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文具的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-11-09 09:47:33 狀物作文 我要投稿

文具的爭(zhēng)吵作文15篇(合集)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的文具的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文具的爭(zhēng)吵作文15篇(合集)

文具的爭(zhēng)吵作文1

  放學(xué)啦,小紅寫(xiě)完作業(yè)收拾好文具就去吃飯了,誰(shuí)知文具盒里卻發(fā)生了令人意想不到的爭(zhēng)吵,你聽(tīng)……

  “我的本領(lǐng)最大,因?yàn)槲铱梢詭椭魅瞬恋翥U筆寫(xiě)錯(cuò)的字,你們可以嗎?”橡皮大聲地說(shuō)。鉛筆也搶著說(shuō):“我可以幫主人寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)考試卷,涂答題卡,你們不可以吧?哼!所以你們誰(shuí)都沒(méi)有我的本領(lǐng)大!变摴P更是不甘示弱,它說(shuō):“我可以幫小主人練字,你們剛才沒(méi)看見(jiàn)小主人現(xiàn)在的字體寫(xiě)的多漂亮嗎?這幾天老師一直在表?yè)P(yáng)小主人呢!這都是我的功勞,所以我的本領(lǐng)最大!”“我的本領(lǐng)才最大!薄拔业腵本領(lǐng)大。”大家你一言,我一語(yǔ)爭(zhēng)得臉紅脖子粗,越爭(zhēng)越生氣。

  就在這時(shí),一直不作聲的尺子說(shuō)話了:“大家不要吵了,我們是一個(gè)集體,更不能爭(zhēng)吵,只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái),小主人才能成為更好的學(xué)生,考出更好的成績(jī)!”

  大家聽(tīng)了尺子的話,覺(jué)得很有道理,于是都慚愧地低下了頭,不說(shuō)話了,文具盒里又恢復(fù)了原來(lái)的安靜。

文具的爭(zhēng)吵作文2

  有一天,我正在寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)到鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  鉛筆先說(shuō):“我最偉大,如果沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不了字。”橡皮緊跟在后面說(shuō):“不對(duì),我最偉大。如果你寫(xiě)錯(cuò)了,沒(méi)有我,你怎么辦?”“我最偉大”,“我最偉大”它們爭(zhēng)執(zhí)不下。 這時(shí),鉛筆盒被它們吵醒了,說(shuō):“你們別吵了。我們應(yīng)該一心一意地幫助小主人學(xué)習(xí)進(jìn)步呀!鉛筆和橡皮聽(tīng)了,覺(jué)得有道理,就同意了。說(shuō):”從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要和睦相處!“

  我聽(tīng)了它們的話,開(kāi)心地笑了。

文具的爭(zhēng)吵作文3

  我的書(shū)包里有一只漂亮美麗的文具盒,里面住著許許多多的文具用品,如鋼筆弟弟,鉛筆哥哥,橡皮妹妹和尺姐姐。

  這是一個(gè)洪亮的吵鬧聲傳了出來(lái),原來(lái)是文具用品在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呀!鉛筆哥哥說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,一二年級(jí)的`小朋友都在用我呢!痹挍](méi)說(shuō)完橡皮妹妹就搶了上面來(lái),她說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,如果小朋友們寫(xiě)錯(cuò)字我就可以幫他們改錯(cuò)別字!笨稍挍](méi)說(shuō)完,鋼筆弟弟搶了上去,說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,橡皮妹妹的優(yōu)點(diǎn)只是堅(jiān)固,擦錯(cuò)別字而已,而我不用xiao筆卻只要吸墨水,而且知名人士都經(jīng)常用我來(lái)寫(xiě)親筆簽名,這時(shí)尺姐姐也搶了上來(lái),說(shuō):“你們可別小看我,我可以在數(shù)學(xué)書(shū)上畫(huà)一條直直的線,這是我的優(yōu)點(diǎn),而且量寬度這也是我的優(yōu)點(diǎn)!彼鼈兓ゲ幌嘧 ,又吵了起來(lái)。

  文具盒連忙阻攔它們說(shuō):“你們都是小主人最好的文具用品,一樣都不可以缺少。

文具的爭(zhēng)吵作文4

  有一天,在一個(gè)文具盒里發(fā)生了一件事,文具們都在爭(zhēng)論著誰(shuí)最有用。

  有一對(duì)形影不離的好朋友,鉛筆和橡皮擦也在爭(zhēng)論著。

  鉛筆說(shuō):“我最有用,如果沒(méi)有我,主人就沒(méi)法寫(xiě)字了!

  橡皮說(shuō):“我才最有用,如果沒(méi)有了我,主人寫(xiě)了錯(cuò)別字,用什么擦呢?”

  轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“我才是最有用的!因?yàn)殂U筆斷了,是我削尖的'!你們真是自不量力呀!

  它們一直吵一直吵,把文具盒公公給吵醒了,文具盒公公說(shuō):“孩子們,你們?cè)趺戳??/p>

  文具們異口同聲地說(shuō):“公公,我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)最有用,您來(lái)評(píng)評(píng)理,到底誰(shuí)最有用!”

  “哎呀,原來(lái)是這樣啊!蔽木吖f(shuō),“你們都有用,每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處,誰(shuí)也不能代替誰(shuí)。”

  文具們聽(tīng)懂了文具公公的話,高興地笑著說(shuō):“哦,謝謝公公!”

  最后,文具們又和好了。

文具的爭(zhēng)吵作文5

  小主人書(shū)包里的玩具有許多,有一天,尺子、橡皮和記錄本爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  尺子驕傲地說(shuō):“我可以讓小主人把線畫(huà)直,你們都不行,所以我才是最厲害的!”橡皮聽(tīng)了尺子的話,眼睛瞪得非常大,兩只手叉著腰說(shuō):“小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,我就可以幫小主人擦干凈,你們能嗎?”記錄本也不服氣地說(shuō):“要不是有我,你們有什么用啊!”它們你一言我一句,吵得越來(lái)越厲害。

  這個(gè)時(shí)候書(shū)包爺爺來(lái)了,尺子說(shuō):“書(shū)包爺爺書(shū)包爺爺您來(lái)評(píng)評(píng)理,到底誰(shuí)得本領(lǐng)最大!”橡皮說(shuō):“書(shū)包爺爺快來(lái)評(píng)評(píng)理,明明我最厲害!”記錄本也說(shuō):“書(shū)包爺爺我才是最厲害得!”書(shū)包爺爺和藹可親地說(shuō)到:“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的本領(lǐng),只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能顯示出大家的本領(lǐng),團(tuán)結(jié)才是力量!”

  “我們明白了,爺爺,謝謝您的'教誨!眲偛胚吵得熱火朝天的,一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。

  從此以后,大家其樂(lè)融融的相處,共同幫助小主人學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

文具的爭(zhēng)吵作文6

  一天,文具盒里傳來(lái)一陣沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵聲:

  尺子直著身子說(shuō):“所有文具中,我是最重要的一個(gè),如果沒(méi)有我,小主人畫(huà)的直線就變成一條彎彎曲曲的`面條!

  鉛筆翹起自己尖尖的嘴巴說(shuō):“尺子兄弟,你這話說(shuō)的有點(diǎn)不對(duì)吧?如果沒(méi)有我,那不是什么都寫(xiě)不著了嗎?”

  橡皮擦大搖大擺地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,不就是不能擦掉了嗎?”

  鋼筆揮了揮身上的墨汁說(shuō):“嘿,鉛筆兄弟,小主人現(xiàn)在是二年級(jí),等他上了三年級(jí),就不用你寫(xiě)字了,就用我了,你還是到一邊涼快去吧.”

  文具盒爺爺“嗨嗨”咳了兩聲,清清嗓子,慢條斯理地說(shuō):”孩子們,你們都很重要,缺少你們中任何一個(gè),小主人做不了任何事情啊.”

  文具盒里的文具都不吭聲了,你看看我,我看看你,臉紅了,不好意思低下了頭。

  這個(gè)故事告訴我們,不要以自我為中心,要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn),這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。

文具的爭(zhēng)吵作文7

  有一天卷筆刀、鉛筆、橡皮在文具盒里爭(zhēng)論誰(shuí)最討主人喜歡。

  鉛筆說(shuō):“主人最喜歡我了,我可以幫主人寫(xiě)出來(lái)字,要是沒(méi)有我的話,主人叫不上作業(yè),那他可就慘了!”

  橡皮也不甘示弱,說(shuō):“鉛筆啊,你真是傻。主人肯定最喜歡我了,要是你寫(xiě)錯(cuò)字了,沒(méi)法擦掉錯(cuò)別字,那還不得派我出場(chǎng)!”

  卷筆刀聽(tīng)了,驕傲的說(shuō):“什么呀,你們說(shuō)的都不對(duì),主人最喜歡我了!鉛筆如果寫(xiě)不出來(lái)字了,不得讓我出來(lái)幫它消掉多余的.部分。哼,我不服!”

  文具盒爺爺聽(tīng)了,連忙給他們講道理:“各位,主人誰(shuí)都喜歡。因?yàn),團(tuán)結(jié)力量大。如果你們其中少了一個(gè)都不好,你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí),才是最完美的!彼鼈?nèi)齻(gè)聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑,都慚愧了低下頭。

  在生活中,人也一樣。如果遇到了困難,只要團(tuán)結(jié),沒(méi)有什么是克服不了的。我們要記住,團(tuán)結(jié)力量大!

文具的爭(zhēng)吵作文8

  文具盒旁隱隱約約傳來(lái)什么聲音,原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。

  橡皮說(shuō):“我的作用大,我可以把錯(cuò)誤的地方擦掉!”

  “我的作用才大!我的作用最大!因?yàn)槲铱梢援?huà)直線、畫(huà)波浪線和量距離!”尺子擠上來(lái)?yè)屩f(shuō)。

  “你們不算啥!”筆芯和筆桿挺著腰神氣的說(shuō),“我們倆兄弟才有更大的作用,我們可以寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)……!”

  “讓開(kāi),讓開(kāi),你們算啥玩意兒,我的作用才是最大的,我可以削筆,沒(méi)有我,鉛筆怎么寫(xiě)字!所以,別白費(fèi)勁了,第一是我的!毕鞴P刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說(shuō)。

  文具盒老爺爺走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):“孩子們,你們都有非常大的`作用,只有你們團(tuán)結(jié),作用才會(huì)更大,有一句俗話說(shuō)得好:團(tuán)結(jié)力量大!”

  他們慚愧地低下了頭,不久,聽(tīng)到的不是吵鬧聲,而是歡樂(lè)聲。

文具的爭(zhēng)吵作文9

  一天,我正在讀書(shū),突然聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音。原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。

  扁扁的尺子文雅地先說(shuō): 我的功勞最大,因?yàn)槲铱梢詭臀业男≈魅藢?xiě)出水平的字,那你們的功勞是什么呢? 瘦長(zhǎng)的鉛筆說(shuō): 有我在就可以讓我的小主人寫(xiě)出漂亮又美麗的字。 接著白胖胖的.橡皮搶著說(shuō): 你們的功勞算什么?要是主人寫(xiě)錯(cuò)字還不都讓我來(lái)擦。 堅(jiān)韌的鋼筆張著自己的大嗓門(mén)說(shuō): 你們的功勞好小。〉搅藢(lái)你們都用不著了,還是我最耐用。 過(guò)了一會(huì)墨水生氣地說(shuō): 鋼筆老兄要不是我你連一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)! 精致的自動(dòng)筆說(shuō): 我不但外觀精美而且十分耐用,還深受小主人的喜愛(ài),你們?cè)趺茨鼙鹊蒙衔夷兀?文具盒里你一言我一語(yǔ)的整理著

文具的爭(zhēng)吵作文10

  本來(lái)鉛筆和橡皮是形影不離的好朋友。

  可是有一天,鉛筆閑著沒(méi)事做,就用它那尖尖的腦袋扎了橡皮一下,橡皮生氣地說(shuō):“哎呦,干嘛扎我?好痛啊!便U筆笑呵呵地說(shuō):“因?yàn)槟阌周浻趾猛姘!”橡皮哭了,大聲說(shuō):“再扎我,我就離家出走!便U筆根本聽(tīng)不進(jìn)去橡皮所說(shuō)的話,又扎了橡皮一下,橡皮說(shuō):“我說(shuō)過(guò)我會(huì)離家出走,我既說(shuō)得出,就做得到!庇谑窍鹌鉀_沖地離家出走了。鉛筆卻得意地笑了,感覺(jué)自己很威風(fēng)。

  小主人要寫(xiě)作業(yè)了,鉛筆上去工作,可是一連串的.錯(cuò)字跑出來(lái)了,鉛筆拼命地在錯(cuò)字上劃來(lái)劃去,一不小心把作業(yè)紙劃破了,小主人哇哇大哭。鉛筆馬上到處貼尋物啟事尋找橡皮。有一天,橡皮在街上散步看到了這張尋物啟事,決定原諒鉛筆了,便回了家。

  鉛筆和橡皮又和好了,齊心協(xié)力為小主人服務(wù)。

文具的爭(zhēng)吵作文11

  夜,靜悄悄的,我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)香,可是聽(tīng)到了在寫(xiě)字臺(tái)上的書(shū)包傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。

  穿著紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿:“小主人真粗心!做完了作業(yè),就把我的帽子丟在一旁,害得我頭上出了血長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆尖著嗓子說(shuō):“我呢,小主人用小刀削得我的'頭上青一塊紫一塊的,明明有卷筆刀,為甚么不用?有時(shí)候鉛芯還沒(méi)有用完,就把我折斷!毕鹌そ憬憧奁剑骸靶≈饔玫蹲影盐腋畛蓛砂,真疼呀!”老實(shí)的白紙也哭泣到:“你們看,小主人在我的臉上亂畫(huà),把我好端端的臉都畫(huà)得一團(tuán)糟啦!”正直無(wú)私的直尺站起來(lái)說(shuō):“伙伴們,現(xiàn)在都在講文明禮貌,就是小主人太不自覺(jué)了,我們應(yīng)該向她提意見(jiàn),我們?yōu)樗⻊?wù)就是抽皮撥骨嗎?”“好啦,我們就選個(gè)代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫(xiě)上“請(qǐng)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品”貼在文具盒上時(shí)刻提醒小主人,好嗎?”大伙都同意……

  第二天,我看見(jiàn)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品”慚愧地低下了頭。

文具的爭(zhēng)吵作文12

  星期六的一天中午,小主人正在睡午覺(jué),忽然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里面有爭(zhēng)吵的聲音。起來(lái)一看,原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵,只見(jiàn)它倆你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)論不休。鉛筆兇狠狠地 對(duì)橡皮說(shuō):“我不僅本領(lǐng)比你大,而且還能幫助主人寫(xiě)出漂亮的字,而你特別討厭,經(jīng)常把我辛辛苦苦寫(xiě)的'字擦掉,哼!滾一邊去!薄般U筆姐姐,你怎么能這樣罵 我,如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,誰(shuí)幫他改正!毕鹌ふf(shuō)完后,悄悄地走開(kāi)了。

  晚上,小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了一道題。“咦!橡皮在哪里呢?”小主人急得到處找橡皮,就是找不到!斑@該怎么辦呀?”小主人唉聲嘆氣地說(shuō)。橡皮看見(jiàn)小主人著急的樣子,趕緊跑回家。鉛筆看見(jiàn)橡皮后慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該那樣罵你,我明白了,咱倆誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)”

  從此,鉛筆和橡皮又成了一對(duì)形影不離的好朋友。

文具的爭(zhēng)吵作文13

  夜幕降臨了,人們都已漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),小主人的書(shū)包里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵,他們正在為誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大爭(zhēng)論不休。

  他們吵得不可開(kāi)交,鋼筆氣得直蹦,圓規(guī)踮著腳直嚷嚷。

  最先發(fā)言的是鋼筆,他自豪地說(shuō):“小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我,所以我才是最重要的!

  鉛筆和橡皮不服氣地說(shuō):“哼!沒(méi)有我們小主人怎么畫(huà)出美麗的圖畫(huà)?”

  三角板和尺子聽(tīng)了很生氣!他們一起說(shuō):“要不是我們倆,主人的線不可能畫(huà)得那么直,所以我們最重要!

  一直沉默不言的文具盒,看大家越吵越厲害,連忙出來(lái)勸阻。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們都很重要,少一個(gè),主人的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么好!”

  大家聽(tīng)了文具盒的話,都羞紅了臉,再也不吵架了,齊心協(xié)力地幫助小主人,他們從此懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)力量大!

  一個(gè)人的能力是有限的,只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力,才會(huì)發(fā)揮更大的`作用,所以無(wú)論做什么事都要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,只有這樣就沒(méi)有做不到的事。

文具的爭(zhēng)吵作文14

  一天深夜,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

  鉛筆哥哥先跳出來(lái)說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我可以寫(xiě)出許多漂亮的'字!” “你要是寫(xiě)錯(cuò)了字,還不是得找我!”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼,不服氣地說(shuō)。鋼筆姐姐驕傲的說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,我可以寫(xiě)出藍(lán)色的字,你們沒(méi)有這種‘特異功能’吧!”“哼,小主人要是想畫(huà)直線或波浪線,還是得要我上場(chǎng)。所以我的本領(lǐng)才是最大的!”尺子妹妹說(shuō)。

  文具盒媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng),重要的是你們要團(tuán)結(jié),友愛(ài),只有這樣才能更好地幫助小主人,讓小主人在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)!”

  文具們聽(tīng)了,你看看我,我看看你,說(shuō):“我們知道錯(cuò)了,以后會(huì)團(tuán)結(jié)一心,互相幫助的!”

文具的爭(zhēng)吵作文15

  一天,我的好友瑞瑞在教室里安靜的學(xué)習(xí),渾然不知他的`文具盒里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。

  鋼筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,主人用我能寫(xiě)出一手好字。”

  魔筆哼了一聲說(shuō):“看你那樣,你要離開(kāi)我還能玩得轉(zhuǎn)嗎?我的本領(lǐng)才最大,主人拿我擦你寫(xiě)的錯(cuò)字,我不但可以改變你,還可以消滅你!

  水筆接著說(shuō):“都別吵吵了,你們誰(shuí)能比得過(guò)我?我才是本領(lǐng)最大的,你你們都干完,我才壓軸出場(chǎng)。鋼筆你怕魔筆,可我不怕。魔筆走過(guò)的路,我照走不誤。而且主人用上我來(lái)寫(xiě)最終的正確答案。我代表著真理呢!”

  正吵著,修正帶大哥聞聲而來(lái),說(shuō):“你們都不要爭(zhēng)吵了,你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處,哪個(gè)離開(kāi)哪個(gè)都不行,團(tuán)結(jié)就是力量!

  聽(tīng)到這番話,幾個(gè)小伙伴紛紛低下了頭,回到了自己的位置上。文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜。

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