文具盒里的會(huì)議作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的文具盒里的會(huì)議作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文具盒里的會(huì)議作文1

　　文具盒里的鉛筆、橡皮、刀子，鋼筆、油筆和尺子，天天在一起，過(guò)著幸福的生活。

　　有一天，它們開了一次大會(huì)。鋼筆和油筆主持會(huì)議。鋼筆大聲說(shuō)：“伙伴們，我們開個(gè)會(huì)好不好？”鉛筆、橡皮、刀子和尺子異口同聲地說(shuō)：”好！"油筆也說(shuō)：“第一次大會(huì)，誰(shuí)能不高興呢？”

　　會(huì)開始了。鋼筆首先講話，它說(shuō)：“伙伴們，我們這次大會(huì)是慶功會(huì)，誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)就上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)？誰(shuí)不想領(lǐng)獎(jiǎng)呢？鋼筆的話音剛落，尺子就和橡皮爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子沖著橡皮說(shuō)：“你沒(méi)我功勞大，因?yàn)殂U筆天天用我來(lái)畫線段，量長(zhǎng)短。”橡皮毫不示弱：“小朋友們寫錯(cuò)了字，都是用我來(lái)擦，如果沒(méi)有我，寫錯(cuò)了字就別想干干凈凈地改過(guò)來(lái)！”這時(shí)，在一旁的鉛筆和刀子也爭(zhēng)吵起來(lái)。鉛筆對(duì)刀子說(shuō)：“應(yīng)該你領(lǐng)獎(jiǎng)，因?yàn)闆](méi)有你，我就沒(méi)法寫字。”可刀子卻說(shuō)：“我天天削，把你削得越來(lái)越短，我怎么能領(lǐng)獎(jiǎng)呢？應(yīng)該你領(lǐng)獎(jiǎng)才公平。”鋼筆說(shuō)：“鉛筆和刀子應(yīng)該領(lǐng)獎(jiǎng)。因?yàn)樗鼈儾徽f(shuō)自己的.功勞，凈說(shuō)別人的功勞多還有自已有功，卻說(shuō)是靠別人的幫助，它們的精神是很可貴的�！庇凸P代表大會(huì)宣布：“鉛筆、刀子來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”鉛筆和刀子領(lǐng)了獎(jiǎng)以后，走到尺子和橡皮跟前，想把獎(jiǎng)品送給它們。這時(shí)，尺子和橡皮，滿臉通紅地?cái)[了擺手。這次大會(huì)使尺子和橡皮受到了一次深刻的教育。從這以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)功了。

文具盒里的會(huì)議作文2

　　一天夜里，月光很亮，小主人已經(jīng)睡覺了，文具盒里的文具呢，正在開當(dāng)天的總結(jié)會(huì)。躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了，每次我的頭出不來(lái)鉛了，要是在以前，小主人肯定會(huì)用削筆刀把我削得尖尖的，可現(xiàn)在呢，小主人一用完我，就把我粗魯?shù)膩G到一邊去。”“我也是我也是”旁邊的橡皮也趕緊說(shuō)道�！靶≈魅艘郧翱蓯巯�我了，每次用完我，都是干干凈凈的，可現(xiàn)在，總是用指甲扣我的皮膚，使得我渾身難受�！�

　　一直沉默不語(yǔ)的涂改帶也發(fā)話了“每次鋼筆大哥寫錯(cuò)字后，就該我登場(chǎng)了，可剛開始我還是很愿意干的，可現(xiàn)在呢，主人總往我的衣服上貼一些貼畫，難看死了。”

　　這時(shí)候，見多識(shí)廣的語(yǔ)文書爺爺聽到了文具們討論的聲音，出來(lái)了，用很蒼老的聲音說(shuō)：“孩子們，你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)抢锏暮⒆觽兪窃趺磳?duì)待文具的�！薄昂冒『冒。　便U筆盒里的所有文具都很贊同語(yǔ)文書爺爺?shù)南敕ā?/p>

　　到了農(nóng)村里的小學(xué)，文具們一起鉆進(jìn)了一個(gè)學(xué)生的`文具盒里，它們發(fā)現(xiàn)，這里的學(xué)生對(duì)待它們，和城里的主人對(duì)待他們，簡(jiǎn)直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了，就會(huì)趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫錯(cuò)字了，都會(huì)工工整整的用橡皮擦干凈，然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。

　　等這些文具回來(lái)后，它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動(dòng)，把這件事廣播到了學(xué)校里，很多學(xué)生聽了這件事都很慚愧。

　　那么你是不是也該做點(diǎn)什么了呢？

文具盒里的會(huì)議作文3

　　一天早晨，鳥語(yǔ)花香，天氣晴朗，在一個(gè)友好的學(xué)校里，有很多的同學(xué)，多多少少數(shù)不清。

　　那個(gè)學(xué)校里，有一位同學(xué)，他有一個(gè)很漂亮的文具盒，里面住著：尺子姐姐、橡皮公公、紅筆妹妹和彩筆媽媽，還有鉛筆爸爸。

　　有一天，他們幾個(gè)的小主人，帶著自己的文具盒去上學(xué)了，就在他的教室里上完課，小主人拿著文具盒，在學(xué)校外面玩兒，就著這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小主人的注意力一不集中，就把自己的文具盒吹到了泥坑里。

　　于是，那個(gè)小主人就這樣拋棄了自己的文具盒，在文具盒里，還有很多的`家人，他們都覺得自己的本領(lǐng)大，于是，尺子姐姐說(shuō)：要是沒(méi)有我，打橫線就沒(méi)有那么的直，所以我重要，橡皮公公說(shuō)：字寫錯(cuò)了，要是沒(méi)有我，一篇文章就毀了，所以我重要。

　　紅筆妹妹接著說(shuō)：要是沒(méi)有我，小主人圈好詞好句怎么辦？，彩筆媽媽說(shuō)：在這個(gè)家里，要數(shù)我畫畫最好，要是沒(méi)有我，就沒(méi)發(fā)畫畫了。

　　這時(shí)鉛筆爸爸打斷了彩筆媽媽的話，鉛筆爸爸說(shuō)：要是沒(méi)有我，什么也寫不了，所以還是我重要。

　　就這樣，文具盒里吵吵鬧鬧的，都互相發(fā)表意見，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)。

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