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文具盒里的爭吵作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭吵作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文具盒里的爭吵作文1
一天,文具盒里傳來吵鬧聲,原來是一些文具,它們爭吵誰最有用。鉛筆說:“我最有用,因為我可以幫助學(xué)生們記錄許多知識!背咦诱f:在數(shù)學(xué)里,你們誰也比不上我,我畫加、減、乘、除號都得 用我!跋鹌ふf:”你們寫的有時錯的'還用我們橡皮來擦、“文具盒把意見發(fā)表:”你們都有用,丟了一個,主人都不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)!
文具盒里的爭吵作文2
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。
鉛筆說:“你們當(dāng)中還是我的本領(lǐng)大,小主人要鞋子就得靠我,呵呵,你們說我的.本領(lǐng)大不大?‘’直尺說:”你的本領(lǐng)有什么大?還是我的本領(lǐng)大,鉛筆,哼,那你畫直線的時候去找誰?那還不是我!跋鹌し瘩g道:”我的本領(lǐng)才大,別忘了我是公認(rèn)的橡皮師。“它們這樣爭論不休。
文具盒爺爺吵醒了,語重心長地說:”每個人有個人的特點。“
文具盒里的爭吵作文3
一個星期天的下午,一只鉛筆從文具盒里跳了出來。鉛筆對正躺在文具盒里的橡皮大聲地說:“喂,我們都是一個戰(zhàn)壕里的兄弟,為什么一見面就要打架,總和我過不去呢?”這時,橡皮平靜地回答說:“當(dāng)我們見面的時候,正是你犯錯的時候,我是在幫你改正錯誤,你別狗咬呂洞賓——不識好人心啦!便U筆又走到削筆刀面前,抱怨地說:“你為什么也對我那么刻薄?”削筆刀耐心地對鉛筆解釋說:“別生氣老弟,你不覺得你從我嘴里出來以后更干凈、更精神了嗎?我是想讓更多的人欣賞你的作品呀!
這時,鉛筆無聲地退回到文具盒里。他知道了,在這一個大家庭里,互相幫助,共同完成一樣事情,是多么的'重要!
文具盒里的爭吵作文4
文具盒里住著三個小家伙,分別是鋼筆條、圓珠筆、魔筆。
一天,它們要比賽一下,看看誰的本領(lǐng)大,鋼筆條直著身子說:“看看我,肚子里都是墨水,我的本領(lǐng)大不大?”魔筆不服氣的
說:“你寫錯了字,別人都擦不掉,我就能擦掉,我的本領(lǐng)大不大?”圓珠筆更不服氣地說:“你擦完了字后,就寫不開字了,我就能寫開字,我的本領(lǐng)大不大?”就這樣,它們吵得不開交。這時,文 具盒伯伯走過來說:“孩子們,你們的.本領(lǐng)一樣大,少了一樣都不行!”
它們聽了,高興地笑了。
文具盒里的爭吵作文5
文具盒里,有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。
有一天,它們吵架了,它們在比誰最可憐。
橡皮說:“鉛筆啊,你到最后都被扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶里,你也太可憐了吧?”鉛筆不樂意了,說:“你也不是會被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲’嗎?我看你才可憐呢!”這時,小刀說話了:“橡皮,你被我四分五裂后,也不照樣被丟進(jìn)垃圾桶嗎?”橡皮生氣了,它怒氣沖沖地對小刀喊道:“誰叫主人在上課的時候用你,被老師沒收。我看你才最可憐!”
旁邊的鋼筆被吵醒了,他說:“你們在爭什么啊:”橡皮說:“我們在比誰最可憐!变摴P說:“每個人都有可憐的'地方,那為什么不比誰更實用呢?”
鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無言了。
文具盒里的爭吵作文6
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
原來是鉛筆、橡皮和尺子再比誰的本領(lǐng)大。
鉛筆哥哥自豪地說:“我的本領(lǐng)最大。沒有我小主人怎么寫字呢?”
橡皮弟弟不服氣地說:“我的本領(lǐng)最大。如果小主人寫錯字了,我就可以把錯的字擦掉。尺子妹妹大聲的.說:“不對不對,如果做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時候沒有我,小主人就不能打直線了。”
這時,文具盒爺爺說道:“孩子們別吵了,每個人都有自己的長處,也有自己的短處,我們不能只看到別人的短處,也要看到別人的長處。”
聽了這句話鉛筆、橡皮、尺子、都慚愧的低下了頭。
文具盒里的爭吵作文7
一天,從文具盒里傳來了吵鬧聲,吵個不停的是一些文具。
最先發(fā)言的.是橡皮。小橡皮說:“小鉛筆我能把你擦掉,誰也沒有我重要。”
不服氣地鋼筆連忙說:“你能把我擦掉嗎?我寫的字又清晰又漂亮。我的作用不說大家也知道!贝蠹覡幍貌豢砷_交。
文具盒把意見來發(fā)表:“你們都重要,少一個主人也不會學(xué)習(xí)那么好!
文具盒里的爭吵作文8
文具盒里住著很多文具:鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆……
他們朝夕相伴,相處的還不錯。一天,文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說:”我是主人得力助手,我的主人已經(jīng)讀三年級了,他的學(xué)習(xí)總少不了我,無論是寫作文、寫數(shù)學(xué)、練字都得有上我,你們 說我厲害不厲害呢?“鉛筆說:”我才是小主人的真正的`得力助手。
文具盒里的爭吵作文9
鉛筆、橡皮和紙是很好的朋友,一天,小主人寫完作業(yè),迷迷糊糊的好像聽見鉛筆、橡皮和紙一起在說話。
鉛筆得意洋洋地說:“我可以寫出漂亮的.字,要不是我,小主人一定會被老師挨罵的。”橡皮對鉛筆說:“老兄,你雖然可以寫出漂亮的字,但你不想一想,如果你不仔細(xì)寫,粗心大意,寫錯了字,怎么辦呢?要不是我小主人一定考不到100分。”鉛筆無話可說,只好對橡皮說:“老弟,你說的對!”
這時,紙聽的不耐煩了,說:“要不是我給你們在我身上寫的寫,擦的擦,不然你們就寫不成字了!
這會把小主人吵醒了,小主人把它們裝起來,安安靜靜的睡覺了。
文具盒里的爭吵作文10
一天文具盒里發(fā)出了吵鬧聲,吵得不停地是一些文具。鉛筆說:“要是沒有我主人怎么寫字?”橡皮說:“要是你寫錯了怎么辦?”格尺說:“要是沒有我格就打的里倒歪斜!彼麄円恢背车揭雇怼N木吆姓f:“ 你們都很重要,少一個主人字也不會寫的.那么好!”
文具盒里的爭吵作文11
一天, 鋼筆們吵架了,他們都說自己寫出的字又漂亮又干凈,不留一點臟跡,會被主人夸獎,那天主人小紅拿著她最喜歡的“派克”鋼筆去考試正好考了一百分。“派克”說:“那天都是我的功勞。要是沒有我小主人就不能寫字。”小麗的“英雄”聽了“派克”那些話氣的上氣不接下氣,連忙說主人小麗作文比賽那天就是我給得來的優(yōu)
小華的“金星”緊接著說:“我寫出來的`字又漂亮又干凈,每次小主人交作業(yè)的時候臉上都帶著笑容!
在他們吵得不可開交的時候,鉛筆盒來了對他們說:“那都是每位小主人認(rèn)真思考出來,你們只是發(fā)揮了你們自己的作用!变摴P聽了鉛筆合的話低下了頭。
文具盒里的爭吵作文12
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。
橡皮弟弟說:“我才是最棒的文具,因為小主人寫錯字了,我可以幫他擦掉。”“可是你擦不掉我呀?”鋼筆哥哥好奇地問道。鉛筆哥哥生氣的說道:“我是可以幫助小主人的,你沒有什么用! 橡皮弟弟無話可說了。修正液哥哥說:“哼!我還可以把鋼筆哥哥寫的字給涂掉!笨墒卿摴P哥哥沒有生氣,只是感覺有點失望。鉛筆刀哥哥說:“這個世界上如果沒有我,鉛筆肯定非常非常的.粗!睙晒夤P弟弟把話頭搶過來說:“人類都要畫畫,如果沒有我,它們根本就不可以畫畫!眻A規(guī)弟弟說:“人們沒有我,不可能畫出圓!
尺子爸爸說:“你們都很棒!”它們聽了都不好意思的笑了。
文具盒里的爭吵作文13
文具盒里的爭吵 一天我聽到我的文具盒里在不停的爭吵,可煩了,我一打開文具盒,只見先發(fā)言的是老大鋼筆,他大聲說:“主人最重要的是我,主人每天寫字哪兒不用到我,我才是主人最重要的'呢 !
老二橡皮說:“我才是主人最重要的呢,你們誰也沒有我重要,主人寫錯字都用我來擦我才是主人最重要的……
老三尺子大聲說:“別吵了!你們誰都不如我。。≈魅松稀堑亩攘俊有‘平行線’和‘射線和線段’都用到了我。所已你們誰都不如我。”
剛睡醒的膠布說:“哎!吵什么呀.你們都各有各的強的一面,也有弱的一面,何必吵呢?朋友之間何必傷了和氣,大家底下了頭。
從此以后大家都好好合作都立下了不少功勞。
文具盒里的爭吵作文14
我的文具盒是長方形的,文具盒里有四支鉛筆和一個橡皮擦,還有一把尺子和一張課程表。
這時橡皮擦說:“你看你們這麼舒服都把我擠到角落里啦!背咦觽牡卣f:“我更可憐被橡皮擦和鉛筆壓在最底下,鉛筆對尺子兄弟說:”我也不想這樣是我們小主人的'文具盒太小了“。哈哈哈!課程表得意的說:”我在文具盒的最上面把你們都壓在下面。
我聽到了文具盒里爭吵,以后我會合理的安排好文具盒里的擺放讓它們不再爭吵。
文具盒里的爭吵作文15
一天夜里,文具盒里不時傳來陣陣吵鬧聲。原來是文具盒里的文具要評選出一年1度的“幫主人工作小能手!
大家都議論紛紛地選自己,最后評選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是只能有一個小幫手。
尺子得意地說:“我才是幫主人工作的小能手,因為勾勾畫畫都得我來幫主人!
鉛筆不服氣地說:“什么是你呀,我得幫主人寫字,要是沒有我,主人都寫不了字了!”
大家眾口難調(diào),都說自己的'功勞最大。
最后文具盒媽媽終于忍不住開口了:“都別吵了,其實大家都很棒,都是幫助人的小能手!闭f完便讓人拿來了獎牌給每個人戴上。大家都非常高興。
一場文具風(fēng)波完美化解了。
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