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文具的訴說(shuō)作文（精選15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的文具的訴說(shuō)作文，歡迎大家分享。
文具的訴說(shuō)作文 1
有一天皮皮在睡覺(jué)，醒來(lái)后隱隱約約聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是書(shū)桌上的文具在討論。
鉛筆紅著臉氣憤地說(shuō)：“小主人每次用完我都不把我放好，咕嚕嚕滾到地上，差點(diǎn)被值日生當(dāng)垃圾掃走，我討厭小主人邋里邋遢的習(xí)慣�！�
卷筆刀憤憤不平說(shuō)：“我的情況比你還糟糕，肚子里塞滿了鉛筆屑，滿臉都是黑色的`鉛粉，像個(gè)泥猴子，小主人真是太壞了，我討厭小主人。
橡皮哭著說(shuō)：“我是最慘的了，有時(shí)候，小主人把我掰成兩半，還往我身上亂畫(huà)，更過(guò)分的是，還往我身上亂扎洞，現(xiàn)在我的身上是千瘡百孔，慘不忍睹呀！嗚嗚嗚！”
本子說(shuō)：“小主人隨便把我塞到書(shū)包的角落里，我的角卷得像燙發(fā)，身上涂抹得亂七八糟，不高興了，就嘩一下扯掉團(tuán)吧團(tuán)吧就扔垃圾桶了，小主人太過(guò)分了！”
它們說(shuō)完后，一起呼喊：“我討厭小主人！我討厭小主人！”
皮皮聽(tīng)了，慚愧極了，心里想：我以后一定要愛(ài)護(hù)文具們。
文具的訴說(shuō)作文 2
一天，文具精靈飛到小主人明明面前，小精靈一揮棒，把明明變小了。
它把明明帶到了他自己的文具盒里，明明害怕極了，就躲到了文具盒的一角，他忽然聽(tīng)到了文具們的對(duì)話。橡皮妹妹對(duì)大家說(shuō)：“小主人太可惡了，竟然把我當(dāng)成他的玩具，把尺子哥哥放在了我的背上，一直在刮我，你們看，我身上傷痕累累的。”尺子哥哥說(shuō)：“是呀，這簡(jiǎn)直是在讓我們自相殘殺呀！”鉛筆弟弟說(shuō)：“我比你們更慘，小主人竟然把我當(dāng)足球踢�！薄拔覀円欢ㄒ屝≈魅瞬灰賯ξ覀兞�。”文具們同聲異口的說(shuō)。明明嚇了一跳，趕緊讓精靈把他帶回去。
明明聽(tīng)了它們的`話后，再也沒(méi)有傷害它們了。
文具的訴說(shuō)作文 3
在一個(gè)夜深人靜的晚上，文具精靈把天樂(lè)帶到文具盒里。
天樂(lè)很害怕，躲在文具盒的一個(gè)角落里。這時(shí)，文具們走了出來(lái)，鋼筆說(shuō)：“最近小主人真是的，有事沒(méi)事就把我往地上摔，我身上的.零件都損傷了，要是真的壞了，小主人怎么寫(xiě)字啊！可不是嘛，昨天小主人和他的同學(xué)比誰(shuí)的力氣大，為了獲勝，小主人把我的兄弟撇斷了一根，鉛筆邊說(shuō)邊嘆氣。勾線筆說(shuō)：”比其我們，你們算幸運(yùn)的了，我的兩個(gè)兄弟身體里沒(méi)水了，直接被小主人扔進(jìn)垃圾桶了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，勾線筆留下了眼淚又說(shuō)：“這樣下去，總有一天會(huì)輪到自己的。橡皮說(shuō)道：”小主人每天用尺子和鉛筆搭個(gè)小型的翹翹板，把我彈的高空再落下去，害的我都摔成軟骨病了。
天樂(lè)聽(tīng)了文具們的對(duì)話，對(duì)文具精靈保證：“我以后一定愛(ài)惜所有文具，不會(huì)傷害他們了，請(qǐng)把我?guī)Щ厝グ桑?/p>
從此以后，小主人對(duì)待他的文具可小心翼翼，精心保管它們了。
文具的訴說(shuō)作文 4
有一個(gè)小男孩很不愛(ài)惜自己的文具，用完了什么都隨手一扔。他的文具被他弄得破破爛爛，鉛筆滿身都是牙�。怀咦佣吶笨诳涌油萃�，畫(huà)出的線如彎彎曲曲爬行的蚯蚓；本子又破又臟，還有許多缺口、破洞、油漬、水漬……
有一天，小男孩出去吃飯了，鉛筆對(duì)本子說(shuō)：“你看，我被這個(gè)小男孩弄得傷痕累累，一個(gè)凹一個(gè)凹的，真丑！”本子聽(tīng)了也說(shuō)：“我也是啊，你瞧，我原本是一本很干凈漂亮的本子，現(xiàn)在被他弄得臟兮兮的，還有小洞、油、水什么的.，早不成樣子了�！痹谝慌缘某咦勇�(tīng)了連聲喝道：“你看看，我現(xiàn)在成什么樣子了，凹凸不平，畫(huà)出來(lái)的線那么難看，以前那么直，都是他弄的。”說(shuō)完嗚嗚的哭起來(lái)了。不知道是不是尺子的哭聲激怒了大家。大家紛紛話訴起自己的苦水來(lái)，越訴越興奮，越訴越生氣。
突然，一直在旁邊不說(shuō)話的鋼筆說(shuō)：“可他只是一個(gè)小孩子，我們要跟他講道理。”聽(tīng)了鋼筆的話，大家紛紛表示不贊同。
“你看他弄成什么樣子了？！”
“對(duì)呀！”
“就是！”
突然有文具說(shuō)：“走，跟他拼命去！”
……
“我們?nèi)ズ退麤Q戰(zhàn)！”
鋼筆說(shuō)：“哎，其實(shí)我也一樣�！�
它們不知道小男孩已經(jīng)在門(mén)口聽(tīng)到它們的訴說(shuō)了，小男孩紅著小臉蛋，羞答答對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我保證以后一定好好愛(ài)惜你們，請(qǐng)?jiān)徫野�！”文具們�?tīng)了小男孩的話，慢慢就消氣了，一起決定原諒他。
從此，小男孩成了一個(gè)愛(ài)護(hù)文具的小標(biāo)兵，大家都向他學(xué)習(xí)，文具們?cè)僖矝](méi)有傷心的訴說(shuō)了，世界都變得美好快樂(lè)了。
文具的訴說(shuō)作文 5
一天晚上，小明半夢(mèng)半醒之間，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)桌上有人在說(shuō)話，就瞇著眼睛向書(shū)桌看去。原來(lái)，是文具們?cè)诹奶炷亍?/p>
橡皮爺爺說(shuō)：“唉，我們的小主人實(shí)在是太不愛(ài)惜我們了，每天在學(xué)校里面，不是用鉛筆小姐把我刺得滿目瘡痍，就是把我扔到半空中，再接住我，讓我頭暈?zāi)垦！薄熬褪牵【褪�！小主人在課間休息的時(shí)候，總拿我和別的尺子打架，害得我傷痕累累�！背咦酉壬鷼獾睾鸬�。
聽(tīng)到這些對(duì)話，小明心里很復(fù)雜：如果別人這樣對(duì)我，一會(huì)兒把我放在地上滾來(lái)滾去，一會(huì)兒把我扔到半空自由落體，一會(huì)兒又拿我打架，那我肯定也有很多委屈，而它們卻還在幫助我：鉛筆幫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的.文字，當(dāng)寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮幫我消滅一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字，尺子幫助我畫(huà)出一條條筆直的線條。而我卻在一點(diǎn)點(diǎn)的傷害它們，我怎么對(duì)得起它們��！”
于是，小明決定，向文具們道歉。他走到桌前對(duì)自己的文具們說(shuō)：“對(duì)不起，我以前不懂得珍惜你們，現(xiàn)在意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，所以，請(qǐng)你們?cè)徫野�！�?/p>
這時(shí)，鉛筆盒國(guó)王說(shuō)話了：“我的臣民們，我們的小主人向我們道歉了，你們能原諒他嗎？”所有的文具都異口同聲地說(shuō)：“能！我們相信小主人以后一定會(huì)愛(ài)惜我們的�！�
小明心中涌上一陣感動(dòng)。這時(shí)小明醒了，雖然，發(fā)生的這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，但卻讓他明白了要愛(ài)護(hù)身邊的人和物。
文具的訴說(shuō)作文 6
大家好！我們是文具一家，現(xiàn)在我們已經(jīng)體無(wú)完膚，你會(huì)問(wèn)為什么變成這樣，看了這份報(bào)告你就知道了。
訴說(shuō)人：鋼筆弟弟
我是一支鋼筆，我一到主人手里就沒(méi)過(guò)一天好日子。主人每天很喜歡把我當(dāng)成吃的，過(guò)一會(huì)兒咬一下，過(guò)一會(huì)兒又咬一下，把我咬得青一塊紫一塊，還掉了好幾塊皮。我還親眼看見(jiàn)他把一位比我早一點(diǎn)兒來(lái)的兄弟扔進(jìn)了“墳?zāi)埂保ɡ埃�，太可怕了！害得我沒(méi)有一天睡著過(guò)，生怕被送進(jìn)“墳?zāi)埂崩铩?/p>
訴說(shuō)人：直尺妹妹
我是一把被主人弄成兩半的直尺，那件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，主人去上學(xué)。主人遇上了難題就順手拿起我津津有味地咬起來(lái)。由于我身體脆弱，只聽(tīng)“啪”的一聲，我和我的另一半就永遠(yuǎn)分開(kāi)了。
訴說(shuō)人：文具盒爸爸
在新的`學(xué)期里，主人的媽媽把我送給了主人。這樣，我的惡夢(mèng)就開(kāi)始了！主人經(jīng)常把我摔到地上（不管怎樣，都可以把我摔下去），每天至少十次，把我強(qiáng)壯的身體摔成了瘦排骨。主人還有一個(gè)小癖好，就是愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)。我的身上都是他的杰作。現(xiàn)在我一看見(jiàn)主人握著鉛筆就暈菜。
訴說(shuō)人：鉛筆姐姐
……………
看了以上的報(bào)告，就知道了吧！看見(jiàn)別人的主人還帶他們?nèi)プ霰ｐB(yǎng)，實(shí)在是太幸福了！而我們還忍受著痛苦，老天爺來(lái)救救我們吧！
文具的訴說(shuō)作文 7
小明是一個(gè)小學(xué)生，他非常不愛(ài)惜文具。鉛筆每天都要和剪刀大戰(zhàn)三百回合，書(shū)包總要被小刀劃幾下……為此，爸爸、媽媽、老師常常教導(dǎo)他，可他總是左耳進(jìn)、右耳出。
一天夜里，小明上床睡覺(jué)了，正當(dāng)他要閉上眼睛時(shí)，似乎聽(tīng)到了一絲聲音。他懷疑自己在做夢(mèng)，所以又睜開(kāi)眼睛，這回他確認(rèn)聲音是真的！小明豎起耳朵，他先聽(tīng)到了鉛筆的聲音：“我每天都要被剪刀打傷，有時(shí)還會(huì)被扔下去，記得有一次，我被扔在地上，都被摔斷了�！毙∶髀�(tīng)后，大吃一驚，他想：原來(lái)我對(duì)鉛筆造成的傷害這么大啊。他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著又聽(tīng)到了練習(xí)本的聲音：“你再苦，能有我苦嗎？小主人把我當(dāng)成了折紙本，每天都要撕下十幾張來(lái)折紙飛機(jī)，現(xiàn)在我只剩下一張紙了�！毙∶鬟@時(shí)不好意思了。“你們都沒(méi)我慘！”書(shū)包的聲音傳進(jìn)了小明的.耳朵，“我每天都要和小刀大戰(zhàn)三千回合，身上千瘡百孔的，現(xiàn)在都開(kāi)始漏東西了�！毙∶饔悬c(diǎn)慚愧了。橡皮的聲音也不甘示弱：“鉛筆總和我打架，我沒(méi)什么武器，所以我現(xiàn)在全身都是傷，而且小主人還會(huì)把我從高處扔下去！”小明聽(tīng)到這里慚愧極了。
從此以后，小明再也沒(méi)有像從前那樣折磨文具了，因?yàn)樗缿?yīng)該愛(ài)護(hù)文具，因?yàn)樗鼈兌际亲约旱暮没锇椤?/p>
文具的訴說(shuō)作文 8
中午，小東在那里睡覺(jué)，突然，傳來(lái)了聲音，原來(lái)是文具盒里的文具在那里訴苦。
首先上場(chǎng)的是尺子爺爺，他扶腰，邊咳邊說(shuō)：“小東這孩子呀，每天拿著我當(dāng)玩具，當(dāng)鋸子來(lái)玩，課間的'時(shí)候，他把我打來(lái)打去；上課，用腰來(lái)刮來(lái)刮去，弄得我的老腰酸死了�？觳荒苡昧死�！”
“對(duì)對(duì)，對(duì)，說(shuō)得對(duì)。”鋼筆姐姐委屈地說(shuō)：“每次喝飽了水他都把我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我都把喝飽的水都吐出來(lái)，我本來(lái)喜歡他，現(xiàn)在這樣，我就不喜歡他�！�
臉上帶著口罩的橡皮弟弟不甘落后，“每次上課，小東不好好學(xué)習(xí)，他拿小刀來(lái)在我臉上刮呀、劃呀，把我英俊的臉變成了傷痕累累的小花貓，我都不能見(jiàn)人了，嗚嗚�！�
鋼筆小姐說(shuō)：“我們?nèi)e人家去，這時(shí)，小東打開(kāi)書(shū)包，說(shuō)：“對(duì)不起，我不能這樣，我再也不干這個(gè)，請(qǐng)你們不要走，我會(huì)保護(hù)你們的。”因此，你們變成了整整齊齊，最后，他們還是愛(ài)小東了。
他們最后原諒了小東，小東因此不再破壞文具，會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)他們。
文具的訴說(shuō)作文 9
中午，小軍在午睡的時(shí)候，聽(tīng)到了從文具盒連綿不斷地傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)是文具們正在訴苦!好奇的小軍悄悄地走近，偷聽(tīng)它們之間的對(duì)話。
尺子爺爺無(wú)奈地說(shuō)：“小軍上課不好好聽(tīng)課，把我當(dāng)成寶劍，和他的同桌比武，害得我的老腰貼上了一層層透明膠，咳咳……”“就是，就是!”圓珠筆先生也在生氣地說(shuō)，“小軍每次不好好利用我的頭，卻用我的`頭來(lái)畫(huà)他同學(xué)的衣服，我這個(gè)天天闖禍的頭還，有什么面子!”橡皮妹妹也一邊摸著自己的臉蛋，一邊說(shuō)：“我比你們慘多了!我這美麗光滑的臉蛋，被小軍用小刀刮的傷痕累累，還說(shuō)要用來(lái)切豬肉，我簡(jiǎn)直沒(méi)法活下去了!”“對(duì)!就是，就是，小軍是個(gè)大壞蛋!”文具們dou異口同聲地說(shuō)道，“不如我們罷工吧!”小軍一聽(tīng)，嚇得連忙大叫：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了!求你們千萬(wàn)不要罷工啊!”
頓時(shí)，文具盒里安靜了起來(lái)。從此以后，小軍把文具盒保管的好好的。
文具的訴說(shuō)作文 10
一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)，只聽(tīng)從文具盒傳來(lái)一陣陣嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)是文具盒們正在訴苦呢！
首先上場(chǎng)的是尺子老爺爺，他扶著拐杖邊咳邊說(shuō)：“小剛這孩子可真調(diào)皮，他上課用我當(dāng)鋸子在桌子上刮來(lái)刮去。下課用我當(dāng)寶劍打來(lái)打去，弄得我的老腰都快斷嘍！”
“對(duì)，對(duì)，對(duì)呀！”鋼筆姐姐急忙說(shuō)道，“每當(dāng)我喝飽水后，他們都拿著我在手心里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，弄得我頭暈眼花，兩眼冒金星。把喝飽的水都吐出來(lái)了�！�
臉上戴著大口罩的橡皮弟弟也不甘落后：“每次上課時(shí)小剛都不好好聽(tīng)講，他用尺子在我英俊瀟灑的臉上刮來(lái)刮去，劃來(lái)劃去，把我的`臉啊劃得傷痕累累，像一個(gè)大花貓似的，我都沒(méi)法見(jiàn)人啦。”
文具們都悲傷不已，文具盒里一片哭聲。這時(shí)，圓珠筆哥哥眼里含著淚水大聲說(shuō)：“我們集體大逃亡吧，”于是，他們就你幫我，我?guī)湍愣闳肓藭?shū)桌下面的盒子里。
第二天早上，小剛發(fā)現(xiàn)自己文具盒里的文具都不見(jiàn)啦，于是全家人開(kāi)始找，終于媽媽發(fā)現(xiàn)文具盒在他書(shū)桌下面的盒子里，媽媽對(duì)他說(shuō)：“你肯定是不愛(ài)惜文具，所以他們才會(huì)離家出走，以后你要愛(ài)惜文具�！毙傂呃⒌牡拖铝祟^。
從此以后，小剛很愛(ài)惜他的文具。用它們寫(xiě)字算數(shù)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅！
文具的訴說(shuō)作文 11
中午，小林迷迷糊糊地睡著了，突然文具合里發(fā)出鬧哄哄的響聲，原來(lái)，文具們?cè)谠V苦。好奇的小林在邊上靜靜聽(tīng)著。
首先上場(chǎng)的'是傷痕累累的鉛筆，他扶著拐杖邊走邊說(shuō)：“小東這個(gè)孩子呀，每次都拿著我當(dāng)棍子，當(dāng)木頭，課間拿我打來(lái)打去；上課時(shí)，拿小刀把我弄的東一塊傷，西一塊傷。”
“對(duì)對(duì)對(duì)。”橡皮小姐也哭哭啼啼地說(shuō)“一下課，小林就把我當(dāng)石子，掉來(lái)掉去，我那潔白的臉，變成了黑漆漆的臉了，嗚嗚……”
尺子哥哥也不甘落后地說(shuō)：“每次上課，小林都把我重摔在地上，下課呢，用我當(dāng)飛鏢，我都快不中用了�！�
水彩筆提議：“我們溜走吧�！毙×众s忙打開(kāi)文具盒，對(duì)文具們說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)徫�，好嗎？�?/p>
頓時(shí)，文具盒里一片安靜，一切又恢復(fù)了平靜。從此以后，小林的文具盒里總是整整齊齊，干干凈凈，文具們都完好無(wú)損。
文具的訴說(shuō)作文 12
今天，小東在睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)到文具盒在訴苦。
尺子爺爺拿著拐杖說(shuō)：“小東這個(gè)孩子每次上課拿我當(dāng)鋸子來(lái)玩，把我的老腰都給弄疼了！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，說(shuō)得對(duì)�！变摴P小姐說(shuō)“|每當(dāng)我喝飽了水，小東都拿我在手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，害我喝的.水全都吐了出來(lái)�！�
橡皮弟弟說(shuō)：“小東還拿東西刮我臉，把我英俊的臉都劃花了�！�
削筆刀哥哥說(shuō)：“我們就來(lái)一次逃亡吧？”“好好好�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)，小東聽(tīng)到了，非常難過(guò)，“請(qǐng)你們不要離開(kāi)可以嗎？對(duì)不起，我不應(yīng)該傷害你們的，我以后不會(huì)這樣了。”
現(xiàn)在的小東，也是真心對(duì)待尺子鋼筆和橡皮了，對(duì)他們呵護(hù)有佳。
文具的訴說(shuō)作文 13
中午，小麗正在睡覺(jué)，迷迷糊糊間聽(tīng)到從文具盒里傳來(lái)吱吱喳喳的聲音，原來(lái)文具們正在訴苦！好奇的小麗在旁邊靜靜地聽(tīng)著。
首先上場(chǎng)的是尺子爺爺，他扶著拐杖，邊咳邊說(shuō)：“小麗這個(gè)孩子呀，每次都拿我……咳咳，當(dāng)寶劍，當(dāng)鋸子，課間用我的腰打來(lái)打去；上課，用我的腰在桌邊上刮來(lái)刮去，弄得我這老腰酸痛酸痛的，快不中用嘍！”
“對(duì)對(duì)，對(duì)，說(shuō)得對(duì)。”鋼筆傷心地說(shuō)，“每次我喝飽水，就把我當(dāng)飛鏢甩來(lái)甩去，害得我水都流了出來(lái)�！�
帶著口罩的橡皮弟弟說(shuō)：“每次下課他沒(méi)事的`時(shí)候，用尺子把我臉上刮得像花貓子似的。說(shuō)完，橡皮弟弟傷心地流下眼淚。
文具們都傷心不已，突然，鋼筆姐姐想到了一個(gè)好主意；說(shuō)“我們離開(kāi)這里吧？“
小麗再也聽(tīng)不下去了，他趕緊打開(kāi)文具盒，愧疚地對(duì)文具們說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，我不該這樣對(duì)你們，我以后再也不會(huì)這樣了。請(qǐng)你們不要走啊，好嗎？我一定不會(huì)再傷害你們了！”
頓時(shí)，文具盒里一片安靜，一切又恢復(fù)了平靜。從此以后，小麗的文具盒總是整整齊齊，干干凈凈，文具們都完好無(wú)損。
文具的訴說(shuō)作文 14
一天晚上，小主人睡著了，迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)桌上的文具盒里傳來(lái)陣陣哭聲。原來(lái)是文具們正在訴苦，小主人在旁靜靜地聽(tīng)著它們?cè)谡f(shuō)些什么。
首先發(fā)話的是尺子爺爺，扶著拐杖的.它，邊說(shuō)邊咳：“小主人這個(gè)臭小子呀，成天把我當(dāng)成寶劍，鋸子。課間用我來(lái)打人，上課用我刮桌角，我這……咳咳，腰酸背痛，不中用了。”
“對(duì)對(duì)，你說(shuō)的太對(duì)了，太對(duì)了。”橡皮媽媽難過(guò)地說(shuō)，“每天上課下課，他都把我的身上用小刀刮了又刮，還在我上面畫(huà)畫(huà)。我這張好看的臉，現(xiàn)在，已經(jīng)成老奶奶的臉了。我都不能見(jiàn)人了�！�
戴著大口罩的鋼筆姐姐也發(fā)話了，它傷心地說(shuō)：“每次我吸一大口水，他就把我在白紙上左搖右搖，把我弄的口干舌燥。每次他一上學(xué)，我就快要渴死了。小主人卻還把我在空中扔來(lái)扔去�！�
“你們說(shuō)的全都太對(duì)了”鉛筆哥哥說(shuō)，“他每一次都把我掰斷，越掰越小。你們瞧瞧，我都成什么樣了�！�
“不如我們大家一起離開(kāi)這個(gè)小主人吧�！八使P妹妹說(shuō)。
小主人聽(tīng)到了它的話，馬上沖進(jìn)屋了，對(duì)文具們說(shuō)：“對(duì)不起�！边@時(shí)，文具盒里一片肅靜，從那天起，小主人的文具盒一直整整齊齊。
文具的訴說(shuō)作文 15
在夜深人靜的一個(gè)晚上，小東正在睡覺(jué)，迷迷糊糊聽(tīng)到文具盒傳來(lái)吱吱喳喳的聲音，原來(lái)是文具們?cè)谠V苦！好奇的小東在一旁靜靜地聽(tīng)著。
首先訴苦的是青一塊、紫一塊的鉛筆哥哥，他無(wú)奈地說(shuō)：“小東老把我當(dāng)成箭，扔來(lái)扔去，害的我都傷痕累累的，還把我的身體用小刀來(lái)切，切成一條一條，我的'身體都比筆芯還細(xì)了�！�
“對(duì)對(duì)，對(duì)，”戴著口罩的橡皮弟弟傷心不已地說(shuō)：“我也被他害慘了，他用鉛筆在我那帥氣的臉上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，用小刀讓我四分五裂，嗚嗚嗚……我都要戴大口罩了才能見(jiàn)人�！�
“等等，他還把我當(dāng)成寶劍、刀，和其他人戰(zhàn)斗，害的我的腰都很瘦了，不中用了，上課時(shí)，還用我的身體在桌上割來(lái)割去�！敝糁照鹊某咦訝敔敱床灰训卣f(shuō)。
小東這時(shí)聽(tīng)不下去了，打開(kāi)文具盒，對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了�！贝藭r(shí)，文具們聽(tīng)了這句話，就不再訴苦了。從此以后，文具盒里的文具都非常干凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒地方受過(guò)傷。
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