實用的狀物作文匯總九篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的狀物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

狀物作文 篇1

　　我的新家那兒有一個可愛的小狗筆筒它很漂亮有白色和橙色

　　這橙白兩色可是超級絕配的喲！

　　至經(jīng)，筆筒還空空如也，一粒沙子也沒有呢

　　有一天，我媽媽打了一頓就抱著小狗筆筒放聲大哭，眼淚流進了筆筒，成了一壺鹽水，剩下的淚我拿去澆花我真不敢想象這盆花是死是活，是死不會，是活大概，你可千萬不要告訴別人這件事是我做的'，要不然我就······

　　我也許會再寫也許這張紙會不見會發(fā)爛······我會永遠記著你的！

狀物作文 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過復(fù)習(xí)課文，知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點，把動物寫得很有情趣、有順序。

　　2、學(xué)習(xí)例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，把動物的特征寫出來（外形、動作、聲音等）

　　一、 導(dǎo)入：同學(xué)們是不是見過很多動物？

　　二、 小結(jié)歸納，寫小動物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個特征，才會使人明白。

　　問題：一般寫小動物應(yīng)該描寫它們的哪些地方？

　　答案：

　　三、 寫作方法。

　　1、要有順序

　　2、抓住特點，詳略得當(dāng)

　　3、 重點要突出，（因為，我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點寫好一個方面。）

　　4、寫好過渡句。

　　四、共同構(gòu)建作文框架（以一種動物為例，學(xué)生按照這種方法，構(gòu)思其它動物的寫法。）

　�。�1）家里有貓的同學(xué)舉手。你們家的貓，你的感受是什么？用“我們家的貓真讓人感到（ ）”來描述；或者用“我們家的（ ）真是一個（ ）的家伙�！保ㄩ_頭如何寫：要總寫貓的特點。）表現(xiàn)在哪些地方？

　�。�2）為什么這樣說？你能用具體的事例一個個說清楚嗎？

　　樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的？

　�。�3）睡：常常睡在什么地方？一天睡多長時間？怎么睡的？你家里的人看見了，說什么？表達了人們對貓怎樣的感情？

　　（4）吃：愛吃什么？其他的東西是怎樣吃的？他為什么愛吃肉？現(xiàn)在還逮老鼠嗎？為什么？怎么辦呢？他偷吃家里的東西嗎？你怎么發(fā)現(xiàn)的？怎么說的？趕走了嗎？為什么？

　　：

　　寫一段描寫自己鉛筆盒或者筆袋的文字。

　　：白鷺

　　白鷺是一首精巧的詩。

　　顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。

　　白鶴太大而兼生硬，且不用說，即使像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

　　然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

　　那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑。

　　在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。田的大小好像是有心人專為白鷺而設(shè)計的。

　　晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站在小樹的`絕頂，看來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？

　　黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說是鄉(xiāng)村生活中的一大樂事。

　　或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？

　　白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩。

　　1. 比一比，再組詞。

　　嫌（ ） 喙（ ） 框（ ） 孤（ ）

　　賺（ ） 緣（ ） 柜（ ） 狐（ ）

　　2. 從文中找出下列詞語的近義詞。

　　適合——（ ） 平�！�—（ ） 悠閑——（ ） 忘記——（ ）

　　3. 解釋下列句中加點字。

　�、� 素一點兒則嫌白。（ ）

　�、� 他素以品行方正著稱。（ ）

　　③ 周總理生活很簡樸，晚餐也不過一葷一素而已。（ ）

　�、� 白鷺孤獨地站在小樹的絕頂。（ ）

　�、� 這個孩子，絕頂聰明。（ ）

　　4.按文章內(nèi)容填空。

　�、� 文章生動地描寫了白鷺的（ ）的精巧，以及（ ）時的韻味，表達作者（ ）的思想感情。

　�、� 那（ ），那全身的（ ），那（ ），那（ ），（ ）則嫌長，（ ）則嫌短，（ ）則嫌白，（ ）則嫌黑。此句寫出了白鷺（ ）都很適宜，所以說它是（ ）。

　　5.讀語句，注意加點詞語，體會其特色。

　　在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。

　　6.分段，概括段意。

　　家庭作業(yè)

　　一．閱讀

　　貓

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺，___________，什么事也不過問�？墒牵�它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín pínɡ ）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

　　1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。（2分）

　　2、請在括號里用“√”選出文中加點字的正確讀音。（1分）

　　3、“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查____，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______�！奥殹弊衷谧值渲杏腥�種意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是 _________________________________________________________________

　　4、請在文段中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

　　近義詞：實在——（ ） 反義詞：盡職——（ ）

　　5、文段按先總后分的寫法，先總寫____________________ _,再分寫貓_______ 、_______ 、__________。回憶一下，在學(xué)過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：______________、______________。你能學(xué)著這種方法寫一段簡短的話嗎，試著寫一寫吧。（6分）

　　答案

　　二、小練習(xí)

　　1、小白兔的眼睛又圓又紅，就像（ ）

　　2．小金魚擺動著那條長長的尾巴，就像( )

　　3．用“首先、接著、然后、最后”等表示先后順序的詞語，圍繞某動物的某一生活習(xí)性（吃或睡或活動）寫一段話�！�———————————————————————————————————————----------------------------------------------------

狀物作文 篇3

　　奶奶家養(yǎng)了一盆吊蘭，有的葉子是圓圓的，根節(jié)上就像一個個小籃子垂了下來。

　　春天，吊籃的葉子不枯黃，保持常有的綠色。

　　夏天一到，吊蘭就有很多嫩綠的'新葉，還長出很多細小的嫩莖，莖的頂端又長出葉芽，這些葉芽很快長成了長條形的小葉，看上去就像一個小花籃，沒過多久每一個小花籃上長出幾朵細小的白花，這就是吊蘭生長最茂盛的時期。

　　秋天，吊蘭在風(fēng)中被風(fēng)吹得搖搖擺擺，好像跳起了歡樂的舞蹈。

　　冬天，吊蘭在嚴(yán)寒中依舊郁郁蔥蔥，難怪有人說：“蘭花斗雪開。”

　　這就是蘭草花不怕嚴(yán)寒的品格！

狀物作文 篇4

　　我叫雪花，是大自然的�？停�也是人類的好朋友。

　　我能給人們帶來美麗，看！我跳著輕快的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的因銀裝。萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。地上鋪了一張厚厚的'白地毯，一幢幢房屋像一個個巨大的冰箱，被壓彎的枝條像白色的魚竿。哈哈……這簡直成了童話世界。

　　我不僅能給人類帶來美感，還有很多用處呢！雪水能夠解毒，治瘟疫，治燙傷、凍傷；經(jīng)常用加熱的雪水洗澡，可以增強體質(zhì)；經(jīng)常飲用雪水，還可以延年益壽呢！除此之外，雪可以保溫，據(jù)測定，1升雪水中含氮化物7.5克，它能夠供給莊稼生長的需要，所以有這樣一句話“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”農(nóng)民伯伯們把我比作是“莊稼的‘棉被’呢！”

　　我是植物們的好朋友。當(dāng)我像玉龍的羽鱗銀甲漫天飛舞時，梅花總是像少女一樣羞澀，對我這大自然的�？汀蔼q抱琵琶半遮面”。當(dāng)我和朋友們鋪天蓋地地奔向大地，綠油油的麥苗便高興地晃頭晃腦，親熱地對我說？“歡迎你們，小雪花�？旖o我們蓋上棉被，保持地溫，讓我們暖暖和和地度過這寒冷的春天吧！”瞧！可愛的麥苗把我們看成蓋在身上的棉被了。每當(dāng)這時，我便樂不可支，高興地撲到麥苗身上，吻著它，慢慢的融化在它身邊。

狀物作文 篇5

　　我家陽臺上有一盆蘆薈。這盆蘆薈起初是鄰居送給我們的，后來我喜歡上了它。在我和媽媽的照料下，蘆薈長大了。雖然它和其他植物一樣，但是它有自己的特點，它一年四季都是綠的.。春天，蘆薈剛發(fā)的芽，嫩嫩的，胖胖的，真可愛。夏天，綠油油的，粗壯的莖上長著尖尖的刺，就像穿著綠色長袍的公主。秋天，蘆薈仍然是綠色的。冬天，它依然保持著它的綠色。蘆薈還有很多功效，美容，養(yǎng)顏。媽媽的洗面奶里面就有蘆薈的成分。

　　我非常喜歡蘆薈。

狀物作文 篇6

　　那是一串漂亮的藍色風(fēng)鈴， 藍色的圓盤下吊著很多的小鈴鐺，藍的讓人心曠神怡，來的如同大海媽媽般，藍得如同寬廣的天空。用同樣藍的線吊著可愛的小鈴鐺，可真精致！

　　每天晚上，我疲憊地做完作業(yè)，輕輕走到房門前。手指一觸到那精致的小鈴鐺，內(nèi)心的歡悅仿佛被一塊溫柔的小石塊激活，一下子蕩漾起無數(shù)的小浪花。我久久的盯著那串藍風(fēng)鈴，獨自品味著淡淡的靜謐。藍風(fēng)鈴仿佛朋友般地在向我訴說著那在夢中才能見到的海，是那蔚藍的海。 那天，我為生活中出現(xiàn)的逆境而憤怒，那串平日寧靜的風(fēng)鈴，似乎也生氣了，小鈴鐺被震地左搖右晃，藍色的海也起了風(fēng)暴，和我一同發(fā)泄，發(fā)泄出不滿與無奈。憂郁的藍色伴著悅耳的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴聲，一下子使我震撼了。憂郁的藍色，卻使我的心歸于往日那份藍，歸于往日那份寧靜。 那串風(fēng)鈴，又笑了，原來憂郁的藍也有喜悅的一面。 小鈴鐺的`顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍的海面上，泛起星光點點，綠色的星星不能也很漂亮嗎？ 有時，我也會很傷心的想，那份憂郁的的藍，代表永恒嗎？

　　藍風(fēng)鈴給予我的是戰(zhàn)神困難的力量。它，是我真心的朋友。

狀物作文 篇7

　　大家好！我的名字叫橡皮，我是小主人最喜歡的文具。

　　我聽說我們橡皮是被一位叫普里斯特的英國人發(fā)明出來的，我還聽說在發(fā)明出我們之前，人們是用面包屑來擦鉛筆的。是不是很好笑呀？

　　我的`長相很討小主人喜愛。我穿著一身嫩粉粉的衣裳，四四方方，晶瑩剔透的，看起來就像一塊水果糖，仔細一聞，還有一股清新的水果香。小主人經(jīng)常會把我拿到鼻前聞一聞，嗅一嗅，就像真的要把我來品嘗。

　　我還是小主人的好幫手。有一次，小主人寫生字時，由于字寫歪歪扭扭，于是就拿著我擦來擦去的，雖然我被擦的越來越小，但小主人的字卻從丑八怪變成了大美女。還有一次，小主人在畫畫時，因為之前想畫一個小人，后來又改變主意，要畫一個小兔子，小主人就拿著我左擦擦，右擦擦，不一會兒，小人就跑得無影無蹤了。而我呢？卻變成了一個“非洲人”了。小主人拼命的拿水幫我搓呀，洗呀，終于，我又變回了"中國人“。這使我看出了小主人對我的好，也使小主人看出了我對她的重要。

　　小主人有點粗心。有一次，她把我丟在教室的課桌下，我被小朋友們踩來踩去，踢來踢去。身上一塊青，一塊紫，疼得我嗷嗷直叫。我心想：小主人你什么時候來救我呀？我不在的時候，你怎么寫字，怎么畫畫呀？不會真去拿面包來擦鉛筆字吧，還是用你的口水去頂替我呢？后來，有位好心的小朋友把可憐的我從地上拾了起來，并送到老師的講臺上。小主人放學(xué)打掃講臺時，終于發(fā)現(xiàn)了我，她看到我的樣子，激動無比，眼淚啪嗒，啪嗒的往下掉，而我也跟著一起流下了感動的熱淚。從那以后，小主人更加的關(guān)心我，照顧我，再也沒讓我受到過傷害。

　　我離不開我的小主人，小主人也離不開我，我要陪伴著小主人一天天快樂地成長！

狀物作文 篇8

　　我有一個小書屋，它是我學(xué)習(xí)成長的搖籃。

　　為什么要讀書呢？周恩來說：“為中華之崛起而讀書�！彼�因為看到中國的土地上外國人橫行霸道，看到中國百姓生活悲慘，看到國家岌岌可危，所以勵志要好好讀書，改變中國的面貌，振興中華。結(jié)果，他做到了。而我，覺得讀書能夠增加智慧，新一代的我們要承擔(dān)更多建設(shè)國家的責(zé)任，使中國的`經(jīng)濟更加繁榮，使社會更加的和諧。

　　我最喜歡《魯賓遜漂流記》。這本書告訴我遇到困難不要放棄，在生活中我絕不向困難低頭，總是想盡辦法去克服。

　　書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情的遨游。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少的我們要珍惜時間，在該讀書的年紀(jì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書。

　　我愛讀書，晚上睡覺前不看書我是無法入睡的。未來，我一定會用自己的智慧，更好的建設(shè)我們國家。

狀物作文 篇9

　　止不住那蹣跚的腳步，只因那個不變的夢。

　　背負著滿心的渴望，我踏上這望不到盡頭的旅途。彷徨，恐慌，絕望，仿佛水手永遠的惜別了海岸，置身一葉孤舟，飄蕩在悄寂的海域。

　　走過崇山峻嶺，我折服于那莊嚴(yán)的巍峨�？丛贫说纳侥_，也隱藏著天上的宮闕。是誰在長空飲酒放歌？是誰在搖曳日月星辰？

　　駐足與大江的源頭，聽水咆哮的呼聲，那流淌的方向，一個古老的國度令我神往，幾千年的華夏傳呈，幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨洗不去積蓄的塵埃。

　　前方的路，太漫長，古人是非成敗已化江風(fēng)一陣，吹向另一個世界，我依舊奔跑在舊日的跑道，追尋著某個人留下的足跡。

　　放不開，無法止步的追逐，探尋的記事本中，寫不完的執(zhí)著，要求的太多，牽掛著整個世界。

　　還是那條荊棘叢生的小路，我漫步的某個看似盡頭有像終點的地方，呼吸著兩岸的花香，尋覓匆忙中遺失的美好。

　　在追求的'征途上，我錯過的太多，艷麗的百花，叢生的碧草，放歌的行人，與我擦肩而過，殘留下寂寞的歌聲。

　　我明白了，我迷失了，迷失在這陌生的地方，周圍是一片茫茫的海水，卻不見我所期待的燈塔，為我導(dǎo)航的光芒。

　　開始絕望，癱倒在人生跑道的一側(cè)，目送著同行者離去，一點點在視線中模糊，無法回到起點。

　　太多的渴望，疲憊了，不想再擁有什么，讓生活靜下來，終于明白，我所需要的只是一份安詳。

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