文具店作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的文具店作文，希望能夠幫助到大家。

文具店作文1

　　5月12日也是星期五，下午放學，我想自己去買文具。以前都是奶奶帶我上文具店買！

　　爸爸經(jīng)常說我長大了，什么事都要學會獨立學會自己去做！于是我決定今天我自己去買喜歡的我自己需要的文具。

　　我想呀想還是上超市買因為超市近點，當我來到超市一看，里面的商品琳瑯滿目，有生活用品、體育用品、食品…………真是應(yīng)有盡有。

　　我來到學習用品區(qū)開始找自己需要的文具。這時一位售貨阿姨走過來問：小朋友，你想要什么呀？我說：阿姨，我需要一支HB的鉛筆和一個作文本，您能幫我拿一下嗎？阿姨說，好呀！最近我們正在搞優(yōu)惠活動，不妨鉛筆和作文本你做個選擇。

　　于是，我挑了自己喜歡的'鉛筆和本子，微笑的對阿姨說；謝謝您阿姨！再見！阿姨笑著說，歡迎你再來！記得拿好找你的零錢喲！然后我拿著這些文具付完錢后高高興興的回家了！

文具店作文2

　　這是一個神奇的文具店，誰也捉摸不出它有多神奇。

　　這個文具店，孤零零的，矗立在街道一角，誰也沒注意到它。

　　出人意料地，文具店的門，“吱嘎”一聲，開了。從外面走進一個衣衫襤褸的小男孩——可憐的小男孩，衣服破的不成樣子；褲子呢，短的不得了。他試探的說了一句：“請問，有人嗎？”

　　良久，走出來一位老爺爺。他慈愛地看著那個小男孩。

　　小男孩小聲地說：“有媽媽買嗎？”

　　老人愣住了。

　　“對不起，沒有我就走了。”

　　“別走，孩子�！崩先撕白∷�，“可憐的'孩子，你沒媽媽嗎？”

　　小男孩抽泣著，不說話。

　　老人轉(zhuǎn)身往旁邊的柜臺里拿出了一個盒子，里面有一只鉛筆。老人拿起鉛筆，在一旁的白紙上寫了：mom。

　　小男孩注視著這個單詞，他仿佛看見了媽媽。他忍不住大喊：“媽媽！”

　　媽媽漸漸消失了。

　　小男孩又回到了文具店中，他問道：“我能見到媽媽嗎？”

　　老人慈愛的笑笑：“放心吧，你的母親，永遠在天堂看著你。”老人遞給了小男孩那張紙，“不要怕�！�

　　“嗯”小男孩走出了文具店，“不要怕……”

　　他轉(zhuǎn)過頭去，可卻怎么也看不見那個神奇的文具店了。

文具店作文3

　　藍精靈文具店里，我不得不為它們駐足。

　　架上，是各種各樣的彩色墨水。小巧的一瓶瓶，貼著精致的標簽。透明的玻璃壁，映著每個行人。它們巴望著，晶亮的目光跟著行人轉(zhuǎn)。

　　我并不十分需要它們，但我卻不由自主地打量起這一片墨水的天地：種類繁多，從樸素的黑到搶眼的金，從平實的藍到靈動的綠，按明暗、飽和、色差排列，組成一支浩浩蕩蕩的隊伍，流動的色彩之河，占盡了我的眼。每一種色調(diào)，都細細地分了至少三種。三種深淺不一，或是冷暖、飽和度的差異，也許就在同一顏色物體的光影明暗之間，讓我覺得他們不是文具的血統(tǒng)，而是屬于畫材。也許整日浸泡在各色顏料的作畫者，也會為這些有著畫材血統(tǒng)的墨水心中一躍吧？

　　但它們和那些標上色號，標上數(shù)字的`馬克筆、彩鉛、丙烯不同，它們不甘成為一個生硬的編碼，它們有著自己的名字：像紅墨水叫做“紅鳶”，純藍墨水叫做“琉璃藍”�！翱铡�、“勿忘草”、“紫宛”、“青丹”、“縹”……它們仿佛來自渺遠的古城，來自于秋高的楓下。

　　“其實‘琉璃藍’跟普通的藍墨沒有區(qū)別！”王藝靜訴苦道，桌上擺著一瓶“琉璃藍”。

　　它們確實沒有區(qū)別，只因為個性成就的不平凡吧。

文具店作文4

　　有一天，媽媽帶我和妹妹去文具店買文具和書包。走著走著，突然，眼前有道白光出現(xiàn)，把我們帶進了時光隧道，來到了20xx年。

　　我們走進一家文具店，映入眼簾的是各式各樣的文具。我們看見一位博士向我們走來，問：小朋友，你有什么需要我?guī)兔Φ膯�？我有禮貌地跟博士鞠了個躬，說：博士先生，您好！我想看看這兒的書包。博士先生就跟我介紹：小朋友，這書包是這兒最新款的書包，書包里面有很多小層，那些小層可以把各科的書本分類，隨著書本的.大小自動變化，你叫書包走就走，叫它停就停下來......我聽得津津有味，博士先生接著介紹：小朋友，來這邊看看這兒最新的文具盒。這時我才回過神來，這款文具可以自動擴大或者縮小，還可以自動幫助學生收拾鋼筆，橡皮，書......更有趣的是可以哄小主人開心，有時候小主人不高興或者煩惱事，它會自動哄你開心......

　　鈴鈴鈴，鈴鈴鈴......鬧鐘響了，原來是一場夢，是一場超越時光的夢。但我堅信，只要我們努力學習，就可以研制出更多功能的文具，創(chuàng)造更多的奇跡。

文具店作文5

　　三年級開學第一天下午放學時，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了一家耀星文具店。

　　一走到這家文具店里，覺得店鋪設(shè)計的很好。那天，我走進了文具店，一進去，一位戴眼鏡的阿姨笑瞇瞇地對我說：小朋友，你想買什么呀？我說：我想要一支紅色水筆。然后她就到擺著紅色水筆的地方給我找。然后她說：紅色水筆找到了，給你！我說：這支筆多少錢呀？阿姨爽快地說：在這擺著的筆，都兩元錢！然后阿姨遞給了我一張傳單，上面寫著：辦會員卡，攢積分，換禮品！一個積分等于一元錢。然后我對阿姨說：我現(xiàn)在可以辦會員卡嗎？阿姨說：可以��！不過會員卡過幾天來取吧。阿姨接著問：你叫什么名字呀？接著我說：我叫張羽瞳。然后我看到阿姨在本上記著，一邊記一邊說：27號，張羽瞳，加兩分。晚上媽媽下班回來，我對媽媽說：媽，北邊新開一家文具店，服務(wù)質(zhì)量超好，而且貨也足，簡直比大樓，愛竹齋都好呢！然后媽媽說：以后買本什么的都去北邊買吧，省的去街里買。

　　從這次去耀星之后，我就總是去耀星買文具，積分已經(jīng)二百多了。耀星的`人服務(wù)也好。有的時候還舉辦抽獎。有了這個文具店，就方便了很多呢！

【文具店作文】相關(guān)文章：

文具店12-08

文具店教案12-17

文具店作文(7篇)11-01

文具店作文5篇03-19

文具店作文(5篇)03-19

文具店的暑假實踐心得03-31

《文具店》教學反思范文10-06

《文具店》的教學反思范文09-08

兒童節(jié)文具店促銷活動方案08-31