關(guān)于文具的作文(集錦15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于文具的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于文具的作文1

　　我希望有一個神奇的文具盒，里面的文具應(yīng)有盡有！

　　我希望里面的文具都有著魔力，我希望我的筆可以像神筆馬良一樣畫什么就有什么，畫我喜歡的各式各樣的遙控汽車，畫一片綠色的森林可以讓所有的'小動物去居住，畫一架航空飛船漫游在太空探索著宇宙的秘密！我想畫的東西太多太多。我希望里面的橡皮搽可以搽去大氣的污染，讓空氣變得清新。還能把人們丑惡的心靈給搽干凈，這樣我們的世界就能和平永存了！

　　我的神奇文具盒里還有一把神奇的尺子，它可以變成一座座堅固的橋梁橫跨在祖國的江河之上方便來往的人們�？傊�我希望我的神奇文具盒能像哆啦a夢的百寶袋一樣能變換出各種神奇的東西！

　　我就想有這么一個神奇的文具盒！這是我的愿望，希望它能快點實現(xiàn)多好啊。

關(guān)于文具的作文2

　　我有一個漂亮的文具盒，它是我們讀書會發(fā)的一個留作紀(jì)念的文具盒。

　　它的形狀是長方形的，紫色的塑料外衣里包著紫色的內(nèi)心，上面有三個美麗的公主，她們穿著不同顏色的衣服：美人魚公主披著紅色的頭發(fā)，穿著藍(lán)色的裙子；愛麗兒披著金黃色的`頭發(fā)，穿著黃色的裙子；白雪公主披著黑色的頭發(fā)，穿著深藍(lán)色的裙子。三個公主都托著腮幫子，好像對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，好好聽講喲！”

　　它的構(gòu)造分為兩層，第一層是鉛筆、鋼筆和橡皮的家；第二層是尺子、紅筆和修正貼的家。平常，它們都躺在家里睡大覺，當(dāng)我需要它們的時候，它們都義無反顧、挺身而出。鉛筆和鋼筆能讓我在本子上寫出漂亮的字，畫出美麗的畫；橡皮和修正貼能幫我改正錯字和錯題；紅筆能讓我?guī)屯瑢W(xué)批作文……

　　我非常喜歡我的文具盒，要是沒有它，文具東一個、西一個，非常難找，這個大管家還真的幫了我不少忙呢！所以，我要好好愛惜它。

關(guān)于文具的作文3

　　今天小明很累，很快就睡著了。

　　他夢見自己來到了‘小學(xué)文具城’，那里的鉛筆、小刀、橡皮都是新的，但是價格特別貴。眼睛刺眼，手不知道拿哪個。說完，他拿起一支鉛筆，在書上寫了個‘大’字，說：“好清楚！”他又拿起橡皮擦，聞了聞，說：“啊！真香�！庇孟鹌げ涟选�大’字擦干凈。最后，他拿起一把刀，削了一支鉛筆，說：“真快！”這樣不好。文具的人聽了主人的贊不僅僅是為了自己，也是為了別人，說要比較誰的能力最大，就吵架了。鉛筆先開口說：“師傅可以靠我回答問題，做卷子，寫作業(yè)�！毕鹉z聽到這里，驕傲地說：“你是哪個洋蔥？我可以擺脫你，我還有香味！”小刀聽了他們的對話，氣憤地說：“你們兩個不如我，我可以削鉛筆肉！”他們吵了很久，但沒有爭論為什么。他們決定找一個公正的統(tǒng)治者來評論。統(tǒng)治者說：“別吵架了，請我們像以前一樣做好朋友！世界上沒有十全十美的事。也許你沒有她有的優(yōu)點。你沒有他的優(yōu)點。我們是一個集體，離不開你，離不開他。”聽了統(tǒng)治者的話，他們意識到他們不會再爭吵了，他們應(yīng)該為主人盡自己的責(zé)任，做好自己的'事情。

　　小明在夢中醒來，卻依然安靜的在夢境故事里，回想著統(tǒng)治者說的話。

關(guān)于文具的作文4

　　我有一個漂亮實用的鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒外觀是白雪公主和七個小矮人的圖案。白雪公主戴著金色的王冠，手里拿著一束百合花，穿著一件漂亮的衣服，在陽光下看起來如此優(yōu)雅和端莊。七個小矮人穿著白色的衣服，圍著白雪公主，盡可能地成長和跳躍�？�，有兩只小松鼠來看熱鬧了。它們站在一棵又高又漂亮的樹上，尾巴高高翹起，前爪下垂。他們看起來如此頑皮可愛，好像要加入這個快樂的游戲。還有一只鹿和幾只鳥，從它們的眼睛里流露出快樂和興奮。我鉛筆盒的.背面就像中國畫一樣平靜而美麗，中國畫只呈現(xiàn)粉紅色，但沒有用墨線勾勒出來。

　　我的文具盒不僅漂亮，而且實用。

　　我的鉛筆盒有三層。當(dāng)我打開它時，它會像樓梯一樣展開。文具盒的頂層是一個可以豎立的閱讀板，然后將底部的兩個小支架豎立起來，這樣就可以將文件大小的書夾在里面，閱讀書籍非常容易。我的文具盒不僅易讀，還能放很多文具，比如三角板、鋼筆、橡皮擦……各種文具都有，我的文具盒占用的空間很少，主要是三層可用空間，而且也很結(jié)實，不容易掉色。

　　我喜歡我漂亮的舊鉛筆盒。

關(guān)于文具的作文5

　　我有一個既美觀又實用的鉛筆盒。它是去年我和姐姐精挑細(xì)選最后挑出來的，它圖案精美、可愛，我特別喜歡它。

　　文具盒粉紅色的盒蓋上有一只雪白的小貓，顏色如同藍(lán)田中那悠悠的白云，兩只大眼睛向水靈的葡萄，盯著我看好像每時每刻都在提醒我：“要好好學(xué)習(xí)，不要開小差，抓警時間，快做作業(yè)。”我每次看到他的眼神和微笑時，我就會更加認(rèn)真地上課或更快更認(rèn)真地做作業(yè)。一打開盒蓋，就能看到在盒蓋上有一個課程表，合理專門方鉛筆的地方，旁邊一個較大的'地方我用來放橡皮，而反面我就慵懶放其它的筆。它內(nèi)部被我理的井井有條。平時，當(dāng)文具盒不小心被我弄臟時我會小心翼翼地把她擦得一干二凈，在我精心的呵護(hù)下，筆盒始終很干凈。

　　哦，我心愛的文具盒！我會一直好好愛護(hù)你的。

關(guān)于文具的作文6

　　在一間書房里，傳來了一陣陣吵鬧聲，原來是文具們正在爭吵。

　　鉛筆傲慢地說：“我的用處可是最大的，要是沒有了我，小主人還怎么做作業(yè)、寫字�！�

　　橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣地說：“我才是最重要的，要是沒有了我，小主人寫錯的字還怎么能在本子上消失掉�！�

　　尺子也來開話了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，說：“你們的`用處都不如我，沒有我，小主人的本子上還怎么能劃出一條條直線，而且小主人也無法量出線段的長度�！�

　　轉(zhuǎn)筆刀也忍不住大叫起來：“我的作用也很大，每當(dāng)小主人把鉛筆用粗時，我就會把鉛筆吃進(jìn)肚子里，一點一點地把鉛筆頭‘啃’尖，然后再‘吐’出來給小主人使用�！�

　　有學(xué)問的書本也說起話來：“我對小主人利益才是最大的，我每天都會為小主人提供一點知識，才使小主人變得博學(xué)廣聞。”

　　文具盒也變得不服氣了，高傲地說：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進(jìn)了我的里面，這樣才使你們不會弄丟�！�

　　書包開話了：“你們都只看自己的長處，卻不看自己的短處，人要取長補(bǔ)短，才會有出息。”

　　文具們聽了慚愧地低下了頭。

關(guān)于文具的作文7

　　又一個星期天到了，主人早早出去鍛煉，文具卻大驚小怪。

　　鉛筆和橡皮為了在桌子右上角占個位置吵了起來�！拔蚁鹊搅耍　薄笆俏�，沒用的家伙！”“你敢說我沒用？”鉛筆叫道：“我?guī)蛶煾祵懥硕嗌傥恼潞妥鳂I(yè)，你呢？”“你每次出丑，我不救你嗎？我的功勞比你大！”橡膠也不甘示弱。鉛筆氣的臉紅了：“你把你師傅上次寫的一句好句子擦掉了，讓我矮了好多！”橡皮終究不能說鉛筆，只好找三角尺下棋。

　　書桌的另一邊，筆墨也在爭斗。我看到他們互相扭打在一起，臉漲得通紅，黑色的汗水從他們的'頭上滴下來。不一會兒，桌子變黑了。

　　其他地方也有戰(zhàn)爭�？�，圓珠筆和紅筆在踩啊踩；圓規(guī)和量角器剛被三角尺說服，又在壓了。

　　這時，主人回來了。他看到文具在打架，就對他們說：“你們都有用，只是用處不同。不要打！”

　　從此以后，這些文具再也不玩了。他們盡最大努力服務(wù)和幫助主人。現(xiàn)在他們互相幫助，成了好朋友。

關(guān)于文具的作文8

　　我有一個漂亮的文具盒，那是我過生日時伯父送給我的。

　　文具盒外形像一輛小汽車，底下裝有四個輪子，用手輕輕一推，就會滾動。它正面的圖案是扎著兩條馬尾辯的可愛小姑娘，可好看了。

　　打開我的`鉛筆盒，它活像一個兩層的小洋樓。它的上層住著鉛筆小弟、圓珠筆哥哥、尺子姐姐，下層住著橡皮胖子、鋼筆瘦子。只要一“地震”，小洋樓不但不倒，居民們還高興得不得！

　　每當(dāng)我做作業(yè)的時候 ，鉛筆盒就派鉛筆小弟、圓珠筆哥哥或鋼筆瘦子，幫我把作業(yè)工工整整地寫完；每當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮胖子就會挺身而出，幫我把錯別字擦干凈；每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題的時候，樂于助人的尺子姐姐會主動出來幫我把線段圖畫整齊。

　　文具盒不僅給我的生活增添了無限樂趣 ，更給我的學(xué)習(xí)帶來了方便。我愛我的文具盒！

關(guān)于文具的作文9

　　大家肯定有想夸的東西，手機(jī)、零食、玩具、大好河山可我想夸的不是這些，我要夸的是一種學(xué)習(xí)用品，叫可擦筆。

　　可擦筆的外形可有趣了，可以說成是一系列的武器套裝。首先是一個大炮筆蓋加擦頭，之后是一把大刀筆頭，然后是一支長箭筆芯，最后是發(fā)射器最下面的筆腳。為什么我要把它的外形和武器聯(lián)系在一起呢？其實就是想夸它。武器不是很厲害嗎？所以可擦筆也很厲害呀！

　　可擦筆的第二個特點，是讓書寫更加美觀。有一次，我用黑筆寫字，寫得非常好看，可老師只給我打了兩顆星，之后，我用藍(lán)色可擦筆寫字，經(jīng)常能得三顆星。由此可知，老師們更喜歡用可擦筆寫的字，因為可以擦掉錯別字，因此作業(yè)顯得特別整潔，看起來更美觀。

　　可擦筆還有一個特點價格便宜。一支中性水筆，要兩塊錢，一支可擦筆，只要三塊五毛錢，看起來好像貴一點，但是有了它，就不需要買中性筆專用的.磨砂橡皮擦了，普通的橡皮擦就能擦掉寫錯的地方，算是無形中省下一筆錢了。

　　最重要的是，用可擦筆寫字有底氣，不怕寫錯、寫得難看，只要輕輕一擦，痕跡全部不見。我最喜歡用可擦筆寫作業(yè)啦！

關(guān)于文具的作文10

　　我有一個普普通通的白色文具盒。

　　這個文具盒是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫著一只金黃色的梅花鹿，樣子十分可愛。他的一對烏黑發(fā)亮的大眼睛，好像在對我說：“小主人，你要是好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實的好朋友�！彼�以我一看到她就充滿了戰(zhàn)勝困難的信心。

　　打開我的文具盒的磁鐵小開關(guān)，就看見盒蓋里面插著課程表的下面是一個橘黃色的“小窗簾”。打開這“小窗簾”，啊!我的“小助手”們正香甜的睡大覺呢!它們都個自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鋼筆和鉛筆躺在兩張條行的“小床”里;我的“長條將軍”——直尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。啊，它們已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好休息吧!筆是學(xué)習(xí)中的`一桿槍，沒有了筆，我們便無法學(xué)習(xí)，而我的文具盒，幫助我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績時，我總是高興地看著我的文具盒，因為好績里也有它的一份功勞啊!我多么感激它呀!

　　我喜愛我的文具盒，我愛它無私奉獻(xiàn)的精神，我要像我的文具盒愛護(hù)我的筆那樣愛護(hù)我的文具盒。

關(guān)于文具的作文11

　　童年如一幅畫，那里畫著我生活中美麗的回憶。因為只要你走進(jìn)我的臥室，就會看到可愛的玩具狗，笨重的玩具熊，明亮的臺燈。它們讓我生活快樂無比，特別是文具盒值得一提。

　　文具盒是我8歲生日的姐姐送給我的`。它的衣服是白色和綠色的，它大約有16厘米，衣服上有一只小兔，形狀也是一只兔子，它只有一層，但是一層可以裝很多東西，看上去非常惹人喜愛。

　　文具盒，我的學(xué)習(xí)更加方便了。有一天，我來到學(xué)校里，我有一題語文作業(yè)有一個字寫錯了，我從文具盒里拿出橡皮擦擦去寫錯的字節(jié)，當(dāng)我要勾句子的時候，我從文具盒里拿出尺子，勾畫出直直的線條，我畫畫時，從文具盒里拿出鉛筆，匯畫出美麗的畫，文具盒真是我的好幫手。

　　這就是我的文具盒，自從有了你，我的學(xué)習(xí)更加方便了。自從有了你更加熱愛學(xué)習(xí)了，自從有了你又多了一個好伙伴，��！文具盒。

關(guān)于文具的作文12

　　我有一個漂亮又實用的文具包，就放在書包里，陪了我兩個春秋。

　　我的文具包里穿著一件藍(lán)色的外套，上面鑲嵌著一幅美麗的圖畫：三只狗，兩只猴子拿著書和尺子，一只小老鼠拿著筆向我走來，真的很有趣。它有三層。一樓是橡皮和修正紙的家，二樓是鋼筆、圓珠筆和三芯筆的.家，三樓是尺子和卷筆刀的家。它是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我用鉛筆寫錯別字的時候，文具袋都會送來橡皮擦幫我糾正錯別字。當(dāng)我想畫一條直線時，尺子會跳出來幫我畫。上課時它靜靜地躺在書桌的右下角，似乎在提醒我：“小主人要注意上課，作業(yè)不會有錯！”

　　三年級的時候，媽媽想給我買一個新的文具包。我對媽媽說：“你看這個文具袋還不錯，為什么要買新的呢？”我喜歡我的文具包！

關(guān)于文具的作文13

　　我有一個漂亮的文具盒，是暑假期間媽媽買的。

　　我的文具盒有三個兜子，前面一個中間一個后面一個，前面有一些圖案非常美麗，有一個米老鼠頭的印張，黃黃的像一個大月亮，印張的旁邊有二行英文字母，第一行是黃色的.，第二行是白色的，有MICKE等詞，下面的小條，有五條黑色的四條白色的，像斑馬的皮一樣，右邊是一只可愛的米老鼠，在望著我，好像在說：“謝謝你做我的主人。”

　　我不但喜歡它的圖案，更喜歡它愛幫助人的精神。

　　我寫作業(yè)時，每次都少不了它，它會吐出筆，尺子，橡皮等，那三個兜子就像它的嘴，當(dāng)我沒有收書包的時候，它好像在說把用完的放我嘴里，明天還要上學(xué)呢。它會永遠(yuǎn)伴隨我一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長。

　　我喜歡我的漂亮文具盒。

關(guān)于文具的作文14

　　嗨!我的名字叫文具盒。我穿著一身美麗的綠衣裳，十分漂亮。長17厘米，寬8厘米，拉開我頭頂上的拉鏈，張開我寬闊的“大嘴巴”，大家便可以自由出入了。

　　我的綠衣裳裳，一只狗媽媽張開雙臂大聲歌唱。一只狗寶寶在頭上夾著藍(lán)色蝴蝶結(jié)，瞇著眼睛笑了，好像在說：“微笑吧!”旁邊還印了幾句藍(lán)色字體的英語句子。衣裳的周身還用藍(lán)色、白色印出各種各樣的泡泡，隨著陽光飄向天空，美麗動人。

　　我的主人給我?guī)�來了許多朋友，有可愛的`圓珠筆妹妹、苗條的自動筆姐姐、肥胖的修正液弟弟……一天早晨，正當(dāng)小主人還沒起床的時候，我的肚子理忽然傳來一陣喧鬧聲，原來是文具盒里的小朋友們吵架了，“唉，今天我的功勞可真不小呀!”圓珠筆妹妹囂張的說。修正液不服氣了：“你寫錯了多少地方呀?害得我肚子里的液體都快要用光了!”圓珠筆妹妹委屈地說：“你們看看嘛，我的筆水不也快用完了嗎?”

　　苗條的自動筆姐姐連忙勸它們說：“別吵了，別吵了，想想是誰給了我們這個溫馨的家?是文具盒大哥有寬大的心胸接納了我們。你們不但不感謝文具盒大哥，還在這里吵架，你們不覺得對不起它嗎?如果沒有它，我們怎能感受到集體的溫暖和友情呢?

關(guān)于文具的作文15

　　有一次，我的文具盒神秘地對我說：知道嗎？我擁有一個書包和一個可愛的小朋友。

　　我聽到這話很驚訝！這怎么可能呢？難道是把書包裝進(jìn)了文具盒，小朋友每天背著裝有書包的文具盒上學(xué)嗎？還是文具盒帶著小朋友上學(xué)呢？真是想不明白。

　　文具盒看我一頭霧水，耐心地說：我的小朋友，你不用多想，事實就是這樣。你自己回憶回憶，從開學(xué)的那天起，你和這個書包是不是一直很聽話，每天跟著我一起上學(xué)？

　　什么？我竟然成了它的小朋友，是這個小得不起眼的文具盒的.小朋友？真是好笑啊，明明是我擁有這個文具盒好不好，它是媽媽給我買的。不等我質(zhì)疑，一旁的鉛筆聽到這話很生氣，大聲道：你有這本事嗎？別說大話了，其他人知道了會笑話你的！

　　文具盒不服氣，堅持自己的觀點，理直氣壯地辯解：我就是擁有一個書包和一個可愛的小女孩，我還知道我的小女孩的名字叫茜茜，我們形影不離，誰說咱們不能互相擁有了？這話傳到其他文具盒耳朵里了，它們恍然大悟，高興得跳起舞來：哦，對呀，原來我也一直擁有一個漂亮的書包和一個可愛的小朋友呢！

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