文具盒里的爭吵聲作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的文具盒里的爭吵聲作文，歡迎大家分享。

文具盒里的爭吵聲作文1

　　今天，小紅考了滿分，別提有多高興了。鉛筆盒里可熱鬧了。

　　鉛筆說：“小主人能考100分，是因?yàn)槲业墓�勞�！毕鹌ふ驹谥背呱厦嬲f：“沒有我，小主人不可能考100分�！敝背哒驹谝慌哉f：“鉛筆，你別說大話，連線題如果沒有我，小主人就考不了100分�！变摴P把鉛筆擠在一旁說：“語文考試要是沒有我，小主人的語文考試不可能考100分。”削筆器對鉛筆說：“你太過分了，忘了晚上是誰給你削筆的'嗎？用不用我再給你削一削？”鉛筆又說：“在數(shù)學(xué)和英語考試中，小主人要是沒有我不可能考100分，我的功勞是最大的�！彼鼈円黄鹫f：“鉛筆你太過分了，我們也有功勞！”它們在文具盒里吵來吵去。最后鋼筆又把鉛筆擠在一邊，說：“每次語文考試小主人都用我來寫字。鉛筆，我的功勞比你的功勞大，我的功勞是最大的�！�

　　它們在文具盒里爭來爭去，文具盒說：“你們都別吵了，你們每個人都有功勞。”

文具盒里的爭吵聲作文2

　　晚上，文具盒里傳來了激烈地爭吵聲。咦，這是怎么回事呢？你們想知道答嗎？就讓我來告訴你們吧！

　　當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，小主人睡著了。文具盒里躺著一支驕傲的鉛筆，自豪地說：“我的功勞最大！小主人寫字天天都得用我，我們可真是寸步不離��！”這時(shí)，尺子說：“我的功勞最大！沒有我，你能畫出一條直線嗎？”鉛筆聽了，馬上想證明白已說的是對的，就畫了一條直線。可是畫出來的線卻是彎彎曲曲的，真難看。小刀也不服氣地說：“我的`功勞才最大！在你鉛筆尖鈍的時(shí)候，還是我?guī)湍阆骷獾哪兀　毕鹌ひ舱f：“誰的功勞也沒有我的功勞大！小主人寫錯字時(shí)，還是我?guī)退�改正的！”鉛筆生氣地說：“哼，就你！沒有你也行�！毕鹌た煲�被氣哭了，喊道：“你、你！”說完就哭著躲了起來。直到尺子、小刀等文具一起來找橡皮，它才從藏身的地方鉆出來，跑到朋友們面前。這時(shí)，另一支鉛筆爬起來，說：“你們說得都不對。因?yàn)�，我們是一個團(tuán)體，誰也離不開誰，我們應(yīng)該相互合作，相互幫助，小主人才能寫好字，大家聽了高興地笑了。

　　這個故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利！

文具盒里的爭吵聲作文3

　　今天晚上，小明做完作業(yè)，忘了把文具盒放進(jìn)書包里，就倒在床邊睡著了，不知不覺文具盒在書桌上發(fā)生了爭吵。

　　第一個說話的是鉛筆，它高傲地說：“伙伴們，你們說，我是不是很偉大呀？小主人每天上課的時(shí)候和寫作業(yè)的時(shí)候都離不開我�！�

　　橡皮聽了頂不服氣地說：“你別以為你很偉大，小主人寫錯了字，不是用我的身體來擦的嗎？而且你以后會被小主人用得只剩下一個筆尖頭的時(shí)候就會被丟棄，而我就可以一直在這個文具盒里，所以在這個文具盒里，我才是最偉大的'。”

　　最后一個發(fā)言的是削筆刀，它很不滿意地說：“別太得意了，其實(shí)我才是最偉大的，任何鉛筆都得在我的加工處理下才能工作，難道我削筆刀不是文具盒里最至高無上的嗎？”

　　文具盒聽見了，笑呵呵地說：“伙伴們，不要吵了，其實(shí)你們都很偉大，少了誰，小主人的字都會寫的不好，你們是不可或缺的！”

　　文具們聽了不由得紅了臉，從此就再也沒發(fā)生過爭吵，而是和平相處共同為小主人學(xué)習(xí)而默默奉獻(xiàn)著。

文具盒里的爭吵聲作文4

　　一天晚上，文具盒里的文具發(fā)生了一陣陣的爭吵，爭吵的`主題是：誰的作用最大？

　　首先發(fā)言的是橡皮：“如果主人寫錯了字，誰來去掉？文具中誰都沒有我重要！“

　　大家哈哈大笑，直尺性子急，站起來說：“如果主人需要測量，誰能幫他？當(dāng)然是我！“

　　鉛筆和水筆也不示弱，大聲喊道：“如果沒有我們倆，主人能寫字嗎？如果沒有我們，你們什么也干不了！”

　　一直沒有吭聲的削筆刀這時(shí)冷笑了一聲，傲慢地說：“別說了，我的用處才是最大的！如果你鉛筆斷了，還能寫字嗎？除了我，還有誰能救你呢？”

　　文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地說：“大家不要爭了，我們每個人都很重要，少了誰都不可以，我們只有團(tuán)結(jié)起來，才能更好地為主人服務(wù)。”

　　聽了文具盒的話，大家都安靜了下來，想到自己剛剛的爭論，臉都紅了。

文具盒里的爭吵聲作文5

　　在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會因爭名奪利而爭論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽，它們又開始了。

　　鉛筆說：“論貢獻(xiàn)數(shù)我最大，我能寫出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說：“你知不知道每天要寫多少錯別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的.好幫手！”尺子大叔忍不住也發(fā)話了：“你們兩個都不如我，鉛筆如果沒有我，畫出的線條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來擦去，本子上時(shí)常會擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我�！边@時(shí)，一直沒有發(fā)言的文具盒也開口說話了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的好幫手�！�

　　經(jīng)過文具盒一番話的提示，它們才知道各自的長處和短處，感到為此爭論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻(xiàn)著，都成為了主人的“好幫手”。

文具盒里的爭吵聲作文6

　　一個靜悄悄的夜晚，大家都安然入睡，小主人的書包里卻開始熱鬧起來，嘰嘰咋咋，熱鬧極了。走進(jìn)一看，原來是文具盒里的文具們發(fā)生了爭吵。

　　為什么呢？原來大家都在爭論誰的功勞最大，第一個發(fā)言的是鉛筆，只見它挺直了腰板對大家說：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂懽鳂I(yè)的`時(shí)候都離不開我，沒有我，小主人就完成不了作業(yè)�！变摴P大聲喊道：“我的本領(lǐng)才最大，小主人要是沒有我就一不出漂亮的鉛筆字了！”橡皮也不甘示弱，驕傲地說：“你們說得都不對，我的本領(lǐng)老師最大的，每次小主人寫錯字，都是我及時(shí)幫助，小主人把錯誤改正，作業(yè)本上總是干干凈凈的�！痹谝慌砸宦暡豁懙某咦樱�終于按奈不住激動的心情，說到：“你們不必爭了，主人從一年級到上大學(xué)都得用到我。如果不用我畫線，那么評價(jià)做連線題目時(shí)，線都是歪歪扭扭的，你們說誰才是老大？”

　　大家爭得不可開交時(shí)，文具盒終于發(fā)話了，說：“大家都不要吵了，你們都很重要，我們都是主人的好幫手。我們每個人都有自己的長處和短處。”聽完，大家都不再爭吵了，羞愧地低下了頭。

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