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我的文具盒作文

時(shí)間:2023-07-31 12:07:59 狀物作文 我要投稿

(集合)我的文具盒作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我的文具盒作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(集合)我的文具盒作文

我的文具盒作文1

  朋友,你肯定有這樣的一種東西吧:它可以是布料的,可以是鐵做的,還可以是塑料的。它還是各種各樣的文具們的“家”,它就是——文具盒。

  我也有文具盒。我的文具盒是布料的,摸上去非常柔軟,它的主要顏色是粉紅色,看上去可愛(ài)極了!它的長(zhǎng)約二十厘米,寬不到十厘米,正符合我的要求。它的正面,也就是最漂亮的、我們經(jīng)?吹降囊幻妫厦嬗幸恢缓谏腵小狗。小狗的后半身在文具盒正面的下半部分,露出了它的兩條后腿和小尾巴;上半身則在文具盒正面的上半部分,有小狗的頭和兩條前腿。中間是一行黑色的字母,剩下的是用一些小小的、白白的愛(ài)心來(lái)裝飾的,滿滿的少女心,非?蓯(ài)!

  我的文具盒分為兩層,第一層裝的是筆芯和勾邊筆。筆芯大部分都是黑色的,勾邊筆也是黑色的,但只有在美術(shù)課的時(shí)候才會(huì)“請(qǐng)它出家”,總的來(lái)說(shuō),第一層就是不常用的東西。第二層裝的就是學(xué)習(xí)上的“必備文具”——筆了。里面裝的有黑筆、藍(lán)筆、紅筆……最常用的還是黑筆。因此,黑筆也就處在第二層最頂端的位置——方便拿出。

  說(shuō)起文具盒對(duì)我的作用,那可就大了!在沒(méi)有文具盒之前,我就是一個(gè)“丟蛋雞”,不管多么貴重的筆,到我手里來(lái),只有一個(gè)下場(chǎng)——被弄丟了。但是自從有了這個(gè)文具盒,我的筆就很少再丟,把“丟蛋雞”這個(gè)綽號(hào),徹徹底底的消除了。還有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心筆放在文具盒里會(huì)掉出來(lái),并被弄壞,沒(méi)法用了。我也擔(dān)心過(guò),不過(guò)這個(gè)文具盒非常結(jié)實(shí),我的筆放在里面就沒(méi)有壞過(guò)。這個(gè)文具盒,是非常實(shí)用的。

  我非常喜歡我的文具盒,不僅僅是因?yàn)樗劣謱?shí)用,更重要的是它和我一起度過(guò)了許多歲月,我們?cè)缫褵o(wú)比的熟悉。

我的文具盒作文2

  小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,母親送給了我一個(gè)漂亮的文具盒,她想讓我進(jìn)步得更快,于是就把它送給了我。

  這個(gè)文具盒有藍(lán)有白。藍(lán)色是大海的顏色,白色的云彩的顏色。

  它是一個(gè)長(zhǎng)方體,樣子非常像手機(jī),也有像手機(jī)的功能。有聽(tīng)音樂(lè)、有照相……那時(shí)我多么期望這個(gè)手機(jī)文具盒是真的的手機(jī),那樣我就可以拍大自然中的'風(fēng)景,也可以在清靜當(dāng)中聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),仿佛自己進(jìn)入了仙境。

  它的功能就更多了。只須我按一下一個(gè)按鈕,就會(huì)彈出來(lái)一個(gè)小方格,那是橡皮娃娃的家,胖胖的橡皮娃娃正在呼呼睡大覺(jué)呢!只須一打開(kāi)盒蓋,鋼筆、鉛筆、中性筆,它們都勞累一天了,到了明天早晨,它們又將進(jìn)入火熱的勞動(dòng)中。

  有一天,我的文具盒突然掉到了地上摔壞了。剛剛用完的筆全都摔出了文具盒。它們仿佛在說(shuō):“干嘛?大家剛剛睡著了,就被摔醒了。我連忙把文具和文具盒放到了桌子上。我看著壞了的文具盒很痛心。我想:這么漂亮的文具盒,如何能說(shuō)壞就壞呢?這可是母親送給我的寶貝呀!我冥思苦想,到底是扔,還是不扔呢?可是思想仿佛在和我做對(duì)一樣。一會(huì)想:反正已經(jīng)壞了,用不成了,一會(huì)兒又想:不可以,這可是母親送我的寶貝呀,我還要把它留作紀(jì)念呢。

  文具盒,你就像和我形影不離的兄弟。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累的時(shí)候,你告訴我:堅(jiān)持就是勝利;當(dāng)我的作業(yè)得到老師的好評(píng)時(shí),你又告訴我:不要驕傲,必須要繼續(xù)努力。我愛(ài)你,文具盒!

我的文具盒作文3

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,這個(gè)文具盒是媽媽送給我的生日禮物,我特別喜歡它。

  這個(gè)文具盒的右上角有這樣一句話:最美好的祝福送給你!外面還有兩個(gè)花花姑娘,她們都披著長(zhǎng)發(fā),一個(gè)花花姑娘穿著玫紅色的裙子,另一個(gè)花花姑娘穿著紫色的裙子,她們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞,美麗的花園后面有一個(gè)雄偉的城堡,城堡被五顏六色的.花朵包圍著,四周還飛翔著可愛(ài)的小鳥(niǎo),真是太美了。

  這個(gè)文具盒一共有三層,打開(kāi)第一層,首先看到右側(cè)有一個(gè)薔薇姑娘,她的旁邊有一句話:祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)!她的手指著身邊的乘法口訣好像在說(shuō),你會(huì)背嗎?這一層住著鉛筆大哥和橡皮妹妹,他們住在這里別提有多開(kāi)心了,因?yàn)橛忻利惖乃N薇姑娘陪著他們。

  取下這一層,第二層它的右下腳有一束山茶花,花的旁邊有幾個(gè)字:做最棒的自己!對(duì)了,這一層住著鋼筆姐姐,因?yàn)樗貏e喜歡山茶花。

  拿起第二層就看到最后一層了,這里住著尺子弟弟,這里有一棵四葉草陪伴著他呢,同時(shí)這個(gè)四葉草也給我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我擁有這么一個(gè)漂亮的文具盒。

  我的文具盒是不是很有趣呢?我覺(jué)得它像一個(gè)漂亮的樓房,每一層都住著文具小居民,他們生活在這個(gè)和諧的大家庭里,開(kāi)心地為我服務(wù)。它每天都幫助我管理文具,如果沒(méi)有它,我的書(shū)包里肯定很亂,有了它我就可以快速地找到我需要的文具。

  所以我要特別感謝它,不但能幫助我整理文具,也可以讓我每次看到它時(shí)都心情愉悅。這就是我的文具盒,也是我的好幫手。

我的文具盒作文4

  我有一個(gè)美麗的文具盒,我非常喜歡它,那是我九歲那年爸爸送我的生日禮物。

  文具盒是帆布材質(zhì)的,顏色是我最喜歡的藍(lán)色,耐看,低調(diào),不張揚(yáng)。文具盒的外面有四個(gè)可受的小黃人貼紙,他們正擺弄著各不相同的姿勢(shì),耍著酷和你打招呼呢。那個(gè)大大的蝴蝶結(jié)也是我文具盒獨(dú)特的`標(biāo)記哦。

  打開(kāi)文具盒,里面有三個(gè)“吊床”,還有一個(gè)橡皮先生的“臥室”和尺子爺爺?shù)摹按病。我的文具盒大樓里住著鋼筆哥哥、橡皮弟弟、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆姐姐。

  這個(gè)文具盒就像我的朋友一樣,每天跟我一起去上學(xué),天天陪我寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),鋼筆哥哥和鉛筆叔叔爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫我書(shū)寫(xiě);寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),尺子爺爺和橡皮弟弟就為我挺身而出,各盡其責(zé);當(dāng)我改作業(yè)時(shí),紅筆姐姐就跳出來(lái)幫我指點(diǎn)了。每天當(dāng)媽媽檢查我作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)豎起大拇指,表?yè)P(yáng)我書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。我心想:“這可少補(bǔ)了我的這些文具朋友的功勞呀,真的謝謝他們!

  每天睡覺(jué)前,文具們要把自已“打扮”一番,為明天的形象提前準(zhǔn)備了。鉛筆叔叔去理頭房,把它的“頭發(fā)”理成尖尖的火箭形狀;鋼筆哥哥和紅筆姐姐則去墨水池喝幾“杯”,把腹肌展現(xiàn)得一覽無(wú)遺;橡皮弟弟則去修身房鍛煉身體,好好瘦身一番;尺子爺爺比較低調(diào),只沖個(gè)冷水澡就可以了。

  我喜歡我的文具盒,它是我學(xué)習(xí)的好幫手,它幫助我一天一天地進(jìn)步,它是我的好朋友。

我的文具盒作文5

  一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,媽媽帶著我去文具店里精心挑選了一個(gè)漂亮的多功能文具盒。

  文具盒的顏色是粉白相間的,上面有兩只活潑可愛(ài)的小狗,其中一只頭上戴著粉色帽子,手拉著行李箱,仿佛在和我告別:“再見(jiàn),小主人!我要去旅行了!”另一只睜大眼睛微笑地看著我,似乎在提醒我:“上課要認(rèn)真哦!”

  我的文具盒不但漂亮,而且功能很多。它分為兩層,每層住著不同的成員:第一層住著鉛筆弟弟們與鋼筆姐姐們,他們其樂(lè)融融,每天陪我寫(xiě)作業(yè);第二層住著水筆家族,他們每天伴我閱讀!最引人注目的當(dāng)然是文具盒右邊的五個(gè)按鈕了。其中三個(gè)是并列的.。只要輕輕地按一下第一個(gè)按鈕,“啪”,跳出一個(gè)溫度計(jì),這樣我就可以隨時(shí)隨刻地查看今天的溫度;“嚓”,第二個(gè)按鈕被我按開(kāi)了,蹦出一個(gè)小巧玲瓏的抽屜,這里可以用來(lái)放橡皮;按下第三個(gè)按鈕,從底下鉆出一個(gè)放大鏡,我一試,還真能把書(shū)上的字放大呢!其余兩個(gè)按鈕中間隔著一個(gè)削筆刀,我一按左邊的按鈕,突然,一扇門開(kāi)了,這是“鉛筆手術(shù)室”的門,寫(xiě)粗的鉛筆一進(jìn)“手術(shù)室”就會(huì)變得又尖又細(xì)。還剩下最后一個(gè)按鈕了,我使勁地按著這個(gè)按鈕,咦?怎么打不開(kāi)呢?難道壞了?于是我打開(kāi)盒蓋,再次按了這個(gè)按鈕,!居然支起了一個(gè)小架子,這讓我拿放鉛筆方便極了!

  這就是我的文具盒,一個(gè)既漂亮功能又多的文具盒。

我的文具盒作文6

  我有一個(gè)精致、漂亮、可愛(ài)的文具盒。它是我10歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物,我非常喜歡。

  我的文具盒是用鋼鐵做成的,一共兩層。盒子上面有許多美麗的花,如:玫瑰花、牡丹花、菊花、桃花等等。還有一棵梅樹(shù),上面有兩只孔雀,它們的頭上戴著王冠,身上穿著五彩繽紛的衣服?兹刚归_(kāi)的尾巴非常的漂亮,就像一把扇子一樣。梅樹(shù)的旁邊還有一張桌子,桌子上面有許多漢堡和甜甜圈。甜甜圈圓圓的,中間是一個(gè)圓孔,就像一個(gè)游泳圈一樣。盒子的顏色很鮮艷,圖案也很美麗。

  打開(kāi)文具盒有密碼的蓋子,里面裝滿了鉛筆、鋼筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具。它們安安靜靜地躺在那里,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。一支閃爍耀眼的金色鋼筆,也靜靜地?cái)[放在那里,那支鋼筆也是我生日時(shí)媽媽送我的生日禮物,我也很喜歡它。掀開(kāi)上層,寬闊的盒子里面,躺著一把紅色的塑膠直尺,你不管怎樣折都折不斷它。中間還橫放著一支很漂亮的紅色自動(dòng)鉛筆。在自動(dòng)鉛筆的旁邊擺放著一個(gè)小汽車模型的卷筆刀。盒子里面還放著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮,橡皮上面畫(huà)著一個(gè)五顏六色的彩虹,看著美麗極了。

  你們別看文具盒里的這些學(xué)習(xí)用具平時(shí)都老老實(shí)實(shí)地,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,它們可都是我的好幫手呢!我一打開(kāi)練習(xí)本,金色的鋼筆就立馬跳出來(lái),幫我把作業(yè)完成;當(dāng)我上美術(shù)課的時(shí)候,我一畫(huà)錯(cuò),橡皮就立馬跳出來(lái)幫我把畫(huà)錯(cuò)的地方擦掉;在上數(shù)學(xué)課的.時(shí)候,紅色的直尺就緊緊地貼著我的練習(xí)本,幫我畫(huà)出直直的橫線,清晰的圖案,還能幫我測(cè)量出直線的長(zhǎng)度,它們可都是我學(xué)習(xí)時(shí)不可缺少的好朋友呢!

  我的文具盒不僅色彩鮮艷、漂亮,而且還是我學(xué)習(xí)上的好幫手,我喜歡我的文具盒!

我的文具盒作文7

  我過(guò)生日時(shí),朋友送給我一個(gè)文具盒,我很喜歡它,它裝滿了我們之間沉甸甸地友誼。

  文具盒是長(zhǎng)方形的,用布做的,所以摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙,像摸到樹(shù)皮一樣。它的顏色是粉色的,上面有一個(gè)漂亮小姑娘的圖案,小姑娘有一頭乳白色蓬松的長(zhǎng)發(fā),上面扎還著白色的頭花,摸起來(lái)軟軟的,就像摸到棉花一樣軟。她正用一只小手撫摸著她的長(zhǎng)發(fā),仿佛正在梳理。小姑娘的身后有盛開(kāi)著雪白的、圓圓的花朵,旁邊還寫(xiě)著淡藍(lán)色的字。當(dāng)我把文具盒打開(kāi)時(shí),會(huì)發(fā)出“嘶”的一聲,它好象在說(shuō):“小主人,你上課為什么玩我呀?”當(dāng)我從書(shū)包里拿出往桌上一丟的`時(shí)候,會(huì)發(fā)出“啪”的一聲,好像在說(shuō):“小主人,你輕一點(diǎn),會(huì)弄疼我的!

  我把文具盒打開(kāi),里面共有三層。第一層是裝小墨囊的;第二層裝著鋼筆小姐和橡皮先生;第三層是裝鉛筆小女士和尺子先生的。鋼筆小姐上面的筆蓋是粉色的,像戴了一頂粉紅色的帽子,鋼筆小姐筆身也是粉色的,上面有小鳥(niǎo)的圖案,像是穿著一條花裙子似的,看起來(lái)很漂亮。鋼筆小姐渾身還散發(fā)著墨水的氣味、散發(fā)著知識(shí)的清香。橡皮先生是綠色的,像穿著一身綠色的衣服。

  有一天,小主人考了100分,文具盒里卻吵了起來(lái)。鋼筆小姐雙手叉著腰,挺直身子神氣十足地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人還能考滿分嗎?還不是因?yàn)橛辛宋也拍軐?xiě)字!边@時(shí),尺子先生卻跳了出來(lái),不服氣地說(shuō):“小主人得100分還有我的功勞,如果沒(méi)有我,小主人還怎么畫(huà)直線!毕鹌は壬鷾厝岬卣f(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)字還怎么擦?”這時(shí)鉛筆小女士說(shuō):“都別吵了!小主人考100分你們都有功勞,大家的功能各不相同,我們要互相合作、團(tuán)結(jié)一致,一起為咱們的小主人加油!”

  我非常喜歡我的文具盒。

我的文具盒作文8

  我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我和爸爸在樂(lè)購(gòu)超市里買來(lái)的。

  這是個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒,藍(lán)色的底色,盒蓋上有5只可愛(ài)的叮當(dāng)貓。左邊的這只比較大,大大的腦袋上有兩只大眼睛,紅紅的鼻子像顆紅寶石特意嵌上去,鼻子兩邊各有三根硬硬的胡須排得齊齊的,它正張著大嘴巴笑呢!右邊有四張不同的笑臉,正對(duì)著我笑。打開(kāi)盒蓋,里面有兩層,第一層放著鉛筆,第二層放著橡皮和尺子。上課時(shí),從里面拿出一支鉛筆用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、或做題目。如果有字寫(xiě)錯(cuò)了,我就會(huì)拿出橡皮來(lái)擦。

  我非常喜歡我的文具盒,它是我學(xué)習(xí)的好幫手。

  我的鉛筆盒是鐵制成的,長(zhǎng)20厘米,寬5厘米,高2厘米。一見(jiàn)到它,首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案:在一片綠油油的草坪上,有著大大小小的動(dòng)物:有兇惡的野豬、可愛(ài)的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛(ài)吃青草的小白羊和體形盤大的大水!叛弁ィ拖褚恢恢粍(dòng)物在嬉戲。

  打開(kāi)盒蓋,即可領(lǐng)略下面的.風(fēng)光了。文具盒的"臥室"布置得簡(jiǎn)單實(shí)用,在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里,直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神,它的右側(cè)分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟,在盒子的右上角里,橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦!直尺幫助我在計(jì)算時(shí)告知我這條橫線幾厘米,鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫(xiě)的字更加漂亮,橡皮幫我改正錯(cuò)誤,鉛筆盒真是我的好幫手,我為有這樣的好幫手而感到興奮。

我的文具盒作文9

  文具盒,他會(huì)從你進(jìn)入學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始陪著你,表面上它只是個(gè)學(xué)習(xí)的物品,實(shí)際上它其實(shí)更像你的一位好朋友,好伙伴,它每天都在你的身邊,伴你左右。文具盒有許多樣子,你的文具盒長(zhǎng)什么呢?

  我的文具盒是新學(xué)期時(shí)買書(shū)包送的,是我讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí)來(lái)到我的身邊的。顏色是粉色的,用布做的。有一個(gè)拉鏈,是銀色的,掛著一個(gè)半圓形狀的吊墜。它的整體是一個(gè)長(zhǎng)方形狀的文具盒,里面有一層防水的布料。它的.外表沒(méi)有任何的裝飾

  圖畫(huà)和文字。只能說(shuō)他是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的文具盒。也就是一個(gè)這么簡(jiǎn)樸文具盒,它已經(jīng)陪了我半學(xué)期了,我也經(jīng)常會(huì)用到的。它里面也裝了很多的筆,有一把小尺子,一塊橡皮,一根鉛筆,這些是關(guān)于數(shù)學(xué)的。其他的有幾根鋼筆,一根魔筆,一根摩易擦,一根不可擦的水筆,還有一根美術(shù)老師讓買的勾線筆。剩下的是幾根筆芯,幾根備用的墨囊。我用尺子測(cè)了一下,它的長(zhǎng)大約是十八厘米,寬大約是五厘米。你知道我為什么一眼就可以認(rèn)出它,因?yàn)樗奶攸c(diǎn)就是一身粉,沒(méi)有任何的修飾。在班上,即使它找不著了,我也很容易找到它的。

  文具盒的款式各種各樣,每個(gè)都與眾不同,有的是鐵皮文具盒,有的是硬紙板做成的文具盒,有的是圓形的文具盒,有的是密碼鎖文具盒。雖然我的文具盒不太好看,但我會(huì)愛(ài)護(hù)它。

  這就是我的文具盒。

我的文具盒作文10

  我有一個(gè)文具盒,它是我上四年級(jí)時(shí),開(kāi)學(xué)前一天媽媽給我買的。

  我的文具盒有兩個(gè)家,第一個(gè)家是書(shū)包,沒(méi)事就躲在里面睡大覺(jué),第二個(gè)家是我的書(shū)桌。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)就會(huì)叫文具盒出來(lái)。此時(shí),它就會(huì)高高興興地蹦出來(lái)幫助我。

  它是一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒,上面有很多很多的顏色,比如:棕色、白色、黑色……盒蓋上的圖案十分有趣,上面有幾只小動(dòng)物,分別是三只小熊,一只棕熊,一只大熊和一只北極熊。它們正坐在沙發(fā)上,用手捂住了眼睛,像在看鬼片一樣,我好像聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō):“我不敢看,我不敢看,不敢看!”

  它是用布做成的,十分結(jié)實(shí)。它的里面有用橡皮筋做的小孔,專門用來(lái)裝鉛筆什么的。我覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)在太好了,就在一個(gè)小孔里放了十支鉛筆。媽媽看見(jiàn)了,連忙讓我少裝點(diǎn)。她告訴我,不能裝太多,要不然文具盒會(huì)撐壞的。于是我聽(tīng)了她的話,在每個(gè)孔里只裝了一只鉛筆。住在文具盒中的除了鉛筆,還有橡皮。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆就會(huì)蹭到我面前,好像在說(shuō):“主人用我吧!”但是,每當(dāng)鉛筆遇到困難的時(shí)候橡皮都會(huì)跑過(guò)來(lái)幫鉛筆解決困難。等一切處理完畢,它們又會(huì)乖乖呆在文具盒中。

  文具盒不僅是我的學(xué)習(xí)助手,更是我的好伙伴。它一直默默地陪伴著我。有一次,我考試考差了,非常失落,可是,當(dāng)我看到文具盒的時(shí)候,心情就好多了。因?yàn)榭粗厦嫘⌒艿?樣子呆呆的,非常好笑。我就想:每個(gè)人都有沒(méi)考的時(shí)候,下次努力考好就行了。

  我喜歡我的文具盒,它是我學(xué)習(xí)的好幫手,也是我的好伙伴。

我的文具盒作文11

  我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來(lái)送給我的。然后它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上方有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上方有間座小房子,幾棵蒼翠的大樹(shù),旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓,可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地,一動(dòng)不動(dòng),好像在思考什么問(wèn)題。

  打開(kāi)文具盒,就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候,然后它會(huì)自動(dòng)折疊,打開(kāi)的時(shí)候,它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次,好像是一座三層樓的'樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子,平時(shí),它躺在地面上,當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候,配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著,讓我能夠更加方便地看書(shū)學(xué)習(xí)。中間一層,放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆,還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時(shí)候,只要將文具盒稍微傾斜,便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí),它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候,它們便會(huì)挺身而出,然后幫忙我做起了工作,完成了作業(yè)。

  我的文具盒好像是一個(gè)大家庭,鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員,它們相互配合,幫忙我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家,陪著我做作業(yè)。

  我的文具盒是那樣的好。因此,我愛(ài)我的文具盒!

我的文具盒作文12

  我有一個(gè)文具盒,是我學(xué)習(xí)中的好伙伴。它全身桃紅,讓人眼前一亮,愛(ài)不釋手。文具盒蓋上面有一個(gè)漂亮女孩,眨著炯炯有神的大眼睛。小女孩的身旁桃花隨風(fēng)起舞,白色的、粉色的花瓣洋洋灑灑,飄落在女孩那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)上,凸顯得她更加美麗大方,用“人面桃花相映紅”這句詩(shī)來(lái)形容這一美景最為恰當(dāng)不過(guò)了。

  文具盒蓋不光圖案美麗,而且盒蓋上有一個(gè)密碼設(shè)置,更好地保護(hù)主人的隱私。輸入密碼,打開(kāi)盒蓋就會(huì)發(fā)現(xiàn):文具盒一共有三層,第一層是筆家族,一只天真活潑的鉛筆;一只大巧若拙的鋼筆;幾支性格爽直的圓珠筆;他們整齊而且安靜地睡在那里,像做著什么美夢(mèng)呢!

  掀開(kāi)第一層,你會(huì)看見(jiàn)第二層又分為兩個(gè)小格,一格放上了我的橡皮擦,它“躺”在為它特制的“小格床”上。無(wú)私奉獻(xiàn)的改正帶就住在“小格床”旁邊的'“大房間”里,鄰居兩“人”都是我修改錯(cuò)誤的好幫手,他們相處的很好。

  “小格床”是固定不動(dòng)的,想看到第三層,十分簡(jiǎn)單,只要把“大房間”往旁邊輕輕一拉,第三層就出現(xiàn)了,這是一層“合租房”,里面住著:默默無(wú)聞的尺子,鋒利無(wú)比的小刀和小豬形狀的卷筆刀,它們和睦相處,如同一家人。

  !文具盒,你日復(fù)一日,年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品,為我服務(wù)。謝謝你,愿你和我一起共度小學(xué)的美好時(shí)光。

我的文具盒作文13

  我現(xiàn)在的這個(gè)布文具袋,是兩年前媽媽送我的生日禮物,她希望我勤奮學(xué)習(xí)并且好好愛(ài)護(hù)這個(gè)文具袋。文具袋是深藍(lán)色,正面有是動(dòng)畫(huà)片《京東食尸鬼》的兩個(gè)動(dòng)畫(huà)人物:一個(gè)穿著禮服,戴著白色眼罩,長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā),遮住了額頭;另一個(gè)穿著黑色的衣服,還戴著一個(gè)黑色的眼罩和口罩,威風(fēng)凜凜,好像是文具袋的守護(hù)神,在他們的旁邊有一個(gè)骷髏頭釘在旁邊用鐵打的圓盤上,好像一輪太陽(yáng),又好像一枚徵章,光芒四射,熠熠生輝。

  有一天下午我做完作業(yè),隨手把小熊鋼筆扔在桌子上就去看電視了,當(dāng)我再次做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)有了。在書(shū)桌上抽屜內(nèi)翻了個(gè)遍都沒(méi)有找到,明明就放在桌子上了,怎就找不到了?是不是媽媽當(dāng)垃圾收拾了。估計(jì)不可能吧?媽媽知道是我的筆!要不問(wèn)一下媽媽?唉,算了吧,找不到了我就不要了,反正我還有筆。當(dāng)我從文具袋再次找筆時(shí),突然發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)動(dòng)畫(huà)人物好像偷笑我無(wú)能和沒(méi)耐心,又好像責(zé)備我浪費(fèi),不懂節(jié)約,好好的一支筆找不上就不要了……這時(shí),我拉上文具袋的拉鏈,去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō),她沒(méi)看見(jiàn),讓我把書(shū)桌挪一下,是不是掉在靠墻的圪垃里了。照媽媽的吩咐,我挪了一下書(shū)桌,那支小熊鉛筆果然在地上躺著呢。

  我的文具袋,是我的鋼筆中性筆鉛筆橡皮的避風(fēng)港灣,更是我朝夕相處的良友。

我的文具盒作文14

  我有一個(gè)普普通通的白色文具盒。

  我的文具盒,是用海綿和硬紙板制成的。盒蓋上,畫(huà)著一只金黃色的小梅花鹿,樣子十分可愛(ài)。那一對(duì)烏黑的大眼睛,好像對(duì)我說(shuō):“小主人,只要你好好學(xué)習(xí),我就做你忠實(shí)的好朋友!彼悦慨(dāng)我一看到它,心里就充滿了克服困難的信心。

  打開(kāi)我的文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān),里面插著我的課程表,在課程表的下邊是一個(gè)橘黃色的小窗簾。打開(kāi)這個(gè)小窗簾,噢!我的小助手們正在香甜地睡著大覺(jué)呢!它們都各自躺在自己的小臥室里。你看,我的`鉛筆和鋼筆,躺在兩條長(zhǎng)條形小床里,誰(shuí)也碰不著誰(shuí)。我的橡皮躺在一個(gè)正方形的小床里。我的“長(zhǎng)條將軍”

  —格尺,正舒舒服服地躺在那張專門為它特制的大床里。它們已經(jīng)勞累了一天,讓它們好好休息吧!

  筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍,沒(méi)有了筆,我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。而我的文具盒,幫助我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí),我總是高興地看著我的文具盒,因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞啊!我多么感激它呀!

  1.文章先簡(jiǎn)單地介紹了文具盒的顏色、質(zhì)地、外形等特點(diǎn),然后重點(diǎn)介紹了文具盒里的用品,敘述清楚明白。

  2.一個(gè)普普通通的文具盒,在作者的筆下顯得十分美麗可愛(ài),主要是因?yàn)槲闹羞\(yùn)用了擬人的修辭手法,把文具盒寫(xiě)活了。

我的文具盒作文15

  我有一個(gè)文具盒,它對(duì)我非常重要,因?yàn)樗俏疫^(guò)生日朋友送我的。

  文具盒呈圓柱形,它是用布做的,很柔軟。文具盒的表面是美麗的圖案。正面還有藍(lán)色的天空天上飄著幾朵被太陽(yáng)映紅的云,十分美麗。草地上點(diǎn)綴著幾朵美麗的小花,尤其是草地上站著一個(gè)穿白色裙子的小姑娘。風(fēng)吹過(guò)來(lái),把姑娘的裙子吹來(lái),姑娘不管,只是默默的抬起頭,望著天,好像在想心事。文具盒上還有一些蝴蝶,粉色的,飄蕩在姑娘周圍,給姑娘增添了一份靈動(dòng),但又增加了一份凄涼。

  打開(kāi)它,“砰”,它好像在說(shuō):“小主人,你又要用我了?太好了!”文具盒里有一些環(huán)形的套,用來(lái)裝東西,一層層保護(hù)套,你一層,我一層,把文具包的滴水不漏。好像一層層保護(hù)墻保護(hù)著文具,我的文具盒里住了走珠筆一家。有黑色的爸爸,高大又粗壯;文雅的紅色媽媽,媽媽常常不說(shuō)話,只要沒(méi)什么大事,她都是微笑看著這個(gè)家;還有一個(gè)可愛(ài)的藍(lán)寶寶,藍(lán)寶寶經(jīng)常亂蹦亂跳,有一次還走丟了。還有心急手快的`小刀先生、睡覺(jué)的尺子叔叔、害羞的鉛筆姑娘和胖乎乎的橡皮孩子。雖然它們不是一家人,卻勝似一家人。一天晚上,我做作業(yè),用鉛筆畫(huà)直線,老畫(huà)不好。“沙沙”鉛筆好像在說(shuō):“哎呀,怎么老畫(huà)不好?”這時(shí)橡皮和尺子跳了出來(lái)。他們好像在說(shuō)我來(lái)幫你。橡皮在本子上打了個(gè)滾,歪線立馬不見(jiàn)了。在尺子的身上畫(huà)線,果然能畫(huà)直。

  我愛(ài)文具盒,不僅是因?yàn)樗鼛椭覍W(xué)習(xí),而且文具盒也含有對(duì)我的深情厚儀。

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