文具走失案小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的文具走失案小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一天，文具盒媽媽帶著各種各樣的文具出來玩。到了晚上文具盒媽媽點(diǎn)數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小鋼筆居然沒有回家。這可把文具盒媽媽給急壞了，這可是她最小的一個(gè)孩子��！

　　第二天天剛蒙蒙亮，文具盒媽媽就出來尋找小鋼筆了，把小鋼筆喜歡去的地方都找遍了，還是沒有找到它。文具盒媽媽十分擔(dān)心，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)候老大——直尺醒來了，它看見媽媽如此擔(dān)心小鋼筆，就安慰媽媽說：“媽媽，小鋼筆已經(jīng)長大了，不會(huì)有事的。我可以和弟弟妹妹們一起來找，人多力量大，一定會(huì)找到的�！蔽木吆袐寢層X得有道理，就同意了。

　　于是，直尺馬上把弟弟妹妹們叫了起來，一起尋找小鋼筆。直尺帶著文具們到處打聽，終于在字典表姐那打聽到了一點(diǎn)兒消息，字典表姐說：“昨天，我看到一個(gè)很大的黑影從我身上拿走了小鋼筆，其他的我就不知道了�！�

　　文具盒媽媽聽到后，以為是小主人拿走了小鋼筆，就馬上跑到小主人面前對(duì)小主人說：“小主人，你有沒有看到我的小鋼筆�。俊�

　　小主人說：“沒有，我沒有看見�！�

　　“小鋼筆都失蹤一天了�！�

　　“��！都失蹤一天了？”小主人也急了起來馬上說，“我也來幫忙找一找吧�！�

　　說完小主人就走了。她找遍了家里的每個(gè)角落，還是一無所獲，沒辦法她只要尋求爺爺?shù)膸椭��?“爺爺，你知道我的藍(lán)色的小鋼筆在哪兒嗎？”

　　“小鋼筆，哦對(duì)了，我看見它一個(gè)人孤零零的躺在字典上，連筆蓋都沒有蓋上，一定是你把它忘在那了，我就把它放到你的書包里去了。你總是不好好收拾自己的東西，丟三落四，下次一定要把自己的文具收好才行，不然要用的時(shí)候又找不到了�！�

　　小主人聽著聽著羞愧的低下了頭，決定一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。文具盒媽媽知道小鋼筆平安無事高興地笑了。

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