吵架的文具作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的吵架的文具作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

吵架的文具作文1

　　有一天，我參加寫字比賽，得了一等獎，非常開心。吃完晚飯，準備睡覺的時候，突然聽到鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐都在文具盒里爭論誰的本領(lǐng)最大。

　　鉛筆妹妹得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)最大，上次寫字大賽上，我?guī)椭魅说昧说谝幻��？荚嚨臅r候我?guī)椭魅丝嫉搅?00分，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！背咦拥艿懿桓适救醯卣f：“我的本領(lǐng)最大，在語文課的時候，我?guī)椭魅水嫵龊迷~好句，在數(shù)學課的時候，我要幫助小主人連線，在重要的詞語下劃橫線，所以我的本領(lǐng)最大。”剪刀哥哥怒氣沖沖地說：“我的本領(lǐng)最大，在手工課上，我給小主人剪出了漂亮動人的手工作品，所以我的本領(lǐng)最大。”橡皮姐姐說：“我的本領(lǐng)最大，鉛筆妹妹寫錯了字，是我?guī)退�擦�?。”

　　這時，文具盒爺爺說：“孩子們，你們要齊心協(xié)力地幫助小主人。你們看，這幾天你們每天都吵架，比著誰的本領(lǐng)大，誰也不理誰。小主人寫字，鉛筆寫錯了，橡皮不肯來幫，因為這個，小主人被老師批評了好多次。鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐，你們太不像話了。”聽了文具盒爺爺說的話，它們都很慚愧地低下了頭。從此，它們又團結(jié)了起來，小主人也因此再次得到老師的表揚。

吵架的文具作文2

　　今天，我聽見文具盒里有說話聲，打開一看，是我的鉛筆和橡皮在講話。

　　鉛筆說：“你這個小東西，我的力氣可大了，能舉起一個人，你有什么優(yōu)點？”橡皮嘴上不說，可心里卻想：“就算你力氣很大，可你自己寫的字我都能擦掉�！�

　　今天晚上，我在寫作業(yè)時，鉛筆和橡皮又說話了：“上午，我問你的問題，你還沒有回答我呢！你到底有什么優(yōu)點？”這次橡皮還是沒說話，鉛筆做出了判斷：“你肯定是沒有優(yōu)點，不然你早就說出來了，是不是啊，可憐的橡皮？”這時，我做完了數(shù)學作業(yè)好和語文作業(yè)，開始做英語作業(yè)，我拿出鉛筆開始寫了，做了一半的時候，我寫錯了一個英語單詞，我用橡皮擦掉了那個英語單詞，鉛筆不敢相信它的眼睛：“那個小東西竟把我寫的字擦掉了，這，這不可能�！�

　　第二天，鉛筆對橡皮說：“橡皮，對不起，我不該說你，我以后再也不說你了。”那時橡皮笑了。

　　這個故事告訴我們：不要以為你的.身上只有優(yōu)點沒有缺點，可能你有什么不如別人的地方，做人還是要學會謙虛。

吵架的文具作文3

　　星期六的晚上，我做完作業(yè)，什么也沒收拾，就上床睡覺了。過了一會了，整個房間就安靜下來了，悄無聲息。

　　突然，書桌上的文具盒站起來了，躺在桌上的鉛筆，橡皮，直尺都跳了起來，他們爭吵了起來：“誰對小主人最重要？”

　　鉛筆扭著細腰，昂著高傲的頭說：“我最重要！因為有了我，小主人才能寫出漂亮的字，才能畫出美麗的圖畫！”橡皮挺著胖肚子，張著大嘴爭辯道：“你說得不對，我最重要！你寫錯字的.時候，都是我?guī)湍悴粒�沒有我，誰來幫你擦錯字？”

　　他們誰也不服誰，結(jié)果就打了起來。直尺看不下去了，說：“別打了！我最重要，有了我小主人才可以畫直線……”話音沒落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，輕點�！�

　　看著眼前這一片混亂，文具盒再也忍不住了，他發(fā)火了，吼道：“你們不要再吵了，我們都很有用處，只有大家齊心協(xié)力，才能幫助小主人完成各項作業(yè)！”

　　聽了文具盒的話，大家明白了這個道理，鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆，橡皮，直尺爬進文具盒躺好，文具盒輕輕地關(guān)上了。房間里又安靜下來了。

吵架的文具作文4

　　有一天晚上，從小紅的鉛筆盒里傳來一陣吵鬧聲，這是怎么回事呢？

　　原來鉛筆盒里的橡皮、鉛筆、尺子在吵架，橡皮說：“我最厲害了，我能擦掉所有的字�！便U筆不服氣地說：“我才最厲害，我能寫出世界上所有的字。”尺子聽了他倆的話火冒三丈，氣呼呼地說：“”我才是世界上最厲害的，人們量任何東西都需要我�！�

　　于是他們越吵越兇，誰都不讓誰。這時，鉛筆盒來主持公道，他說：“你們誰能完成一張練習卷，誰就最厲害的�！便U筆馬上得意地搶著說：“嘿嘿，他們都不能寫字，只有我能寫字，看我的。”說干就干，鉛筆開始寫起來。寫著寫著，寫錯了一個字，這可怎么辦呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。這時，橡皮友好地走出來說：“讓我?guī)湍惆�。”于是，橡皮把錯字擦得一干二凈。鉛筆覺得不好意思，默默地低下了頭繼續(xù)寫字。寫到一半，它碰到一道連線題，它用求助的.眼神望著尺子，尺子友好地幫助鉛筆完成了任務(wù)。

　　這時，鉛筆盒笑著對大家說：“你們現(xiàn)在知道了吧，任何一樣東西都有它自己的優(yōu)點，不要只看到別人的缺點，而忽略了別人的優(yōu)點，要取長補短，彌補自己的不足之處，朋友之間要互相幫助�！甭犕赉U筆盒的話，三個朋友相互之間道了歉，大家又重新安靜地躺在了鉛筆盒里。

吵架的文具作文5

　　今天，我從文具店里買回了許多文具，有鉛筆、尺子、橡皮等等，好多好多！

　　到了家里，我一邊做作業(yè)，一邊聽著文具們“歡樂”的吵架聲。鉛筆驕傲地說：“你們瞧瞧我，身材多好��！你看看我細細的腰，挺拔的身子個子高高的.，多俊呀！再說呀，我用途也比你們這些破家伙大，我能寫出漂亮美觀的字，橡皮你能行嗎？你這根破尺子能寫字嗎……”鉛筆說著說著，頭越抬越高，腔調(diào)也越來越響。

　　聽了這些，尺子心中的小宇宙爆發(fā)了，他漲紅了臉，瞪大眼睛，手叉著腰，怒氣沖沖地罵道：“看看看，你這只身材難看的鉛筆，想來和我比，沒門！如果主人要畫直線，波浪線，你這只小鉛筆能直接畫嗎？還不是要我尺子擺好才能畫，真可氣！”說完朝著鉛筆翻了個白眼。

　　橡皮更耐不住了，他跺著腳生氣地說：“你們畫錯寫錯還不是要我?guī)兔Σ粮蓛�，要不然，你們能行嗎……”好像三天三夜都說不完似的。

　　到了夜里，可怕的事情發(fā)生了，他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)“自我”，開始“幫忙”了。鉛筆和尺子不是在寫字，就是在畫線條，橡皮則在一邊默默無聞地“拖地”，搞得我的作業(yè)本不是被擦得干干凈凈，就是被寫得亂七八糟。

　　第二天早上起床，看到這一切后，我差點在床上一蹦三尺高，我馬上以最嚴厲的話語告訴它們：“你們不能為了表現(xiàn)自我而胡亂的幫忙，你們要發(fā)揮自己的長處，相互合作，適可而止的幫忙�！蔽木邆兟犞�都慚愧的低下了頭。

吵架的文具作文6

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一件有趣的事情。

　　瞧，自動筆和鉛筆在吵架呢!自動筆驕傲地說：“我的筆頭斷了，按一下就好了，不像你，還要用削筆刀削呢�！便U筆也不甘示弱，對自動筆說：“那又怎么樣，我可比你耐用�！彼鼈儽鹊谜l都不讓誰，誰都不愿意向?qū)Ψ绞救酢?/p>

　　接著，文具盒里又傳來了橡皮和直尺的爭吵聲。直尺說：“我可厲害了，我能畫出又直又長的'線條，你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑，對直尺說：“你如果沒有鉛筆或者自動筆的幫助，一個人可以畫出直線嗎?哈哈，我可不一樣。無論何時何地，只要誰出錯了，就需要我的幫忙�！彼鼈円痪浣又�一句地相互爭辯著。

　　突然，筆袋和文具盒也加入了爭吵的隊伍里。文具盒對筆袋說：“我可厲害了，我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆�！惫P袋不甘示弱地說道：“你能裝下很多橡皮和筆，我也可以，可是我比你厲害的是如果我破了一個洞，還可以縫好繼續(xù)用，而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇，誰也不服誰。

　　早上，小紅走過來說：“你們別吵了，你們各有所長、所短，我們既要正視自己的短處，也要看到別人的短處。”

吵架的文具作文7

　　一天，小主人桃桃在素描班得到了一朵小紅花，桃桃把小紅花貼在文具盒里。鉛筆、橡皮、卷筆刀見了都想先戴這朵小紅花，于是他們便吵了起來。

　　鉛筆神氣地說：“我的功勞最大，因為小主人每次畫素描時都會用到我，原來我二十厘米長，現(xiàn)在只剩了五厘米。我的貢獻最大，所以我先戴！”橡皮生氣的叫道：“憑什么？我以前可是非常非常干凈，現(xiàn)在就是因為擦了許多敗筆，變得黑不溜秋的。我的功勞最大，所以應(yīng)該我先戴！”這時，卷筆刀大聲叫道：“要不是我給鉛筆帶來鉛，小主人會有鉛筆畫畫嗎？”他們幾個爭論不休，誰也說服不了誰。于是他們便找鋼筆先生評理，鋼筆先生聽了他們的理由，便說：“其實你們每個人都有理由來戴小紅花。如果沒有卷筆刀，鉛筆就畫不出那么好的.畫。如果不是鉛筆，小主人就不會畫出一幅好的畫。如果不是橡皮，那些敗筆就會在上面搗亂，小主人就不會得小紅花了。所以你們應(yīng)該一起戴！”

　　說完，便把小紅花的三條絲帶貼在他們的身上，他們?nèi)齻�一起笑了。

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