文具盒里的對話作文15篇(經(jīng)典)
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的文具盒里的對話作文，歡迎大家分享。
文具盒里的對話作文1
有一天，文具盒里的文具說話了，它們在爭辯誰的用處最大。
“我的用處最大！我可以讓人們寫出漂亮的字！”鉛筆弟弟驕傲的說。
“我的用處最大！我可以幫助人們修改錯別字！”橡皮擦哥哥說。
“憑什么你的用處最大！我的'用處才最大！我可以幫人們修改錯誤！”紅筆妹妹不服氣地說道。
“我的用處才最大！我的用處才最大！我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來擦去！所以我的用處才最大！”黑筆姐姐霸道地說。
我的用處才最大！我的用處才最大！……這時文具盒里議論紛紛，頓時炸開了鍋！
紅筆妹妹實在忍不住了生氣地說”哼！那我們找尺子爺爺評評理！看看尺子爺爺說誰的用處最大，好不好？
“去就去！誰怕誰！”橡皮擦哥哥說。
于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄恕＝K于找到了尺子爺爺，尺子爺爺笑著說：“孩子們，你們找我有什么事呀？鉛筆弟弟委屈的說：”爺爺，你說我們誰的用處最大？“尺子爺爺微笑著說：”你們各有各的用處，我們要向身邊的人取長補短，這樣才能彌補自己的短處了！“聽了尺子爺爺?shù)脑�，文具們紅著臉，慚愧地低下了頭。
所以，每個人都有自己的短處和長處，要正視自己的短處，這樣才能慢慢地進步！
文具盒里的對話作文2
一天，我正在讀書，家里很安靜，忽然，聽到了一陣爭吵聲，原來是文具們在爭吵。
首先發(fā)言的是細細的鉛筆姑娘，哎呀我的主人天天把我放在鉛筆盒里，我都快悶死了，而且，最可恨的還不是這個呢，主人在寫字的時候，太用力了，經(jīng)常把我的腰給弄斷了。橡皮弟弟說：“嗨，你這算什么呀，我的主人每天用剪刀把我剪成兩半，還動不動就用鉛筆在我的身上扎滿了密密麻麻的黑點兒，把我都疼死了”。這時，尺子將軍開口說話了，你們那些根本算不了什么，看看我吧，我整天不是被主人摔斷，就是用小刀在我身上亂刻亂畫，差點沒把我整死。忽然，一個粗粗的聲音，不知是從哪兒發(fā)出來的，哦，原來是是鋼筆大嬸呀，她開口說話了：“我的主人，你是不知道讓我多傷心呀，他每天只要一寫完字，就不知道用筆帽把我給蓋住了，而且還時不時把我扔在地上，都把我的筆芯給弄掉了，真讓我傷心啊”。
聽了文具們的`話，我的臉紅了，以后我一定好好愛護我的文具們，不再損壞他們了。
文具盒里的對話作文3
“嗞啦，嗞啦”文具盒里發(fā)出了陣陣聲音。
“我們的功勞是最大的！”“對對，我們鉛筆是最厲害的”一群苗條的鉛筆說。
“去，去，如果你們寫錯了，還不是我橡皮出手相救，否則小主人要被小主人批評了。”
“誰說的我們鉛筆不行的，如果小主人不用我們，笨橡皮你也沒用”。
鋼筆再也按捺不住了：“兵在精，不在多，你們只用于數(shù)學，英語，科學什么的'，可我是用于語文，是母語呀，是重量級的�！�
“哼，如果你寫錯了，還不是最需要我的幫助！”忽然一張小張上冒出40多個小腦袋（修正貼）。
然后尺子發(fā)話了：“如果沒有我，什么線你們也畫不直！”
“如果不是我，你們怎么來學校？”文具盒說。
這時小主人說話了：“你們都是重量級的，缺一不可！”，這下它們才平靜下來，認真的為小主人服務。
文具盒里的對話作文4
我在睡覺的時候，忽然聽見了鉛筆、橡皮、直尺等在說話。鉛筆說:“小主人老是用我，我每天不停地工作。你看!我都已經(jīng)長出泡來了。”橡皮說:“你看看我，鉛筆你已經(jīng)算好的了。小主人老是寫不好就要用我。你看!我以前是白色的，可是現(xiàn)在我變成黑白相間了�！�
圓珠筆說:“小主人用了我很多水了，現(xiàn)在我沒有水了。朋友說我是個丑八怪了，你們說可氣不可氣?”筆芯說:“我的朋友們都被小主人拿到自動筆里面去了。”筆芯說著說著大哭了起來。這時，小卷筆刀說:“我天天工作都要吃難吃的東西!”紙說:“我每天被小主人弄來弄去的，已經(jīng)弄爛了。你們看!這里還有個小洞!”直尺說:“我已經(jīng)被小主人玩成兩半的了。你們看!我已經(jīng)不像以前那樣美麗了�！蔽移鸫擦�，這些文具馬上跑回我的'文具盒里。
從此，我不再像以前一樣不愛惜我的文具們了。
文具盒里的對話作文5
一個夜里，我翻來覆去睡不著。忽然，我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細的聽著。
鋼筆說：“我最強，我能反復寫，所以我最厲害�！�
“誰說的，你那圓滑的身子能當尺子用嗎？只要小主人沒帶尺子，我就可以幫忙。”鉛筆說。
“喂，老兄。”橡皮說“你好象總是寫錯別字，那是誰把你的錯別字擦掉的呢？是我，是我呀！”
尺子說：“你們別吹牛了，我的功勞才最大。我能在數(shù)學課上測量長度，能在語文、英語、科學等其他課上起到很大的作用�！�
文具們爭吵不休。就在這時，在一旁默默無語的圓規(guī)說：“你們都別吵了。你們中的.每一位都有自己的優(yōu)點，如果你們不再配合，發(fā)揮自己的長處，那你們都能存在于文具盒里嗎？”
我聽了圓規(guī)的話，想：圓規(guī)說的沒錯，如果不發(fā)揮自己的長處，那么再好的東西都沒用。
文具盒里的對話作文6
夜深了，文具盒里熱鬧了起來。文具們在討論一個問題，誰對主人最重要?
首先發(fā)言的是鉛筆大姐，“我最重要，要不是我，主人怎能工整地完成作業(yè)?”
橡皮弟弟說：“要不是我，文章中的錯字怎能擦掉?”
下面輪到鉛筆盒里最漂亮，穿著高跟鞋的自動筆姐姐說話了�！扒袃海銈冋f的都不對，我才是這里的'主角。鉛筆雖然也能寫字，但用一會就粗了，而我用完了，還能用，多么方便啊!主人要沒有我，怎能寫出長長的文章?”
鉛小妹挺直腰板，頂不服氣的反駁自動筆姐姐，“要不是我鉛小妹，就算是自動筆也寫不出字呀�！�
尺子哥哥說：“要是誰最重要嘛……當然是我了，要不是我，主人怎能畫出筆直的線條�！�
大家爭得不可開交，文具盒爺爺發(fā)話了，“孩子們，你們都很重要，少一個，主人的學習就不會最好�！本瓦@樣，一場辯論會結(jié)束了。
文具盒里的對話作文7
一天夜里，做完作業(yè)我把書本合上，文具裝在文具盒里就去睡覺了。
剛剛睡下，我仿佛聽到有人在吵吵鬧鬧的說話，我注意一聽是從我書包里傳來的聲音，原來是文具們吵個不停。
首先說話的是可擦筆它的嗓門最高， 同伴們我的作用最重要，做作業(yè)寫文章，誰也離不開我�？刹凉P的話引來大家嘲笑，最氣憤的是魔筆，要是沒有我你字寫錯了用什么來擦掉？
下面改正筆開始說話了，你們都說自己重要，難道我就不重要嗎？你們的字寫錯了擦掉以后用什么來改正？沒有我你的錯字還是改正不了。
文具們爭的`不可開交，文具盒把意見發(fā)表：“文具們，你們都很重要，少誰一個，我們的小主人作業(yè)就沒辦法做好。”
同學們你們聽了文具盒里的爭吵，心里是怎么想的？文具們在我們做作業(yè)的時候都很重要，要互相配合誰也少不了。
文具盒里的對話作文8
一天，文具盒里突然熱鬧了起來。文具們正在討誰的本領大。
性格直爽的鋼筆說：“我會幫小主人把字寫得工工整整，還經(jīng)常得到大家的贊揚�！庇掠跔奚你U筆說：“上美術課時，我會主動向小主人招手，甘愿付出�！闭{(diào)皮的橡皮聽了之后哈哈大笑地說：“如果沒有我，你畫錯里，那小主人不是會責怪你？”活潑可愛的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來，說：“還……還有我，如果沒有我，一副再完美的畫，也還是那么單調(diào)。”鋒利的削筆刀驕傲地說：“我是一位著名的醫(yī)生，只要鉛筆生病，我會立即讓她恢復健康。所以我的本領最大�！币恢背聊徽Z的文具盒走上前說：“我們就像一個大本營，每天像士兵一樣幫助小主人完成學習任務。本領都是一樣的`，缺一不可。”
其實，世界萬物都是一樣的，沒有十全十美的。
文具盒里的對話作文9
在一所小學里，有一個小男孩他學習非常的好，他的文具盒里面有很多的學習用品，有鉛筆、尺子、鋼筆、圓珠筆……
一天，文具盒里的用品都坐不住了，都在為誰是主人最好的小幫手而吵了起來。當小男孩打開文具盒時，它們都爭先恐后的，一個一個地都說了同一句話“主人，選我選我�！便U筆說：“你們都閉嘴吧，主人每次畫畫、做作業(yè)時都會選我�！变摴P聽了說：“主人每次練字還選我呢�！眻A珠筆聽了得意洋洋地說道：“我才是主人的'好幫手，主人每次寫作業(yè)都會用到我，老師也會用到我，你們只是暫時的，都別爭了�！变摴P見了，憤怒的說：“要是沒有我的話，主人每次練字都不會得到第一名了。”鉛筆聽了說：“哼，那主人還拿我參加畫畫比賽了呢，沒有我主人怎么可能得獎�！眻A珠筆聽了更不樂意了，說：“每天主人用我用的最多，老師都夸主人拿我寫的字好看呢！”鉛筆和鋼筆異口同聲地說道：“那老師也夸過我們呀，你有什么了不起的。”圓珠筆又說：“確實沒什么，那鋼筆用你寫的字剛開始是好看的，過后不就變得褪色了嗎，鉛筆用你畫的畫拿橡皮一擦不就沒了。再說，鋼筆你一摔筆頭就歪了，不能寫了，鉛筆你一摔更慘，筆頭直接斷了。而我摔也摔不壞，主人有我豈不是很方便，哪像你們，又要給你們裝墨水，又要削筆頭，簡直麻煩死了�！变摴P和鉛筆聽了，氣急敗壞，又說道：“哼，那你筆油用完了，難道不用換嗎，摔在地上別人還不是一腳就給你踩碎了�！本瓦@樣，文具盒一直吵著，“我才是主人的小幫手”“我才是”沒完沒了，終于，主人誰都沒有拿，只是拿了一把尺子，就把文具盒關上了。
它們還在繼續(xù)吵著，分不出勝負。終于有一天，鉛筆不小心摔在地上摔斷了，主人也沒有重新去削筆頭，鋼筆掉在了地上，主人沒有去修理，圓珠筆墨水沒有了，主任也沒有去換，主人只是拿著文具盒裝進了書包，并沒有管它們。
這個故事告訴我們，不管是什么都有自己獨特的一面，就像鉛筆寫的字沒有鋼筆的好看，但鋼筆卻不能像鉛筆一樣去畫畫，總之，要心滿意足，不能自大，為了一件不起眼的是就去爭吵，最后落得了一個不好的下場。
文具盒里的對話作文10
有一天，文具盒里的用品，見小主人不在，就跳了出來。他們在爭吵，誰的本領大。
鉛筆說：“我的用處大，小主人用我的次數(shù)最多�！变摴P說：“我的本領才大，有時候，一定要用我的才能完成作業(yè)�！毕鹌ふf：“我的本領比你們都大，你們兩個寫錯字了，一定要用我，才能擦掉。”尺子說：“我的本領是最大的。小主人連線一定要用我，否則線就會連得歪歪扭扭了�！彼麄儝陚�不停，誰也不服誰。
這時，小主人來了。他先拿起鉛筆和尺子，在紙上畫了一條線，覺得畫的.不好。再拿出橡皮把線擦去，重新畫了一條線。最后，再拿出鋼筆，描了一下。這樣作業(yè)才完成。
文具們你看看我，我看看你，不好意思地說：“硪，原來我們的本領都很大，我們應該團結(jié)起來，讓小主人的字、作業(yè)、美術等等，各門功課都優(yōu)秀�！�
后來，文具盒里的文具，成了最好的朋友。每次，小主人用他們的時候，都配合得很好，文具們成了小主人最好的幫手。后來，小主人的功課，都是優(yōu)秀。
文具盒里的對話作文11
有一天，我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭吵呢！
圓珠筆傲慢地說：“鉛筆，你還是給我滾出這個文具盒吧！”鉛筆奇怪地問：“為什么？這個文具盒是主人讓我們共同穿起來的，是主人告訴你讓我滾嗎？”圓珠筆生氣地說：“你敢和我相提并論嗎？不用主人的話，我的話就是主人的話，再說你看看你那老土又難看的樣子，再看看我的美麗而聰明，就算一萬個你也比不上我。如果我是主人的話，你早就被丟進垃圾桶了，簡直是丟主人的臉�！�
鉛筆謙虛地說：“我承認我確實比不上你，但我也有我的用處。而且，主人買我們是覺得我們可以幫他學習，而不是看誰漂亮，何必這樣呢？”
圓珠筆更加惱怒了：“閉嘴，你以為你是誰呀！總有一天主人會把你丟掉，我卻一直為主人學習�！便U筆說：“我們要團結(jié)、和睦相處，這一直吵下去又有何用呢？”“我現(xiàn)在要去幫主人學習了，下次再找你算賬！”
不知過了多久，圓珠筆不小心掉到了地上，被一位學生踩碎了。這時的'圓珠筆被主人丟進垃圾桶，被回收垃圾的人回收加工，圓珠筆又變成原來的樣子。不過經(jīng)歷過這次教訓，圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是，圓珠筆又被原來的主人買到了，這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處，過著幸福的生活！”
文具盒里的對話作文12
有一天，文具盒里的小成員竟吵起來，它們個個都說自己最重要，誰也不讓誰。
鉛筆姐姐挺著苗條腰肢，嬌聲嬌氣地說：“要是沒有我，人就寫不了字，肯定會被老師批評的，所以我重要�！贝拄�?shù)南鹌さ艿芡χ⌒〉?肚腩說：“滾、滾、滾！你有啥用？要是沒有我，人改正不了錯字，我重要！”直尺哥哥挺著筆直的腰板，滿不在乎地說：“這算什么，沒有我，主人的線早已歪到了天邊，老師肯定會給主人畫上大叉，所以我重要�！�
握筆器把軟綿綿的身體趴在地上，說：“你們別忘了我，如果沒有我，主人的手沒握好筆，看不清，會搞成近視眼的，所以我重要。”筆芯傲慢地說：“如果沒有我，主人考試時沒了筆芯，會考零鴨蛋的，所以我重要。”
當它們吵得不可開交時，文具盒爺爺說話了：“你們各有各的長處，誰也離不開誰，少了一個都會給主人帶來困難，不能總想著自己，也要想想別人�！贝蠹衣犃�，慚愧不已，紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見了，激動地流下幸福的淚，心想：“多么聽話的一群孩子��！”
從此，大家再也不爭吵了，互幫互助，和睦相處，盡心地為小主人服務著。
文具盒里的對話作文13
一天晚上，鉛筆和橡皮趁小主人明明睡著了，開始談起了對話。“哇，橡皮老弟，你長得可真漂亮，全身乳藍乳藍的�！薄般U筆老兄，你才漂亮呢，你平時為小主人艱辛付出，所以你在我的心中是最美的�！本瓦@樣，它們每天都要晚上都要“對話”一番。
但是有一天，鉛筆發(fā)現(xiàn)小主人明明經(jīng)常在同學面前夸贊橡皮，而不夸贊鉛筆。于是它心想：這一切肯定都是橡皮搞的鬼，我一定要好好報復橡皮！
于是它的'“報復行動”便開始了。最近，鉛筆總是故意寫錯字，好讓小主人多用橡皮，讓橡皮一點一點地消失。
有一天，鉛筆讓橡皮照鏡子，橡皮照了，唉聲嘆氣地說：“唉，鉛筆老兄，我老了�！便U筆可得意了，它又蹦又跳地來到鏡子前，然而在鏡子前卻是另一番景象：鉛筆被磨成了一個“矮老頭兒”他驚奇地問：“這個老頭兒是誰呀？這么難看�！毕鹌ふf：“鉛筆老兄，這就是你自己呀！”“我為什么會變成這個樣子呢？”橡皮說：“在你把我變小的同時，也在磨短你呀！”鉛筆的臉紅了，它覺得很對不起橡皮，從此再也沒跟別人斤斤計較了。
文具盒里的對話作文14
夜深人靜的時候，我被文具盒里的對話驚醒了，側(cè)耳一聽，原來是文具們在爭吵著什么。
我悄悄地起床，穿上衣服，輕手輕腳來到文具盒前。
我小心翼翼打開文具盒，看見漂亮的`花鉛筆蹦得老高老高，它說：“我的功勞最大，因為如果沒有我，小主人就沒法寫字了，更別說考100分了�！闭f完，哈哈大笑兩聲，洋洋得意地坐下來了。
橡皮擦聽了，可不服氣了，雙手叉腰，氣憤地說：“我的功勞才是最大的！因為沒有我的幫助，小主人寫了錯別字，就無法修改了，老師不批評她才怪�！闭f完，橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個圈，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
這時，卷筆刀坐不住了，蹭地一下站起來，生氣地說：“哼！沒有我的幫助，小主人的筆斷了怎么辦？所以，你們的功勞都沒有我大！只要我不讓花鉛筆削筆，小主人就沒法寫字！”花鉛筆聽了紅著臉低下了頭。
文具盒發(fā)話了：“你們都別爭自己的功勞大。尺有所短，寸有所長。你們應該團結(jié)一心，好好為小主人服務。”
花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了，不好意思地低下了頭。
文具盒里的對話作文15
夜深人靜的晚上，突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。
它們在比功勞，比著比著，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說：“看我多厲害，能寫出這么漂亮的`字。”削筆刀冷笑著說：“沒有我為你效勞，你寫出來的字有那么好看嗎？”橡皮點點頭，“就是，就是。沒有我為你改正錯誤，你寫錯了字怎么辦？你犯了錯誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我?guī)兔��！?/p>
小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒有你們我就完不成作業(yè)了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好�！�
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們再也不這樣了�！�
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