文具盒里的爭吵作文范例（15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具盒里的爭吵作文1
一天，文具盒里開始了爭吵。
鉛筆說：”我最棒，如果我寫錯了字，主人還能修改�！�
圓珠筆說：”我最棒，我能寫字，但還弄不臟主人的手�！�
橡皮說：”我最棒，我能把寫錯的字擦掉�！�
這時文具盒奶奶說話了：”都別吵了，你們要記住，每個人都有自己的長處和短處，不能只看自己的優(yōu)點，要正視自己的`缺點，那樣才是完美的！“
文具盒里的爭吵作文2
一天，文具盒里傳來吵鬧聲，原來是一些文具，它們爭吵誰最有用。鉛筆說：“我最有用，因為我可以幫助學生們記錄許多知識�！背咦诱f：在數(shù)學里，你們誰也比不上我，我畫加、減、乘、除號都得 用我�！跋鹌ふf：”你們寫的'有時錯的還用我們橡皮來擦、“文具盒把意見發(fā)表：”你們都有用，丟了一個，主人都不能完成學習任務。“
文具盒里的爭吵作文3
今天，文具盒里的文具小伙伴們因為討論誰的功勞最大而激烈的爭吵了起來。
鉛筆說：“我的功勞最大，因為我能寫出漂亮的字，為人們記錄每天的`生活點滴�！�
橡皮說：“我的功勞最大，當你寫錯字的時候，還不是我?guī)湍悴粮蓛�，要不是我，你寫字怎樣繼續(xù)下去！”
尺子說：“我的作用最大，要不是我，你們怎能畫出漂亮筆直的直線！‘
這時，文具盒爺爺說話了：”你們各有各的長處，各有各的短處，只有你們團結(jié)起來，才能擁有更大的力量來造福人類，何必在這兒為了這種小事而爭吵的不可開交呢？“
文具們聽了，個個都羞愧的低下了頭……
文具盒里的爭吵作文4
一天，從文具盒里傳來了吵鬧聲，吵個不停的.是一些文具。
最先發(fā)言的是橡皮。小橡皮說：“小鉛筆我能把你擦掉，誰也沒有我重要�！�
不服氣地鋼筆連忙說：“你能把我擦掉嗎？我寫的字又清晰又漂亮。我的作用不說大家也知道�！贝蠹覡幍貌豢砷_交。
文具盒把意見來發(fā)表：“你們都重要，少一個主人也不會學習那么好。”
文具盒里的爭吵作文5
有一天，我正在寫作業(yè)，忽然聽到鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。
鉛筆先說：“我最偉大，如果沒有我，小主人就寫不了字�！毕鹌ぞo跟在后面說：“不對，我最偉大。如果你寫錯了，沒有我，你怎么辦？”“我最偉大”，“我最偉大”它們爭執(zhí)不下。 這時，鉛筆盒被它們吵醒了，說：“你們別吵了。我們應該一心一意地幫助小主人學習進步呀！鉛筆和橡皮聽了，覺得有道理，就同意了。說：”從現(xiàn)在開始，我們要和睦相處！“
我聽了它們的話，開心地笑了。
文具盒里的爭吵作文6
文具盒里，有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。
有一天，它們吵架了，它們在比誰最可憐。
橡皮說：“鉛筆啊，你到最后都被扔進了臭烘烘的垃圾桶里，你也太可憐了吧？”鉛筆不樂意了，說：“你也不是會被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲’嗎？我看你才可憐呢！”這時，小刀說話了：“橡皮，你被我四分五裂后，也不照樣被丟進垃圾桶嗎？”橡皮生氣了，它怒氣沖沖地對小刀喊道：“誰叫主人在上課的時候用你，被老師沒收。我看你才最可憐！”
旁邊的鋼筆被吵醒了，他說：“你們在爭什么�。骸毕鹌ふf：“我們在比誰最可憐�！变摴P說：“每個人都有可憐的'地方，那為什么不比誰更實用呢？”
鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無言了。
文具盒里的爭吵作文7
我的文具盒是長方形的，文具盒里有四支鉛筆和一個橡皮擦，還有一把尺子和一張課程表。
這時橡皮擦說：“你看你們這麼舒服都把我擠到角落里啦�！背咦觽牡卣f：“我更可憐被橡皮擦和鉛筆壓在最底下，鉛筆對尺子兄弟說：”我也不想這樣是我們小主人的文具盒太小了“。哈哈哈！課程表得意的說：”我在文具盒的最上面把你們都壓在下面。
我聽到了文具盒里爭吵，以后我會合理的安排好文具盒里的'擺放讓它們不再爭吵。
文具盒里的爭吵作文8
一天晚上，我躺在床上睡熟的時候。忽然，聽見書包里傳來一陣陣嘰嘰喳喳的吵鬧的聲音。原來，文具盒里的文具在吵鬧。
鉛筆哥哥得意洋洋地說：“小主人用我來寫字。沒有我，小主人就寫不了字了。所以我的功勞最大，應該我是老大�！�
橡皮妹妹說：“鉛筆哥哥你走錯了路，誰幫你擦掉？還不是我?guī)湍悴恋舻腵。所以，我才是老大�！�
轉(zhuǎn)筆刀弟弟說：“哪一支鉛筆粗了，哪一支鉛筆筆芯掉了，還不是我?guī)退D(zhuǎn)好。所以我才是老大�！�
文具盒媽媽說：“孩子們，你們都是最棒的，個個本領都很大。但是，只有大家團結(jié)一心，才能幫助小主人把學習提高。人心齊，泰山移。所以我們要團結(jié)友愛。”
夜深了，文具盒里又安靜下來了。
文具盒里的爭吵作文9
文具盒里住著三個小家伙，分別是鋼筆條、圓珠筆、魔筆。
一天，它們要比賽一下，看看誰的本領大，鋼筆條直著身子說：“看看我，肚子里都是墨水，我的本領大不大？”魔筆不服氣的
說：“你寫錯了字，別人都擦不掉，我就能擦掉，我的.本領大不大？”圓珠筆更不服氣地說：“你擦完了字后，就寫不開字了，我就能寫開字，我的本領大不大？”就這樣，它們吵得不開交。這時，文 具盒伯伯走過來說：“孩子們，你們的本領一樣大，少了一樣都不行！”
它們聽了，高興地笑了。
文具盒里的爭吵作文10
一天，小明已經(jīng)睡著了，他的文具盒里發(fā)生了爭吵。
原來文具們正在爭論誰的作用更大，鉛筆說：“要不是我，小主人能把字寫得這么好嗎？小主人能每天都得小紅花嗎？”“要不是我把錯字消滅掉，小主人的作業(yè)本上全是黑疙瘩，怎么得到小紅花 ？”橡皮爭論到。卷筆刀生氣了說：“要不是我每天把鉛筆刻的尖尖的，小主能得到小紅花嗎？”于是鉛筆說：“明天我一個人和小主人去上學！”第二天小明和鉛筆回到家，無精打彩的。鉛筆對其它文 具說：“今天小主人的作業(yè)本上不僅沒有小紅花，還被老師批評了。下回我們還是一起和小主人去上學去吧！”
從此，小明的.文具盒里在也沒有過爭吵。
文具盒里的爭吵作文11
在一個粉色的文具盒里住著圓珠筆小姐，六彩筆先生，水性筆小姐……
一天它們要選出國王。圓珠筆小姐先開口了。它說：各位，你們看我身穿粉色和國家的顏色一樣，而且用處多多，不如讓我來當你們的國王吧！“它自傲的說。〝美麗并不是最好的�！彼怨P小姐說。〝看看我，我可是最流行的，國王的位置非我莫屬！“水性筆說。文具盒里爭吵起來。
粉色文具盒大孔一聲。傷心的說：〝我用我的.身體來保護你，讓你們溫暖，讓你們幸福，可你們就為了這件事而吵鬧，你們對的起我嗎？”大家向文具盒道了歉，并讓它當了國王。
文具盒里的爭吵作文12
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。
鉛筆說：“你們當中還是我的本領大，小主人要鞋子就得靠我，呵呵，你們說我的本領大不大？‘’直尺說：”你的本領有什么大？還是我的本領大，鉛筆，哼，那你畫直線的時候去找誰？那還不是我�！跋鹌し瘩g道：”我的本領才大，別忘了我是公認的橡皮師�！八鼈冞@樣爭論不休。
文具盒爺爺吵醒了，語重心長地說：”每個人有個人的.特點�！�
文具盒里的爭吵作文13
夜幕降臨了，文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵聲。
首先發(fā)言的是鋼筆，它說：“沒有我，小主人怎么寫出一手好的鋼筆字�！�
鉛筆不服氣的說：“我只要在紙上伸伸腿。一幅畫就展現(xiàn)在人們的眼前�！�
橡皮也爭著說：“沒有我，小主人怎么修正錯字呢？”這時，直尺哥哥走了過來，它說：“我們都有自己的長處和短處，大家要團結(jié)友愛才能更好的發(fā)揮自己的長處，好好的為小主人服務�！甭犃酥背吒绺绲�.話，文具們紛紛點頭。
文具盒里又恢復了往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文14
一天夜里，文具盒里不時傳來陣陣吵鬧聲。原來是文具盒里的文具要評選出一年1度的'“幫主人工作小能手�！�
大家都議論紛紛地選自己，最后評選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是只能有一個小幫手。
尺子得意地說：“我才是幫主人工作的小能手，因為勾勾畫畫都得我來幫主人。”
鉛筆不服氣地說：“什么是你呀，我得幫主人寫字，要是沒有我，主人都寫不了字了！”
大家眾口難調(diào)，都說自己的功勞最大。
最后文具盒媽媽終于忍不住開口了：“都別吵了，其實大家都很棒，都是幫助人的小能手。”說完便讓人拿來了獎牌給每個人戴上。大家都非常高興。
一場文具風波完美化解了。
文具盒里的爭吵作文15
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
原來是鉛筆、橡皮和尺子再比誰的本領大。
鉛筆哥哥自豪地說：“我的本領最大。沒有我小主人怎么寫字呢？”
橡皮弟弟不服氣地說：“我的'本領最大。如果小主人寫錯字了，我就可以把錯的字擦掉。尺子妹妹大聲的說：“不對不對，如果做數(shù)學應用題的時候沒有我，小主人就不能打直線了。”
這時，文具盒爺爺說道：“孩子們別吵了，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，我們不能只看到別人的短處，也要看到別人的長處�！�
聽了這句話鉛筆、橡皮、尺子、都慚愧的低下了頭。
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