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文具的爭吵作文精品【15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的文具的爭吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具的爭吵作文1
文具盒里的文具正在吵架，它們在為什么而爭吵呢？讓我們一起看一看吧！
原來文具們在比誰的功勞最大，誰最有用處。
鉛筆哥哥大搖大擺地走出來，神氣十足地對其他玩具說：“我是這里的老大，我能寫字。畫畫……所以你們都要尊敬我！”
橡皮聽了，不高興了，他大聲地喊到：“不對，不對，我的功勞才最大，要是沒了我，小主人寫錯字還不知道該怎么辦呢！所以我的功勞最大！”說完就得意洋洋地仰起頭來。
“啥，你們兩個說自己的功勞最大？我沒聽錯吧？而且鉛筆哥哥，這里可不只有你一個可以寫字畫畫，我也可以，而且還能畫直線和波浪線呢！”鋼筆坐不住啦，就走出來對他倆大喊。
這時直尺也坐不住，也急忙地走出來說：“你們可別忘了我，說到線條，要不是我左邊的直線和右邊的波浪線，你們根本畫不出直線和波浪！”
鋼筆說：“我的.功勞最大！”“不對，不對，我的功勞最大”橡皮說到……
就在這時，文具盒爺爺說話了：“你們都很棒，鋼筆和鉛筆，你們兩個人雖然可以寫字，但錯誤可是無處不在的；橡皮，你可以把錯誤給修改，但是卻不能寫字��！而尺子呢？和橡皮一樣都不能寫字啊！”文具們聽了，都鴉雀無聲，誰也沒有說話，文具盒爺爺接著說：“你們各自有各自的優(yōu)點和缺點，所以你們都應該和睦相處�！�
從此文具們再也沒有爭吵過，而文具盒爺爺也高興地笑了。
文具的爭吵作文2
小主人的書包里住著許許多多的學習用品。有一天，住在書包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭誰的`作用大而發(fā)生了爭吵。
驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說：“我會寫字，而且寫出的字還可以修改，再說了，我又瘦又長，身材這么均勻，所以我的作用最大，我最棒！”
這下，尺子可不服氣了，他生氣地說：“我才是最有用的！如果沒有我，誰都不能畫好直線！”
聽他倆這么一說，橡皮就不樂意了，他瞪著大眼睛，嘟著小嘴巴，大聲說：“你倆說的都不對！我的作用才大呢！主人寫錯了字，還不都是我改正的，要是沒了我，小主人寫錯了字怎么改！”
他們?nèi)齻�就這樣你一言，我一語地吵了起來。
他們這樣吵來吵去，一直吵不出結(jié)果，于是尺子想出了個好法子：去找一個裁判，其它兩位都贊同這個想法，于是接著他們?nèi)齻�去叫來了書包哥哥。
鉛筆見到了書包哥哥，連忙過去對書包哥哥說：“書包哥哥，我的作用是最大的，是吧！”
尺子見到書包哥哥，對他說：“書包哥哥，我們誰的作用最大呀？你快評評理！”
橡皮看到書包哥哥，就急忙對他說：“書包哥哥，他們說得都不對，我的作用才是最大的！你快告訴他們！”
書包哥哥耐心地聽完他們的爭吵，親切地說：“你們都有自己的長處和短處，鉛筆會寫字，還可以修改。而尺子可以讓別人畫好直線。橡皮可以修改。所以說你們都很棒！不要再吵了��！”
鉛筆、尺子和橡皮聽完書包哥哥的話，臉都紅了。他們互相表達歉意，大聲地說：“我們再也不吵架了！”
從此以后，他們?nèi)齻�快樂地生活在書包里，從沒有吵過架，因為他們知道人各有所長，各有所短，不必要再吵。
文具的爭吵作文3
在一個平靜的夜晚，大家都睡了，只有主人的書包里吵吵鬧鬧，打開一看，原來是文具們在吵架。
鋼筆哥哥第一個站出來驕傲地說：“我不僅可以幫助小主人寫字，寫作業(yè)，而且我的外表光滑，比你們好上十幾倍。”這時鉛筆妹妹聽了之后，一臉開心了，說：“什么嘛？雖然你很光滑，但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎？而且你寫錯了，就改不了，還有還有，如果你沒有墨水弟弟，你還不是沒用，你只不過是破銅爛鐵�！边@時墨水弟弟附和著說：“對呀！對呀！如果你沒有我，你還真是一塊破銅爛鐵呢！”
鋼筆哥哥聽了不開心了，大罵一句：“滾……反正我才是最好的�！边@時橡皮妹妹看不過眼，也插嘴說了一句：“我才是最有功勞的那一位，小主人如果寫錯字了，我可以幫小主人擦掉�！薄安粚�，不對。”尺子姐姐大聲地說。“我才是最有功勞的`那一位才對，如果沒有我，小主人怎么能畫出這么筆直的線呀！”說完后，鋼筆又說：“我才是最好的。”墨水弟弟這時又忍不住說了一句：“你，你，你臭不要臉，你有理嗎！本來你就太驕傲，你看，現(xiàn)在大家都不幫你了�！�
于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開始鬧矛盾了，大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說：“反正你們就是比我差十幾倍，我這么華麗、優(yōu)雅，就算我不說，主人一定會選我。”
一下子文具們開始吵架起來，你一拳，我一拳。突然文具盒姐姐看不過眼，馬上語重心長說了一句話：“你們大家各有各自的本領(lǐng)，我們是來幫主人的，不是來吵架的，我們要幫助主人。”文具們聽了之后，大家都慚愧低下頭，不敢出聲。
從此以后它們不僅不吵架了，而且團結(jié)一心，一起幫助小主人。
文具的爭吵作文4
文具盒里的小住戶們一向關(guān)系很好，直到有一天，突然一陣爭吵聲……
只聽膠帶大叔粗聲粗氣的說：“我的本領(lǐng)最大，主人寫錯了字，用我一粘，錯字就全部掉光光，所以我就是你們的老大。”
“得了吧，你長的'難看不說，你粘字的時候都會把作業(yè)本粘掉一個大窟窿，因為你這樣小主人都被老師批評了好多次了。你看看我，輕輕一涂，就把錯字蓋住了，還不會破壞作業(yè)本。所以，老大應該是我才對�！边@是修改液妹妹尖細的聲音。
可是鋼筆姐姐不愿意了：“如果小主人不寫錯字呢？你們兩個有什么用處？老大是我才對�！�
鉛筆大姨不甘示弱的說：“鋼筆啊，不是我說你，你看看你，你的墨水會弄臟小主人的手，還不好洗�？次�，寫錯了以后一擦就很容易掉了�！�
這時橡皮悠悠的接過一句：“如果沒有我，鉛筆你寫錯的時候用什么擦？，所以呀，最終的老大是我呢！”鉛筆大姨被氣得臉一陣青一陣白，差點暈過去。
文具盒被這喋喋不休的爭吵聲給吵醒了，不由的笑了：“你們怎么都這么幼稚，你們的用處是通過對方相互映襯的啊。想一想，如果沒有鋼筆沒有膠帶和修改液的配合，鉛筆沒有橡皮的幫助，寫錯了字怎么辦？再反過來想想，如果沒有鋼筆和鉛筆寫字，要你們膠帶涂改液和橡皮有什么用？”
從此，文具盒里安靜了下來，因為它們明白了相互配合，相得益彰的道理。
文具的爭吵作文5
在繁忙的文具城，有穿著花外套的鉛筆，有總是躺在草地上望著天空的尺子，有總是蹲在角落里和睡著的奶牛一起睡覺的“奶酪”橡皮.他們不關(guān)心我，我也不關(guān)心你。但是，一周有幾次，“拳擊比賽辯論”。聽著，你在尖叫，“搏擊辯論拳擊賽”又開始了！
鉛筆說：“我是最棒的。我的小主人每天都要和我一起寫，否則他就要用那支冰冷的筆了�！保《疑洗慰荚�，小師傅還利用我考了100分，被老師表揚了！看我五顏六色的衣服，真是漂亮的公主！”橡皮傲慢地說，“還給公主！看看你瘦瘦的身體。你肯定幾百年沒吃東西了。上次考試就更不用說了，你連續(xù)寫了好多錯別字。要不是我，小師傅早就被老師批評了。看我胖乎乎的身體，散發(fā)著淡淡的'清香，小主人聞了就會忘記一切煩惱。我是最棒的！”鉛筆冷冷地說，“別夸了，就像煤堆里的黑烏鴉和黑炭頭，你敢說你是最棒的！哼！”橡皮怒不可遏，“你，你，你.”就在橡皮氣得說不出話來的時候，尺子慢吞吞地說：“別爭了，我是最棒的，我會畫直線和波浪線。沒有我，小師傅做的連接試卷的清潔分全扣了�！八麄円谎圆话l(fā)，我一語不發(fā)，互不相讓，最后他們打了起來。橡皮裂成兩半，鉛筆的花外套破了，尺子刮花了。看到他們看不出區(qū)別，他們只好走開了。他們不知道每個人都有自己的長處和短處，只有共同努力，才能幫助自己的小主人取得好成績。
文具的爭吵作文6
在一個美麗的文具盒里，居住著許多的文具，有驕傲的鋼筆哥哥、愛美的魔筆姐姐、聰明的可擦筆弟弟……
這一天，小明的成績發(fā)了下來，考了全年級第一。這下，他的文具盒里熱鬧了！
鋼筆哥哥頓時神氣了起來，他激動不已地走來，大叫道：“小主人能考好成績，我是最厲害的。我的字跡滿卷子都有，沒有我，小主人是不可能寫出那么美麗的.字，更不可能寫完卷子。所以，我的功勞你們可想而知！”
“哼！你算什么東西，整天就知道自賣自夸。我可以把你的筆跡擦除，我是你的克星，你自己想想，沒有我，小主人能寫對每道題嗎？傻瓜！”魔筆姐姐滿不在乎說道。
“停停停！”可擦筆弟弟大踏步走上前來，“你們說的呀，可都不對，我的功勞最顯赫，本領(lǐng)我最大。首先，我可以在魔筆姐姐經(jīng)過的地方寫字，還能獨自寫完一張卷子，還可以自己擦除我的筆跡，很神氣吧！”
這時鋼筆弟弟潑了盆冷水，“卷子上不能只用中性筆寫！”然后，他們又吵開了。尺子小弟聽見了，急急忙忙地跑來，講解道：“你們可別吵了，你們每個都有自己的優(yōu)點，小主人缺少誰都不行！”聽完這番話，文具們想想也對，都和好了。
通過這件事，文具們都明白了：我們每個人都有長處和不足，我們要團結(jié)合作，小主人才能事半功倍。
文具的爭吵作文7
一天夜里，文具盒里突然傳出一陣爭吵聲。原來，文具們吵了起來，都說自己作用最大，爭得不可開交。
鉛筆首先發(fā)言：“你們中呀，就數(shù)我作用最大，不是嗎？要不是我?guī)椭魅藢懽�，主人就做不了家庭作業(yè)，去到學�？隙〞艿嚼蠋煹呐u�！� “得了吧，除了你還有我能幫主人寫字呢，而且你還需要轉(zhuǎn)筆刀的幫助�！变摴P輕蔑地說。這時，尺子說話了，它得意洋洋地說：“夠了，要是沒有我，主人能畫直線嗎？” “豈有此理，要是主人寫錯字了，或者畫線畫歪了，沒有我倆的幫助，主人能改正嗎？”橡皮、涂改液憤憤不平地說。鉛筆和鋼筆氣得咬牙切齒、火冒三丈，粗話接二連三地冒了出來。正在這時，沉默已久的文具盒說話了：“你們靜一靜，聽我說。你們想一想，如果沒有我的保護，你們會怎樣？我為了保護你們，被主人的同學砸得裂開一條縫，難看極了。而你們受了我的保護，亳發(fā)無傷。所以說，我的'作用最大。”這一番話，把文具們說得心悅誠服。惟有剛才幸災樂禍的蠟筆不服氣，于是，它不甘示弱地說：“你這老頭兒，有什么用？要不是我，主人的畫會那么美嗎？所以，我的功勞最大�！边@句話可是“一石激起千層浪”，其它文具的心里一股無名之火油然而生，結(jié)果又吵了起來。
這時，書包語重心長地說：“其實你們各有各的用處，主人少了你們的一員也不行，所以說，你們應團結(jié)合作，共同幫助主人才對�！甭犃诉@句話，文具們慚愧極了，個個都低著頭，沉默不語。
文具的爭吵作文8
我是一把耿直的格尺小姐，我的腰板從未彎過。我的朋友們：小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的，可是有一天我們吵架了……
那是一個漆黑的晚上，月亮、星星還有我們的小主人都睡覺了。而我們這些文具就開始伸個懶腰，準備活動了。鋼筆說：“我們來吵個架吧！就比誰的作用最大，怎么樣？”其它文具也連連點頭。鋼筆驕傲地走過來：“我的'作用最大，因為就我寫字，一千年都不會消失！而且我是皇室中的貴族，你們都要聽我的！”小刀雙手叉腰，暴力又氣憤地走過來：“你雖然是貴族，但如果你掉到地上筆尖就會爛，而且，我會把你的油漆給刮掉，這樣你又難看又不能用，看你還怎么做貴族！”鋼筆氣得臉都紅了：“你、你、你會傷到人！你、你是危險物品！”彩筆蹦蹦跳跳地走來說：“我可以畫畫的！我還可以寫字、畫工程圖、拓印……反正比你厲害！”
小刀更加氣憤了：“沒有我削你，你能干這些事嗎？我可以切水果、橡皮、我的作用最大！”這時，膽小的橡皮嚇得快尿褲子了，在角落邊一聲不吭�？吹竭@樣的情景，我也不甘示弱：“我可以畫直線、量東西，還是老師的小幫手—幫老師打手板呢！”彩筆說：“可你一掰就斷，斷了就沒用了！我可以畫絢麗的世界，批改卷子，寫批注，還是我厲害！”橡皮小聲地說：“你……你們別吵了，我也可，可以擦鉛筆，發(fā)泄，我我我厲害！”鋼筆說：“橡皮��！你就不怕被他們用沒了！膽小鬼，哼！”
這時，字典咳嗽了幾聲嚴肅地說：“你們都別吵了！每個人都有不同的作用，如果你們再這樣，小主人能學好習嗎？”文具們都慚愧地低下了頭：“對不起，我們錯了�！币惨驗檫@件事我們學會了團結(jié)互助，再也不吵架了。
這件事讓我們文具懂得團結(jié)就是力量。
文具的爭吵作文9
在主人的的小書包里，住著許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發(fā)生了爭吵。
傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說：“我能寫字，寫錯了字還可以擦掉。再說了你們看看我的身材那么長，那么細，那么均勻，多漂亮啊！”橡皮插著腰不服氣地說：“如果沒有我的話，鉛筆寫錯了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說，還是我最厲害，你們都不如我�！背咦拥芍笱劬�，非常生氣地說：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什么筆，我都能讓它們畫的線筆直筆直的，沒有我的話肯定把線畫得不直�！彼鼈�?nèi)齻�爭吵了起來。不一會兒書包爺爺來了，鉛筆說：“書包爺爺
你快點兒來幫我們評評理吧！”橡皮說：“肯定是我的本領(lǐng)大。書包爸爺你快點來看一看！”尺子說：“書包爺爺，書包爺爺，你必須要來看一下�！睍鼱敔敽吞@可親地說：“你們每一個人都有自己的長處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學習別人的長處�！睍鼱敔攧傉f完話，它們就又吵了起來。
過了幾天后，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章�？墒窍鹌ず统咦硬荒軐懽郑U筆一激動就寫錯了一個字。它們認識到了彼此的缺點，并向?qū)Ψ匠姓J了自己的錯誤，對方也原諒了它們。后來，它們?nèi)齻�成了形影不離的好朋友。I
這個故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個人都有自己的.長處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對的。
文具的爭吵作文10
在一個夜深人靜的夜晚，突然，小麗的文具盒里傳出了一陣爭吵。
中性筆自豪地說：“所有文具中我的功勞是最大的！要是沒有我，小主人能寫作業(yè)嗎？要是沒有我，小主人考試的時候能考一百分嗎？如果沒有我，小主人就沒有筆可用了�！�
鉛筆聽了中性筆的`話，火冒三丈地說：“你憑什么說你的功勞最大呀！如果沒有我，小主人能畫畫嗎？小主人小的時候不一直用我在寫字的嗎？我為小主人立下了汗馬功勞，功不可沒，所以還是我的功勞最大！”
尺子還沒等鉛筆說完，就搶著回答說：“畫直線的時候如果沒有我，小主人能畫直嗎？光有你鉛筆能行嗎？還不是靠我筆直的身軀才畫得又細又長，所以我的功勞才是最大的。”
橡皮慢條斯理地說：“你說這話我就不愛聽了，你為什么說你的功勞最大��？小主人要是沒有我，你們的錯誤誰來消除、更正。筆寫錯了，畫錯了線，怎么辦呀！不還得用我呀！我也有功勞，我的功勞無人能比！”
“我是不能被忽略的，而且是獨一無二的，每當小主人上美術(shù)課時，畫紅色的太陽，藍色的天空。不還得用我的身體呀！你們幫得上忙嗎？我的功勞才是最大的�！辈使P驕傲地扭動著身體說。
大家你一句，我一句吵得不可開交。于是，請文具盒姐姐評理。
文具盒姐姐和顏悅色地說：“在生活中，人都是一樣的，每個人都有自己的優(yōu)點，不能小瞧別人。我們要記住，團結(jié)力量大！只有團結(jié)起來，才能更好的為小主人服務(wù)！”
大家聽了，都羞愧的低下了頭，一句話也不說了……
文具的爭吵作文11
一天，鉛筆對大家說：“咱們應該想個老大了吧？”其他文具都紛紛點頭。
這時鋼筆走出來，得意洋洋的說：“大家，我應該是老大，因為小主人每次寫學校作業(yè)都要用到我，而且用完我之后總要輕輕地把蓋子蓋上，生怕我弄臟啦，所以我才是老大�！背咦雍懿环䴕�，大喊道：“鋼筆，你別把自己說的那么高大上好嗎？我才是不二之選，小主人每次畫直線和線條時總要用到我，如果不用我就回歪的，而且我已經(jīng)陪伴主人四年多啦，雖然我的身上已經(jīng)有了很多裂縫，該小主人還是沒有把我扔掉�！便U筆怒氣沖沖的說：“你們都別吵啦，我才是老大呢，主人每次畫直線都需要我，不然一不小心畫成射線了怎么辦？所以我才是老大�！焙炞止P說：“鉛筆，你也不想想，主人已經(jīng)四年級啦，很快你就要被主人拋棄啦，而我呢，主人每次簽名時都要用我，有時寫作業(yè)也是用我來寫呢�！薄澳銈兌疾皇抢洗蟆毙拚龓ё叱鰜碚f：“我能幫主任修掉不漂亮的自己還可以修掉寫錯的字。”它們你一言我一言，爭個沒完沒了，文具盒大喊道：“吵死了，吵死了，你們都別爭了，可誰知他們更吵啦！”
這時，字典爺爺走了出來，語重心長的說：“尺有所長，寸有所長，你們每一個人都有自己的.本領(lǐng)，我們要團結(jié)起來，讓小主人有一個新的開始，我們要加油，一起努力，因為你們都是老大�！睆拇怂鼈冊僖膊粻幊忱�，而且都認真的干起來自己的本職工作。
文具的爭吵作文12
文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲，然而橡皮就很謙虛。
有一天鉛筆耍起了性子：“瞧瞧，你又肥又胖�？次业纳聿�，又細又長�！毕鹌]有搭話，坐在那里一動不動。鉛筆不服氣了，大聲訓斥道：“你這塊肥橡皮，竟然敢不回答我的問題，好大膽。不過，你也是永遠比不過我的。我能讓主人寫出整潔規(guī)范的字，你呢，只會消除主人一筆一畫寫出的好字。說起來，你就是一個沒用的東西。”橡皮還是沒有搭話，只是默默無聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道：“我不會放過你的，我一定要好好教訓你�！痹捯魟偮�，鉛筆也走了。
第二天，鉛筆和橡皮的主人買回來雙面膠，鉛筆又有主意來整橡皮了。鉛筆偷偷的把主人的雙面膠撕了一點兒，在橡皮換衣服時，把雙面膠貼在了它的`床上，橡皮并沒有發(fā)覺到。等它換好了衣服后，就上床睡覺了。
第三天上午，主人要用橡皮時，發(fā)現(xiàn)它粘在了文具盒上。主人一使勁，橡皮的衣服被主人拉出了一個大洞。這一切，鉛筆都看見了，在心里樂呵呵的。橡皮傷心極了，表面一副無所謂的樣子。鉛筆卻不得意了，又開始生氣，心想：皮都掉了，竟然還一副無所謂的樣子。鉛筆大叫道：“你這個死肥子，別在我這里裝了哼！”這一次，橡皮回應鉛筆：“你不要得意，你總有一天會被削光的�！�
不久之后，橡皮的話靈驗了。鉛筆已經(jīng)被主人削光了，主人把鉛筆頭當垃圾一樣扔掉了，橡皮還是絲毫沒變。
驕傲是不好的。如果及時改正，就不會越走越深，我們應該做一個像橡皮一樣謙虛低調(diào)的人。
文具的爭吵作文13
清風徐來，蟋蟀反復唱著，古老的歌謠，樹隨著風“沙沙”的舞動著，所有的事物都睡著了，唯有星星還在天空眨著它那水汪汪的大眼睛，萬般寂靜，忽然，一聲聲爭吵打破了這樣的寂靜。細細一聽，原來是小主人---明明，文具里的伙伴們在爭吵。
只見鉛筆哥哥驕傲的站出來，他兩手叉腰，挺直身子，跺著腳，氣勢洶洶地說：“我認為我是小主人最得力的幫手，沒有我，小主人是沒法兒寫字的。再說了，小主人今天被老師夸獎，可都是我的功勞！”這時，橡皮弟弟火冒三丈，他特不服氣，跺著腳喊道：“你這個驕傲的家伙，你難道沒有寫錯字的時候嗎？當你犯糊涂時，是我把你寫錯的字消除了的。我的身體遍體鱗傷，還不是因為你？！沒有我，小主人的本子上可都是錯字，錯題啊！”在一旁聽了許久的尺妹妹推開他倆，狠狠的瞪了他們一眼：“你們兩個不自量力的家伙，如果沒有我的幫助，鉛筆你畫出來的直線歪歪扭扭，簡直不堪入目��！而橡皮卻會因損失太多的能量從這世上消失，而只要有了我，一條直線就不費吹灰之力的功夫就畫好了……”這時，文具盒里的'騷動更大了，文具盒里的伙伴們你一言我一語的說著---你不能沒有我……我才是小主人的主勞力……小主人可不能沒有我……
他們正熱火朝天的爭執(zhí)者，這時，德高望重的文具盒爺爺語重心長的說到：“你們各有長短之處，小主人不能離開任何一人的幫助，你們要團結(jié)合作！”幾個孩子羞愧的點了點頭，低下了高傲的頭。
文具的爭吵作文14
文具盒里有一群有趣的小伙伴，他們分別是：鉛筆弟弟、鋼筆姐姐、卷筆刀哥哥等。這一天晚上，大家都入睡了，四處靜悄悄的，只有書包里的文具盒里面還嘰嘰喳喳地爭論著，真是熱鬧極了。走近細聽，你會發(fā)現(xiàn)是文具們在爭論誰的功勞大。
第一個說話的是鉛筆弟弟，他驕傲地說：“我的功勞可大了。小主人學寫字時，就離不開我。我還幫助小主人，考過一百分呢！”第二個發(fā)言的是鋼筆姐姐，她氣呼呼地說：“鉛筆小弟，我比你的功勞還大呢！主人一到六年級都離不開我呢！”第三個開口的是卷筆刀哥哥，他說：“我的功勞比你們倆兒還要大。只要鉛筆弟弟的頭變粗了，我就會把它再變尖，這樣它才能寫出漂亮的'字。”第四個是橡皮姐姐，她不服氣地說：“切，你們那算什么，你們都不行。我的功勞才是最大的。只要小主人寫錯了字，都會請我?guī)兔鉀Q。從一到二年級，我不知道為主人解決了多少問題呢！”
在這種爭吵下，誰也分不出來誰的功勞最大。這時鉛筆盒爺爺被驚醒了。鉛筆盒爺爺溫和地說：“誰的功勞都不容小覷，你們要安心幫助小主人解決問題才行。”旁邊小刀叔叔說：“是呀！鉛筆盒爺爺說的對。你們不要爭論了，要安心幫助小主人解決問題才是。要說功勞最大，肯定是鉛筆盒爺爺，他每天都在保護你們，就怕你們丟了或者受傷了。你們?yōu)榱艘稽c功勞，就爭吵不休，你們覺得好嗎？”聽了這話，文具盒們羞愧地想：我們要團結(jié)，不能辜負鉛筆盒爺爺。
從此，文具盒們再也不爭吵了，他們團結(jié)一心地幫助小主人解決問題了。
文具的爭吵作文15
夜晚，深藍色的天空星光燦爛。星星也好像有靈性似的，有的在天真活潑地眨著眼睛，有的表現(xiàn)出一種詩意的朦朧。
屋里，文具們像一個個活潑可愛的孩子，從主人的書包里跳了出來。咦？它們是要做什么呢？鉛筆的話暴露了它們此行的目的�！班�！小伙伴們。今晚我們可必須要選出一個對主人最有用的人！”橡皮戲答，“呵，這還用說嗎？當然是我對主人最有用啊�！毕鞴P刀聽橡皮這么一說可不服氣了�！澳銘{什么這么說！你只是一個小小的橡皮擦，經(jīng)常被人忽視。你瞧瞧我，身體好似一個龐然大物。我才是對主人最有用的�！毕鹌ぢ犗鹌さ竭@么侮辱它，那白白凈凈的方塊臉都被氣得又紅又紫了，“你……你怎么能……怎么能這么說話呢？”削筆刀見橡皮氣成這樣，心里別提有多高興了！鉛筆見兩人燃起了熊熊戰(zhàn)火，立刻息事寧人地開口了：“好了好了，你倆別吵了，大家都是兄弟嘛！”橡皮和削筆刀漸漸平復下來，“我知道誰知道誰才是對主人最有用的`了！”“誰？”橡皮和削筆刀異口同聲地說。鉛筆告訴它倆：“字典爺爺。”橡皮和削筆刀恍然大悟，隨即便以迅雷不及掩耳般的速度去找字典爺爺。
“字典爺爺，您知道我們誰才是對主人最有用的嗎？”
字典爺爺見它們這么問，便知道發(fā)生了什么，它語重心長地回答，“其實你們都很棒，在我看來，你們合力才是對主人最有用的�！�
它們聽了字典爺爺?shù)脑�，會心一笑…�?/p>
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