文具盒作文15篇【熱】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的文具盒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文具盒作文1

　　我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。

　　我的文具盒整體是長(zhǎng)方形的，全身玫紅色，正面畫(huà)著一只小狗，它的.眼睛緊閉著，好似在沉睡，又好似在思考著什么，旁邊一個(gè)小女孩正和小男孩愉快地玩耍，邊上還有一群跳著歡快的舞蹈的小英文字母，反面潔白無(wú)暇，沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)。

　　我的文具盒分為上下兩層，第1層放著我常用的鉛筆、直尺、橡皮......第2層放著我不常用的三角板。別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻它還挺熱心的，當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆馬上蹦出來(lái)幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我要畫(huà)圖時(shí)，直尺馬上跳了出來(lái)為我鋪出一條筆直的線路，讓我畫(huà)得漂漂亮亮，有了這個(gè)文具盒，寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)圖……讓我省心了許多。

　　我心愛(ài)的文具盒，我愛(ài)你！

文具盒作文2

　　鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、三角板等等，這些文具朋友快樂(lè)地生活在文

　　具盒里。一天早上大約 7點(diǎn)多，鋼筆醒了，它睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)大家都還沒(méi)有醒，

　　于是它大聲喊：“起床了！”大家都被鋼筆叫起來(lái)了。尺子說(shuō)：“干什么呀？”鋼筆說(shuō)：“

　　笨蛋，都已經(jīng)7點(diǎn)還不起床嗎？”鉛筆說(shuō)：“那也不用這么大聲吧�！毕鹌ふf(shuō)：“是呀，

　　差點(diǎn)把我們幾個(gè)嚇個(gè)半死�！变摴P說(shuō)：“我不跟你們吵鬧了，太沒(méi)意思了�！比�角板說(shuō)：“

　　是呀，不就是芝麻大小的事，有什么可吵的呢�！背咦诱f(shuō)：“喔，對(duì)呀好朋友不該吵架，

　　有什么事情都要心平氣和地解決，對(duì)不對(duì)呀？”鉛筆說(shuō)：“以后，我們好好生活在一

　　起，和睦相處�！�

文具盒作文3

　　我有一個(gè)美麗的文具盒，這是我生日的時(shí)候媽媽送給我的.生日禮物。

　　它的外表是紅、黃、藍(lán)和白色相間的小點(diǎn)。他是長(zhǎng)20厘米、寬6厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體。文具盒上有一只熊哥哥，他戴著紅帽子，穿著黃色的上衣，下面穿著牛仔褲，手插在褲袋里真神氣，真像個(gè)管理員，它微笑著像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫助你管理文具�！�

　　我的文具盒的結(jié)構(gòu)分成三部分，第一部分用來(lái)放鉛筆或筆芯，第二部分放尺子。第三部分放圓規(guī)。

　　他像一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的管理員一樣，幫我們保管著文具。上譚時(shí)，不管需要什么文具，它們都會(huì)及時(shí)地從文具盒里跳出來(lái)。

　　我很喜歡這個(gè)文具盒。謝謝你，文具盒，謝謝你陪伴我度過(guò)1—3年級(jí)。

文具盒作文4

　　我是一個(gè)鉛筆盒。沒(méi)有我，文具人會(huì)有這個(gè)，那個(gè)，有時(shí)候找不到。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，就不一樣了。文具店會(huì)留在我的“肚子”里。

　　我的盒子蓋上有三只可愛(ài)的小熊貓。我有兩層，上面一層是鉛筆和水彩，下面一層是鋼筆和紅筆。

　　小主人很愛(ài)我。有一次被師傅的同學(xué)碾壓，師傅傷心了好一陣子！

　　我還是小主人的好幫手！小主人要寫(xiě)字的時(shí)候，我給小主人提供筆和鉛筆；小師傅寫(xiě)錯(cuò)別字的'時(shí)候，我給他提供一塊橡皮；當(dāng)小主人想畫(huà)畫(huà)時(shí)，我給他提供一支水彩筆。

　　我和小主人成了形影不離的朋友。

文具盒作文5

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是去年生日媽媽送給我的。

　　我很喜歡我的文具盒，它是黃色的，上面還有巧虎和可樂(lè)球呢。

　　打開(kāi)文具盒，哇!原來(lái)文具盒的肚子里裝著各種各樣的鉛筆，鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)又尖，寫(xiě)字的時(shí)候，我就用那個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)又尖的小家伙來(lái)寫(xiě)字。當(dāng)然，除了鉛筆，文具盒里還有方方正正的.橡皮和長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺。呀，這里寫(xiě)錯(cuò)了，找橡皮寶寶來(lái)幫忙吧，連線題就找直尺先生來(lái)幫忙，瞧，我的作業(yè)寫(xiě)的真棒!這都是鉛筆、橡皮和直尺的功勞。

　　下課了，鉛筆、橡皮和直尺該回家了，我把它們送回了家—文具盒，讓它們好好休息吧。

　　文具盒它不僅是我的好伙伴，還是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我喜歡我漂亮的文具盒。

文具盒作文6

　　在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，文具盒里的文具們?cè)谇那牡卣f(shuō)話。

　　一個(gè)尖銳的.聲音十分刺耳：“你有我厲害嗎？白橡皮？我能寫(xiě)文章，你又能干什么呢？”這是鉛筆。

　　之后，又一個(gè)聲音傳出來(lái)了，是橡皮，它說(shuō)：“鉛筆兄弟，只要你能寫(xiě)，我就能擦，你畫(huà)什么，我就擦什么，你寫(xiě)什么，我就擦什么，你有我厲害嗎？……”

　　“住嘴！你擦了，我還會(huì)寫(xiě)，遲早有一天，你就會(huì)擦沒(méi)了的！”鉛筆對(duì)橡皮的回嘴很不高興，就這樣，它們就吵起來(lái)了。

　　“你們都別吵了！別吵了！你們各自都有自己的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處，當(dāng)然也要看見(jiàn)自己的短處呀！”原來(lái)，尺子說(shuō)話了。

　　尺子把橡皮和鉛筆兩個(gè)都說(shuō)得低下了頭，它們?cè)诔聊�中思索著�?/p>

文具盒作文7

　　今天我們看到了一個(gè)多功能文具盒，我一看到就喜歡上了它。

　　文具盒正面畫(huà)著米妮，她正手舞足蹈呢！我突然發(fā)現(xiàn)文具盒正面有五個(gè)按鈕。我好奇地按了第一個(gè)黃色按鈕，一個(gè)鉛筆刀跳了出來(lái)。哦，原來(lái)是個(gè)鉛筆刨刀呀！于是我又按第二個(gè)綠色按鈕，一個(gè)小小的日期表又出現(xiàn)了。這原來(lái)是個(gè)調(diào)日期的`呀！我又按了第三個(gè)褐色按鈕，一個(gè)小盒子又來(lái)了。這應(yīng)該是個(gè)放橡皮的抽屜吧！我又按了第四個(gè)按鈕，一個(gè)溫度計(jì)又現(xiàn)身了。我心想：這已經(jīng)很完美了，不知道第五個(gè)按鈕會(huì)是什么呢？我又按了第五個(gè)按鈕�！芭尽钡囊宦�，一個(gè)小盒子又彈了出來(lái)。這樣不用打開(kāi)蓋子，就能拿到筆了，真是太方便了！

　　�。∥木吆�，你真令我喜愛(ài)。

文具盒作文8

　　在一個(gè)夜晚，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　小浩的文具盒里發(fā)出爭(zhēng)吵聲，這是怎么回事呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　鉛筆說(shuō)：“我被主人摔得疼死了，我沒(méi)筆心的時(shí)候，主人也不給我上，偏要使勁地抖我，把我抖得疼死了�！毕鹌ふf(shuō)：“是��！我被主人切得疼死了”。鋼筆又說(shuō)：“我寫(xiě)字的.地方都被主人弄彎了”。尺子也說(shuō)：“我一開(kāi)始還好好的�，F(xiàn)在被主人給弄段了，我比你們還疼呢�！蔽木吆械臓�(zhēng)吵聲越來(lái)越大。

　　小浩聽(tīng)見(jiàn)了，他很傷心，知道了學(xué)習(xí)用具是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。

文具盒作文9

　　因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考試考到了95分以上，媽媽就買了一個(gè)文具盒送給了我，作為對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)，也希望我能夠繼續(xù)努力下去，取得更好的成績(jī)，超過(guò)這次的成績(jī)。

　　它是由塑料制作而成的，全身都是粉紅色，表面還涂有Hello Kitty變成天使的圖案， 它的長(zhǎng)大約有19厘米，厚大約有3厘米，寬大約有9厘米。整個(gè)文具盒由三部份組成：正面打開(kāi)盒蓋，里面一共可以放 7支筆，我把學(xué)習(xí)所用的'筆都放在這，包括鉛筆、圓珠筆、鋼筆、紅筆等等；正面的左邊還鑲嵌有一個(gè)指南針和一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀；底面打開(kāi)盒蓋，里面可以放尺子、橡皮擦。只要在書(shū)包里找到文具盒，就等于 找到所有的筆和尺子。

　　這就是我的文具盒，你喜歡嗎？

文具盒作文10

　　今天，文具盒里的文具小伙伴們因?yàn)橛懻撜l(shuí)的功勞最大而激烈的爭(zhēng)吵了起來(lái)。

　　鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲夷軐?xiě)出漂亮的字，為人們記錄每天的生活點(diǎn)滴�！�

　　橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的`時(shí)候，還不是我?guī)湍悴粮蓛�，要不是我，你�?xiě)字怎樣繼續(xù)下去！”

　　尺子說(shuō)：“我的作用最大，要不是我，你們?cè)跄墚?huà)出漂亮筆直的直線！‘

　　這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話了：”你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能擁有更大的力量來(lái)造福人類，何必在這兒為了這種小事而爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交呢？“

　　文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都羞愧的低下了頭……

文具盒作文11

　　文具盒里一直安安靜靜。可一天晚上，小主人睡覺(jué)了，小文具卻吵了起來(lái)，聽(tīng)，它們炒得可起勁呢！小鉛筆擺著身子，驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人連字也不能寫(xiě)了，還怎么上學(xué)呀！我可立下汗馬功勞，你們都該叫我老大！”“什么呀！什么呀！”小橡皮急得蹦蹦跳，“你也會(huì)出錯(cuò)��！錯(cuò)了還不是我來(lái)改？”小尺子著急得差點(diǎn)兒直起身子：“數(shù)學(xué)可少不了我，萬(wàn)一我不見(jiàn)了就要被老師罵的！”“唉！到底好小，我不來(lái)幫忙，你們一個(gè)也沒(méi)用！”卷筆機(jī)大哥探出頭來(lái)，垂頭喪氣地說(shuō)。文具們吵得不可開(kāi)交。突然，文具盒大叔開(kāi)口了：“不要吵了，小主人少了你們一個(gè)也不行呀！”文具們都很內(nèi)疚，再也不吵鬧了。

文具盒作文12

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。

　　文具盒用布做成，形狀是長(zhǎng)方體的。它的顏色是藍(lán)色的.，上面有一只米老鼠在摘草莓。打開(kāi)文具盒，里面有一個(gè)和睦相處的大家庭。里面有舍己為人的鉛筆，有樂(lè)于助人的橡皮擦老是跟鉛筆哥哥做對(duì)，有懶洋洋的尺子，還有大大方方的課程表。

　　它們是我學(xué)習(xí)的好幫手。鉛筆幫我寫(xiě)作業(yè)、計(jì)算；橡皮擦助我改正錯(cuò)題；尺子替我量長(zhǎng)度、畫(huà)直線；課程表讓我知道下節(jié)課是什么課。

　　文具盒是我形影不離的好朋友！

文具盒作文13

　　我的文具盒是粉紅色的，粉紅色里面帶著淡淡的`白色。上面有一個(gè)不是七種而是三種顏色的彩虹，彩虹下面有一朵潔白的小云朵；在彩虹旁邊有兩顆紅紅的愛(ài)心；還有兩只活潑可愛(ài)、喜歡蹦蹦跳跳、愛(ài)吃胡蘿卜的小白兔。我還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地在我的文具盒上貼一個(gè)小貓樣子的貼畫(huà)，表示我十分地喜歡這文具盒。

　　這就是我的文具盒。

文具盒作文14

　　天黑了，小明睡著了可是他的文具盒可是吵吵鬧鬧的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆說(shuō)：“我是你們中追重要的，沒(méi)有了我主人就不能寫(xiě)字了�！边@話橡皮可就不同意了，它說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)的子還要讓我給你擦呢�！边@時(shí)尺子說(shuō)話了：“還是我把線給畫(huà)直了，要不然就畫(huà)不好了。”圓規(guī)說(shuō)了：“還不是我能畫(huà)圓�！变摴P說(shuō)：“要不是我主人就不能寫(xiě)鋼筆字了。”

　　這時(shí)文具盒說(shuō)：“你們都有用，主人沒(méi)了你們就不能寫(xiě)字、畫(huà)直線、畫(huà)圓圈、寫(xiě)鋼筆字，你們都很重要。

文具盒作文15

　　我有一個(gè)鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒。是姥爺在我9歲生日送個(gè)我的。我特別喜愛(ài)它，圖面上有一搜飛船，一看原來(lái)里面是外星人。正在與一搜飛船戰(zhàn)斗著，里面有一個(gè)的別精致的折疊尺，開(kāi)學(xué)了，我寫(xiě)字的.時(shí)候。不小心寫(xiě)錯(cuò)字了。橡皮妹妹跳出來(lái)說(shuō)；別急，讓我來(lái)。橡皮妹妹扭動(dòng)著胖乎乎的身體一下子把錯(cuò)別字跑到九霄云外了，上數(shù)學(xué)課了我畫(huà)不好直線，尺子大哥說(shuō)；讓我來(lái)。鉛筆在尺子上一滑直線就畫(huà)好了。我又遇到一個(gè)題，教數(shù)一數(shù)。我數(shù)不清有幾個(gè)角，三角尺說(shuō)；別急，別急我來(lái)了，我那起三角尺量了一量。很快答案就出來(lái)了。我很喜歡我的文具盒。

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