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文具盒里的“戰(zhàn)爭(zhēng)”-作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的文具盒里的“戰(zhàn)爭(zhēng)”-作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在一個(gè)寂靜的夜晚，所以的人都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但王小明的書(shū)包里卻吵鬧不休，到底是怎么一回事呢？原來(lái)是他的文具盒里發(fā)生了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
鉛筆老兄首先跳了出來(lái)，它驕傲地仰著頭說(shuō)：“若論誰(shuí)的用處大，我如果認(rèn)第二，就沒(méi)有人敢認(rèn)第一！小主人沒(méi)有我，連字都寫(xiě)不了！”橡皮弟弟聽(tīng)到鉛筆這么說(shuō)很不高興，迫不及待地跑了過(guò)來(lái)，它沖鉛筆擺擺手反駁道：“哼，你才不是用處最大的呢。你寫(xiě)錯(cuò)了字，我不幫你擦掉，小主人考試就拿不了高分，他可會(huì)急壞的！”說(shuō)完，得意地看著大家。忽然，一個(gè)響亮的聲音響起來(lái)了，“你們都只能靠邊站，”只見(jiàn)尺子姐姐神氣活現(xiàn)地插著腰大聲嚷起來(lái)，“小主人要是沒(méi)有我，圖形、線段的都畫(huà)不了，他最需要的是我！”這時(shí)候，一向膽小的卷筆刀妹妹也忍不住了：“我、我覺(jué)得，你們的用處都沒(méi)有我大。沒(méi)有我，鉛筆削不了，鉛筆削不了就寫(xiě)不了字，更不要說(shuō)畫(huà)圖形、畫(huà)線段了，所以我才是用處最大的！”
文具盒的兄弟姐妹，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地嚷了起來(lái)，聲音一個(gè)高過(guò)一個(gè)，心情一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)。聲音的高低好像已經(jīng)無(wú)法分出勝負(fù)，他們竟然動(dòng)起了手……這時(shí)，文具盒爺爺被他們吵醒了，看他們?nèi)绱酥�，急忙安慰他們：“孩子們，不要打了，你們�?tīng)我說(shuō)，你們各有各的用處，離開(kāi)了誰(shuí)都不行啊！”可正在氣頭上的文具們?nèi)绾温?tīng)得進(jìn)，他們的吵鬧聲早已蓋過(guò)文具盒爺爺?shù)穆曇�，�?zhàn)斗依然在激烈地進(jìn)行著……
第二天的課堂上，王小明打開(kāi)文具盒正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可他發(fā)現(xiàn)，鉛筆禿了、橡皮臟了、尺子斷成兩截、卷筆刀的刀片不知道跑哪里去了。別的同學(xué)都在認(rèn)真地完成作業(yè)，小明什么也做不了，急得大哭了起來(lái)�？吹叫≈魅藗拇罂薜臉幼�，文具們都陷入沉思，他們后悔極了，早知道就不會(huì)這樣做了。這樣不僅傷害了自己，還傷害了小主人，真是害人害己��！
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