文具的作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的文具的作文，希望能夠幫助到大家。

文具的作文1

　　星期天，我完成了作業(yè)，我妹妹去超市買文具。

　　來(lái)到文具柜臺(tái)，哇！有書、紙、筆、墨水、排球、足球、乒乓球、象棋和圍棋.文具很多。我和姐姐想買一對(duì)五子棋，就趕緊問(wèn)阿姨：“這里有五子棋嗎？”阿姨高興地說(shuō)：“好的，請(qǐng)過(guò)來(lái)看看！”我們趕緊跑過(guò)去，拿起一副五子棋，問(wèn)阿姨多少錢。阿姨接了五塊錢。我們拿了一雙付了錢，說(shuō)：“謝謝阿姨�！比缓笪液兔妹瞄_(kāi)心地走出超市。

文具的作文2

　　一次，所有的文具到一塊聚會(huì)，鉛筆說(shuō)：“我是你們文具中最有用的，我可以讓小主人完成作業(yè)，還能讓小主人寫出漂亮的字�！毕鹌ふf(shuō)：“我才是最有用的，每次你寫錯(cuò)了字還不是我?guī)湍悴恋簟！便U筆又說(shuō)：“如果不是我寫錯(cuò)了字，小主人要你有什么用呢？準(zhǔn)會(huì)拋棄你的�！背咦诱f(shuō)：“我才是最有用的，我能讓小主人在連線時(shí)畫出直直的線�！便U筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我你怎么畫出直直的線。”

　　他們爭(zhēng)吵了起來(lái)。就在這時(shí)，文具盒說(shuō)：“我才是最有用的�！边�沒(méi)等它說(shuō)完，鉛筆、橡皮、還有尺子聯(lián)合起來(lái)答道：“如果沒(méi)有我們，你活著又有什么意義？”

　　就在這時(shí)，小主人過(guò)來(lái)說(shuō)：你們別吵了，你們各有各的'優(yōu)點(diǎn)，各有各的缺點(diǎn)，怎么能分出勝負(fù)呢？

文具的作文3

　　你們有自己喜歡的文具嗎？我最歡的文具是一支別樣的圓珠筆。

　　上個(gè)星期日，我在家里練著鋼琴，媽媽見(jiàn)我彈得不錯(cuò)，就說(shuō)：“你彈完鋼琴，我和爸爸帶你去萬(wàn)達(dá)玩。”我高興得一蹦三尺高。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們到了萬(wàn)達(dá)，媽媽帶我逛了一個(gè)文具店，店里琳瑯滿目、各式各樣的文具就像滿天的星空一樣，吸引著我的眼球。經(jīng)過(guò)我的一番千挑萬(wàn)選之后，我買了這支圓珠筆。圓珠筆有粉色、紫色還有黑色的`外殼，筆尖上還有只可愛(ài)的小兔子，可愛(ài)極了！筆身上布滿了黃色的小星星，耀眼奪目。

　　那是我最喜歡的一支，我愛(ài)它們，更愛(ài)我的媽媽。

文具的作文4

　　嗨！大家好，我的名字叫刨筆刀，我的造型是一輛塑料小汽車。紅色的車窗，銀色的車身，黑色的車輪，多美�。�

　　在哪里才可以刨筆呢？你猜對(duì)了，就是在小汽車的頭頂上，只要你把鉛筆放進(jìn)我的頭上旋轉(zhuǎn)，很快就削好了，左邊的'那個(gè)車窗是來(lái)倒筆屑的。

　　小主人很喜歡我，每天都拿我來(lái)幫助他削鉛筆。

文具的作文5

　　我有一支鉛筆，很可愛(ài)。

　　它的`上面有一只大白鵝，還有青青的河水，河水里面有小橋的倒影。

　　它能寫字，還能畫畫，無(wú)論老師叫我們寫什么都需要它，不然什么都寫不起來(lái)。

　　這支鉛筆是我爸爸給我買的。有一次，我和爸爸去買鉛筆，爸爸就看上了這支鉛筆，于是爸爸問(wèn)我：“這支鉛筆喜歡嗎？”我說(shuō)：“喜歡�！庇谑前职纸o我買了這支鉛筆。

　　我最喜歡這支鉛筆了。

文具的作文6

　　快開(kāi)學(xué)了，我想要一個(gè)新的文具盒，一個(gè)很可愛(ài)的文具盒，一個(gè)心目中的'文具盒。

　　她有一個(gè)小貓頭和一個(gè)長(zhǎng)方形的身體。面料是布做的，顏色是粉紅色的。小貓頭上帶著一對(duì)水汪汪的大眼睛，花瓣似的小嘴巴，多么可愛(ài)�。⌒∝埖拈L(zhǎng)方形肚子圓鼓鼓的，里面裝著許多文具，有鉛筆、橡皮、直尺……

　　昨天晚上，我夢(mèng)到一個(gè)這樣的文具盒，長(zhǎng)著一雙雪白的翅膀，朝我飛來(lái)。我張開(kāi)雙臂，她一下子就撲進(jìn)了我的懷里！我們一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

文具的作文7

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆刨刀，是去年元旦媽媽送給我的。

　　刨刀外形看起來(lái)像一輛雙層巴士，是用塑料做成的，藍(lán)色的車身，白色的門窗，每扇窗戶上都有一個(gè)惹人喜愛(ài)的卡通人物：可愛(ài)的的泰迪熊，戴著瓢蟲發(fā)夾的美羊羊，拿著愛(ài)心氣球的小狗，圍著藍(lán)色圍巾的小猴……最有趣的是駕駛室里的駕駛員小刺猬，它表情豐富，非�？蓯�(ài)。

　　該怎樣用刨刀刨鉛筆呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，巴士車上層的最前面有一個(gè)圓形小孔，把鉛筆放進(jìn)去之后，用手拉動(dòng)小孔旁邊的把手，轉(zhuǎn)上幾圈就可以了。對(duì)了，巴士車下層的最前面有一個(gè)小抽屜，是用來(lái)儲(chǔ)存鉛筆屑的'，鉛筆屑塞滿時(shí)會(huì)自動(dòng)彈出，提醒你及時(shí)倒掉。

　　我非常喜歡我的鉛筆刨刀，因?yàn)樗�是刨筆的能手，是我學(xué)習(xí)上的好幫手。

文具的作文8

　　在我各種各樣的文件當(dāng)中，我最喜歡的文具是一個(gè)深藍(lán)色的折疊尺，他是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽跑了兩家超市為我精心挑選的。

　　我這把折疊尺最大的特點(diǎn)是張開(kāi)時(shí)有三十厘米長(zhǎng)，但折起來(lái)僅僅只有十五厘米，這樣就能裝進(jìn)筆袋，便于隨身攜帶。折疊尺還有個(gè)特點(diǎn)就是一面是直尺，一面是波浪線。右面還有很多精美的圖形呢！有正方形、圓形、三角形等等做連線題時(shí)可用到直尺，劃閱讀重點(diǎn)時(shí)可用到波浪線或圓形。

　　這把折疊尺是我最喜歡的'文具，它陪伴我很長(zhǎng)時(shí)間，我要好好愛(ài)惜它，不能讓它損壞。

文具的作文9

　　數(shù)學(xué)課上高老師讓買輔助材料正方體，長(zhǎng)方體，圓柱體……

　　放學(xué)后我和媽媽來(lái)到我們經(jīng)常去的文具店。我對(duì)老板說(shuō):“需要數(shù)學(xué)輔助材料正方體，長(zhǎng)方體的那種�！崩习迥脕�(lái)盒子裝的那種，我說(shuō):“不是�！崩习逭f(shuō):“那是什么呀?”我用語(yǔ)言使勁的表達(dá):“圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體……”可老板還是沒(méi)聽(tīng)明白，我很生氣，就對(duì)媽媽說(shuō):“你們大人也太難溝通了，讓你們明白小人的話怎么那么難!”媽媽說(shuō):“你說(shuō)的材料這里沒(méi)有 ，不然他肯定知道!咱們可以換家文具店，也可以打電話問(wèn)一下你同學(xué)是在那兒買的'�！笔前�，我怎么沒(méi)想到呢?打電話問(wèn)了同學(xué)才知道是在100分超市買的。然后我們?cè)?00分超市買到了輔助教材。

文具的作文10

　　今天在新華書店買了10個(gè)三毛錢一個(gè)的信封。我把它們買下來(lái)當(dāng)賀卡，然后寄了信。我還買了兩支筆，每支1.5元，還有一根修正帶，4.5元，下學(xué)期上課用。我買了兩本書，一本是課外書。一個(gè)是數(shù)學(xué)的.課外書。我還花了16.8元買了一本4.5元的賽爾號(hào)的書。今天一共花了36.3元。我給專柜交了100元，一共拿回了64.3元。

　　今天，我買了這么多東西！我很開(kāi)心！

文具的作文11

　　一天早晨，我發(fā)現(xiàn)自己用的鋼筆沒(méi)墨水了。于是，就和爸爸一起出去文具店買鋼筆。

　　來(lái)到文具店，爸爸一下子就買了10支鋼筆，剛剛好一盒。而且還買了6支鉛筆。爸爸趁這個(gè)機(jī)會(huì)考了考我，他問(wèn)我：“臻臻，一支鋼筆要2元，6支鉛筆剛好12元，爸爸一共用了多少錢啊？”我想：10支鋼筆＝10×2＝20（元），1支鉛筆＝12÷6＝2（元），6支鉛筆＝6×2＝12（元），最后用20 12＝32（元）。我告訴爸爸聽(tīng)：“您一共用了32元錢，對(duì)嗎？”爸爸聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“臻臻，你算得沒(méi)錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你一條冰棍！�。　薄昂靡�，我最愛(ài)爸爸了！”

　　在回家的路上，我吃的冰棍是甜滋滋的，我的心也是甜滋滋的.。

文具的作文12

　　今天佳佳樂(lè)超市去買文具。

　　到超市門口，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您好！我要買筆，請(qǐng)問(wèn)，筆放在哪兒的？”阿姨把我?guī)У椒盼木叩呢浖芘�。我走近一看，貨架上整整齊齊地?cái)[放著許許多多的文具：有金燦燦的鋼筆，有五顏六色的'文具盒，有各式各樣的鉛筆，還有大大小小的橡皮，看得我眼花繚亂。

　　心地挑選起來(lái)。我選了一會(huì)兒，最后挑選了一支自動(dòng)鉛筆。這支自動(dòng)鉛筆像一把收好的小傘。我心里特別喜歡。我問(wèn)：“阿姨，這鉛筆多少錢一支？”阿姨說(shuō)：“一元五角。”我從口袋里掏出一元五角錢遞給了阿姨。我對(duì)阿姨說(shuō)：“再見(jiàn)！”阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，再見(jiàn)！歡迎下次再來(lái)。”

　　出超市，拿著自動(dòng)鉛筆，高高興興地回家了。

文具的作文13

　　我家里有許多玩具小人，小汽車、玩具小熊，但是，我最喜歡玩具小熊了。

　　它穿著一件粉色的背帶褲，背帶褲上有白色、紅色、黑色這些條紋。它長(zhǎng)著一雙圓圓的耳朵，水靈靈的眼睛，小熊的眼珠黑黑的，它的'鼻子又小又圓，真是可愛(ài)極了。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，它就在旁邊陪伴我，每當(dāng)玩的時(shí)候，它就和我一起做游戲，每當(dāng)我生氣的時(shí)候，她就會(huì)說(shuō)：“小主人，你別生氣了�！庇谑牵�我的煩惱就飛到九霄云外去了。

　　這就是我喜歡的玩具小熊。

文具的作文14

　　哎，現(xiàn)在的鉛筆真不環(huán)保！全都是用大樹(shù)做的。而且一摔筆芯就斷了。如果現(xiàn)在的鉛筆持久耐用一點(diǎn)就好了。

　　嘿嘿，這點(diǎn)小事可難不倒我，因?yàn)槲矣幸恢Чδ荦R全的自動(dòng)鉛筆！

　　它的功能可棒呢！有一個(gè)自動(dòng)識(shí)別功能，只要用手按一下筆后面的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)伸出筆頭。

　　哎呀！字寫錯(cuò)了，今天又沒(méi)帶橡皮，這可怎么辦呀？不用著急，這支別致的'自動(dòng)筆會(huì)幫你解決問(wèn)題，自動(dòng)鉛筆會(huì)自動(dòng)伸出橡皮。

　　這么多問(wèn)題都解決了，可是，在回家的路上忽然下起了傾盆大雨。嘿嘿，只要有了這支筆，就沒(méi)問(wèn)題了。只要按一下筆頭旁邊的按鈕，就會(huì)伸出一把質(zhì)地細(xì)膩的雨傘。

　　如今時(shí)代科技正在迅猛發(fā)展，我相信，在不久的將來(lái)，這種文具就能夠出現(xiàn)在我們眼前。

文具的作文15

　　一天晚上，一所房子里傳來(lái)唧唧喳喳的`聲音。原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子在爭(zhēng)論。他們?cè)跔?zhēng)論什么？他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)對(duì)小主人的影響最大。所以，他們約定明天這個(gè)時(shí)候比較。

　　第二天，同時(shí)，他們開(kāi)始比較。首先，鉛筆說(shuō)話了。他說(shuō)：“我的小主人不能沒(méi)有我。所以，我才是最重要的。”“呵呵，不自量力而已，如果你寫錯(cuò)了字，我也可以擦掉白色錯(cuò)別字！所以，我比你重要�！苯y(tǒng)治者不以為然：“如果沒(méi)有我，小主人會(huì)畫一條直線，所以我最重要�！�

　　這時(shí)，小主人聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“你們都很重要。如果你在思念一個(gè)人，你做不到。”

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