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文具盒里的爭吵作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的文具盒里的爭吵作文，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭吵作文1
夜深了，文具盒里傳來一陣激烈的爭吵聲。
鉛筆姐姐第一個跳出來說：“我們鉛筆家族本領(lǐng)最大，小主人無論是畫畫，還是寫作業(yè)都需要用到我們。”“你們再能干，總有用禿的時候吧！到時候，沒有我們，你們就成廢品啦！”刨筆刀弟弟驕傲地說�！巴＃也粫䦟懚d�！变摴P哥哥理直氣壯地說，“我既可以寫作業(yè)，也用不到刨筆刀，所以我的本領(lǐng)最大�！薄澳侨绻麤]有我，你也寫不了多久�！蹦铱戳丝翠摴P說。橡皮妹妹著急啦，她清了清嗓子，大聲地說：“你們都這么厲害，能保證不寫錯嗎？如果寫錯的話，不用橡皮擦干凈，小主人就慘了�！币恢贝粼谝慌缘闹背吖媚锶滩蛔￠_口道：“你們想想，小主人畫直線，做連線題的時候，只有我才能幫助他�！�
清晨，鬧鐘響起，小主人睡醒了。他聽到文具們還在吵，就向文具盒爺爺詢問發(fā)生了什么事，當(dāng)?shù)弥虑榻?jīng)過后，小主人笑著對他們說：“你們都是我的.學(xué)習(xí)好助手，少了誰都不行，只有你們齊心協(xié)力的幫助我，我才能越來越棒！”
文具盒里的爭吵作文2
夜深了，人們都進(jìn)已入睡，文具盒里卻展開了一陣激烈的爭吵聲。原來，文具盒里的文具在比誰的能耐大。首先發(fā)言的是可擦筆：我的能耐最大，我寫的字如果錯了不僅可以擦掉而且還很環(huán)保呢。
摩易擦不屑地說：喂，可擦筆，如果沒有我，你的字能被擦掉嗎？所以，我的能耐最大。鉛筆聽了很不服氣：摩易擦，你只能擦可擦筆的字，不信，你來擦我寫的字啊！摩易擦試了試，果然沒擦掉，就沮喪的回到了自己的位置。
這時，橡皮擦得意的'對鉛筆說：嘿，小子！沒有我，你的錯字能被擦掉嗎？聽了這番話，鉛筆的臉漲得通紅通紅得，像一個紅蘋果似的。輪到中性筆發(fā)言了，它不屑的對橡皮擦說：你說這話為時尚早了吧，你有能耐把我寫的字擦掉試試？我寫的字不會像可擦筆一樣顏色變淺，也不會像鉛筆一樣輕易擦掉！鉛筆想想好像也對，只好閉上了嘴巴。
此時改正帶發(fā)話了：中性筆，你可真逗！如果沒有我，你的錯字還不知道怎么搞哩！大家吵的面紅耳赤，十分激烈。
鉛筆盒聽到大家的爭吵，心平氣和地對大家說：你們都別吵了，每個學(xué)習(xí)工具都有自己的優(yōu)點和缺點，都很重要，我們誰也離不開誰，大家要團(tuán)結(jié)一致才能給小主人提供學(xué)習(xí)上的幫助啊聽到這里，每一個文具都羞愧的低下了頭。
從此，文具盒里再也沒有了爭吵聲。
文具盒里的爭吵作文3
小主人的書包里住著許許多多的學(xué)習(xí)用品。有一天，住在書包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭誰的作用大而發(fā)生了爭吵。
驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說：“我會寫字，而且寫出的字還可以修改，再說了，我又瘦又長，身材這么均勻，所以我的作用最大，我最棒！”
這下，尺子可不服氣了，他生氣地說：“我才是最有用的！如果沒有我，誰都不能畫好直線！”
聽他倆這么一說，橡皮就不樂意了，他瞪著大眼睛，嘟著小嘴巴，大聲說：“你倆說的都不對！我的作用才大呢！主人寫錯了字，還不都是我改正的，要是沒了我，小主人寫錯了字怎么改！”
他們?nèi)齻�就這樣你一言，我一語地吵了起來。
他們這樣吵來吵去，一直吵不出結(jié)果，于是尺子想出了個好法子：去找一個裁判，其它兩位都贊同這個想法，于是接著他們?nèi)齻�去叫來了書包哥哥。
鉛筆見到了書包哥哥，連忙過去對書包哥哥說：“書包哥哥，我的`作用是最大的，是吧！”
尺子見到書包哥哥，對他說：“書包哥哥，我們誰的作用最大呀？你快評評理！”
橡皮看到書包哥哥，就急忙對他說：“書包哥哥，他們說得都不對，我的作用才是最大的！你快告訴他們！”
書包哥哥耐心地聽完他們的爭吵，親切地說：“你們都有自己的長處和短處，鉛筆會寫字，還可以修改。而尺子可以讓別人畫好直線。橡皮可以修改。所以說你們都很棒！不要再吵了��！”
鉛筆、尺子和橡皮聽完書包哥哥的話，臉都紅了。他們互相表達(dá)歉意，大聲地說：“我們再也不吵架了！”
從此以后，他們?nèi)齻�快樂地生活在書包里，從沒有吵過架，因為他們知道人各有所長，各有所短，不必要再吵。
文具盒里的爭吵作文4
一天晚上，主人聽見文具盒里很吵，就來看看他們在吵什么呢？
文具盒里的鋼筆說：“我的作用最大，因為我可以幫主人寫字。”修正帶說：“我的'作用才最大，我可以幫主人把寫錯的字清除。”于是他們兩個吵了又吵。
修正帶一氣之下離家出走了。一天，主人從文具盒里拽出鋼筆，使勁打了一下。鋼筆哭著說：“主人，你為什么打我？”主人拿出本子說：“你看我錯了多少個字，我都沒法改正錯誤�！变摴P一看說：“主人，我這就像修正帶道歉�！�
經(jīng)過三天三夜的尋找，鋼筆終于在一個大大的石頭下面找到了修正帶，并向他道歉說：“修正帶，我知道錯了，離開你的這些天，我好孤單��！我和主人都需要你，你回來吧，我錯了，你能原諒我嗎？”
修正帶原諒了鋼筆，就跟他回到了文具盒里。后來，文具盒里再也沒有爭吵過了。修正帶說：“我也有錯，我不該和你吵，而且我還離開你和主人。
主人看著他們相互原諒了對方，就對他們語重心長的說：“你們誰都重要，我一個都離不開，你們應(yīng)該和睦相處，繼續(xù)發(fā)揮你們的優(yōu)點，而不是爭強好勝。”鋼筆和修正帶聽了主人的話，慚愧的都低下了頭。
從那以后，主人的文具盒里再也聽不到爭吵聲了，大家都和睦的生活在一起。
文具盒里的爭吵作文5
一天夜里，四處靜悄悄的�？墒牵木吆欣飬s吵吵鬧鬧，原來文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。
鉛筆先說話了：“你們能和我比嗎？你們看，我想干什么就干什么，我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫！”
“你別小看人了！”轉(zhuǎn)筆刀說：“如果不是我把你削尖的'話，你有什么本事和我比！”
這時，橡皮妹妹也驕傲地說：“哼！就光你們有用，難道我就沒有用嗎？鉛筆寫錯了字，還不是我?guī)椭彦e誤擦掉的嗎？”
轉(zhuǎn)筆刀揚起下巴對橡皮妹妹說：“難道就你能擦，而我就不能擦嗎？讓我也來露一手給你們看吧！”說著，就開始擦起字來。結(jié)果，把紙弄得亂七八糟。
橡皮妹妹挖苦說：“這也是你的本領(lǐng)嗎？簡直是一塌糊涂，都快把紙弄成碎片了�！�
“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”……
鉛筆說：“還是我的本領(lǐng)大！人們都贊美我寫的字漂亮……”橡皮妹妹說：“是我的本領(lǐng)大！沒有我的幫忙，你寫的字和畫的畫有那么完美嗎？”轉(zhuǎn)筆刀也提高聲音說：“如果沒有我，你們誰都沒事可干。還是我的本領(lǐng)最大！”
接著，又是一片爭吵聲：“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！” ……
正吵得不可開交的時候，文具盒爺爺說話了，他語重心長地說：“孩子們，你們各有各的長處，都有本領(lǐng)，但你們只看到自己的長處，而沒有看見別人的長處。你們要相互尊重，發(fā)揮自己的特長，才能把事情做好�！�
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，大家都明白過來，又和好如初了。
文具盒里的爭吵作文6
文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲，然而橡皮就很謙虛。
有一天鉛筆耍起了性子：“瞧瞧，你又肥又胖�？次业纳聿�，又細(xì)又長�！毕鹌]有搭話，坐在那里一動不動。鉛筆不服氣了，大聲訓(xùn)斥道：“你這塊肥橡皮，竟然敢不回答我的問題，好大膽。不過，你也是永遠(yuǎn)比不過我的。我能讓主人寫出整潔規(guī)范的字，你呢，只會消除主人一筆一畫寫出的好字。說起來，你就是一個沒用的東西。”橡皮還是沒有搭話，只是默默無聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道：“我不會放過你的，我一定要好好教訓(xùn)你。”話音剛落，鉛筆也走了。
第二天，鉛筆和橡皮的主人買回來雙面膠，鉛筆又有主意來整橡皮了。鉛筆偷偷的把主人的雙面膠撕了一點兒，在橡皮換衣服時，把雙面膠貼在了它的床上，橡皮并沒有發(fā)覺到。等它換好了衣服后，就上床睡覺了。
第三天上午，主人要用橡皮時，發(fā)現(xiàn)它粘在了文具盒上。主人一使勁，橡皮的衣服被主人拉出了一個大洞。這一切，鉛筆都看見了，在心里樂呵呵的。橡皮傷心極了，表面一副無所謂的樣子。鉛筆卻不得意了，又開始生氣，心想：皮都掉了，竟然還一副無所謂的`樣子。鉛筆大叫道：“你這個死肥子，別在我這里裝了哼！”這一次，橡皮回應(yīng)鉛筆：“你不要得意，你總有一天會被削光的�！�
不久之后，橡皮的話靈驗了。鉛筆已經(jīng)被主人削光了，主人把鉛筆頭當(dāng)垃圾一樣扔掉了，橡皮還是絲毫沒變。
驕傲是不好的。如果及時改正，就不會越走越深，我們應(yīng)該做一個像橡皮一樣謙虛低調(diào)的人。
文具盒里的爭吵作文7
有一天夜里人們都入睡時，文具盒卻傳來一陣又一陣的吵聲，讓人睡不著覺，于是我偷偷的在床上偷聽他們說話，原來他們在討論誰的功勞最大。
鋼筆說：每次小主人都用我寫字，所以你們個個都比不上我呢！
鋼筆擦聽后不服氣的說：就你，寫錯了還得我來幫你擦掉，你還好意思說自己功勞最大，我的功勞才最大呢，橡皮擦根本比不上我，哼！
橡皮擦也說：你憑什么瞧不上我，你擦的時候，那么容易把紙弄破，我呢，擦的時候干凈的不得了，有多少羨慕我的呀！我可是最厲害的。
鉛筆神氣的說：你還是讓開吧，如果小主人沒有寫錯的話，哪還用得著你。而我，小主人可是時時刻刻都離不開我呢！
橡皮擦被氣得結(jié)結(jié)巴巴地說：你你你。
尺子發(fā)話了，他說：別爭了，好不好？
他們異口同聲的`說：不行，我的功勞才是最大的。
文具盒大哥被吵醒了，對他們說功勞什么都是虛名，團(tuán)結(jié)一致，別傷了和氣。一根筷子可以折斷，但一捆呢？就折不斷了。
他們聽了這話，都紅著臉低下了頭，此時，我再也忍不住了，說：你們都很厲害。
突然，空氣中一片寂靜，就像什么事都沒有發(fā)生過一樣。
文具盒里的爭吵作文8
“我功勞！”
“我!""我才是！”
咦？這是怎么回事呢？原來，文具盒里的文具們在爭吵呢！他們個個理直氣壯地認(rèn)為自己功勞。
“要是沒有我”鉛筆哥哥慢悠悠地說道，“人們就無法畫出美麗的畫”
“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山”喲！這牛勁兒吹的挺大的!"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒完沒了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數(shù)學(xué)課，要用到我們尺子，量長度靠我們，說團(tuán)結(jié)力量，我們比你們好多了！”
“等等!"久違了的黑筆說,"如果有我，我就可以警告人們不要寫錯，字寫認(rèn)真了，做事就認(rèn)真了，做事認(rèn)真了，做人就正直了，做”扯遠(yuǎn)了，扯遠(yuǎn)了！“呵呵”文具盒爺爺摸著胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的.學(xué)生們吸取知識甘露，這功勞無人能奪，只要你們團(tuán)結(jié)互助，取長補短，相信你們會更出色！”聽了這些話，文具們不禁低下了頭。
從此以后，文具盒里就再也沒有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！
文具盒里的爭吵作文9
從前有一個小男孩，他有一個與眾不同的文具盒，因為里面的文具會說話，因此它們的生活里總是吵吵鬧鬧，爭吵不斷。
有一天晚上，它們又開始爭吵，鉛筆先開始生氣地說：“你們都沒有我辛苦，我每天累的眼冒金星，我應(yīng)該當(dāng)大哥！”說完鉛筆翻著白眼裝著很辛苦的樣子。橡皮漲著腮幫子，不服氣地說：“鉛筆你還好意思說，我每天辛辛苦苦，擦完這個痕跡擦那個，我擦的還不是你的痕跡嗎？每天累的要酸背疼的，你還好意思說你當(dāng)大哥，大哥有你這么殘害同胞的��！”橡皮說完，生氣地指了指鉛筆，又指了指它被擦的不堪入目的身體，流下了淚水。鋼筆走出來，看起來非常生氣，它指著墨水瓶，怒火沖天地說：“你這個破瓶子，主人把你裝在我身體里是為了更好地協(xié)助我工作，你可好，把我的衣服弄得亂七八糟，你真是個“破壞大王””�。∥艺嫦氚涯闼撼伤槠�。墨水瓶看到鋼筆兇狠的樣子，害怕得連連后退。墨水瓶低著頭呻吟道：“我不是有意要弄壞你的衣服的，是主人搖我的時候力氣太大所以才會弄臟你的衣服。”“我不管，你弄壞我的`衣服的，別老是拿主人保護(hù)你！”鋼筆一臉無賴地說。墨水瓶看鋼筆這般無賴，委屈地抹起眼淚來了。小男孩聽到隱隱約約地哭聲，跑下床來看，裝著老師的口吻說：“你們不要爭吵了，不就是都爭著當(dāng)老大嗎？你們誰都不是萬能的，只有互相合作，互相幫助，俗話說，廚師補不好鞋，鞋匠也烙不好餅！”大家聽到主人的話，都不意思的低下頭。鋼筆首先對墨水瓶說：“墨水瓶，對不起，我剛才那樣說不對，你不要生氣啦�！薄皼]關(guān)系了，我們以后還是好朋友�！贝蠹叶脊匦ζ饋�。
從此以后，大家你幫我，我?guī)湍�，開開心心的生活在一起。
文具盒里的爭吵作文10
今天下午，放學(xué)后我回到家，坐在書桌前，想快點寫作業(yè)。我剛準(zhǔn)備打開文具盒，忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看，原來是文具盒里面的文具們互相爭吵呢！只聽見他們你一言我一語，爭論不休。
第一個發(fā)言的當(dāng)然是老大自動鉛筆，他挺著瘦瘦的身子，扯著嗓子大喊：“我是最有用的，你看我們主人每次畫畫、寫作業(yè)都必須用我，就連線也少不了我……”
還沒等自動鉛筆說完話，尺子又發(fā)話了：“你算什么東西呀？要不是我?guī)湍惆丫�連得筆直筆直的，你能把線弄得如此筆直嗎？”
這時就連橡皮都?xì)獾媚樁技t了，氣呼呼的'說道：“主人寫錯字時，還不是我不怕臟，把錯題擦干凈，如果我怕臟，不去擦，那不是亂七八槽的了？”
就在這時，文具盒終于發(fā)話了，他語重心長地說：“你們都有各自的優(yōu)點，都是主人的功臣，我們大家要團(tuán)結(jié)一點，盡力為主人服好務(wù)！”大家聽文具盒這么一說，一下子安靜了下來，并且互相道歉，表示友好。
我看到這一幕，非常感動，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具們時時處處盡力為我服務(wù)，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
文具盒里的爭吵作文11
在文具王國里，鉛筆和鋼筆為了爭寵而吹噓自己。
鉛筆說：“我寫起來能擦掉，而且還可以削尖�！�
“那又怎樣？”鋼筆不服氣地反駁道，“有什么了不起的，你寫起來是淡淡的灰色，叫人看都看不清，再說了，都什么年代了，還用你這種破筆，而且你越寫越胖，最后成了一個大胖子，笑都笑死人了�！�
鉛筆說道：“你一點都不好，寫著寫著就爆油，一整張紙都被你弄黑了，你還有理了？一不小心寫錯了字就要劃掉，多難看吶�！�
鋼筆氣急敗壞地說道：“你寫出來的卷面是干凈，但是你是用鉛做的.，有毒！主人還把你放在嘴里咬啊咬，看著都惡心，你越削越短，最后短得都拿不了了！而且你的字雖然能擦，但是一用力就會把紙擦破，一張紙，可是一棵樹啊！像你這樣不知道要浪費多少樹木，你的字擦了后還有痕跡，和你寫的混在一起，都不知道你的字是什么東西？我們現(xiàn)在可是新時代，追求的，那是一種時尚！”
兩支筆吵得面紅耳赤，結(jié)果誰也沒有爭出個勝負(fù)來。小主人趕來了，對他們說：“你們都很有用，缺少一個我就不能學(xué)習(xí)了。”
兩支筆聽了后，覺得很有道理，于是便握手言和，重歸于好了。
文具盒里的爭吵作文12
文具盒里有一群有趣的小伙伴，他們分別是：鉛筆弟弟、鋼筆姐姐、卷筆刀哥哥等。這一天晚上，大家都入睡了，四處靜悄悄的，只有書包里的文具盒里面還嘰嘰喳喳地爭論著，真是熱鬧極了。走近細(xì)聽，你會發(fā)現(xiàn)是文具們在爭論誰的功勞大。
第一個說話的是鉛筆弟弟，他驕傲地說：“我的功勞可大了。小主人學(xué)寫字時，就離不開我。我還幫助小主人，考過一百分呢！”第二個發(fā)言的是鋼筆姐姐，她氣呼呼地說：“鉛筆小弟，我比你的`功勞還大呢！主人一到六年級都離不開我呢！”第三個開口的是卷筆刀哥哥，他說：“我的功勞比你們倆兒還要大。只要鉛筆弟弟的頭變粗了，我就會把它再變尖，這樣它才能寫出漂亮的字�！钡谒膫�是橡皮姐姐，她不服氣地說：“切，你們那算什么，你們都不行。我的功勞才是最大的。只要小主人寫錯了字，都會請我?guī)兔鉀Q。從一到二年級，我不知道為主人解決了多少問題呢！”
在這種爭吵下，誰也分不出來誰的功勞最大。這時鉛筆盒爺爺被驚醒了。鉛筆盒爺爺溫和地說：“誰的功勞都不容小覷，你們要安心幫助小主人解決問題才行�！迸赃呅〉妒迨逭f：“是呀！鉛筆盒爺爺說的對。你們不要爭論了，要安心幫助小主人解決問題才是。要說功勞最大，肯定是鉛筆盒爺爺，他每天都在保護(hù)你們，就怕你們丟了或者受傷了。你們?yōu)榱艘稽c功勞，就爭吵不休，你們覺得好嗎？”聽了這話，文具盒們羞愧地想：我們要團(tuán)結(jié)，不能辜負(fù)鉛筆盒爺爺。
從此，文具盒們再也不爭吵了，他們團(tuán)結(jié)一心地幫助小主人解決問題了。
文具盒里的爭吵作文13
放學(xué)了，小主人慌忙的收拾了一下，就沖出教室，書包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音，原來文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆，鋼筆，彩筆以及其他的筆都跳了出來說：“我們的功勞最大，主人寫字畫畫都需要我們，所以我們最厲害！”
橡皮擦和修正液，接著說“我們的功勞才最大，無論小主人寫了多少錯字，都需要我們�！边@樣的好事肯定也少不了尺子，圓規(guī)和三角板。它們也過來湊熱鬧說：“我們才厲害，小主人要測量東西，我們就可以，你們卻不可以！”
大家各不相讓，爭吵不休。這時候卷筆刀實在聽不下去，挺身而出，大聲吼道“不要吵了！其實我們都是小主人的'小助手。只是，大家各有所長，也各有所短嘛！”
卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動了小主人。小主人急忙停下腳步，打開書包的文具盒，文具盒亂成一團(tuán)，就問卷筆刀，“這是怎么回事？”卷筆刀就把這件事情的經(jīng)過詳細(xì)地告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下，說“絕筆刀說的非常對，你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。都是主人急于回家貪玩，沒有像平常一樣善待關(guān)心你們！”
小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)在放學(xué)的路上走著，文具在書包里也再沒有爭吵。
其實，我們每個人都是互相嵌套著的一環(huán)，少了誰都無法形成一個圓！所以，只有牽著彼此的手，才能走得更遠(yuǎn)。
文具盒里的爭吵作文14
在一個美好的夜晚，一束月光照在小主人的文具盒上，文具盒慢慢地打開，一陣爭吵打破了安靜祥和。
“我是最好的文具！”“我才是呢！”“是我！”聲音正來自文具盒。
鉛筆得意地抬起了頭說：“我是最好的文具，如果沒有我的話，主人拿什么寫字？考試的試卷也會是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開心了，翹起了嘴說：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫錯了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔�！背咦勇犃藫u搖頭說：“是我！我才是文具盒里最最棒的'了，主人想要畫出又長又直的線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說：“看不起別人的人是最不好的�！�
這時，修正帶爺爺提議：“你們各自畫一幅畫怎么樣？”
鉛筆馬上在紙上動了起來，還用神氣的余光看了看橡皮和尺子，他們一動不動，在一旁發(fā)愣。可后來，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫錯了，生氣地來回跺腳。最后，鉛筆畫的畫黑乎乎的，丑死了。后來修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著尺子走，橡皮把鉛筆畫錯的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會兒就畫出了一個美麗的公主。
爺爺看著他們慈祥地說：“看，多么美麗呀！”
鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。
要知道每個人都有長處和短處，我們要互相幫助，取長補短，事情就會事半功倍。
老師點評：小作者想象豐富神奇，行文思路清晰，擬人化的寫法讓爭吵的場景活靈活現(xiàn)起來。文中還進(jìn)行了前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)銜接很好，真棒！
文具盒里的爭吵作文15
聽，文具盒里傳出吵架聲，是誰在吵架呢？原來是文具們在爭誰的本領(lǐng)大？只見他們面紅耳赤手叉著腰，誰也不讓誰。
豎著尖尖腦袋的鉛筆說：“我是主人最得力的能手，主人自從會寫字就一直用著我，所以，我的本領(lǐng)最大！”鉛筆的話，引來了卷筆刀的嘲笑：“切，就憑你？如果沒有我，你寫著寫著，寫到最后你就寫不出字了，要不是我?guī)拖鳎阍缇桶l(fā)揮不了作用了，所以，沒有我，你就是一個什么都沒有用的家伙，我的本領(lǐng)才最大！”
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀：“寫得出字又怎么樣？如果主人用鉛筆寫字，有了錯字，那又有什么用呢？老師會批評主人的，而我可以把鉛筆寫錯的字給擦掉，讓主人把每一個題目都做對，得到老師的表揚，所以我的本領(lǐng)才最大！”
鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說：“橡皮擦，你能擦掉我寫出的字嗎？我可是鋼筆，我本領(lǐng)強，你根本就擦不掉我喔，所以，對我來說，你什么都不是。而且，從主人上小學(xué)三年級后，就會一直用著我，我會陪伴主人一生。你說我多重要��！所以，我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的伙伴！”
文具們就這樣你一言我一語地爭吵，不知過了多久，文具盒爺爺醒來了，他好不容易弄明白事情的`經(jīng)過，縷了縷胡須語重心長地說：“孩子們，你們都有自己的本事，但是，沒有一個是萬能的，所以，你們都要團(tuán)結(jié)互助，取長補短，一起幫助主人”。從此，文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人，主人的成績越來越好。
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