文具“吵架”作文12篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的文具“吵架”作文，希望對(duì)大家有所幫助。

文具“吵架”作文1

　　有一天，我的筆袋鬧哄哄的，不知怎么回事，再一看，原來文具們吵了架。

　　瘦高個(gè)鉛筆說：“沒有我，她就不能畫畫、畫角干許多事情。”鉛筆非常驕傲。

　　可愛小弟——橡皮說：“不，不對(duì)，是我，沒有我。她是不能擦去你寫錯(cuò)的東西�！毕鹌ぶ�急的說。

　　鋼筆姑娘說：“你們都說錯(cuò)了，沒有我這個(gè)文具之一，她是不能練鋼筆字、寫作業(yè)、寫作文和記東西等……”

　　還有小哥——尺子說：“嘿嘿，你們?nèi)�部都錯(cuò)了，一個(gè)都沒說對(duì)，沒有我這個(gè)最棒的文具，她怎么可能在做題、做卷子的.時(shí)候連線呢？”尺子也很自豪。

　　就在這時(shí)候，一個(gè)龐大的身體出現(xiàn)了，一看，原來是改正貼�。∷�說：“你們一個(gè)個(gè)都那樣驕傲，其實(shí)應(yīng)該是我最重要，要是沒有我這個(gè)又有用又最棒的文具之一，她又怎樣可以貼去她寫錯(cuò)的鋼筆字呢！”

　　可是，它們卻沒發(fā)現(xiàn)，我就在看著它們，終于我看到它們吵得越來越厲害，我就把它們分開了，然后，我認(rèn)真地對(duì)它們說：“你們各有各的好處，也各有各的不足之處，就像鋼筆和鉛筆可以寫字，但你們就做不到，再比如尺子可以連線，可是你們還是做不到，又如橡皮和改正貼可以擦去寫錯(cuò)的字，照樣你們還是做不到�！�

　　自從經(jīng)過這件事情，文具們?cè)僖膊怀臣芰�，每天和和睦睦的、開開心心的，所以我們要懂得不要和別人比較，但是要吸取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。

文具“吵架”作文2

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一件有趣的事情。

　　瞧，自動(dòng)筆和鉛筆在吵架呢!自動(dòng)筆驕傲地說：“我的筆頭斷了，按一下就好了，不像你，還要用削筆刀削呢�！便U筆也不甘示弱，對(duì)自動(dòng)筆說：“那又怎么樣，我可比你耐用。”它們比得誰都不讓誰，誰都不愿意向?qū)Ψ绞救酢?/p>

　　接著，文具盒里又傳來了橡皮和直尺的爭(zhēng)吵聲。直尺說：“我可厲害了，我能畫出又直又長(zhǎng)的線條，你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑，對(duì)直尺說：“你如果沒有鉛筆或者自動(dòng)筆的'幫助，一個(gè)人可以畫出直線嗎?哈哈，我可不一樣。無論何時(shí)何地，只要誰出錯(cuò)了，就需要我的幫忙�！彼鼈円痪浣又�一句地相互爭(zhēng)辯著。

　　突然，筆袋和文具盒也加入了爭(zhēng)吵的隊(duì)伍里。文具盒對(duì)筆袋說：“我可厲害了，我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆�！惫P袋不甘示弱地說道：“你能裝下很多橡皮和筆，我也可以，可是我比你厲害的是如果我破了一個(gè)洞，還可以縫好繼續(xù)用，而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇，誰也不服誰。

　　早上，小紅走過來說：“你們別吵了，你們各有所長(zhǎng)、所短，我們既要正視自己的短處，也要看到別人的短處�！�

文具“吵架”作文3

　　一天，小主人桃桃在素描班得到了一朵小紅花，桃桃把小紅花貼在文具盒里。鉛筆、橡皮、卷筆刀見了都想先戴這朵小紅花，于是他們便吵了起來。

　　鉛筆神氣地說：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅嗣看萎嬎孛钑r(shí)都會(huì)用到我，原來我二十厘米長(zhǎng)，現(xiàn)在只剩了五厘米。我的貢獻(xiàn)最大，所以我先戴！”橡皮生氣的`叫道：“憑什么？我以前可是非常非常干凈，現(xiàn)在就是因?yàn)椴亮嗽S多敗筆，變得黑不溜秋的。我的功勞最大，所以應(yīng)該我先戴！”這時(shí)，卷筆刀大聲叫道：“要不是我給鉛筆帶來鉛，小主人會(huì)有鉛筆畫畫嗎？”他們幾個(gè)爭(zhēng)論不休，誰也說服不了誰。于是他們便找鋼筆先生評(píng)理，鋼筆先生聽了他們的理由，便說：“其實(shí)你們每個(gè)人都有理由來戴小紅花。如果沒有卷筆刀，鉛筆就畫不出那么好的畫。如果不是鉛筆，小主人就不會(huì)畫出一幅好的畫。如果不是橡皮，那些敗筆就會(huì)在上面搗亂，小主人就不會(huì)得小紅花了。所以你們應(yīng)該一起戴！”

　　說完，便把小紅花的三條絲帶貼在他們的身上，他們?nèi)齻�(gè)一起笑了。

文具“吵架”作文4

　　我有很多文具好朋友。有一天起床后發(fā)現(xiàn)我的好朋友們吵架了。

　　鉛筆哥哥說：“我最有用了，小主人要用我寫字�！�

　　橡皮妹妹不屑地說：“如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字就不能擦了。”

　　“切，兩個(gè)土包子！”一個(gè)不和諧的聲音傳了過來，原來是鋼筆小姐的，她說：“現(xiàn)在，小主人都用我寫字啦，哪還會(huì)用你們兩個(gè)�！�

　　“可是，如果小主人用你的話，寫錯(cuò)了字只能劃掉，很難看的。”橡皮妹妹不服氣地接著說。

　　誰知尺子小弟趾高氣昂地說：“我才是最有用的�！�

　　“你有個(gè)啥用？”鋼筆小姐生氣地問道。

　　“別急，我還沒說完呢。”尺子小弟慢條斯理地說，“沒有我，小主人連線就會(huì)連歪了�！�

　　這時(shí)，毛筆爺爺發(fā)話了：“孩子們，安靜，別吵了�！背臭[的場(chǎng)面終于結(jié)束了。毛筆爺爺摸摸胡須接著給大家講道理：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的`長(zhǎng)處，也有自己的短處。你們不僅要看到自己的長(zhǎng)處，也要看見自己的短處。”

　　聽了這話，我的玩具朋友們都慚愧地低下了頭。

文具“吵架”作文5

　　在文具世界里有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、削筆刀、剪刀和鉛筆盒。

　　有一天，削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀為了誰最強(qiáng)而吵架。鉛筆說：“如果沒有我，你們削筆刀根本沒有一點(diǎn)用處！”削筆刀反駁說：“如果沒有我，你們鉛筆的芯斷掉了誰會(huì)幫你修好它�。　边@時(shí)候橡皮大聲的對(duì)鉛筆說：“如果沒有我，人們寫錯(cuò)字了，還不是由我們橡皮來幫人們擦干凈！”聽到這兒，鋼筆和圓珠筆就不高興了，他們異口同聲的反駁道：“你們橡皮能把我們寫出的墨水擦干凈嗎?還有，削筆刀，你看我們，不用你們削筆刀來削�。　闭驹谝慌缘募舻兑宦犱摴P和圓珠筆說的話就比誰都要生氣，它扯大嗓門說：“你們只不過是一群懦夫，你們看我，多結(jié)實(shí)，我只要輕輕的一用力，你們就斷了……”

　　這時(shí)候一個(gè)年老的鉛筆盒走過來說：“你們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，千萬不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的.短處去比較。知道了嗎？”等鉛筆盒說完這句話的時(shí)候削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀都慚愧的低下了頭。

文具“吵架”作文6

　　有一天，我參加寫字比賽，得了一等獎(jiǎng)，非常開心。吃完晚飯，準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，突然聽到鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐都在文具盒里爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)最大。

　　鉛筆妹妹得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)最大，上次寫字大賽上，我?guī)椭魅说昧说谝幻�。考試的時(shí)候我?guī)椭魅丝嫉搅?00分，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！背咦拥艿懿桓适救醯卣f：“我的本領(lǐng)最大，在語文課的時(shí)候，我?guī)椭魅水嫵龊迷~好句，在數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我要幫助小主人連線，在重要的詞語下劃?rùn)M線，所以我的本領(lǐng)最大�！奔舻陡绺缗瓪鉀_沖地說：“我的本領(lǐng)最大，在手工課上，我給小主人剪出了漂亮動(dòng)人的手工作品，所以我的'本領(lǐng)最大�！毕鹌そ憬阏f：“我的本領(lǐng)最大，鉛筆妹妹寫錯(cuò)了字，是我?guī)退�擦的�！?/p>

　　這時(shí)，文具盒爺爺說：“孩子們，你們要齊心協(xié)力地幫助小主人。你們看，這幾天你們每天都吵架，比著誰的本領(lǐng)大，誰也不理誰。小主人寫字，鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮不肯來幫，因?yàn)檫@個(gè)，小主人被老師批評(píng)了好多次。鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐，你們太不像話了�！甭犃宋木吆袪敔斦f的話，它們都很慚愧地低下了頭。從此，它們又團(tuán)結(jié)了起來，小主人也因此再次得到老師的表?yè)P(yáng)。

文具“吵架”作文7

　　每個(gè)人都必須熟悉文具盒！他們每天陪著我們，和我們一起學(xué)習(xí)和寫作。文具盒里的文具更加多樣。每種文具都能幫助我們學(xué)習(xí)。一切都是不可或缺的。一天，鉛筆盒的母親的孩子們開始了一場(chǎng)關(guān)于誰最有能力的爭(zhēng)吵和爭(zhēng)論。小鉛筆說她很了不起，因?yàn)樗�不僅能寫出漂亮和令人驚嘆的筆跡，還能在孩子們的手中畫出美麗的圖畫。橡皮看見了，生氣地說:我是第一個(gè)！我比你強(qiáng)！不管你畫什么樣的.畫，只要我在，你就可以輕易地擦掉你畫的畫�！迸诵夼�看到這一幕時(shí)毫不示弱，她說:當(dāng)大領(lǐng)導(dǎo)簽署或簽署合同時(shí)，他們中的大多數(shù)都使用我的。”他們互相爭(zhēng)論，互相爭(zhēng)論，誰也不讓。每個(gè)人都在無休止地爭(zhēng)吵，每個(gè)人都在為自己辯論，說自己最有能力。但是如此大的噪音震驚了文具店的母親h之后，每個(gè)人都把這個(gè)故事告訴鉛筆盒的母親。

　　鉛筆盒的母親聽了，笑著說:事實(shí)上，你們每個(gè)人都有很好的技能，但是你們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有當(dāng)你看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)時(shí)，你才應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，而不是比較誰有偉大的技能。你們應(yīng)該互相幫助和指導(dǎo)。你不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)！你明白嗎？”“明白了。文具盒媽媽！謝謝你！”文具嬰兒異口同聲地說。

　　就這樣，可愛的文具寶寶們都帶著沉重的理由......

文具“吵架”作文8

　　星期六的晚上，我做完作業(yè)，什么也沒收拾，就上床睡覺了。過了一會(huì)了，整個(gè)房間就安靜下來了，悄無聲息。

　　突然，書桌上的文具盒站起來了，躺在桌上的鉛筆，橡皮，直尺都跳了起來，他們爭(zhēng)吵了起來：“誰對(duì)小主人最重要？”

　　鉛筆扭著細(xì)腰，昂著高傲的頭說：“我最重要！因?yàn)橛辛宋�，小主人才能寫出漂亮的字，才能畫出美麗的`圖畫！”橡皮挺著胖肚子，張著大嘴爭(zhēng)辯道：“你說得不對(duì)，我最重要！你寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我?guī)湍悴�！沒有我，誰來幫你擦錯(cuò)字？”

　　他們誰也不服誰，結(jié)果就打了起來。直尺看不下去了，說：“別打了！我最重要，有了我小主人才可以畫直線……”話音沒落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，輕點(diǎn)�！�

　　看著眼前這一片混亂，文具盒再也忍不住了，他發(fā)火了，吼道：“你們不要再吵了，我們都很有用處，只有大家齊心協(xié)力，才能幫助小主人完成各項(xiàng)作業(yè)！”

　　聽了文具盒的話，大家明白了這個(gè)道理，鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆，橡皮，直尺爬進(jìn)文具盒躺好，文具盒輕輕地關(guān)上了。房間里又安靜下來了。

文具“吵架”作文9

　　有一天晚上，從小紅的鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲，這是怎么回事呢？

　　原來鉛筆盒里的橡皮、鉛筆、尺子在吵架，橡皮說：“我最厲害了，我能擦掉所有的字�！便U筆不服氣地說：“我才最厲害，我能寫出世界上所有的字。”尺子聽了他倆的話火冒三丈，氣呼呼地說：“”我才是世界上最厲害的`，人們量任何東西都需要我。”

　　于是他們?cè)匠吃絻�，誰都不讓誰。這時(shí)，鉛筆盒來主持公道，他說：“你們誰能完成一張練習(xí)卷，誰就最厲害的�！便U筆馬上得意地?fù)屩�說：“嘿嘿，他們都不能寫字，只有我能寫字，看我的�！闭f干就干，鉛筆開始寫起來。寫著寫著，寫錯(cuò)了一個(gè)字，這可怎么辦呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，橡皮友好地走出來說：“讓我?guī)湍惆�。”于是，橡皮把錯(cuò)字擦得一干二凈。鉛筆覺得不好意思，默默地低下了頭繼續(xù)寫字。寫到一半，它碰到一道連線題，它用求助的眼神望著尺子，尺子友好地幫助鉛筆完成了任務(wù)。

　　這時(shí)，鉛筆盒笑著對(duì)大家說：“你們現(xiàn)在知道了吧，任何一樣?xùn)|西都有它自己的優(yōu)點(diǎn)，不要只看到別人的缺點(diǎn)，而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己的不足之處，朋友之間要互相幫助�！甭犕赉U筆盒的話，三個(gè)朋友相互之間道了歉，大家又重新安靜地躺在了鉛筆盒里。

文具“吵架”作文10

　　今天，我從文具店里買回了許多文具，有鉛筆、尺子、橡皮等等，好多好多！

　　到了家里，我一邊做作業(yè)，一邊聽著文具們“歡樂”的吵架聲。鉛筆驕傲地說：“你們瞧瞧我，身材多好�。∧憧纯次壹�(xì)細(xì)的腰，挺拔的身子個(gè)子高高的，多俊呀！再說呀，我用途也比你們這些破家伙大，我能寫出漂亮美觀的字，橡皮你能行嗎？你這根破尺子能寫字嗎……”鉛筆說著說著，頭越抬越高，腔調(diào)也越來越響。

　　聽了這些，尺子心中的小宇宙爆發(fā)了，他漲紅了臉，瞪大眼睛，手叉著腰，怒氣沖沖地罵道：“看看看，你這只身材難看的鉛筆，想來和我比，沒門！如果主人要畫直線，波浪線，你這只小鉛筆能直接畫嗎？還不是要我尺子擺好才能畫，真可氣！”說完朝著鉛筆翻了個(gè)白眼。

　　橡皮更耐不住了，他跺著腳生氣地說：“你們畫錯(cuò)寫錯(cuò)還不是要我?guī)兔Σ粮蓛�，要不然，你們能行嗎……”好像三天三夜都說不完似的。

　　到了夜里，可怕的事情發(fā)生了，他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)“自我”，開始“幫忙”了。鉛筆和尺子不是在寫字，就是在畫線條，橡皮則在一邊默默無聞地“拖地”，搞得我的`作業(yè)本不是被擦得干干凈凈，就是被寫得亂七八糟。

　　第二天早上起床，看到這一切后，我差點(diǎn)在床上一蹦三尺高，我馬上以最嚴(yán)厲的話語告訴它們：“你們不能為了表現(xiàn)自我而胡亂的幫忙，你們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，相互合作，適可而止的幫忙�！蔽木邆兟犞�都慚愧的低下了頭。

文具“吵架”作文11

　　今天，我聽見文具盒里有說話聲，打開一看，是我的鉛筆和橡皮在講話。

　　鉛筆說：“你這個(gè)小東西，我的力氣可大了，能舉起一個(gè)人，你有什么優(yōu)點(diǎn)？”橡皮嘴上不說，可心里卻想：“就算你力氣很大，可你自己寫的'字我都能擦掉。”

　　今天晚上，我在寫作業(yè)時(shí)，鉛筆和橡皮又說話了：“上午，我問你的問題，你還沒有回答我呢！你到底有什么優(yōu)點(diǎn)？”這次橡皮還是沒說話，鉛筆做出了判斷：“你肯定是沒有優(yōu)點(diǎn)，不然你早就說出來了，是不是啊，可憐的橡皮？”這時(shí)，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)好和語文作業(yè)，開始做英語作業(yè)，我拿出鉛筆開始寫了，做了一半的時(shí)候，我寫錯(cuò)了一個(gè)英語單詞，我用橡皮擦掉了那個(gè)英語單詞，鉛筆不敢相信它的眼睛：“那個(gè)小東西竟把我寫的字擦掉了，這，這不可能�！�

　　第二天，鉛筆對(duì)橡皮說：“橡皮，對(duì)不起，我不該說你，我以后再也不說你了�！蹦菚r(shí)橡皮笑了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不要以為你的身上只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)，可能你有什么不如別人的地方，做人還是要學(xué)會(huì)謙虛。

文具“吵架”作文12

　　一天早晨，文具在吵架。鉛筆說：“我當(dāng)然是最重要的，從小學(xué)一——三年級(jí)，不是都要靠我嗎？”“那也說不定。”水筆和鋼筆異口同聲的說，“從四——六年級(jí)，可都是我們‘做了好事不留名的’�！便U筆和水筆鋼筆組，算了算，都是三年。鉛筆對(duì)水筆鋼筆組說：“看來，咱仨是一伙的，以后一定要有福同享，有難同當(dāng)�！彼�筆鋼筆組回答說：“一定！

　　一定！

　　下次咱倆一定分給你點(diǎn)。”就在這時(shí)候，鉛筆盒大胖子挺著大肚子，慢悠悠，婆婆媽媽的走來了。鉛筆盒說：“我才是最中用的，你們都是一群不中用和廢物，從小學(xué)到大學(xué)，哪一天不要我操心哪？”三兄弟異口同聲的`回答：“雙休日唄！

　　”鉛筆盒被氣得火冒三丈，說：“才怪！

　　雙休日你們還能用，鬼話連篇�！比�兄弟被逼無耐，說：“像你這種大胖子，為什么要來當(dāng)小主人的文具呢？還不然打一份體力活，掙點(diǎn)錢養(yǎng)家好！

　　”小尺子出來了，說：“你們別吵了！

　　別吵了！

　　其實(shí)每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你們四個(gè)文具呀，只說自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，怎么不說說自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)呢？”他們四個(gè)人都向?qū)Ψ降狼�，鉛筆盒說：“我們大家和好吧！

　　”最后，他們四個(gè)不同的文具，和好了。在這里，我可以給大家聲明一下，其實(shí)，小尺子說得不完全對(duì)，應(yīng)該只有真正的朋友才會(huì)指出你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

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