。
我的文具盒天天陪伴著我，使我的成績(jī)一天一天地提高，我愛我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)作文7
我又一個(gè)文具盒。過(guò)新年的時(shí)候，大姨送給我一個(gè)嶄新的文具盒。我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的。兩面都可以放東西。正面有一只可愛的小熊，他穿這一件鮮紅的上衣，趴在碧綠的草地上。它的臉圓乎乎的，
兩只眼睛又小又亮，像兩顆黑珍珠似的`。他的鼻子黑黑的，像一顆黑色的鵝卵石。嘴巴彎彎的，像個(gè)月牙，它好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，我的主人�！北趁嬗≈S多五顏六色的花朵，又紅的，有黃的，還有粉的，好看極了。
在文具盒的一側(cè)，是一個(gè)小鉛筆器，可以用來(lái)削鉛筆。文具盒的里面，可以放鉛筆、橡皮、尺子等一系列學(xué)習(xí)用具。
當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)來(lái)幫助我，當(dāng)我畫圖畫的時(shí)候，鉛筆、尺子也會(huì)來(lái)幫忙。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)來(lái)幫我改正。還會(huì)提醒我：“下次不要再馬虎了，我的小主人。”
我的文具盒在學(xué)習(xí)上是我的好助手，在生活中是我形影不離的好朋友。
我的文具盒小學(xué)作文8
我有一個(gè)新鉛筆盒，它可漂亮啦！
鉛筆盒的封面上有一只可愛的白貓，一只大眼睛睜得圓圓的，一只閉著，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛合在一起真好看極了！粉紅的'底色搭上英文字母使小貓更活潑。
這個(gè)鉛筆盒不僅漂亮，而且很實(shí)用。一按那個(gè)粉紅按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的鉛筆刨，隨時(shí)可以刨鉛筆，非常方便。鉛筆盒分成三層，第一層放了尺子、紅筆和鉛筆，第二層放著水筆，反面一層是筆心、自動(dòng)筆和橡皮。
這個(gè)鉛筆盒還有個(gè)故事，使我記憶猶新。今年暑假，我考了全班第一名，評(píng)上了三好生，爸爸媽媽都很高興，爸爸答應(yīng)給我買個(gè)新鉛筆盒，我心里更是美滋滋的。我們興沖沖地來(lái)到新華書店的文具部，各式各樣的鉛筆盒五花八門，看得我眼花繚亂。我一眼看中這個(gè)白貓鉛筆盒，就磨著爸爸買下來(lái)，爸爸一看標(biāo)價(jià)竟然要25元，真的有點(diǎn)貴，但是已經(jīng)答應(yīng)我就咬咬牙買下了，樂(lè)得我真想翻跟頭。
回家后媽媽問(wèn)我這個(gè)多少錢，我就告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“我們家買了新車還欠人家錢呢，什么鉛筆盒不能用，就買這么貴的也不過(guò)是鉛筆盒�！蔽椅馗嬖V爸爸，爸爸安慰我：“獎(jiǎng)勵(lì)也是應(yīng)該的，不過(guò)不能太浪費(fèi)！”
我的文具盒小學(xué)作文9
我有一個(gè)鉛筆盒，它是老師看我學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，為了鼓勵(lì)送給我的，是我最最心愛的學(xué)習(xí)用品的其中之一。
鉛筆盒的`外形呈長(zhǎng)方形，高約3厘米，長(zhǎng)約15厘米，寬約7厘米，上面印著許許多多的顏色：例如說(shuō)：黃色，藍(lán)色，紅色，黑色，綠色……交加在一起，仿佛在玩疊羅漢呢!
鉛筆盒不僅外形美觀，而且經(jīng)久耐用，非常結(jié)實(shí)，例如：有一次，我的同學(xué)朱瑞杰，往上打了一拳，文具盒不僅沒(méi)壞，而且還好好的呢!打開盒蓋，最先映入眼簾的是一張我親手制作的課程表，旁邊貼滿了我認(rèn)為最漂亮的粘紙。盒內(nèi)共有上下兩層，第一層躺著鉛筆，三角尺，橡皮擦，膠帶，鋼筆和鋼筆橡皮擦;第二層里6，5支鉛筆們正做著美夢(mèng)呢!每當(dāng)我要使用的時(shí)候，便會(huì)“喚醒”它們：鉛筆和圓珠筆各司其職;橡皮用它柔軟的身軀擦掉鉛筆上的錯(cuò)別字;直尺加鉛筆組合可以將直線畫得筆直筆直;大腹便便的鋼筆只要喝足墨水就會(huì)跳起優(yōu)美的舞步，留下一地“足跡”……
我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)生活的好伙伴與好幫手。
我的文具盒小學(xué)作文10
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母，上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點(diǎn)兒雜亂了。
打開蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的.，一支是黑的。它們“躺”在一把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g小，就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)�。因�(yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車，幫助我學(xué)習(xí)。
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)作文11
我有一個(gè)火紅火紅的塑料文具盒，它是我形影不離的好朋友。
我的文具盒非�？�，它的圖案是一位英勇的蜘蛛俠斗士正在和他的伙伴一起救援處在水深火熱中的人民�？粗艺嫦牒退麄円黄鸩⒓缱鲬�(zhàn)。
我的文具盒像一座豪華的三層房子。第一層是胖胖的橡皮弟弟和瘦瘦的鉛筆哥哥酷酷的家，第二層是可愛的彩筆妹妹美麗的家，第三層是高高的尺子姐姐簡(jiǎn)潔的家。它們住在一起，就像幸福的一家人。我真羨慕它們��！
每當(dāng)我要寫字時(shí)，都是鉛筆哥哥第一個(gè)跳上來(lái)幫我寫認(rèn)真工整的.字。如果寫錯(cuò)了，胖胖的橡皮弟弟就會(huì)躡手躡腳地爬上來(lái)不依不饒地壓在鉛筆哥哥的身上幫它改正錯(cuò)誤。等我要畫畫時(shí)，愛睡覺的尺子姐姐終于有用了處了，它和鉛筆哥哥配合得很默契。等它們畫完了，彩筆妹妹就要大顯身手了，它左涂右涂，一幅美麗的畫就完成了。
我喜歡尺子姐姐、彩筆妹妹、鉛筆哥哥和橡皮弟弟的大房子——我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)作文12
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，那是我9歲生日時(shí)媽媽送給我的。
鉛筆盒的外形像個(gè)電子琴，手指輕輕一按，鉛筆盒就自動(dòng)打開了。鉛筆盒上有很多按鍵，其中一個(gè)按鍵上畫了一個(gè)音符，只要按一下它，鉛筆盒就會(huì)傳出優(yōu)美的音樂(lè)聲，好像有一只百靈鳥在我的鉛筆盒里快樂(lè)地歌唱。我的鉛筆盒還可以用來(lái)查看日期、做筆記、查資料、查看當(dāng)天的氣溫等等。
我非常喜歡我的鉛筆盒，可有一次我差點(diǎn)再也見不到我的鉛筆了。有一天早上，我坐我家車去上學(xué)，到了教室，我發(fā)現(xiàn)我的`鉛筆盒不見了，我非常著急。我就用校訊通給媽媽打了個(gè)電話，請(qǐng)媽媽幫我在車上找一下。于是我媽媽就把車停在路旁幫我找鉛筆盒，兩分鐘后，我媽媽打電話來(lái)說(shuō)車上沒(méi)有我的鉛筆盒。我頓時(shí)急得快哭了。我央求媽媽再仔細(xì)找找。五分鐘后，媽媽終于打來(lái)電話說(shuō)她在座位旁的夾縫里找到了我心愛的鉛筆盒，我懸著的心終于平靜下來(lái)了。原來(lái)是我忘了拉書包的拉鏈，鉛筆盒從旁邊溜出去了。
我的鉛筆盒不僅功能齊全，而且它還是我學(xué)習(xí)的好幫手，它還將伴隨我度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。
我的文具盒小學(xué)作文13
我十歲生日時(shí)，爺爺送我一盒香噴的奶油蛋糕；奶奶送我一盒味道甜美的巧克力糖果；而爸爸媽媽送我的，是一個(gè)精巧，美觀的文具盒。
這個(gè)文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的。不過(guò)它的四個(gè)角不是尖尖的，而是圓形的，我想：這一定是工人叔叔在制作這個(gè)文具盒時(shí)，特地把它作成圓的，不讓我們被這小小的尖頭刺傷，免受一些皮肉之苦。文具盒色彩十分鮮艷，有紅的，綠的，白的.，藍(lán)的，黃的……文具盒的圖案也很美：左邊畫著一個(gè)小博士，他頭上戴著博士帽，兩只小眼睛一瞅一瞅的，小小的鼻子翹著，彎彎的小嘴像一個(gè)可愛的月亮。他穿著博士服，一手拿著畢業(yè)證書，另一只手向前，做了一個(gè)“V”字的動(dòng)作，兩條腿一跳，瞧他那得意洋洋的樣子，可真令人羨慕！
你別看它小，他的作用可多呢！打開文具盒，現(xiàn)在出現(xiàn)在你眼前的是乘法口訣表，我在口訣表前面做了一個(gè)課程表，這樣，你每天打開文具盒，就知道一天的課程，這不是兩全其美了嗎？文具盒一共有兩層，第一層可以放鉛筆，第二層可以放自動(dòng)鉛筆、毛筆、圓珠筆、鉛芯、改正貼等之類的文具，這樣我就不會(huì)愁寫作業(yè)沒(méi)筆了。
這就是我的文具盒，它可是我學(xué)習(xí)上的好伙伴呢！
我的文具盒小學(xué)作文14
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，是姑姑送給我的生日禮物。文具盒已經(jīng)伴隨我五年了，雖然它已經(jīng)磨了角，但我還是一如既往的珍惜她，愛護(hù)她。
文具盒上印刻著兩只黃色的小鳥，在天空中飛來(lái)飛去。草地上，熊媽媽帶著兩只小熊寶寶興致勃勃地前進(jìn)，后面跟著兩只小鴨子一搖一擺地穿過(guò)郁郁蔥蔥的森林，走過(guò)長(zhǎng)滿野草的草地，看樣子他們是要參加什么盛大的晚會(huì)，心情才會(huì)那么喜悅吧！
文具盒分為三層，分別裝著鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，鋼筆就會(huì)從坐位上跳出來(lái)，幫助我完成；當(dāng)我改作文時(shí)，呼呼大睡的紅筆，從睡夢(mèng)中初醒，和我一起暢游漢字海洋。
有一次，我正在家里寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，將家里里里外外翻了遍，也沒(méi)有找到，我失望極了。最后，在房間的課桌底下，發(fā)現(xiàn)了它靜靜地躺在那里。由此，我感受到了文具盒對(duì)我的.重要性。
每天文具盒都會(huì)靜靜呆在我的書包里，像一個(gè)可靠的朋友給我?guī)椭�，同時(shí)它也是我學(xué)習(xí)作業(yè)的好伙伴，有了它我的作業(yè)完成才會(huì)那么的迅速、正確。感謝你，我的好伙伴——文具盒。
我的文具盒小學(xué)作文15
我有一個(gè)文具盒，它非常漂亮，非常可愛。
它是一個(gè)大部分藍(lán)色，中間印著一個(gè)只米老鼠的文具盒，米老鼠眼睛睜得大大的，雙手合在一起，好像在與你鞠躬，它的表情非常開心，你瞧，他的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好想要和你說(shuō)話似的。
我打開文具盒，一個(gè)平平的鐵板盒，上面印著乘法口訣表，我情不自經(jīng)的念了起來(lái)，乘法口訣表邊還有一只小米老鼠。
我把上課要用的東西放在文具盒里：鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮，它們?cè)诟髯缘奈蛔由咸芍�，它們井井有條的在自己的位子上嚴(yán)整以待。
我把文具盒拿在手中，仔細(xì)想著以后該怎樣報(bào)答父母的辛苦，好好學(xué)習(xí)、多做家務(wù)事、多陪父母說(shuō)說(shuō)話。
我的文具盒還有一個(gè)故事呢，我上學(xué)時(shí)，就有了很多文具盒，但是都被我摔壞了，我的.文具盒沒(méi)了，我很不是滋味，所以經(jīng)常苦苦哀求，但都沒(méi)成功，沒(méi)辦法，我向媽媽保證這是我最后一個(gè)文具盒，這才買了這個(gè)文具盒，我有時(shí)候一不小心文具盒就掉在了地上，掉了好幾次，我的文具盒就扁了，怎么辦這是我最后的文具盒，垮了就沒(méi)有了，我想了一個(gè)辦法，既然文具盒是鐵的，那還可以砸回來(lái)啊，我小心翼翼的，終于功夫不費(fèi)有心人，總算修好了。
這就是我的文具盒！
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