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文具盒里的爭吵作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒里的爭吵作文1
書包里有很多學(xué)習(xí)用品，它們幸福地生活在一起。
有一天，水杯、鉛筆、橡皮因為要看誰的本領(lǐng)大所以爭吵起來。水杯傲慢的說：“小公主每天都要喝光我肚子里的水，要是沒了我，小主人渴了怎么辦？所以我的本領(lǐng)大。
看看我的樣子，不像橡皮一樣又矮又胖。”橡皮生氣了，叉著腰昂著頭說：“小主人每天都要用我擦錯別字，要是沒有我，主人寫錯字了怎么修改呢？所以我最厲害，我的本領(lǐng)大，我不像鉛筆那樣細(xì)得像一條細(xì)絲，一點兒也不好看�！便U筆氣得直冒煙，低著頭說：“小主人每天都要用我寫作業(yè)，做筆記，要是沒了，我小主人怎么寫作業(yè)和做筆記呢？所以我的本領(lǐng)最大！而且我的身材最好，不像你 們兩個這么胖。”它們吵著吵著誰也說服不了誰。他們?nèi)フ夷昙o(jì)最大的書包爺爺去評評理。他們齊聲說：“書包爺爺快評評理，誰的本領(lǐng)最大�！彼瘸隹诹耍骸皶鼱敔敃f是我的本領(lǐng)大！”橡皮又生氣了說：“書包爺爺，我的本領(lǐng)是不是最大的？”鉛筆有又服氣了說：“你們兩個都說錯了，我的本領(lǐng)最大！”他們又吵起來了。書包爺爺說：“你們別吵了，你們都是有優(yōu)點的。水杯，你可以在主人渴了的.時候給主人止渴；橡皮，你可以幫主人擦掉錯別字；鉛筆，你可以幫主人寫作業(yè)、做筆記。你們都是有長處的，但也不能爭吵，你們要取長補短！”
鉛筆、橡皮和水杯聽了書包爺爺?shù)脑�，羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文2
一天，文具盒的小主人，拿超了小刀，用它來氫紙截開，又把它放了回去。小刀回來到了文具盒里，得意洋洋地對鉛筆它們說：“你看，今天小主人用我把紙截開民，我可幫了小主人一個大忙，你們行嗎？都不行吧？”鉛筆心里有些不高興地說：主人每天用我來寫字，還用我來畫畫，你們能用來寫字和畫畫嗎？”
橡皮這時起來勁，反駁說：“無論你寫了多少字，我都可以輕而易舉的把字跡掉，你寫地再多也沒用？哼！”
格尺又來了說：“我可以畫出筆直的.線條，我也可以用來截紙、作畫，更可以 用來測量物體的長度，你行行嗎？加起來都沒我多吧？”
鉛筆、橡皮、小刀都急了，不約而同地大喊：“誰的優(yōu)點沒你多？誰的用處沒你廣？”此后，他們就開始激烈地爭吵，你說一句話，我說一句話，誰也不讓誰，文具盒里吵的熱為朝天。
就在此時，文具盒說：”別吵了，別吵了�！彼麄円幌伦尤Ａ讼聛�。文具盒語重心長的說：“你們各自有各自的用處，如果沒有鉛筆，格尺就不能畫出線來，如果沒有格尺，鉛筆就不能把線畫直，如果沒有橡皮，鉛筆一旦寫錯了字，就無法把錯字消除，如查沒了小刀，無法截紙，我們就沒有小紙來工作，你們當(dāng)中少了誰都不行，所以你們就應(yīng)該全心全意，來幫助小主人學(xué)習(xí)！”
聽了文具盒的一席話，大家都慚愧地低下了頭。經(jīng)過這次爭吵，文具盒里的成員們都盡職盡責(zé)的為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
文具盒里的爭吵作文3
一天夜里，四處靜悄悄的�？墒�，文具盒里卻吵吵鬧鬧，原來文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。
鉛筆先說話了：“你們能和我比嗎？你們看，我想干什么就干什么，我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫！”
“你別小看人了！”轉(zhuǎn)筆刀說：“如果不是我把你削尖的話，你有什么本事和我比！”
這時，橡皮妹妹也驕傲地說：“哼！就光你們有用，難道我就沒有用嗎？鉛筆寫錯了字，還不是我?guī)椭彦e誤擦掉的'嗎？”
轉(zhuǎn)筆刀揚起下巴對橡皮妹妹說：“難道就你能擦，而我就不能擦嗎？讓我也來露一手給你們看吧！”說著，就開始擦起字來。結(jié)果，把紙弄得亂七八糟。
橡皮妹妹挖苦說：“這也是你的本領(lǐng)嗎？簡直是一塌糊涂，都快把紙弄成碎片了�！�
“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”……
鉛筆說：“還是我的本領(lǐng)大！人們都贊美我寫的字漂亮……”橡皮妹妹說：“是我的本領(lǐng)大！沒有我的幫忙，你寫的字和畫的畫有那么完美嗎？”轉(zhuǎn)筆刀也提高聲音說：“如果沒有我，你們誰都沒事可干。還是我的本領(lǐng)最大！”
接著，又是一片爭吵聲：“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！” ……
正吵得不可開交的時候，文具盒爺爺說話了，他語重心長地說：“孩子們，你們各有各的長處，都有本領(lǐng)，但你們只看到自己的長處，而沒有看見別人的長處。你們要相互尊重，發(fā)揮自己的特長，才能把事情做好�！�
聽了文具盒爺爺?shù)脑挘蠹叶济靼走^來，又和好如初了。
文具盒里的爭吵作文4
在一個夜深人靜的夜晚，突然，小麗的文具盒里傳出了一陣爭吵。
中性筆自豪地說：“所有文具中我的功勞是最大的！要是沒有我，小主人能寫作業(yè)嗎？要是沒有我，小主人考試的時候能考一百分嗎？如果沒有我，小主人就沒有筆可用了。”
鉛筆聽了中性筆的話，火冒三丈地說：“你憑什么說你的功勞最大呀！如果沒有我，小主人能畫畫嗎？小主人小的時候不一直用我在寫字的嗎？我為小主人立下了汗馬功勞，功不可沒，所以還是我的功勞最大！”
尺子還沒等鉛筆說完，就搶著回答說：“畫直線的時候如果沒有我，小主人能畫直嗎？光有你鉛筆能行嗎？還不是靠我筆直的身軀才畫得又細(xì)又長，所以我的功勞才是最大的'�！�
橡皮慢條斯理地說：“你說這話我就不愛聽了，你為什么說你的功勞最大啊？小主人要是沒有我，你們的錯誤誰來消除、更正。筆寫錯了，畫錯了線，怎么辦呀！不還得用我呀！我也有功勞，我的功勞無人能比！”
“我是不能被忽略的，而且是獨一無二的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課時，畫紅色的太陽，藍(lán)色的天空。不還得用我的身體呀！你們幫得上忙嗎？我的功勞才是最大的。”彩筆驕傲地扭動著身體說。
大家你一句，我一句吵得不可開交。于是，請文具盒姐姐評理。
文具盒姐姐和顏悅色地說：“在生活中，人都是一樣的，每個人都有自己的優(yōu)點，不能小瞧別人。我們要記住，團(tuán)結(jié)力量大！只有團(tuán)結(jié)起來，才能更好的為小主人服務(wù)！”
大家聽了，都羞愧的低下了頭，一句話也不說了……
文具盒里的爭吵作文5
小主人的文具盒里有幾個可愛的寶貝，分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處，可是有一天夜晚，文具盒里突然爭吵了起來。
它們在爭吵誰的功勞最大。文具盒得意洋洋地說：“我的功勞最大，要不是我，你們個個無家可歸成為流浪漢。”鉛筆生氣地說：“明明是我的功勞最大，要不是我，小主人就寫不出工整的字。”橡皮爭辯道：“不對，是我的功勞最大，要是小主人寫錯了字，只有我可以幫他恢復(fù)，你們都不行。”蠟筆則慢悠悠地說道：“你們的功勞都不大，要是沒了我，小主人畫畫的時候兩手空空，什么也畫不出來�！彼麄円粫r吵得不可開交。小主人似乎聽見了他們的爭吵，拿出文具盒，就說：“明天我就要考試了，你們誰的表現(xiàn)好，誰的.功勞就大�！贝蠹壹娂姳硎就�。
第二天考試的時候，小主人拿起筆，在卷子上認(rèn)真地寫起字來，一不小心，小主人寫錯了字，橡皮馬上蹦出來，輕輕地說：“我來幫忙�！庇谑�，小主人拿起橡皮擦嘩地一下，錯別字就立馬消失了，到涂涂畫畫那一題了，小主人拿起蠟筆繪畫起來。
不久，小主人考完了試，把所有文具都放進(jìn)文具盒里，語重心長地說：“你們的功勞都很大，要是沒有了你們其中的一個，我就什么也做不了�！甭犃诵≈魅说囊环�，大家點點頭，平息了爭吵，歡呼起來。
文具盒里的爭吵作文6
在一個夜深人靜的晚上，文具盒里發(fā)出了陣陣爭吵，仔細(xì)一聽，原來，他們正在比誰的本領(lǐng)大呢。
鋼筆驕傲地說：“你們看看，如果不是我寫出漂亮的字，小主人考試怎么會看出那么高的分?jǐn)?shù)呢？功勞非我莫屬。”
“你別得意，如果沒有我你能寫出字嗎？功勞應(yīng)該是我才對�！变摴P囊在一旁反駁道。
“你們說的都不對，如果沒有我，作業(yè)本上寫錯的字怎么擦下去，還不是靠我來改正，還是我的本領(lǐng)大�！蹦ЧP在一旁說道。
“我的本領(lǐng)最大，”鋼筆說。
“才不是呢，還是我的本領(lǐng)最大，”鋼筆囊說到。
“什么呀，你們說的都不對，明明是我好不好？”魔筆在一旁不甘示弱地說道。
最后他們越吵越兇，竟然動手打了起來。
旁邊的尺子實在是看不下去了，在一旁說道：“你們誰能在本子上寫出字，誰的功勞就最大�！�
試了好一會兒，有筆囊的鋼筆怎么也寫不出字，急得滿頭大汗，單槍匹馬的'筆囊也是如此，最后還把鋼筆水弄得到處都是，魔筆也是如此，怎么也寫不出字，本子上沒有字，他也沒有了用武之地。幾個人你看看我，我看看你，誰也不說話了。
尺子語重心長地說：“我們都是為小主人服務(wù)的好幫手，一樣也不能少，我們都各有各的長處，大家應(yīng)該和睦相處，互相尊重，一心一意的為小主人服務(wù)。”大家聽了，都慚愧的低下了頭。
從此以后，筆盒家族里面的小伙伴們更加團(tuán)結(jié)友愛了。
文具盒里的爭吵作文7
夜深了，安靜的書房里忽然傳來了激烈的爭吵聲，原來是文具盒里的鉛筆、橡皮擦還有卷筆刀在文具盒里爭的不可開交呢！
只見鉛筆挺了挺細(xì)長的身子，眼睛一閉，驕傲地說：“喂，咱們今年優(yōu)秀工作人員還沒評選呢，我看，這優(yōu)秀工作人員非我莫屬。你們想想吧，小主人用我做作業(yè)時，我只要在作業(yè)本上輕輕地走幾步，便能出現(xiàn)一行工整的字跡。小主人要畫畫了，我只要在潔白的畫卷上伸伸腰、踢踢腿，圓圓的太陽，隨風(fēng)飄蕩的`楊柳，可愛的小草，就栩栩如生的出現(xiàn)在畫卷上，是不是我的功勞最大呀！”
“咦，是誰在說大話�。俊币粋�又細(xì)又尖的聲音響了起來。哦，原來是橡皮一路小跑過來。只聽他氣憤地說：“我說鉛筆啊，你就別驕傲了，你寫錯字了，還不是要我挺身而出，幫你收拾爛攤子？你上次做動物名片時，把小兔的耳朵畫得又粗又短，還不是我跑前跑后，幫你改正過來，小主人才受到老師的表揚。你看，害得我又瘦了一大圈，原先細(xì)嫩光潤的皮膚也變得黑不溜秋了�！�
這時，文具盒角落里又傳出一陣微弱的聲音：“我雖然長期住在玩具盒里，用處好像都不比你們大，但當(dāng)鉛筆被小主人寫鈍了的時候，小主人就會把鉛筆頭塞到我的嘴巴里，然后捏住我的‘尾巴’，快速地?fù)u幾下，鉛筆就能繼續(xù)為小主人服務(wù)了，你們想，小主人能離開我能行嗎？”
“我的功勞最大！”
文具盒聽了，語重心長地說：“滴水匯成黃河，碎石堆成海島，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)才能力量大。你們的功勞都不小，但如果不團(tuán)結(jié)的話，畢竟每個人的力量都是有限的，很可能出現(xiàn)因小失大的情況啊�！�
大家聽了文具盒的話，都羞愧地低下了頭，書房里又恢復(fù)了往常的平靜。
文具盒里的爭吵作文8
夜深人靜了，突然，有一陣爭吵聲從一戶人家傳來，讓我們?nèi)タ磦�究竟吧。
原來，是自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰的作用大呢！
自動筆說：“如果沒有我，主人還怎么寫作業(yè)呢？我的作用最大�！便U芯大喊道：“如果沒有我，你還能寫成嗎？我的作用最大。”鋼筆從書柜上跳下來說：“你們別逗了，主人都上四年級了，還用鉛筆？主人用的是我，我的作用最大�！毕P跳上來說：“鋼筆，你也太過分了！上次考試主人用你寫字，把字寫錯了，還好有我，不然主人就考不好了�！背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤]有我，主人遇到連線題還怎么連線。”自動筆連忙說：“連線題要用鉛筆連，沒有我主人還是連不成線�！变摴P搶上來說：“不可能，考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線題或者一道都沒有�！变摴P又答到：“消筆你說誰過分呢？老師讓寫字不用消筆�！�
他們的爭吵聲把文具盒爺爺給吵醒了，他說：“你們在做什么呀，這么大聲？”自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道：“文具盒爺爺，我們在比誰的作用大，您說說誰的作用最大呢？”文具盒爺爺笑著說：“孩子們，你們的作用都很大�！彼麄兏械胶芷婀�。文具盒爺爺笑著說：“你們各有各的好處，要拿別人的長處彌補自己的短處�！甭犃宋木吆袪敔�?shù)腵話。他們的臉都紅了。
從此以后，他們互相幫助，互相關(guān)心，開心地為他們的主人服務(wù)，他們的主人也在考試中一次比一次考得好。
文具盒里的爭吵作文9
在一個城堡里，住著文具們，它們每天各司其職。一天，小主人已經(jīng)熟睡，卻傳來了爭吵聲！原來是文具們在爭吵，它們在比誰的功勞大，鋼筆第一個跳出來，說道：“要不是我出馬，小主人能寫出這么好看的字嗎？”
修正帶弟弟也不甘示弱，趾高氣昂的說道：“我的功勞最大，你寫錯了字都是我來涂掉的。哼！都是你的墨水太濃了，弄的我的頭都是臟兮兮的`。”
尺子姐姐也無法忍受了：“我的功勞才最大，你們能畫出優(yōu)美的圖行嗎？”“那還不都是我畫出來的，沒有我你們誰能畫出來？所以我的功勞才最大！”鉛筆哥哥撅了撅嘴說道。
雪白的橡皮妹妹不服氣的說道：“我的功勞才最大，鉛筆，要不是你老是畫錯圖形，我現(xiàn)在還是一個美麗的白雪公主呢！”
鉛筆哥哥心想：真實的，還不是小主人把尺子放歪了，應(yīng)該是尺子，怪我嘍！
尺子姐姐好像聽見了鉛筆哥哥的心里話，雙手抱在胸前，把頭別了過去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“還不是我及時改正，橡皮妹妹把你改正過來就要怪你了�！�
橡皮妹妹附和道：“就是�！�
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……
文具們爭吵不休，各爭各的，又指別人的錯誤，越吵越兇，越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺，文具盒爺爺摸著胡子，笑著問它們：“孩子們，你們吵什么呢？”“文具盒爺爺，你說我們誰的功勞最大？”文具們七嘴八舌的問道。文具盒爺爺笑著說：“孩子們，你們少了誰都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績！”
是啊，各有各的長處，要取長補短，才能更加團(tuán)結(jié)。
文具們都羞愧的低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，小主人的學(xué)習(xí)也越來越好了。
文具盒里的爭吵作文10
夜深了，我正準(zhǔn)備上床睡覺時，突然傳來一陣爭吵聲，我懷著好奇的心情走出臥室，吵鬧聲是從書房里傳出來的，我越走越近，原來，是我的文具盒里的文具在爭吵，我靜下來聽這些文具在爭吵些什么。
首先是鉛筆發(fā)言，鉛筆說：“我的作用最大，如果沒有我，主人就做不成作業(yè)，寫不成信�！薄澳氵�經(jīng)常寫錯字呢，如果不是我來幫忙，錯了就錯了，發(fā)現(xiàn)了也不能改，所以我的用處最大。”橡皮擦說道。“你們倆都別吵了，反正你們的用處都沒有我大，”鋼筆說，“鉛筆，沒有你，主人還是可以寫字，因為還有我，而且你筆尖粗了還需要刨筆，筆心沒了，你也就消失了，而我根本不需要刨筆，也不會用完。橡皮擦，我寫錯了字，你是不能把我寫錯的子給擦掉的，所以在文具中，我的作用是最大的�！闭驹谝慌缘闹背哒f話了：“我的'作用才最大，如果不是我，主人連線的時候就不能畫的那么直，只能畫的彎彎曲曲，根本就不好看�！边@些文具激烈的爭吵著誰的作用大，互不相讓。
這這時，文具盒爺爺說話了：“你們不要在爭了，誰的作用都不能說是最大的，都個有個的作用，只有團(tuán)結(jié)，互相幫助，才能發(fā)揮最大的用處�！闭驹谝慌缘奈衣牭搅诉@話，也覺得很有道理。爭吵平息了，我也上床睡覺了，回憶今天發(fā)生的事情，還真教育了我一個道理：尺有所短寸有所長，一個人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及團(tuán)結(jié)的力量。
文具盒里的爭吵作文11
“我的功勞最大”“你胡說！我的功勞才是最大的！”咦？這是哪里來的聲音？哦！原來是文具盒里的三個小伙伴在爭論，誰的功勞大呢！
細(xì)長條的鉛筆哥哥自豪地說：“我的功勞最大！如果小主人沒有了我，那可就寫不了作業(yè)了！就你們，能和我比嗎？”說完，他神氣十足的看著橡皮弟弟和直尺姐姐，滿臉的不屑。橡皮弟弟聽完鉛筆的話，氣呼呼地說：“不對不對！我的功勞最大！原本我身上有著紅、黃、綠三種鮮艷的色彩。但就是因為你太笨，總犯錯誤，把我搞的黑不溜秋的。所以，要論功勞，應(yīng)該是我最大！”這時候，在一旁的直尺姐姐終于忍不住了。雙手叉腰，邁著沉重的.腳步，一步步走向他們，先指著鉛筆的鼻子說：“我都還沒發(fā)話，誰讓你自說自話了啊�？纯次遥看沃魅水嬛本�的時候，沒有我，看你能畫的出來？”然后她轉(zhuǎn)身又對著橡皮說：“還有你，你憑什么說你的功勞是最大的……”
爭吵聲越來越激烈，終于吵醒了睡夢中的文具盒媽媽，看到這樣的情景，文具盒媽媽嘆了口氣說：“孩子們，不要再吵了，其實你們都有各自的優(yōu)點啊，誰都有自己長處和短處。只有你們互相合作，才能幫助小主人做更多的事。聽完文具盒媽媽的話，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧的低下了頭，文具盒里又恢復(fù)的往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文12
開學(xué)了，我買了一個新的筆盒，讓我來介紹一下筆盒里的她們分別是什么“幫派”吧？里面有：尺子弟弟，鉛筆妹妹，圓珠筆姐姐，涂改帶哥哥，透明膠大哥哥，熒光筆大姐姐。
某一天，在一個夜黑風(fēng)高的夜，噓，我聽到了，他們在爭吵。他們都在吵什么呢？
原來，它們在爭誰是第一！
尺子起來直板板的說：“我是最好。如果沒有，我主人的線能畫的那么直嗎？”鉛筆也不同意了：“沒有了我，你尺子派的上什么用場？”圓珠筆她也不同意：“我也不同意了，憑什么你是最好了？我應(yīng)該是最好的，因為我是筆盒里最漂亮的文具�！蓖扛膸дf：“如果你圓珠筆畫作來主人一定會用到我涂改帶的.我一定是最好的，你們都別再鬧了！”圓珠筆，涂改帶，鉛筆，齊聲問道：“透明膠哥哥，誰是最好的？”透明膠哥哥不作聲。
這時候，熒光筆姐姐筆生氣了，說：“我比她們要漂亮多了，這里我最大，我應(yīng)該是最好的。”
這下透明膠哥哥他說話了。他回答道：“你們各有各的用處，別爭了，橡皮弟弟剛不見了，你們還在這里吵，等一下橡皮弟弟回來了再跟他聊吧�！�
大家猜猜，最后結(jié)果誰是最強幫派？
橡皮回來了：“大家好，我回來了�！蓖该髂z哥哥立即問道：“橡皮弟弟，你覺的這幾種文具哪個最好？”
橡皮弟弟答道：“透明哥哥，這個我回答不上來。因為他們各有各的長處也有短處，我不知道。”
聽到了這句話，幾種文具都感到十分羞愧，紛紛低下了頭。
文具盒里的爭吵作文13
文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲，然而橡皮就很謙虛。
有一天鉛筆耍起了性子：“瞧瞧，你又肥又胖�？次业纳聿�，又細(xì)又長�！毕鹌]有搭話，坐在那里一動不動。鉛筆不服氣了，大聲訓(xùn)斥道：“你這塊肥橡皮，竟然敢不回答我的問題，好大膽。不過，你也是永遠(yuǎn)比不過我的。我能讓主人寫出整潔規(guī)范的字，你呢，只會消除主人一筆一畫寫出的好字。說起來，你就是一個沒用的東西�！毕鹌み�是沒有搭話，只是默默無聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道：“我不會放過你的，我一定要好好教訓(xùn)你�！痹捯魟偮�，鉛筆也走了。
第二天，鉛筆和橡皮的主人買回來雙面膠，鉛筆又有主意來整橡皮了。鉛筆偷偷的把主人的雙面膠撕了一點兒，在橡皮換衣服時，把雙面膠貼在了它的'床上，橡皮并沒有發(fā)覺到。等它換好了衣服后，就上床睡覺了。
第三天上午，主人要用橡皮時，發(fā)現(xiàn)它粘在了文具盒上。主人一使勁，橡皮的衣服被主人拉出了一個大洞。這一切，鉛筆都看見了，在心里樂呵呵的。橡皮傷心極了，表面一副無所謂的樣子。鉛筆卻不得意了，又開始生氣，心想：皮都掉了，竟然還一副無所謂的樣子。鉛筆大叫道：“你這個死肥子，別在我這里裝了哼！”這一次，橡皮回應(yīng)鉛筆：“你不要得意，你總有一天會被削光的。”
不久之后，橡皮的話靈驗了。鉛筆已經(jīng)被主人削光了，主人把鉛筆頭當(dāng)垃圾一樣扔掉了，橡皮還是絲毫沒變。
驕傲是不好的。如果及時改正，就不會越走越深，我們應(yīng)該做一個像橡皮一樣謙虛低調(diào)的人。
文具盒里的爭吵作文14
文具盒里有一群有趣的小伙伴，他們分別是：鉛筆弟弟、鋼筆姐姐、卷筆刀哥哥等。這一天晚上，大家都入睡了，四處靜悄悄的，只有書包里的文具盒里面還嘰嘰喳喳地爭論著，真是熱鬧極了。走近細(xì)聽，你會發(fā)現(xiàn)是文具們在爭論誰的功勞大。
第一個說話的是鉛筆弟弟，他驕傲地說：“我的功勞可大了。小主人學(xué)寫字時，就離不開我。我還幫助小主人，考過一百分呢！”第二個發(fā)言的是鋼筆姐姐，她氣呼呼地說：“鉛筆小弟，我比你的功勞還大呢！主人一到六年級都離不開我呢！”第三個開口的`是卷筆刀哥哥，他說：“我的功勞比你們倆兒還要大。只要鉛筆弟弟的頭變粗了，我就會把它再變尖，這樣它才能寫出漂亮的字�！钡谒膫�是橡皮姐姐，她不服氣地說：“切，你們那算什么，你們都不行。我的功勞才是最大的。只要小主人寫錯了字，都會請我?guī)兔鉀Q。從一到二年級，我不知道為主人解決了多少問題呢！”
在這種爭吵下，誰也分不出來誰的功勞最大。這時鉛筆盒爺爺被驚醒了。鉛筆盒爺爺溫和地說：“誰的功勞都不容小覷，你們要安心幫助小主人解決問題才行�！迸赃呅〉妒迨逭f：“是呀！鉛筆盒爺爺說的對。你們不要爭論了，要安心幫助小主人解決問題才是。要說功勞最大，肯定是鉛筆盒爺爺，他每天都在保護(hù)你們，就怕你們丟了或者受傷了。你們?yōu)榱艘稽c功勞，就爭吵不休，你們覺得好嗎？”聽了這話，文具盒們羞愧地想：我們要團(tuán)結(jié)，不能辜負(fù)鉛筆盒爺爺。
從此，文具盒們再也不爭吵了，他們團(tuán)結(jié)一心地幫助小主人解決問題了。
文具盒里的爭吵作文15
夜晚靜得讓人孤獨。然而，文具盒里的文具卻一點也沒有感受到黑暗帶來的恐懼和孤獨，取而代之的，是熱鬧非凡。你猜的出來他們在干什么嗎？告訴你們吧！他們這是在探討誰對主人的幫助最大呢！難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧！
我這個名副其實的小主人，變成了一只螞蟻大小，鉆進(jìn)了鉛筆盒里面。
首先紅筆出場了。只見她小心翼翼地擺動裙子，不緊不慢地說：“主人最需要的就是大名鼎鼎的我�！边@下臺下不安分了，七嘴八舌地議論起來了。紅筆用那冰冷的眼神很快消滅掉了臺下那不滿的討論聲。接著說道：“因為主人改試卷的時候，是要用到我的。如果沒有我，那么主人就會被老師挨罵了，所以我對主人的幫助最大！”
“才不是呢！”黑筆氣呼呼地接嘴道，說：“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的，但是沒有我功勞大，為什么呢？因為主人總不會每天都改試卷，而黑筆卻是主人不可缺的必需品，主人寫作業(yè)的時候可都是靠我的喲！你們見過主人用紅筆寫作業(yè)嗎？”
隨著時間的推移，文具盒里的文具一個個都發(fā)言了，目前只有鉛筆沒有發(fā)言，這讓大家疑惑不解。但是比賽的`結(jié)果一出來，卻讓他們大跌眼鏡。大家?guī)缀醍惪谕暤溃骸盀槭裁词倾U筆得獎了呢？
幾乎所有成員都反對這個結(jié)果，但是我卻對這個結(jié)果極其滿意。因為我知道，只有謙虛的人最后才能成功，那些以自己的長處去炫耀的人，不會知道自己的短處，變得驕傲自滿。
因為我知道這樣一句話：“做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”我回到房間時，心里百感交集，為自己有這樣一支筆而自豪。
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