文具盒里的爭吵聲作文(精選4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的文具盒里的爭吵聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具盒里的爭吵聲作文1

　　今天，小紅考了滿分，別提有多高興了。鉛筆盒里可熱鬧了。

　　鉛筆說：“小主人能考100分，是因為我的功勞�！毕鹌ふ驹谥背呱厦嬲f：“沒有我，小主人不可能考100分�！敝背哒驹谝慌哉f：“鉛筆，你別說大話，連線題如果沒有我，小主人就考不了100分�！变摴P把鉛筆擠在一旁說：“語文考試要是沒有我，小主人的`語文考試不可能考100分�！毕鞴P器對鉛筆說：“你太過分了，忘了晚上是誰給你削筆的嗎？用不用我再給你削一削？”鉛筆又說：“在數(shù)學(xué)和英語考試中，小主人要是沒有我不可能考100分，我的功勞是最大的�！彼鼈円黄鹫f：“鉛筆你太過分了，我們也有功勞！”它們在文具盒里吵來吵去。最后鋼筆又把鉛筆擠在一邊，說：“每次語文考試小主人都用我來寫字。鉛筆，我的功勞比你的功勞大，我的功勞是最大的�！�

　　它們在文具盒里爭來爭去，文具盒說：“你們都別吵了，你們每個人都有功勞。”

文具盒里的爭吵聲作文2

　　一天晚上，文具盒里的文具發(fā)生了一陣陣的爭吵，爭吵的主題是：誰的作用最大？

　　首先發(fā)言的是橡皮：“如果主人寫錯了字，誰來去掉？文具中誰都沒有我重要！“

　　大家哈哈大笑，直尺性子急，站起來說：“如果主人需要測量，誰能幫他？當(dāng)然是我！“

　　鉛筆和水筆也不示弱，大聲喊道：“如果沒有我們倆，主人能寫字嗎？如果沒有我們，你們什么也干不了！”

　　一直沒有吭聲的削筆刀這時冷笑了一聲，傲慢地說：“別說了，我的用處才是最大的！如果你鉛筆斷了，還能寫字嗎？除了我，還有誰能救你呢？”

　　文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地說：“大家不要爭了，我們每個人都很重要，少了誰都不可以，我們只有團結(jié)起來，才能更好地為主人服務(wù)�！�

　　聽了文具盒的'話，大家都安靜了下來，想到自己剛剛的爭論，臉都紅了。

文具盒里的爭吵聲作文3

　　今天文具盒里來了一位新成員，它叫橡皮。

　　開始大家都喜歡它，彼此相安無恙�？墒沁@天橡皮卻和鉛筆吵了起來。事情是這樣的。這天當(dāng)小主人做作業(yè)時，鉛筆不小心寫錯了一個字，橡皮馬上擦掉了。這是鉛筆生氣了，大聲對橡皮吼道：“憑什么你擦掉我的字？”

　　橡皮心平氣和的說：“那是一個錯字呀，擦它是我的職責(zé)�！�

　　鉛筆聽了有點理虧，但還是生硬的說：“你胡說！”

　　這時文具盒里的`圓珠筆和小主人聽到爭吵聲都過來看究竟。他們都指責(zé)鉛筆。小主人對鉛筆說：“我們應(yīng)該知錯就改，不要強詞奪理了。應(yīng)該尊重事實�！�

　　鉛筆聽了羞愧得低下了頭，并向橡皮誠懇的道了歉。當(dāng)然橡皮也就原諒了它。從此文具盒里再也沒有爭吵聲，大家各盡其責(zé)。我們要學(xué)橡皮，尊重事實。

文具盒里的爭吵聲作文4

　　在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會因爭名奪利而爭論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽，它們又開始了。

　　鉛筆說：“論貢獻數(shù)我最大，我能寫出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說：“你知不知道每天要寫多少錯別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”尺子大叔忍不住也發(fā)話了：“你們兩個都不如我，鉛筆如果沒有我，畫出的.線條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來擦去，本子上時常會擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我。”這時，一直沒有發(fā)言的文具盒也開口說話了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的好幫手。”

　　經(jīng)過文具盒一番話的提示，它們才知道各自的長處和短處，感到為此爭論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻著，都成為了主人的“好幫手”。

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