文具盒里的爭(zhēng)吵作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
聽(tīng)，文具盒里傳出吵架聲，是誰(shuí)在吵架呢？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大？只見(jiàn)他們面紅耳赤手叉著腰，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
豎著尖尖腦袋的鉛筆說(shuō)：“我是主人最得力的能手，主人自從會(huì)寫(xiě)字就一直用著我，所以，我的本領(lǐng)最大！”鉛筆的話，引來(lái)了卷筆刀的嘲笑：“切，就憑你？如果沒(méi)有我，你寫(xiě)著寫(xiě)著，寫(xiě)到最后你就寫(xiě)不出字了，要不是我?guī)拖鳎阍缇桶l(fā)揮不了作用了，所以，沒(méi)有我，你就是一個(gè)什么都沒(méi)有用的家伙，我的本領(lǐng)才最大！”
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀：“寫(xiě)得出字又怎么樣？如果主人用鉛筆寫(xiě)字，有了錯(cuò)字，那又有什么用呢？老師會(huì)批評(píng)主人的，而我可以把鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字給擦掉，讓主人把每一個(gè)題目都做對(duì)，得到老師的.表?yè)P(yáng)，所以我的本領(lǐng)才最大！”
鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說(shuō)：“橡皮擦，你能擦掉我寫(xiě)出的字嗎？我可是鋼筆，我本領(lǐng)強(qiáng)，你根本就擦不掉我喔，所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你什么都不是。而且，從主人上小學(xué)三年級(jí)后，就會(huì)一直用著我，我會(huì)陪伴主人一生。你說(shuō)我多重要��！所以，我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的伙伴！”
文具們就這樣你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵，不知過(guò)了多久，文具盒爺爺醒來(lái)了，他好不容易弄明白事情的經(jīng)過(guò)，縷了縷胡須語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都有自己的本事，但是，沒(méi)有一個(gè)是萬(wàn)能的，所以，你們都要團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起幫助主人”。從此，文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人，主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
夜深人靜的黑夜里，文具盒里面的文具們都沒(méi)有睡覺(jué)，它們都在討論著誰(shuí)是它們的老大。
鉛筆小弟搶著說(shuō)：“書(shū)畫(huà)大賽那天，要不是我，小主人還會(huì)得到第一名嗎？所以我的功勞最大�！毕鹌じ绺绲靡庋笱蟮卣f(shuō)：“要不是我把你寫(xiě)錯(cuò)的字像灰塵一樣掃掉，那么主人也就不會(huì)得到第一了，我的`功勞比你大�！本砉P刀不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞比你們倆都要大，要是鉛筆粗了或者斷了，那么誰(shuí)來(lái)削？所以我的功勞是最大的�！边@時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話的尺子終于開(kāi)口了，它面紅耳赤地說(shuō)：“考試的時(shí)候，我可以幫小主人量線段、連線和劃線，我還能幫主人完成課后作業(yè)呢。所以我才是老大�！本瓦@樣，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。突然，小主人被吵醒了，聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有聲音，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們?cè)诔臣�。小主人怎么勸也不�?tīng)，于是，他想到了一個(gè)辦法，說(shuō)道：“明天我考試，只要誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是老大。”文具們同意了。到了第二天考試的時(shí)候，小主人寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮連忙跑上去，滾了一下，把錯(cuò)別字擦掉。量線段的時(shí)候，尺子很聽(tīng)話，一動(dòng)不動(dòng)地給小主人量線段。到了第三天，成績(jī)出來(lái)了，小主人考了100分，開(kāi)心極了。回家后，他對(duì)文具們說(shuō)：“你們都是老大，少了誰(shuí)都不行�！�
從此以后，它們一起團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處。
老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章，作者通過(guò)合理的想象將故事敘述得有聲有色，全文語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)緊湊。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
夜深了，人們都進(jìn)已入睡，文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，文具盒里的文具在比誰(shuí)的能耐大。首先發(fā)言的是可擦筆："我的能耐最大，我寫(xiě)的字如果錯(cuò)了不僅可以擦掉而且還很環(huán)保呢。"
摩易擦不屑地說(shuō)："喂，可擦筆，如果沒(méi)有我，你的字能被擦掉嗎？所以，我的能耐最大。"鉛筆聽(tīng)了很不服氣："摩易擦，你只能擦可擦筆的字，不信，你來(lái)擦我寫(xiě)的字�。�"摩易擦試了試，果然沒(méi)擦掉，就沮喪的回到了自己的位置。
這時(shí)，橡皮擦得意的對(duì)鉛筆說(shuō)："嘿，小子！沒(méi)有我，你的錯(cuò)字能被擦掉嗎？"聽(tīng)了這番話，鉛筆的臉漲得通紅通紅得，像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。輪到中性筆發(fā)言了，它不屑的對(duì)橡皮擦說(shuō)："你說(shuō)這話為時(shí)尚早了吧，你有能耐把我寫(xiě)的字擦掉試試？我寫(xiě)的字不會(huì)像可擦筆一樣顏色變淺，也不會(huì)像鉛筆一樣輕易擦掉！"鉛筆想想好像也對(duì)，只好閉上了嘴巴。
此時(shí)改正帶發(fā)話了："中性筆，你可真逗！如果沒(méi)有我，你的`錯(cuò)字還不知道怎么搞哩！"大家吵的面紅耳赤，十分激烈。
鉛筆盒聽(tīng)到大家的爭(zhēng)吵，心平氣和地對(duì)大家說(shuō)："你們都別吵了，每個(gè)學(xué)習(xí)工具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都很重要，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家要團(tuán)結(jié)一致才能給小主人提供學(xué)習(xí)上的幫助啊"聽(tīng)到這里，每一個(gè)文具都羞愧的低下了頭。
從此，文具盒里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
“咚咚，咚咚�！�
咦？我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒，“什么聲音？”我疑惑地想，“莫不是家里有老鼠？”想到這里，我不由得一哆嗦。
“噓——鉛筆，鉛筆，別把小主人吵醒啦！”我悄悄抬起手，攏在耳邊，仔細(xì)地聽(tīng)。
“知道啦！尺子。”從鉛筆盒里響起一個(gè)甜甜的、細(xì)細(xì)的嗓音。
我在心里悄悄地想：“哦，這應(yīng)該是鉛筆吧？……”
一個(gè)粗獷的聲音響起，甕聲甕氣的�！笆菃�，鉛筆，別吵醒了小主人！”
“哼！橡皮，白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的漢字、字母、數(shù)字、音符……”
我偷偷掐了自己一下，“呀！真疼！我還以為是個(gè)有趣的夢(mèng)哪！”
“我擦掉錯(cuò)字怎么啦！”又是那個(gè)甕聲甕氣的橡皮。
“……”那個(gè)尖細(xì)的“鉛筆”沉默了一會(huì)，可那個(gè)“尺子”說(shuō)話了：“還有還有，小主人把我們放在書(shū)包的時(shí)候，你為什么老用你那個(gè)又肥又大的.身子壓著我？你舒服了，我呢？”
又有一個(gè)媽媽般慈愛(ài)的聲音：“好了好了，大家都不要吵了，就不能和諧一點(diǎn)嗎？”
“哇嘰啦呱……。”七嘴八舌的聲音……
我扒開(kāi)被子說(shuō)：“大家都安靜一下，同是文具，有時(shí)誤會(huì)也很正常，都互相理解，和平共處……”
話沒(méi)說(shuō)完——“主人被吵醒啦！”頓時(shí)，一片寂靜……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
我的文具盒里有各種各樣的文具，它們生活一直很合諧，但今天它們?yōu)椤罢l(shuí)是主人最好的幫手”而爭(zhēng)吵起來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆驕傲地說(shuō)：“我是主人最好的幫手，主人從剛學(xué)寫(xiě)字都用我，我們天天形影不離，我是主人最好的幫手！”
剝筆器和握筆器一口同聲地對(duì)鉛筆說(shuō)：“切！那還不是有了我們的幫忙，你才姿勢(shì)端正，寫(xiě)得好！我們才是主人的好幫手！
小小的橡皮擦開(kāi)口對(duì)鉛筆說(shuō)：”你好意思說(shuō)，每次你辦錯(cuò)事，還不是我給你糾正，我才是主人的好幫手！
鋼筆挺了挺身子冷笑地對(duì)橡皮說(shuō)：“喂！你別那么自大嘛！看你自己的個(gè)頭又短了一截，停兩天你就要退休回家了。哪像我，身體倍兒棒，渾身嘛光的，主人最喜歡帶我出去了，帶我出去多有面子呀！我才是主人的`好幫手！
尺子說(shuō)：”你們都別爭(zhēng)了，誰(shuí)都沒(méi)有我棒，主人做作業(yè)的時(shí)候，用我畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)畫(huà)線什么的，你們誰(shuí)能干得了？
它們你一句，我一句，吵得不可開(kāi)交，這枯燥無(wú)味的爭(zhēng)吵把呼呼大睡的文具盒吵醒了，文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們呀！別吵了，咱們呀都是主人的好幫手，主人離開(kāi)我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不行。我們每個(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。主人需誰(shuí)，誰(shuí)都馬上去幫忙，你們只要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，就一定能把主人的事情干到最好�！�
文具們想了想紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們知道了，以后我們?cè)僖膊怀沉�，我們各盡其責(zé)，盡自己最大的能力幫助主人，相信我們都能成為主人的好幫手�。�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
在一個(gè)美好的夜晚，一束月光照在小主人的文具盒上，文具盒慢慢地打開(kāi)，一陣爭(zhēng)吵打破了安靜祥和。
“我是最好的文具！”“我才是呢！”“是我！”聲音正來(lái)自文具盒。
鉛筆得意地抬起了頭說(shuō)：“我是最好的文具，如果沒(méi)有我的`話，主人拿什么寫(xiě)字？考試的試卷也會(huì)是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開(kāi)心了，翹起了嘴說(shuō)：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫(xiě)錯(cuò)了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔�！背咦勇�(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“是我！我才是文具盒里最最棒的了，主人想要畫(huà)出又長(zhǎng)又直的線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來(lái)：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說(shuō)：“看不起別人的人是最不好的�！�
這時(shí)，修正帶爺爺提議：“你們各自畫(huà)一幅畫(huà)怎么樣？”
鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來(lái)，還用神氣的余光看了看橡皮和尺子，他們一動(dòng)不動(dòng)，在一旁發(fā)愣。可后來(lái)，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫(huà)錯(cuò)了，生氣地來(lái)回跺腳。最后，鉛筆畫(huà)的畫(huà)黑乎乎的，丑死了。后來(lái)修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫(huà)一幅畫(huà)。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著尺子走，橡皮把鉛筆畫(huà)錯(cuò)的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會(huì)兒就畫(huà)出了一個(gè)美麗的公主。
爺爺看著他們慈祥地說(shuō)：“看，多么美麗呀！”
鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。
要知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，事情就會(huì)事半功倍。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者想象豐富神奇，行文思路清晰，擬人化的寫(xiě)法讓爭(zhēng)吵的場(chǎng)景活靈活現(xiàn)起來(lái)。文中還進(jìn)行了前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)銜接很好，真棒！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
“我是最有用的！”“我才是最有用的！”這是什么聲音呢？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)更有用。
鉛筆大聲說(shuō)：“我就是最有用的。因?yàn)槲夷苡脕?lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還有3D立體感，寫(xiě)出來(lái)的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”
鋼筆不服氣地說(shuō)：“如果你是最有用的，那還要我干嘛？就是因?yàn)橛械臅r(shí)候不能用鉛筆，所以我才是最有用的！”
“你們都不是最厲害的�！笨刹凉P光榮地說(shuō)，“我結(jié)合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫(xiě)字，又寫(xiě)錯(cuò)了還能擦掉，小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的！我才是！我才是！”
“哈！哈！哈！哈！”“你是誰(shuí)？笑什么笑？”筆類們異口同聲地說(shuō)。“我是尺子，我認(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫(huà)一條條筆直的線，而你們呢？缺了我們就畫(huà)不了直線。況且人類還需要我們來(lái)測(cè)量角的度數(shù)。所以me才是最有用的.！”
字典滿不在乎地說(shuō)：“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻绷宋覀�，就不知道這個(gè)字怎么讀，如何寫(xiě)。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。所以說(shuō)我才是最厲害的！”
這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點(diǎn)，也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合，才能把自己的用處發(fā)揮到極限�！�
大家聽(tīng)了這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，樂(lè)樂(lè)突然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)了一陣聲音。
小刀最先發(fā)言，他站在書(shū)桌上，氣呼呼的說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)也真是的。上課時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，總愛(ài)拿著我，這里劃一下，那里劃一下，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了不少，還怪我勾起了他的興趣�！� “你別說(shuō)了，到我了！”鉛筆推開(kāi)小刀，搶過(guò)話頭，“我可比小刀還慘呢！你們知道嗎？樂(lè)樂(lè)時(shí)常拿著小刀，在我的皮膚上刮一刮，真是太疼了！他呢？不管不顧，一下課，把我扔到地上，我的心都斷成好幾節(jié)了�！贝蠹铱戳丝淬U筆，發(fā)現(xiàn)她的身體凹凸不平，看不到他尖尖的筆芯了橡皮飛快的跑了上去，大聲嚷嚷：“樂(lè)樂(lè)對(duì)我最不好了。高興時(shí)，就把我放在桌子上搓來(lái)搓去，不高興時(shí)，把我放在地上，狠狠的往下踩，不信你們看。”橡皮轉(zhuǎn)過(guò)身子，果然，全部都是黑黑灰灰的顏色，讓人想嘔吐。尺子也跑了上來(lái)，他扯開(kāi)嗓門(mén)，對(duì)大家說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)的確很過(guò)分，他把我用完了，就隨便放在什么地方，等到他媽媽叫他來(lái)找我時(shí)，就抱怨我跑沒(méi)了。有一次，他把我放在椅子上，一會(huì)兒，他忘了，就一屁股坐上來(lái)，把我給做成了兩半�！贝蠹易屑�(xì)看了看，這才發(fā)現(xiàn)尺子的下半身早已沒(méi)了蹤影。
樂(lè)樂(lè)躺在床上，心中十分懊悔，他正想起來(lái)向大伙道歉時(shí)，穩(wěn)重的鉛筆盒也開(kāi)了口：“你們說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò)，樂(lè)樂(lè)是個(gè)壞孩子，他的.手，已經(jīng)把我的頭發(fā)給剝了下來(lái)，我成了難看的禿子，最重要的是，我沒(méi)有朋友，因?yàn)閯e的鉛筆盒里都是整整齊齊、漂漂亮亮的文具，而我……唉……我真想離開(kāi)他啊！” 樂(lè)樂(lè)嚇壞了，他一骨碌的蹦起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)。他走到書(shū)桌前，看著“殘疾的孩子”，十分懊悔。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，小主人睡著之后，文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲。
只聽(tīng)鋼筆驕傲地說(shuō)：“要我說(shuō)，在這里數(shù)我最棒，因?yàn)樾≈魅藢?xiě)字是離不開(kāi)我的�！痹捯魟偮�，修正帶說(shuō)：“什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？你最棒？那小主人要我又是干嘛的��？平時(shí)小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字，還不都是我改正的，要說(shuō)啊，還是我最棒！”聽(tīng)到這，一旁的尺子不服氣地大叫起來(lái)：“什么什么？你們最棒，簡(jiǎn)直不可理喻，你們不是不知道，小主人寫(xiě)字的`時(shí)候有個(gè)習(xí)慣，喜歡把我放在上面量著寫(xiě)，這樣小主人的字就不會(huì)寫(xiě)歪了，還有就是小主人在做連線題的時(shí)候也得用我來(lái)比著連，要不然小主人就把線給連歪了。聽(tīng)我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得我最棒��？?jī)晌唬 变摴P聽(tīng)完之后，又理直氣壯地說(shuō)：“我呸！沒(méi)有了你小主人同樣能寫(xiě)出好字，能連好直線�！背咦訂】跓o(wú)言，修正帶和鋼筆都笑了，可是它們倆很快又吵了起來(lái)�！拔沂抢弦�，你最多也是老二，如果不愿意的話你就去做老三，把老二讓給尺子吧！”“切，我告訴你，我才是NO·1，你做夢(mèng)去吧！唔哈哈哈哈！”……
這時(shí)，文具盒大叔慢吞吞地開(kāi)口了，說(shuō)：“你們都別吵了，聽(tīng)叔說(shuō)，小主人哪，買(mǎi)你們、用你們是因?yàn)槟銈內(nèi)币徊豢伞Ｒ菦](méi)了修正帶，鋼筆就會(huì)工作得筋疲力盡；要是沒(méi)了鋼筆，修正帶就會(huì)毫無(wú)用處；要是沒(méi)了尺子，主人就沒(méi)法好好連線了。所以說(shuō)，你們?nèi)齻�(gè)要團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，這樣小主人才能好好學(xué)習(xí)。”
聽(tīng)了文具盒大叔的勸說(shuō)，它們?nèi)齻�(gè)臉上都火辣辣的。從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，都和睦相處了�?/p>
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，明明已經(jīng)睡熟了，文具盒里的文具卻爭(zhēng)吵起來(lái)了。
原來(lái)他們是在爭(zhēng)吵著誰(shuí)的本領(lǐng)最大。首先發(fā)言的是鉛筆，他用驕傲的語(yǔ)氣大聲地說(shuō)：“你們這些文具有什么用，如果主人沒(méi)有我，就沒(méi)法寫(xiě)字了呢！你們最多也就是個(gè)擺設(shè)而已�！毕鹌ぢ�(tīng)了鉛筆的話，心里很是不開(kāi)心，反駁道：“要是主人沒(méi)有我的`話，你如果寫(xiě)錯(cuò)了字，叫主人拿什么去擦掉？還不是我的功勞大！”這時(shí)尺子早已忍不住了，大叫一聲，跳出文具盒，站在桌子上：“如果主人沒(méi)有我的話，你這個(gè)鉛筆就畫(huà)不直線了。還要用橡皮一直擦的話，紙都會(huì)被擦破了呢！還不是得用我嗎》”鋼笑聽(tīng)了他們的話后，心中憤憤不平。說(shuō)道：“要是主人沒(méi)有我，寫(xiě)著他名字的東西落到不懷好意的人的手里，那就會(huì)被橡皮擦掉，要是用我的話，就不會(huì)被擦掉了，你沒(méi)看見(jiàn)主人總把我放在最舒適的位置嗎？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要以我為中心，什么意見(jiàn)都要聽(tīng)我的！”最后發(fā)言的是修正帶，他用高高在上的語(yǔ)氣說(shuō)：“如果沒(méi)我，你鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？難道涂掉嗎？那樣多丑，老師看后一定會(huì)罵主人是字不清秀的人啦！”
這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話的文具盒發(fā)言了：“你們文具雖然一個(gè)都不能少，但是你們也要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。”從此，文具們?cè)僖膊怀沉�，因�(yàn)樗麄冎酪獔F(tuán)結(jié)合作，互相幫助了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
一天，媽媽給我買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆，我把它放在文具盒里。
晚上，我躺在床上，迷迷糊糊剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然聽(tīng)到書(shū)包里傳來(lái)一陣吵鬧聲。我豎起耳朵仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)聲音是從我的文具盒里傳出來(lái)的。出于好奇心，我偷偷地將書(shū)包拉鏈拉開(kāi)一條縫，看看到底發(fā)生了什么。
中性筆帶著夸張的.口氣說(shuō)：“哇！我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的鋼筆！”圓珠筆羨慕地說(shuō)：“這支鋼筆身上的花紋像一只只美麗的蝴蝶。”鉛筆非常嫉妒，甚至非常憤怒：“這有什么好看的！我們鉛筆可是陪伴小主人兩年多了，它一個(gè)新來(lái)的鋼筆有什么特殊的！”聽(tīng)了鉛筆的話，鋼筆也不甘示弱：“我的身體可結(jié)實(shí)多了，還能灌上墨水一直使用，不像你，用完一支就得換一支�！便U筆受到挑釁，火冒三丈，臉漲得通紅，準(zhǔn)備攻擊鋼筆。我一看情況不妙，急忙拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，把文具盒拿出來(lái)，對(duì)著它們說(shuō)：“你們別吵了，在我心里，你們都是一樣的好，我的學(xué)習(xí)離不開(kāi)你們。”
鉛筆和鋼筆聽(tīng)了我的話，都乖乖地認(rèn)了錯(cuò)，它們互相原諒了對(duì)方，鋼筆還說(shuō)：“鉛筆大哥，我們別吵了，在小主人心里，咱們都一樣地重要。”鉛筆也說(shuō)：“好吧，那咱們以后就是兄妹了。”鋼筆點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
后來(lái)，這一對(duì)兄妹果然非常要好，連文具盒里的其它文具都非常羨慕它們呢，看到它們和睦相處，我也非常開(kāi)心。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
我們每個(gè)人，上課的時(shí)候都用著文具：橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個(gè)人上課都要用到，各有不同的特點(diǎn)、各具不同的用處。
有一天，主人沒(méi)有在，橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來(lái)了、從主人的書(shū)包里逃了出來(lái)。
鉛筆大大咧咧的說(shuō)：“這里面，數(shù)我的功勞最大。”鉛筆開(kāi)始說(shuō)了，我的`體態(tài)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是頭是黑色的，主人常常那我的頭在那做題，要是沒(méi)有我，主人就不能考試?yán)玻涂剂惴至�，你們說(shuō)說(shuō)我的功勞是最大的吧？
橡皮這可不服氣了，就在那說(shuō)：“我的功勞才是最大的你們聽(tīng)我好好說(shuō)說(shuō)�！毕鹌ひ查_(kāi)始說(shuō)了，我的體態(tài)是寬的、扁扁的、但是我是最愛(ài)干凈的呀，這一點(diǎn)主人就非常喜歡，鉛筆，我給你好好說(shuō)說(shuō)：“假如，那一天，你病了，主人用了你總寫(xiě)錯(cuò)字，要是沒(méi)有我，主人的卷子就最臟的了，也不能擦，所以我說(shuō)我的功勞才是最大的�！�
文具盒她也不服氣，她說(shuō)：“假如，要是沒(méi)有我，你們會(huì)放在那，要是主人第二天找不著你們了，那主人可就生氣了，所以我的功勞才是最大的�！�
不知不覺(jué)，他們的主人已經(jīng)站在后面聽(tīng)他們講話，等他們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，主人給他們說(shuō)：“要是你們還是這樣那矛盾的話，那我就告訴你們一個(gè)道理，“團(tuán)結(jié)就是力量”。”文具們明白了主人的意思，從此以后，他們就團(tuán)結(jié)合作了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
“我是，我是……”從文具盒里傳來(lái)一陣煩躁的聲音，讓我們一起去看看吧。
原來(lái)，它們正在爭(zhēng)吵著到底誰(shuí)是主人最好的朋友��！
中性筆洋洋得意地說(shuō)：“我經(jīng)常陪伴主人，如果誰(shuí)是主人的好朋友，那當(dāng)然是我中性筆啦�！�
鉛筆生氣地說(shuō)：“我經(jīng)常幫主人畫(huà)畫(huà)，而且我還幫主人得了一等獎(jiǎng)，主人肯定會(huì)選我是她的好朋友的`。”
中性筆和鉛筆的爭(zhēng)吵聲把正在呼呼大睡的可擦筆少爺吵醒了，中性筆和鉛筆立馬跪到地上求饒說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，求求你不要告訴主人。”可擦筆見(jiàn)中性筆和鉛筆這么怕它，它就把它們放了。
可擦筆正要睡的時(shí)候，中性筆和鉛筆又跑到可擦筆面前說(shuō)：“少爺，主人的好朋友到底是誰(shuí)�。俊笨刹凉P氣呼呼地說(shuō)：“當(dāng)然是我，主人無(wú)論是寫(xiě)作還是描繪都會(huì)帶上我這只寫(xiě)得快而且又靈活的筆，至于你們，還不夠當(dāng)主人的好朋友�！�
中性筆和鉛筆聽(tīng)了可擦筆的話，心里的怒火爆發(fā)了，說(shuō)：“別以為你是少爺，我就不敢打你、罵你，我跟你說(shuō)，我從小就不喜歡別人說(shuō)我不喜歡聽(tīng)的話。”可擦筆說(shuō)：“來(lái)啊，有本事來(lái)打我啊�！�
中性筆和鉛筆正在聯(lián)手一起打可擦筆的時(shí)候，文具盒媽媽回來(lái)了，看到它們?cè)诖蚣�，溫和地說(shuō)：“你們?cè)跔?zhēng)吵什么？”這時(shí)橡皮擦說(shuō)：“它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)是主人的好朋友�！�
媽媽和藹地說(shuō)：“大家和睦相處，不要因?yàn)橐恍┬∈聝捍蟠虺鍪郑@是不對(duì)的，大家都是主人的好朋友，主人也用到過(guò)你們，所以主人很需要你們這樣的朋友。”
它們聽(tīng)完了媽媽說(shuō)的這些話以后，都笑了，還說(shuō)要做一輩子的兄弟，也要做主人一輩子的好朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
文具盒里住著鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐。它們都齊心協(xié)力地幫小主人完成作業(yè)�？墒怯幸惶�，它們開(kāi)始吵架了。
鉛筆哥哥說(shuō)：“你們誰(shuí)的本領(lǐng)比我大，就站出來(lái)跟我比比�！毕鹌っ妹脫屩f(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大。當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，都是我來(lái)幫你擦。你們幾個(gè)都沒(méi)有我本領(lǐng)大。”卷筆刀姐姐不服氣地說(shuō)：“像你這胖乎乎的身子能有什么用��？再說(shuō)了，鉛筆寫(xiě)粗時(shí)都是我來(lái)削的，沒(méi)了我，我看你怎么寫(xiě)字�！边@時(shí)，坐在一旁的尺子弟弟站起來(lái)說(shuō)：“你們都別吵了，你們都沒(méi)有我本領(lǐng)大，如果沒(méi)有我，小主人還怎么量長(zhǎng)度，所以還是我最厲害�！�
它們?cè)匠陈曇粼酱螅匠吃郊ち�，把文具盒爺爺給吵醒了。文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)，你們不可以只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，也不可以只看到別人的缺點(diǎn)，不看優(yōu)點(diǎn)。你們看，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在不像以前那樣齊心協(xié)力了，所以小主人經(jīng)常被老師批評(píng)。為了小主人，你們還是和好吧！”
文具們聽(tīng)了這一番話，慚愧地低下了頭。它們想：文具盒爺爺說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該和好，繼續(xù)幫助小主人。于是，它們比以前更加努力了。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，可是，不可以只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，那樣是不對(duì)的。
老師評(píng)語(yǔ)：文章淺顯易懂，語(yǔ)言通暢，描寫(xiě)準(zhǔn)確，字里行間無(wú)不充滿童趣。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
夜深了，天上的星星眨著眼睛，打著哈欠。它想：什么時(shí)候太陽(yáng)公公來(lái)接班呀！這時(shí)，放在課桌上的鉛筆盒媽媽漸漸睡著了。這個(gè)時(shí)候，文具們開(kāi)始了它們的爭(zhēng)吵。
首先上場(chǎng)的是鉛筆，它先聲奪人地說(shuō)：“我是媽媽最愛(ài)的寶貝，主人也經(jīng)常會(huì)使用我。水筆，你看看你，字寫(xiě)出來(lái)錯(cuò)了不能擦，還要?jiǎng)潈蓹M，多難看！再看看我，寫(xiě)錯(cuò)了能擦得一干二凈，這樣字也好看，所以我最厲害�！�
水筆很不高興，它說(shuō)：“怎么可能？鉛筆，要不是橡皮大哥出手相救，你早被主人淘汰了。難道你沒(méi)聽(tīng)到？主人都說(shuō)了，這鉛筆寫(xiě)的字太不清楚了，還是水筆好。而且你們鉛筆就一個(gè)樣，不像我們水筆，顏色多的很！再說(shuō)了，現(xiàn)在我們水筆大家族中還有可擦筆呢！”
橡皮聽(tīng)著它們自夸自賣(mài)，特別生氣，咬牙切齒地說(shuō)：“你們都別吵了！我才是最厲害的！如果沒(méi)有我，鉛筆和水筆你們不可能存活到現(xiàn)在。我如果有寫(xiě)錯(cuò)的字，我能擦干凈。我長(zhǎng)得可美了，我身上的'顏色五花八門(mén)，我的形狀也五花八門(mén)。我敢肯定，主人最喜歡的是我！”
文具們爭(zhēng)吵聲一浪高過(guò)一浪，終于把文具盒媽媽吵醒了。鉛筆像見(jiàn)了大救星，說(shuō)：“媽媽，媽媽，你說(shuō)我們誰(shuí)最厲害？”文具盒媽媽說(shuō)：“你們都是最厲害的。要是少了誰(shuí)都不行。你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一同為主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了，慚愧地低下了頭。
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